小学数学北师大六年级上册六比的认识六年级上册数学比的化简北师大版_第1页
小学数学北师大六年级上册六比的认识六年级上册数学比的化简北师大版_第2页
小学数学北师大六年级上册六比的认识六年级上册数学比的化简北师大版_第3页
小学数学北师大六年级上册六比的认识六年级上册数学比的化简北师大版_第4页
小学数学北师大六年级上册六比的认识六年级上册数学比的化简北师大版_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

探究新知哪杯蜂蜜水更甜？提出问题3∶12=31214==1∶44∶16=416=14=1∶4思路点拨观察笑笑写的相等的比，说一说，你发现了什么？1∶2＝10∶204∶12＝1∶3×10×10÷4÷4比的前后项都同时乘或除以同一个不为0的数，比值不变。思考探究这与我们之前学习商不变的规律、分数的基本性质是不是一样的？商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以同一个不为0的数，商的大小不变。分数基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数，分数的大小不变。比的前后项都同时乘或除以同一个不为0的数，比值大小不变？1∶2＝4∶88∶16＝2∶4×4×4÷4÷4再写一组试试：比的前后项都同时乘或除以同一个不为0的数，比值大小不变。这就是比的基本性质分数可以约分，比也可以化简，你能化简下面的比吗？巩固练习=0.7÷0.8=7:8=24÷42=4:7=8:5∶0.7∶0.824∶42想一想，下面的每一步怎么得到的。=24÷42=4:7∶0.7∶0.8=0.7÷0.8=7:824∶42=8:5换成除法换成分数，并化简为最简分数结果写成比一般比的化简可以先把比换成除法，再把除法换成分数，并化简为最简分数，所得结果写成比的形式。整数比化简方法：用比的前后项分别除以它们的最大公约数。如化简4:8，就是分别除以它们的最大公约数4就可以得到最简整数比。

分数比化简方法：将比的前后项分数化为整数，然后应用整数比的化简方法进行化简。阶段小结化简下面的比。巩固练习12∶18=2∶3用后两个方法试试看：最大公约数为6前后项同时除以最大公约数关键在于寻找两个数的最大公约数，注意计算。将分数化为整数，分母乘最小公倍数。最小公倍数为28。关键在于先将分数化为整数，再应用整数的化简方法，注意一定要化为最简整数比。=7∶12∶课堂小结比的基本性质：比的前后项同时乘或除以同一个不为0的数，比值的大小不变。整数比化简方法：用比的前后项分别除以它们的最大公约数。分数比化简方法：用比的前后项分数化为整数，然后应用整数比的化简方法进行化简。课后作业2.从学校到电影院，淘气用了10分钟，笑笑用了12分钟，他们两人的速度比

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论