安全管理(煤矿)课件

安全管理(煤矿)11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果安全管理(煤矿)安全管理(煤矿)11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果安全管理2021/4/142煤矿安全管理2021/4/143煤矿安全管理近年来在杭州市中考物理光学试题中出现了证明题，主要考查学生平时对物理规律分析推理过程的理解，以及学生在推导过程中的推理能力.同时推理过程中应用到数学两直线平行、全等三角形、相似三角形等几何知识.下面举例说明几何知识在初中物理光学证明题中的应用.一、两直线平行知识例1（2012年杭州市）自行车的尾部安装一种塑料制成的反光镜，夜间骑车时，在车灯照射下，能把光线按原来方向返回.反光镜结构如图1所示，两平面镜相互垂直，当一条光线AB入射到其中一平面镜，证明经过两次反射后的反射光线会逆向射回.分析先通过入射点作法线，根据反射定律作出两次反射的反射光线，然后根据同旁内角互补，两直线平行得出答案.解答入射光线AB经第一次反射后，反射光线BC又作为入射光线射到第二块平面镜上，最后沿CD方向反射出去（如图2所示）.因为BF与OE都垂直BO，所以BF平行OE，所以∠FBC=∠BCO，又因为反射角等于入射角，所以∠ABC+∠BCD=2（∠FBC+∠BCG）=2（∠BCO+∠BCG）=180°，所以AB平行CD，因此经过两次反射后的反射光线会逆向射回.点评本题考查了学生通过运用反射定律和同旁内角互补，两直线平行数学角度的关系来对生活中的光学现象进行解释证明，同时考查了学生的光学作图能力.二、全等三角形知识例2（2014年杭州市）图3为发光点S和竖直放置的平面镜的位置情况.根据光的反射定律完成下列两小题：（1）在图中用光路图作出发光点S的像点S'（2）推导证明S'点和S点到平面镜距离相等分析平面镜成像的原理是光的反射，像是由物体的光经镜面反射后，反射光线的反向延长线的交点即为像.然后根据全等三角形得出答案.从S点任意作两根光线，利用反射定律作出反射光线，把反射光线反射延长，相交于S′，即为S点的像.解答（1）从S点任意作两根光线，利用反射定律作出反射光线，把反射光线反射延长，相交于S′，即为S点的像（如图4所示）.（2）如图4所示，NN′为法线，SO′为垂直于镜面的入射光线，OM为入射光线SO的反射光线根据光的反射定律可得：∠MON=∠SON又∵∠S′ON′=∠MON（对顶角相等）∴∠S′ON′=∠SON∵法线NN′与镜面垂直∴∠S′OO′=∠SOO′又∵OO′为△S′OO′和△SOO′的公共边∴Rt△S′OO′≌Rt△SOO′∴S′O′=SO′点评本题考查了平面镜成像的原理是光的反射和全等三角形数学知识的相结合证明，同时考查了学生的光学作图能力.三、相似三角形知识例3（2016年蜀山区）如图5，L表示凸透镜，MN是主光轴，O为光心，F为焦点.请运用凸透镜的特殊光线在图中画出物体AB所成的像的光路图.如果凸透镜的焦距为f，物体AB的高度为h1，物体到透镜的距离为u，像到透镜“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时，我先在课前精心地制作了各种鸟的图片，在导入新课时，我采用了故事导入法，告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友，然后出示鸟的图片，把它们贴在黑板上，学生一下子就被吸引住了，他们的学习兴趣被激起。在此基础上，揭示课题。这样的教学，学生就会容易入情入境，展开想像，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我新课标强调教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。”如在教学《群鸟学艺》一课时，揭示课题后，我先让学生围绕课题提出问题，然后让学生带着问题自学课文，把找到的问题答案用直线划出，不明白的地方用问号标出。因此，课堂教学中只有充分调动学生的多种感官，让学生在全方位参与中学习，才能激发学生的学习积极性，提高学生的参与率，使语文课堂生机勃勃，充满活力。三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。如在教学《群鸟学艺》一文时，我问学生：“学了这个故事你们明白了什么道理？”大部分学生都回答了只有耐心、虚心、认真地学习，才能学到真本领。