部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》优秀课件

口语交际：看图讲故事语文二年级上册口语交际：看图讲故事语文二年级上册德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天欣赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求:(1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。(2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。欣赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。按顺序讲图意第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道儿子在看什么书。第四幅图讲的是妈妈和儿子在饭桌旁等了很久，却不见爸爸踪影，他们非常纳闷：爸爸在干什么？第五幅图讲的是妈妈让儿子去喊爸爸回来吃饭。第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道

第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他又是怎样做的呢？讨论第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去

我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。

我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。说一说，请你认真听。我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。想一想：你有什么收获与大家分享。

我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图画的意思。

我明白了不能只讲图上画了什么，还要推测图画里会说什么、做什么、想什么，这样故事才更生动。想一想：你有什么收获与大家分享。我明白了只有认真仔细

把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。

我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条演一演：把这个故事演一演吧。1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注意加上人物的语言。2.小组展示，及时评价。演一演：把这个故事演一演吧。1.小组内尝试表演，模仿他们的表

这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系列中一个小故事，这本书中有许多有趣的故事，大家可以课后找到这本书读一读，相信你会从书中感受到更多的快乐，回家还可以把今天的漫画故事讲给爸爸妈妈听。推荐阅读这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系列中一个小故部编版·二年级上册语文口语交际：看图讲故事部编版·二年级上册语文口语交际：看图讲故事你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。（图）德国埃·奥·卜劳恩看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发现儿子还没到。爸爸问妈妈儿子去哪了，妈妈指了指儿子的房间。交际示范吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发现儿子还没到爸爸走到儿子的房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书，还笑个不停呢。爸爸走到儿子的房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸出门前好奇地看了书一眼。儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸出门前好奇地看了等儿子走到饭桌前，才发现爸爸并没有跟过来，爸爸干什么去了呢？等儿子走到饭桌前，才发现爸爸并没有跟过来，爸爸干什么等不到爸爸，妈妈让儿子去房间找爸爸去。等不到爸爸，妈妈让儿子去房间找爸爸去。想一想，这个故事接下来会怎么样？儿子打开房门一看，爸爸竟然也趴在地上看书呢，还看得很开心。想一想，这个故事接下来会怎么样？儿子打开房门一看，爸你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》，作者是德国的埃·奥·卜劳恩。你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？这一组漫画选自世《父与子》是一部世界著名的漫画集，作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际就是卜劳恩与儿子克里斯蒂安的真实写照。《父与子》是一部世界著名的漫画集，作者是德国的埃·奥

一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的父子之情与融融的天伦之乐，永远震撼着人们的心灵。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真漫画《父与子》漫画《父与子》部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》优秀课件部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》优秀课件部编版小学二年级语文上册口语交际《看图讲故事》优秀课件口语交际：看图讲故事语文二年级上册口语交际：看图讲故事语文二年级上册德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡世界半个多世纪。今天，这对父子来到了我们课堂。这次他们给我们带来了怎样有趣的故事呢？德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天欣赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把这些图画的内容连起来,讲一讲这个故事。2.小组合作,按顺序一幅一幅交流。要求:(1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。(2)对最后一幅图要想象得合理,与前面的图之间要有联系。欣赏漫画,想象画面1.自由观察图画,先了解每幅图的内容,再把第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐在桌旁，但儿子却不知道去了哪里。第二幅图讲的是爸爸去喊儿子吃饭，发现儿子正趴在地板上津津有味地看书。按顺序讲图意第一幅图讲的是晚餐时间到了，妈妈做好了饭菜，准备开饭，爸爸坐第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道儿子在看什么书。第四幅图讲的是妈妈和儿子在饭桌旁等了很久，却不见爸爸踪影，他们非常纳闷：爸爸在干什么？第五幅图讲的是妈妈让儿子去喊爸爸回来吃饭。第三幅图讲的是爸爸喊儿子吃饭，儿子放下书走了，爸爸非常想知道

第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去找爸爸，发现爸爸在干什么？他又是怎样做的呢？讨论第六幅图是空白的，认真想想，事情会怎样发展呢？儿子去

我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。

我认为，爸爸被书吸引住了，趴在地上津津有味地看着。儿子看着爸爸，也忍不住了，干脆一起趴在地板上看起书来，他们都忘了吃饭。说一说，请你认真听。我觉得爸爸一定是被那本书吸引住了，也在看书本。想一想：你有什么收获与大家分享。

我明白了只有认真仔细观察图画，才能弄懂图画的意思。

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把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条理。

我感受到了这个漫画里，一家人其乐融融，感情深厚。把几幅画连起来讲的时候，要按照顺序，这样故事才能有条演一演：把这个故事演一演吧。1.小组内尝试表演，模仿他们的表情、动作，注意加上人物的语言。2.小组展示，及时评价。演一演：把这个故事演一演吧。1.小组内尝试表演，模仿他们的表

这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系列中一个小故事，这本书中有许多有趣的故事，大家可以课后找到这本书读一读，相信你会从书中感受到更多的快乐，回家还可以把今天的漫画故事讲给爸爸妈妈听。推荐阅读这则故事是德国漫画家布劳恩的《父与子》系列中一个小故部编版·二年级上册语文口语交际：看图讲故事部编版·二年级上册语文口语交际：看图讲故事你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着图画来给老师和同学们讲讲故事吧！你喜欢听故事吗？平时都是听谁讲故事呢？今天我们就看着看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。（图）德国埃·奥·卜劳恩看图，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发现儿子还没到。爸爸问妈妈儿子去哪了，妈妈指了指儿子的房间。交际示范吃饭的时间到了，妈妈把饭菜都摆上桌了，发现儿子还没到爸爸走到儿子的房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书，还笑个不停呢。爸爸走到儿子的房外，打开房门，看到儿子正趴在地上看书儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸出门前好奇地看了书一眼。儿子听了爸爸的话放下书去吃饭了，爸爸出门前好奇地看了等儿子走到饭桌前，才发现爸爸并没有跟过来，爸爸干什么去了呢？等儿子走到饭桌前，才发现爸爸并没有跟过来，爸爸干什么等不到爸爸，妈妈让儿子去房间找爸爸去。等不到爸爸，妈妈让儿子去房间找爸爸去。想一想，这个故事接下来会怎么样？儿子打开房门一看，爸爸竟然也趴在地上看书呢，还看得很开心。想一想，这个故事接下来会怎么样？儿子打开房门一看，爸你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？这一组漫画选自世界著名的漫画集《父与子》，作者是德国的埃·奥·卜劳恩。你看懂上面的漫画了吗？你觉得有趣吗？这一组漫画选自世《父与子》是一部世界著名的漫画集，作者是德国的埃·奥·卜劳恩。作品中一个个生动幽默的小故事都是来自于漫画家在生活中的真实感受，父与子实际就是卜劳恩与儿子克里斯