【数学】苏教版数学五年级下册第七单元解决问题的策略测试

【数学】苏教版数学五年级下册第七单元解决问题的策略测试(含答案)【数学】苏教版数学五年级下册第七单元解决问题的策略测试(含答案)【数学】苏教版数学五年级下册第七单元解决问题的策略测试(含答案)苏教版数学五年级下册第七单元解决问题的策略测试（含答案）一、填空。1．用分数表示图中的涂色部分。()()()()2．在以前的学习过程中曾多次运用转变策略。(1)计算3.02×0.4时，转变为()×()，把小数乘法转变为()乘法。(2)计算23时，转变为()+()，把异分母分数转变为()分数，再34相加。(3)计算138÷4.8时，转变为()÷()，把除数是小数的除法转变为除数是()的除法。3．一个底是8厘米、高是5厘米的平行四边形可以转变为长是()厘米、宽是()的长方形。转变此后，()不变，()变了。（最后两空填“周长”或“面积”）4．把一个圆平均分成若干份，拼成一个近似的长方形，若是圆的半径为r，那么长方形的长是()，宽是()。长方形的面积就等于圆的面积，所以圆的面积是()。5．运动会上，五年级8个班举行足球联赛，若是采用单场裁汰制，要进行()场比赛才能决出冠军。若是采用单循环制（每两个班都要比一场），一共要比赛(

)

场。6．如图，中间涂色部分是一个正方形，那么最大的长方形的周长是()厘米。7．先计算，再思虑：二、判断。

11111()，那么1111()。2-6，-46122030331．两个等底等高的三角形可以拼成一个平行四边形。()2．以以以下图所示，空白部分可以用分数1表示。()43．11111-115()2481616164．把一个圆平均分成16份，拼成一个近似的长方形，转变后周长不变。()5．把一些不规则图形转变为简单的图形可以运用平移、旋转等方法。()三、选择。1．下面各图形中，周长不一样样样的是()。A．B．C．D．2．一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米。沿着它的一条对角线折一折（如图），涂色部分的周长是()厘米。A．20B．12C．8D．无法确定3．如图，在长方形ABCD内任取一点P，分别连接PA、PB、PC、PD。那么涂色部分的面积与空白部分的面积比较，()。A．涂色部分大B．空白部分大C．相同大D．无法比较4．一张长方形的彩纸长16厘米，剪下一个最大的正方形，剩下部分的周长是()厘米。A．8B．16C．32D．无法确定5．一本书，小红第一天看了一半，第二天看了剩下的一半。还剩下这本书的()没有看。A．1B．1C．看完了D．1428四、计算。1．巧算。1-1-1-1--120+21+22+23+24+25+26+27+28+29248161280.9+0.99+0.999+0.99992+5+8+11+14+172．求下面图形涂色部分的周长。3．求下面图形涂色部分的面积。（单位：厘米）(1)(2)五、解决问题。1．以以以下图，阴影部分的周长是37.68厘米。请你算出阴影部分的面积。2．五金市场堆放了一堆钢管，横截面近似梯形。爸爸让华华去数一数钢管的数量，华华发现钢管的最上层放了4根，最基层放了10根，每一层都比上一层多1根。华华一下子就算出了钢管的数量，你知道华华是怎么算的吗？3．两幢授课楼之间有一个长方形空地，中间是一条宽1米的鹅卵石小路，其余部分都种植了花草。种植花草的面积有多大？4．以以以下图所示，甲的面积比乙的面积大11.52平方厘米。三角形的另一条直角边是多少厘米？第七单元测试一、1．12511249432．(1)3024整数(2)(3)138048整数

89同分母12123.85面积周长4.πrrπr25.7286.1007．11123二、1．×2．×3．√．4．×5．√三、1．B2．A3．C4．C5．A四、1．12453.888957（过程略）1282.6×4+3.14×6=42.84（厘米）3．(1)(8+7)×5÷2=37.5（平方厘米）(2)3.14×22÷2=6.28（平方厘米）五、1.37.68÷3.14÷2=6(厘米)3.14×62÷2=56.52（平方厘米）答：阴影部分的面积是56.52平方厘米。．华华是这样算的：华华观察发现最上层有4根钢管，最基层有10根钢管。一共有10-4+1=7（层）(4+10)×7÷2=49（根）答：钢管有49根。12×(25-1)=288（平方米）答：种植花草的面积有288平方米。3.14×(16÷2)2÷2+11.52=112(平方厘米)×2÷16=14（厘米）答：三角形的另一条直角边是14厘米。内容总结

（1）苏教版数学五年级下册第七单元解决问题的策略测试（含答案）

一、填空

（2）苏教版数学五年级下册第七单元解决问题的策略测试（含答案）