可有一个学生却回答的不同，他说是凤凰老师教搭窝的方法不好，才使有的鸟没有学会搭窝。他的回答激起千层浪，学生们展开了激烈的讨论，并列举了一些好的教学方法。四、开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。采用多种形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗诵会，写读后感等，以发掘每个学生的智慧潜能，发挥学生的一技之长。在朗读过程中，理解内容，积累词句逐步提高阅读能力，又提高了学生的写作能力。如：我在教学《群鸟学艺》一课时，让学生在阅读中抓重点，引导学生对各种鸟的语言进行反复诵读，以悟出它们内心的想法和学艺的态度。同时，让学生在感悟的基础上，自编自演了课本剧，他们那逼真的形象、丰富生动的话语、独特的表演手法，体现了对课文内容的理解。这样的教学让学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步得到升华。五、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。教师在日常教学活动中，应该仔细注意学生的一言一行，尤其是要注意观察那些学困生的言行。教师应该有一双善于发现的学生的“美”的眼睛，留心学生某一方面的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。如果教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对语文学习也就提不起兴趣了。所以，作为语文教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。总之，要让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所，把学习的权利还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬。安全管理(煤矿)11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能安全管理(煤矿)课件安全管理(煤矿)课件安全管理(煤矿)课件安全管理(煤矿)课件2022/12/246煤矿安全管理2022/12/176煤矿安全管理第一节

煤矿安全管理的基本知识2022/12/247煤矿安全管理第一节

煤矿安全管理的基本知识2022/12/177煤矿一、煤矿安全管理的基本概念管理是指对管理对象进行计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。二、安全管理的意义和作用在煤矿工作中，搞好煤矿安全管理工作意义十分重大，这是因为：首先，搞好安全管理是防止伤亡事故和职业危害的根本对策；第二，搞好安全管理是贯彻落实“安全第一，预防为主”方针的基本保证；2022/12/248煤矿安全管理一、煤矿安全管理的基本概念2022/12/178煤矿安全管理第三，安全技术和劳动卫生措施要靠有效的安全管理，才能发挥应有的作用；第四，在技术、经济力量薄弱的情况下，更加需要突出安全管理的作用；第五；搞好安全管理，有助于改进企业管理，全面推进企业各方面工作的进步，促进经济效益的提高。一个企业安全生产状况的好坏可以反映出它的企业管理水平，企业管理得好，安全工作也必然受到重视，安全管理也比较好。安全管理和企业管理的改善，劳动者积极性的发挥，必然大大促进劳动生产率的提高，从而带给企业经济效益的增长。2022/12/249煤矿安全管理第三，安全技术和劳动卫生措施要靠有效的安全管理，才能发挥应有三、安全管理的性质安全管理作为一种有目的、有组织、有确定工作范围的活动，应具有某些特殊的自然属性。了解这些特性，可更好地掌握安全管理的规律和方法，以不断提高安全管理水平。（1）思想性。安全管理作为一种活动是由人来实施的，人的活动是由思想支配的，安全管理活动必然要表达和体现出人的思想观念和思想方法。2022/12/2410煤矿安全管理三、安全管理的性质2022/12/1710煤矿安全管理（2）意志性。管理是人施加于管理对象的一种特殊行为，由人制定。所有管理都是经验和科学研究的产物，都是通过人的思想和意志，最终以一系列活动表现出来。因此，可以说所有的管理都是人的主观意志的产物。安全管理不能脱离管理者对安全问题的认识、辨析及最终要表达的意愿。（3）效益性。获得利益是管理的出发点，效益是管理的终结目标。