如何抓好班级管理

如何抓好班级管理如何抓好班级管理十几年的班务工作经历，使我深深地懂得，一个班级，只有具备了坚强的领导核心，明确的共同奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征，才是一个名副其实的集体。为了形成良好的班集体，本学期我做了以下几个方面的工作：一是抓好路队工作。每一个组的学生被编为一个小队，由高年级学生兼任路队长，每一组的路队在进组后再散队形。及黑板报进行安全教育。对于班级内出现的安全问题及时处理，让同学们引以为戒。三是抓好卫生工作，要求学生勤洗手洗澡，勤换洗衣服，课桌上文具书本摆放整齐，课桌摆放整齐划一，自己座位周边不准有纸屑，值日生要随时捡拾地上废纸，不准在校园内吃零食，并责成卫生小组长监督执行。四是抓好学生的责任心教育工作。学生开火车一人作一天“班级小主人”，周末评比。这些措施有力地促进了开校初班级工作的开展，对于建设文明班级、和谐班级奠定了良好的基础。怎样才能让一个班级里几十个孩子都快乐健康地成长呢？我想，“爱”字必须当看待，去爱他们，去真心地关注他们成长，才能管理好班级工作。经常回家晚了，家人总会责怪一通，说我干工作不讲效率，我当然能理解他们的想法，但又总不能改变这个现状，为什么呢？因为我认为，班主任除了要有爱心外，更重要的还要细心地去工作，在培养学生各方面能力时都需要一个“细”字，这个“细”就会占用你大量时间，花掉你很多的精力。学生上学到四年级阶段，你就会发现孩子大了，心也就多了，他们有自己独特的见解，不再是哄一哄、鼓励鼓励、吓唬吓唬就行的了。如果在教学过程中和班级管理中，你不去仔细观察，认真思考，及时发现问题，就有可能造成无法弥补的损失，给孩子一生造成不可估量的影响。翼而飞，而且更怪的是丢作业的'都是一些较优秀的学生，开始我没有太在意，找趣了；还有，作业量有时太大了，再加上数学上复杂的运算，写作业很是消耗时学生的胆子越来越大了，学习上的懒惰习惯也就养成了。后面几天我对学生继续观察，发现几个男同学放学后总要等到一块走，而且听家长说孩子回家较晚。我悄悄找来其中的一两个同学询问情况，得知这几位男同学组成了一个抄作业“团伙”，其中两个男同学数学较好，另两个男同学语文较好，他们分工合作，分别商量着快速做完后再换过迅速抄完。然后租借给其他需要抄的同学，抄一门五元。家长座谈会，把班里发生的这件“丑事”进行了暴光，让他们都来关心孩子的学立即跑上来告诉我：“吴老师，今天没有抄作业的，也没有赶作业的。”我知道这些悬崖边的“小马驹”终于被拉回来了，他们意识到了自己的错误。期末复习期间，学生的作业都完成得很认真，每天的作业都能按时交上来，我也松了一口气。经历了这件事，我感慨颇深，其实，在我们班级管理工作中，学生出错并不可怕，可怕的是我们不能及时发现错误，发现了错误，不能及时纠正错误，让不良风气蔓延，以至于严重影响学生的健康成长。通过这件事情，我也更懂得了班主任工作中从“细”处着手的重要性，每一个学生都需要我们细心的呵护，需要有一个良好班风的班集体。班主任必须精心培养一支过硬的班干部队伍，对于班干部队伍的建设，要有明确的分工，要把班级事务尽量细化到一个点、一个面，让他们有具体的事