人教版四年级数学《小数点移动引起小数大小的变化》教学课件

小数点移动引起小数

大小的变化小数点移动引起小数

大小的变化谁能看图讲一讲下面的故事？我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。谁能看图讲一讲下面的故事？我们边听故事边收集有关的数信息呈现：问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变

化？你是怎么知道的？0.009m

=9mm0.09m

=90mm0.9m

=900mm9m

=9000mm信息呈现：问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么小数点移动与的长短有什么关系?从上往下观察0.009m

=9mm0.09m

=90mm0.9m

=900mm9m

=9000mm小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；……你发现了什么规律？10010010001000小数点移动与的长短有什么关系?从上往下观察从下往上观察0.009m

=9mm0.09m

=90mm0.9m

=900mm9m

=9000mm你发现了什么规律？101小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数；移动三位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数

；……1（

）1（

）10010001011001000从下往上观察0.009m=9mm0.09m=9小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化?0.3723723.7237.25065.060.50650.6小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07×10＝0.70.07×100＝70.07×1000＝70小结：把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；

把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100；把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。

实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍3.2÷10＝0.323.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.0032实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。2.把3.2分别缩小到原来的、、，各是多少？100110001101小结：把3.2缩小到原来的，就是除以10；把3.2缩小到原来的，就是除以100；把3.2缩小到原来的，就是除以1000。

1001100011013.2÷10＝0.32实际上就是把3.2的小数点分别1.把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。

4.80.73512.64.8×10＝48

4.8×100＝4804.8×1000＝48000.735×10＝7.350.735×100＝73.50.735×1000＝73512.6×10＝126

12.6×100＝126012.6×1000＝126001.把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍2.把下面的数分别缩小到原来的、、。

93.5500

999993.5÷10＝9.3593.5÷100＝0.93593.5÷1000＝0.0935500÷10＝50

500÷100＝5500÷1000＝0.59999÷10＝999.99999÷100＝99.999999÷1000＝9.9991011001100012.把下面的数分别缩小到原来的、、1.把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？

62.50.6256250.06256.25×10＝62.56.25÷10＝0.6256.25×100＝6256.25÷100＝0.06251.把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？6.21010010002.630.453.892.在下表中填出每种商品的总价。389026.326326304.54545038.93891010010002.630.453.892.在下表中填出×1

000×10÷10÷100

÷10÷1003.填空。

4.350.080.6743.58670×10×100×1

0000.4350.86.743580.67×1000×10÷10÷100÷10÷1003.填空。4.填上适当的数。

（1）把3.6的小数点向左移动一位是。（2）把3.14的小数点向右移动两位是。（3）把0.03扩大到它的倍是30。（4）把42缩小到它的是0.042。（）（）0.363141000100014.填上适当的数。（）0.3631410001一个小数的小数点向右移动一位后，比原来的小数要大4.5，则原来的小数是多少？

4.5÷（10-1）=0.5一个小数的小数点向右移动一位后，比原来的小数要大4.说一说本节课你学到了什么？说一说本节课你学到了什么？小数点移动引起小数

大小的变化小数点移动引起小数

大小的变化谁能看图讲一讲下面的故事？我们边听故事边收集有关的数学信息，看看孙悟空的金箍棒的长短发生了什么变化。谁能看图讲一讲下面的故事？我们边听故事边收集有关的数信息呈现：问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变

化？你是怎么知道的？0.009m

=9mm0.09m

=90mm0.9m

=900mm9m

=9000mm信息呈现：问题：孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么小数点移动与的长短有什么关系?从上往下观察0.009m

=9mm0.09m

=90mm0.9m

=900mm9m

=9000mm小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；移动三位，相当于把原数乘（），小数就扩大到原数的（）倍；……你发现了什么规律？10010010001000小数点移动与的长短有什么关系?从上往下观察从下往上观察0.009m

=9mm0.09m

=90mm0.9m

=900mm9m

=9000mm你发现了什么规律？101小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数；移动三位，相当于把原数除以（），小数就缩小到原数

；……1（

）1（

）10010001011001000从下往上观察0.009m=9mm0.09m=9小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化?0.3723723.7237.25065.060.50650.6小结：应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？0.07×10＝0.70.07×100＝70.07×1000＝70小结：把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；

把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100；把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。

实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。1.把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍3.2÷10＝0.323.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.0032实际上就是把3.2的小数点分别向左移动一位、两位、三位。2.把3.2分别缩小到原来的、、，各是多少？100110001101小结：把3.2缩小到原来的，就是除以10；把3.2缩小到原来的，就是除以100；把3.2缩小到原来的，就是除以1000。

1001100011013.2÷10＝0.32实际上就是把3.2的小数点分别1.把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。

4.80.73512.64.8×10＝48

4.8×100＝4804.8×1000＝48000.735×10＝7.350.735×100＝73.50.735×1000＝73512.6×10＝126

12.6×100＝126012.6×1000＝126001.把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍2.把下面的数分别缩小到原来的、、。

93.5500

999993.5÷10＝9.3593.5÷100＝0.93593.5÷1000＝0.0935500÷10＝50

500÷100＝5500÷1000＝0.59999÷10＝999.99999÷100＝99.999999÷1000＝9.9991011001100012.把下面的数分别缩小到原来的、、1.把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？

62.50.6256250.06256.25×10＝62.56.25÷10＝0.6256.25×100＝6256.25÷100＝0.06251.把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？6.21010010002.630.45