安全管理的效益主要反映在它的社会效益和环境效益方面。通过良好的安全管理活动，减少事故，从而减少经济损失也就体现出了经济效益。2022/12/2411煤矿安全管理（2）意志性。管理是人施加于管理对象的一种特殊行为，由人制定（4）强制性。安全法规、规章制度是安全管理的依据。安全管理必须运用法律规范的强制手段来规范从业人员的行为，以保证不违章，达到按章作业、不出事故的目的。不强制就不能约束被管理者的无序状态。其实，所有的法律法规、规章制度、纪律、操作规程都是强制性的安全管理行为。（5）长期性。生产的长期性决定了安全管理的长期性。安全问题是随生产的存在而存在，只要有生产活动就有安全管理工作。2022/12/2412煤矿安全管理（4）强制性。安全法规、规章制度是安全管理的依据。安全管理必（6）科学性。科学是研究和探索自然规律的，运用规律来指导人们的行动。法律法规、规章制度、纪律、操作规程是人们在长期的生产实践中总结出来的，所以它是科学的。（7）层次性。安全管理层次包括战略层、战术层和执行层三个层次：战略层是企业最高领导决策层，主要职责是确定企业安全生产的发展战略和发展规划，明确企业安全生产的发展方向；战术层是企业行政领导指挥层，根据企业安全生产发展战略和规划，确定具体的安全生产方案、技术措施和管理措施；2022/12/2413煤矿安全管理（6）科学性。科学是研究和探索自然规律的，运用规律来指导人们执行层是各区队、班组、岗位和个人，负责安全生产方案、技术措施和管理措施的具体执行和操作。各层次充份理解自己的职责和任务，发挥各自的作用。（8）预防性。安全管理的根本目的是保证安全生产，防止事故的发生。因此，必须把预防事故作为安全管理的重点。2022/12/2414煤矿安全管理执行层是各区队、班组、岗位和个人，负责安全生产方案、技术措施（9）群众性。安全生产涉及广大职工切身利益，同时又与职工的行为密切相关。因此，安全管理是全体职工的事，要充分依靠广大职工，实行安全生产我管理、人人管理，提高职工的安全意识和安全技能，这是安全生产的基础和条件。（10）社会功能性。安全管理不仅是企业的需要，也是人类社会的基本需求。安全生产涉及社会的稳定和发展，安全生产的好坏也是社会文明的重要标志，因此，安全管理具有较强的社会功能性。2022/12/2415煤矿安全管理（9）群众性。安全生产涉及广大职工切身利益，同时又与职工的行四、煤矿安全管理的目的和任务安全管理的目的是提高各种灾害预防水平，消除或控制生产过程中的隐患和危险，防止事故发生，最大限度地减少事故损失，推动企业生产活动的正常进行。安全管理的任务是在贯彻执行国家安全法律法规、方针政策的前提下，分析、研究、评价企业生产过程中各种不安全因素，从组织、技术、管理、陪训等方面采取措施，消除或控制危险源，预防事故发生或最大限度地减少事故损失程度，为企业安全生产和经营目标的实现提供保证。2022/12/2416煤矿安全管理四、煤矿安全管理的目的和任务2022/12/1716煤矿安全五、安全管理的地位1.安全管理和经营决策的关系安全管理要根据企业经营决策所确定的一定时期内的经营意图，即经营目标，计划的要求以及下达的具体生产任务，来保证生产活动的安全。2.安全管理和生产管理的关系安全是组织生产活动、实现计划任务、完成经营目标必须具备的基础和前提条件之一。3.安全管理同其他管理的关系安全生产对各管理子系统提出了要求，通过生产实践，又检验着各项管理工作的效果。2022/12/2417煤矿安全管理五、安全管理的地位2022/12/1717煤矿安全管理六、安全管理的主要原则长期实践证明，要搞好企业的安全管理，必须遵循以下原则：1.安全第一，预防为主。2.安全生产，人人有责。3.“三同时”原则。“三同时”原则指矿山建设工程的安全设施必须和主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产使用。这是党和政府多年来一直倡导的安全生产原则。2022/12/2418煤矿安全管理六、安全管理的主要原则2022/12/1718煤矿安全管理坚持“三同时”原则可以促使企业按照安全规程和行业技术规范要求，投资解决安全设施问题，避免投资不足而随意砍掉安全设施；可以保证安全设施按质量按时完成，避免安全设施欠帐，为安全生产创造物质基础。执行“三同时”原则。有关部门在组织矿山建设项目可行性论证时，必须同时对矿山开采的安全条件进行论证，不具备安全开采条件的不能立项；设计单位在编制初步设计文件时，应同时编制安全设施的设计，不得随意降低安全设施的标准；建设单位在编制建设项目计划和财务计划时，应将安全设施所需投资一并纳入计划，同时编报；施工单位必须按照图纸和设计要求施工，确保安全设施与主体工程同时施工，同时投入使用。