小学语文五年级上册《珍珠鸟》课件之二

珍珠鸟珍珠鸟1冯骥才（1942～），当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才（1942～），当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。2要掌握的字词巢

瞅雏垂蔓眼睑

眸子流泻

斑斑

驳驳

生意葱茏呷xiācháochǒuchúMànjiǎn

móuxièbānbólóng要掌握的字词巢瞅雏xi3巢瞅雏蔓巢瞅雏蔓4睑眸泻斑睑眸泻斑5驳茏呷颤驳茏呷颤6珍珠鸟，原产澳大利亚东部。因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽毛鲜丽，体形娇小，叫声细柔。

珍珠鸟，原产澳大利亚东部。因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，7速读课文思考（一）：

珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？从中你发现了什么，感受到了什么？

自学提示：

1、用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。

2、四人一组交流讨论完成填空。

3、每组派一名代表汇报。速读课文思考（一）：

珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些81、在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做了哪些事？2、文中,“我”和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。3、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？4、作者怀着对珍珠鸟的怜爱之心，在文中赋予了无知的小鸟人的性灵，把小鸟描摹得娇憨可爱。请找出这些句子，并加以赏析。1、在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做了哪些事？9在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？3、按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。1、为鸟儿布置更好的环境；2、按时添食加水；在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？3、按捺自己的好奇心10“我”的举动小鸟的反应很少扒开叶蔓瞧它们我不管它我只是微微一笑，依旧写东西伏案写作时敢伸出小脑袋瞅瞅我雏鸟脑袋“从叶间探出来”即使开着窗子也不会飞走“蹦到我杯子上”喝茶绕着我的笔尖蹦来蹦去啄着我颤动的笔尖趴在我肩上睡着了我不动声色地写不去伤害它决不掀开叶片往里看“我”的举动小鸟的反应很少扒开叶蔓瞧它们我不管它我只是微微一11文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；2、和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1、为下文特12

作者怀着对珍珠鸟的怜爱之心，在文中赋予了无知的小鸟人的性灵，把小鸟描摹得娇憨可爱。请找出这些句子，并加以赏析。作者怀着对珍珠鸟的怜爱之心，在文中赋予了无知的小13“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？14在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？（可联系现实社会生活、人类处境，国际形势等）信赖往往创造出美好的境界在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做15作业仿照课文，用心描摹一种你热爱的动物。要求：赋予动物人的性灵；100字以上。作业仿照课文，用心描摹一种你热爱的动物。16作业2：

1、这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢画画的同学可以任选一个画下来。

2、你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作的同学可以把这个故事写下来

作业2：

1、这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢画画17珍珠鸟珍珠鸟18冯骥才（1942～），当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才（1942～），当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。19要掌握的字词巢

瞅雏垂蔓眼睑

眸子流泻

斑斑

驳驳

生意葱茏呷xiācháochǒuchúMànjiǎn

móuxièbānbólóng要掌握的字词巢瞅雏xi20巢瞅雏蔓巢瞅雏蔓21睑眸泻斑睑眸泻斑22驳茏呷颤驳茏呷颤23珍珠鸟，原产澳大利亚东部。因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽毛鲜丽，体形娇小，叫声细柔。

珍珠鸟，原产澳大利亚东部。因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，24速读课文思考（一）：

珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？从中你发现了什么，感受到了什么？

自学提示：

1、用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。

2、四人一组交流讨论完成填空。

3、每组派一名代表汇报。速读课文思考（一）：

珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些251、在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做了哪些事？2、文中,“我”和小鸟形体的距离越来越近。请找出表现“我”的举动及小鸟相对反应的句子。3、文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？4、作者怀着对珍珠鸟的怜爱之心，在文中赋予了无知的小鸟人的性灵，把小鸟描摹得娇憨可爱。请找出这些句子，并加以赏析。1、在关爱之情的驱使下，“我”为鸟儿做了哪些事？26在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？3、按捺自己的好奇心决不轻易打扰它们的生活。1、为鸟儿布置更好的环境；2、按时添食加水；在关爱之情的驱使下，我为鸟儿做了哪些事？3、按捺自己的好奇心27“我”的举动小鸟的反应很少扒开叶蔓瞧它们我不管它我只是微微一笑，依旧写东西伏案写作时敢伸出小脑袋瞅瞅我雏鸟脑袋“从叶间探出来”即使开着窗子也不会飞走“蹦到我杯子上”喝茶绕着我的笔尖蹦来蹦去啄着我颤动的笔尖趴在我肩上睡着了我不动声色地写不去伤害它决不掀开叶片往里看“我”的举动小鸟的反应很少扒开叶蔓瞧它们我不管它我只是微微一28文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1、为下文特别关爱鸟儿作了铺垫；2、和下文的鸟儿亲近人形成对比，突出中心。文章开头用单独一段强调珍珠鸟“怕人”有哪些用意？1、为下文特29

作者怀着对珍珠鸟的怜爱之心，在文中赋予了无知的小鸟人的性灵，把小鸟描摹得娇憨可爱。请找出这些句子，并加以赏析。作者怀着对珍珠鸟的怜爱之心，在文中赋予了无知的小30“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？“我”从和鸟儿的相处中得到了什么感受？31在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做些什么？（可联系现实社会生活、人类处境，国际形势等）信赖往往创造出美好的境界在你看来，为了在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该做32作业仿照课文，用心描摹一种你热爱的动物。要求：赋予