2022/12/2419煤矿安全管理坚持“三同时”原则可以促使企业按照安全规程和行业技术规范要求4.“四不放过”原则。“四不放过”是我国事故管理的基本经验和基本原则，其基本出发点是预防事故。5.安全生产需要各项专业管理保证。6.必须实行企业法人和各级行政正职负责制。7.重视科学技术，讲求经济效益。8.实行科学管理。2022/12/2420煤矿安全管理4.“四不放过”原则。“四不放过”是我国事故管理的基本经验和七、安全管理的主要内容1.管理体制及基础工作。安全管理体制包括纵向的专业管理、横向的各职能部管理与群众监督相结合的组织协调管理形式，以及企业安全生产责任制。基础工作包括规章制度建设、标准化工作、生产前的安全评价和管理，工人和干部的系统培训教育，安全技术措施制定和实施、定期或不定期的安全检查，管理方式、方法和手段的改进研究，以及有关安全情报资料的搜集分析，安全生产暴露出的疑难问题的提出等。

2022/12/2421煤矿安全管理七、安全管理的主要内容2022/12/1721煤矿安全管理2.生产（建设）过程中的动态安全。企业的生产、检修、施工等过程以及设备的安全保证问题，构成了企业动态安全管理的主要部分。3.信息、预测和监督。事故管理起着信息搜集、整理、分析、反馈的作用。4.安全管理要逐步实现法制化、标准化、规范化、系统化。2022/12/2422煤矿安全管理2.生产（建设）过程中的动态安全。企业的生产、检修、施工等过第二节

煤矿安全管理制度2022/12/2423煤矿安全管理第二节

煤矿安全管理制度2022/12/1723煤矿安全一、安全生产责任制度《规程》规定：“煤矿企业必须建立、健全各级领导安全生产责任制、职能机构安全责任制、岗位人员安全生产责任制。”安全责任制，是企业岗位责任制的一个重要组成部分。它是依“安全第一,预防为主，综合治理，管生产必须管安全”的原则，综合各种安全生产管理、安全操作制度，对各级领导、各职能部门、各有关职工在生产中应负的责任做出的明确规定。2022/12/2424煤矿安全管理一、安全生产责任制度2022/12/1724煤矿安全管理安全责任制在煤矿各项规章制度中处于核心地位。所有规章制度中的各项要求，就是通过安全生产责任制，具体分解到各级领导、各级横向职能部门责任人员、各个岗位的工人身上。这种要求的具体化，是各种规章制度得到贯彻执行的重要保证。安全责任制与奖罚制度结合，是加强安全生产的重要手段，是各岗位职工工作实绩的考核标准，是实施奖惩的具体依据，对提高干部职工执行安全规章制度的严肃性和自觉性，有很大作用。2022/12/2425煤矿安全管理安全责任制在煤矿各项规章制度中处于核心地位。所有规章制度中的有了安全责任制，在出现工伤事故后，可比较清楚地分析事故，弄清从管理到操作各方面的责任，对于找出事故原因、吸取事故教训、落实整改措施、避免事故重复发生也是一项重要的制度保证。2022/12/2426煤矿安全管理有了安全责任制，在出现工伤事故后，可比较清楚地分析事故，弄清二、安全检查制度《规程》规定：“煤矿企业必须设置安全生产机构，配备适应工作需要的安全生产人员和装备。在生产过程中，生产环境、劳动条件、机器设备、防范设施、工艺流程、使用工具、人员的安全意识，以及操作行为等，都会受到种种因素的影响而出现不安全因素，这些统称为“隐患”。这些隐患不及时消除，就可能发生重大伤亡事故。为此，要经常开展安全检查活动，排查隐患及时整改，以免重大事故发生。安全检查要成为制度，认真落实才能发现隐患，解决问题，防止事故发生。2022/12/2427煤矿安全管理二、安全检查制度2022/12/1727煤矿安全管理三、安全办公会议制度安全办公会议制度是一个定期（每周或每旬）进行安全管理活动的形式。一般每周举行一次，安全办公会议由主管安全生产的行政领导主持，各个生产单位主管负责人和各辅助单位主管负责人及安检人员参加。安全办公会议的内容是：2022/12/2428煤矿安全管理三、安全办公会议制度2022/12/1728煤矿安全管理（1）通报上一次安全办公会议提出的矿井生产重大隐患解决情况；（2）汇报上一次安全办公会议落实的整改项目及未完成项目原因，这次限期整改；（3）对当前新问题做出安排，落实到单位、到人；（4）领导讲话；（5）对本次会议内容形成会议纪要文件。2022/12/2429煤矿安全管理（1）通报上一次安全办公会议提出的矿井生产重大隐患解决情况；四、安全生产奖惩制度为了贯彻“有法必依，执法必严，违法必究”的方针，严肃法纪，严明奖惩，创造一个遵章守纪光荣、违章乱纪可耻的氛围环境，就必须建立明确的奖惩制度。（一）生产奖惩生产奖惩的作用是增强企业职工的主人翁责任感，鼓励职工的积极性和创造性，维护正常工作秩序和生产秩序，提高劳动生产率和工作效率，促进企业自身建设的良性发展。2022/12/2430煤矿安全管理四、安全生产奖惩制度2022/12/1730煤矿安全管理1.奖励对下列方面做出成绩的给予奖励：（1）认真执行操作规程和安全责任制，长期实现安全生产的。（2）敢于制止违章作业、违章指挥和违反劳动纪律的现象，帮助后进工人取得明显进步的。（3）排除重大事故隐患、避免恶性事故发生的，或者在抢险救灾中做出贡献的。（4）在安全生产上有创新，能解决安全技术难题，或者提出有较大价值合理化建议的。对上述人员可以给予精神荣誉奖励，也可以给予物质奖励。2022/12/2431煤矿安全管理1.奖励2022/12/1731煤矿安全管理2.惩罚对下列人员应给予惩罚：（1）违反劳动纪律，经常迟到、早退、旷工、消极怠工及完不成生产任务或工作任务的。（2）无正当理由不服从分配和管理的。（3）无理取闹、聚众斗殴、影响生产秩序和社会秩序的。2022/12/2432煤矿安全管理2.惩罚2022/12/1732煤矿安全管理（4）玩忽职守，违反“三大规程”，违章作业造成事故，损失严重的。（5）犯有其他严重错误的。对职工处罚可以在班组、区队内批评教育或罚款，也可以交上级部门行政处分。行政处分包括：警告、记过、记大过、降级、降职、撤职、留用察看、开除等。经济处罚主要为罚款或赔偿经济损失。2022/12/2433煤矿安全管理（4）玩忽职守，违反“三大规程”，违章作业造成事故，损失严重（二）安全奖惩安全奖惩是安全管理的重要内容之一，是安全激励机制手段，是搞好安全的一项重要举措。1.奖励对下列情况应予奖励：（1）模范遵守国家有关政策法令，认真贯彻法令，认真贯彻“三大规程”，在安全方面做出显著成绩的。2022/12/2434煤矿安全管理（二）安全奖惩2022/12/1734煤矿安全管理（2）发现事故征兆，立即采取措施或及时报告，以及制止违章，因而避免了重大事故，或显著减轻事故危害程度的。（3）抢救事故有功的。（4）在安全技术工作中有发明创造，有重大改革或推广新技术有卓越成绩的。对上述表现可以表扬、奖励或晋升工资。2022/12/2435煤矿安全管理（2）发现事故征兆，立即采取措施或及时报告，以及制止违章，因2.处罚其基本内容如下：（1）不及时解决安全隐患，造成重大事故的。（2）放松安全工作管理，致使混乱造成事故的。（3）没培训就上岗作业，造成事故的。（4）设备不完善或作业环境不安全发生事故的。2022/12/2436煤矿安全管理2.处罚2022/12/1736煤矿安全管理（5）违章作业或违章指挥的。（6）出现事故隐患和险情，不采取措施，又不及时报告的。（7）对制止违章人员、对揭发隐瞒事故真相人员、对安全检查人员进行报复的。（8）发生事故后，隐瞒事故真相，对肇事者进行包庇或弄虚作假，甚至嫁祸于他人的。2022/12/2437煤矿安全管理（5）违章作业或违章指挥的。2022/12/1737煤矿安全五、煤矿安全目标管理安全目标管理是根据上级部门的要求，将本单位一定时期的安全工作任务转化为明确的安全工作目标，并将目标分解到本单位的各个部门和个人，各个部门和个人严格地、自觉地按照所定目标，充分调动其相关的积极性，进行系统的、动态的安全管理。2022/12/2438煤矿安全管理五、煤矿安全目标管理2022/12/1738煤矿安全管理（1）安全目标管理的作用。其一，有利于提高安全工作效率；其二，有利于实现全员安全管理；其三，促进职工素质的提高；其四，促进企业安全基础工作的改善；其五，促进安全工作的持续健康发展。（2）安全目标管理的程序。实施安全目标管理主要由三个步骤组成，即安全目标的制定和展开、安全目标管理的实施、安全目标管理成果的考核评价。这三个步骤彼此紧密衔接，构成一个管理周期。2022/12/2439煤矿安全管理（1）安全目标管理的作用。2022/12/1739煤矿安全管（3）安全目标管理的制定。目标是企业在一定时期内安全工作所要达到的成果，是企业全体职工在一定时期内努力奋斗方向和要达到具体指标。目标管理是根据目标来进行的，所以实行目标管理，首先制定目标，包括安全目标的内容、安全目标的要求、安全目标制定的依据、安全目标的制定程序、评比与奖惩。（4）安全总体目标的展开。安全目标要层层展开，分解落实到每一个职工，个人保班组，班组保区队，区队保全矿。2022/12/2440煤矿安全管理（3）安全目标管理的制定。目标是企业在一定时期内安全工作所要（5）安全目标管理的实施。要实施安全目标管理，就要制定为完成目标具体措施，包括组织措施、技术措施、宣传教育措施、检查措施、隐患整改措施和评比奖惩措施，并制定完成内容的标准、负责人、时间。（6）目标成果的考核和评价。企业要按月、季、年对目标管理工作进行考核、评估，发现问题，及时调整、纠正，使各项活动按预定方向进行。必要时，要对一段时间的工作进行评价，并进行奖惩。需要注意的是：只奖不惩、只惩不奖和平均主义的做法，会使管理失去动力和活力。2022/12/2441煤矿安全管理（5）安全目标管理的实施。要实施安全目标管理，就要制定为完成总结语：本节课主要讲了煤矿安全管理的有关知识，分别从以下几个方面详细介绍了煤矿安全管理：煤矿安全管理的性质、目的、任务、意义和作用，以及几种煤矿安全管理制度，如：安全生产制度、安全检查制度、安全办公会议制度、安全生产奖惩制度、煤矿安全目标管理等。希望对大家今后的工作有所帮助。2022/12/2442煤矿安全管理总结语：本节课主要讲了煤矿安全管理的有关知识，分别从以下几个2022/12/2443煤矿安全管理2022/12/1743煤矿安全管理谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻安全管理(煤矿)11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果安全管理(煤矿)安全管理(煤矿)11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果安全管理2021/4/142煤矿安全管理2021/4/143煤矿安全管理近年来在杭州市中考物理光学试题中出现了证明题，主要考查学生平时对物理规律分析推理过程的理解，以及学生在推导过程中的推理能力.同时推理过程中应用到数学两直线平行、全等三角形、相似三角形等几何知识.下面举例说明几何知识在初中物理光学证明题中的应用.一、两直线平行知识例1（2012年杭州市）自行车的尾部安装一种塑料制成的反光镜，夜间骑车时，在车灯照射下，能把光线按原来方向返回.反光镜结构如图1所示，两平面镜相互垂直，当一条光线AB入射到其中一平面镜，证明经过两次反射后的反射光线会逆向射回.分析先通过入射点作法线，根据反射定律作出两次反射的反射光线，然后根据同旁内角互补，两直线平行得出答案.解答入射光线AB经第一次反射后，反射光线BC又作为入射光线射到第二块平面镜上，最后沿CD方向反射出去（如图2所示）.因为BF与OE都垂直BO，所以BF平行OE，所以∠FBC=∠BCO，又因为反射角等于入射角，所以∠ABC+∠BCD=2（∠FBC+∠BCG）=2（∠BCO+∠BCG）=180°，所以AB平行CD，因此经过两次反射后的反射光线会逆向射回.点评本题考查了学生通过运用反射定律和同旁内角互补，两直线平行数学角度的关系来对生活中的光学现象进行解释证明，同时考查了学生的光学作图能力.二、全等三角形知识例2（2014年杭州市）图3为发光点S和竖直放置的平面镜的位置情况.根据光的反射定律完成下列两小题：（1）在图中用光路图作出发光点S的像点S'（2）推导证明S'点和S点到平面镜距离相等分析平面镜成像的原理是光的反射，像是由物体的光经镜面反射后，反射光线的反向延长线的交点即为像.然后根据全等三角形得出答案.从S点任意作两根光线，利用反射定律作出反射光线，把反射光线反射延长，相交于S′，即为S点的像.解答（1）从S点任意作两根光线，利用反射定律作出反射光线，把反射光线反射延长，相交于S′，即为S点的像（如图4所示）.（2）如图4所示，NN′为法线，SO′为垂直于镜面的入射光线，OM为入射光线SO的反射光线根据光的反射定律可得：∠MON=∠SON又∵∠S′ON′=∠MON（对顶角相等）∴∠S′ON′=∠SON∵法线NN′与镜面垂直∴∠S′OO′=∠SOO′又∵OO′为△S′OO′和△SOO′的公共边∴Rt△S′OO′≌Rt△SOO′∴S′O′=SO′点评本题考查了平面镜成像的原理是光的反射和全等三角形数学知识的相结合证明，同时考查了学生的光学作图能力.三、相似三角形知识例3（2016年蜀山区）如图5，L表示凸透镜，MN是主光轴，O为光心，F为焦点.请运用凸透镜的特殊光线在图中画出物体AB所成的像的光路图.如果凸透镜的焦距为f，物体AB的高度为h1，物体到透镜的距离为u，像到透镜“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式……”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式，以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状，代之以激发学生求知欲，开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文。语文课堂要焕发生命活力，就要让学生在课堂上彰显自己的个性。一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而提高学生的语文素养。如在教学《群鸟学艺》一课时，我先在课前精心地制作了各种鸟的图片，在导入新课时，我采用了故事导入法，告诉学生今天老师给他们请来了一群可爱的鸟朋友，然后出示鸟的图片，把它们贴在黑板上，学生一下子就被吸引住了，他们的学习兴趣被激起。在此基础上，揭示课题。这样的教学，学生就会容易入情入境，展开想像，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。二、调动学生的多种感官，让学生全面展现自我新课标强调教学活动是师生的双边活动。因此，教师在课堂上要巧设问题，引导学生，点拨学生的思路，学生要通过自己的活动，获取知识。所以说，课堂舞台上的主角不是教师，而是学生。没有学生积极参与的课堂教学，不可能有高质量和高效率。心理学家认为：“课堂上只有经常性启发学生动手、动口、动脑，自己去发现问题，解决问题，才能使学生始终处于一种积极探索知识，寻求答案的最佳学习状态中。”如在教学《群鸟学艺》一课时，揭示课题后，我先让学生围绕课题提出问题，然后让学生带着问题自学课文，把找到的问题答案用直线划出，不明白的地方用问号标出。因此，课堂教学中只有充分调动学生的多种感官，让学生在全方位参与中学习，才能激发学生的学习积极性，提高学生的参与率，使语文课堂生机勃勃，充满活力。三、放飞学生的思维，让学生在互动中学习在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。如在教学《群鸟学艺》一文时，我问学生：“学了这个故事你们明白了什么道理？”大部分学生都回答了只有耐心、虚心、认真地学习，才能学到真本领。可有一个学生却回答的不同，他说是凤凰老师教搭窝的方法不好，才使有的鸟没有学会搭窝。他的回答激起千层浪，学生们展开了激烈的讨论，并列举了一些好的教学方法。四、开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。采用多种形式让学生反复朗读，像朗读比赛，组织读书会、朗诵会，写读后感等，以发掘每个学生的智慧潜能，发挥学生的一技之长。在朗读过程中，理解内容，积累词句逐步提高阅读能力，又提高了学生的写作能力。如：我在教学《群鸟学艺》一课时，让学生在阅读中抓重点，引导学生对各种鸟的语言进行反复诵读，以悟出它们内心的想法和学艺的态度。同时，让学生在感悟的基础上，自编自演了课本剧，他们那逼真的形象、丰富生动的话语、独特的表演手法，体现了对课文内容的理解。这样的教学让学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步得到升华。五、尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。教师在日常教学活动中，应该仔细注意学生的一言一行，尤其是要注意观察那些学困生的言行。教师应该有一双善于发现的学生的“美”的眼睛，留心学生某一方面的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。如果教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的主动性就会大大削弱，当然对语文学习也就提不起兴趣了。所以，作为语文教师应努力创造条件让学困生在语文课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让这一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真实实地活起来。总之，要让我们的语文课堂充满活力就一定要把它变成学生乐于学习的场所，把学习的权利还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬。安全管理(煤矿)11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能安全管理(煤矿)课件安全管理(煤矿)课件安全管理(煤矿)课件安全管理(煤矿)课件2022/12/2450煤矿安全管理2022/12/176煤矿安全管理第一节

煤矿安全管理的基本知识2022/12/2451煤矿安全管理第一节

煤矿安全管理的基本知识2022/12/177煤矿一、煤矿安全管理的基本概念管理是指对管理对象进行计划、组织、指挥、协调和控制的一系列活动。二、安全管理的意义和作用在煤矿工作中，搞好煤矿安全管理工作意义十分重大，这是因为：首先，搞好安全管理是防止伤亡事故和职业危害的根本对策；第二，搞好安全管理是贯彻落实“安全第一，预防为主”方针的基本保证；2022/12/2452煤矿安全管理一、煤矿安全管理的基本概念2022/12/178煤矿安全管理第三，安全技术和劳动卫生措施要靠有效的安全管理，才能发挥应有的作用；第四，在技术、经济力量薄弱的情况下，更加需要突出安全管理的作用；第五；搞好安全管理，有助于改进企业管理，全面推进企业各方面工作的进步，促进经济效益的提高。一个企业安全生产状况的好坏可以反映出它的企业管理水平，企业管理得好，安全工作也必然受到重视，安全管理也比较好。安全管理和企业管理的改善，劳动者积极性的发挥，必然大大促进劳动生产率的提高，从而带给企业经济效益的增长。2022/12/2453煤矿安全管理第三，安全技术和劳动卫生措施要靠有效的安全管理，才能发挥应有三、安全管理的性质安全管理作为一种有目的、有组织、有确定工作范围的活动，应具有某些特殊的自然属性。了解这些特性，可更好地掌握安全管理的规律和方法，以不断提高安全管理水平。（1）思想性。安全管理作为一种活动是由人来实施的，人的活动是由思想支配的，安全管理活动必然要表达和体现出人的思想观念和思想方法。2022/12/2454煤矿安全管理三、安全管理的性质2022/12/1710煤矿安全管理（2）意志性。管理是人施加于管理对象的一种特殊行为，由人制定。所有管理都是经验和科学研究的产物，都是通过人的思想和意志，最终以一系列活动表现出来。因此，可以说所有的管理都是人的主观意志的产物。安全管理不能脱离管理者对安全问题的认识、辨析及最终要表达的意愿。（3）效益性。获得利益是管理的出发点，效益是管理的终结目标。安全管理的效益主要反映在它的社会效益和环境效益方面。通过良好的安全管理活动，减少事故，从而减少经济损失也就体现出了经济效益。2022/12/2455煤矿安全管理（2）意志性。管理是人施加于管理对象的一种特殊行为，由人制定（4）强制性。安全法规、规章制度是安全管理的依据。安全管理必须运用法律规范的强制手段来规范从业人员的行为，以保证不违章，达到按章作业、不出事故的目的。不强制就不能约束被管理者的无序状态。其实，所有的法律法规、规章制度、纪律、操作规程都是强制性的安全管理行为。（5）长期性。生产的长期性决定了安全管理的长期性。安全问题是随生产的存在而存在，只要有生产活动就有安全管理工作。2022/12/2456煤矿安全管理（4）强制性。安全法规、规章制度是安全管理的依据。安全管理必（6）科学性。科学是研究和探索自然规律的，运用规律来指导人们的行动。法律法规、规章制度、纪律、操作规程是人们在长期的生产实践中总结出来的，所以它是科学的。（7）层次性。安全管理层次包括战略层、战术层和执行层三个层次：战略层是企业最高领导决策层，主要职责是确定企业安全生产的发展战略和发展规划，明确企业安全生产的发展方向；战术层是企业行政领导指挥层，根据企业安全生产发展战略和规划，确定具体的安全生产方案、技术措施和管理措施；2022/12/2457煤矿安全管理（6）科学性。科学是研究和探索自然规律的，运用规律来指导人们执行层是各区队、班组、岗位和个人，负责安全生产方案、技术措施和管理措施的具体执行和操作。各层次充份理解自己的职责和任务，发挥各自的作用。（8）预防性。安全管理的根本目的是保证安全生产，防止事故的发生。因此，必须把预防事故作为安全管理的重点。2022/12/2458煤矿安全管理执行层是各区队、班组、岗位和个人，负责安全生产方案、技术措施（9）群众性。安全生产涉及广大职工切身利益，同时又与职工的行为密切相关。因此，安全管理是全体职工的事，要充分依靠广大职工，实行安全生产我管理、人人管理，提高职工的安全意识和安全技能，这是安全生产的基础和条件。（10）社会功能性。安全管理不仅是企业的需要，也是人类社会的基本需求。安全生产涉及社会的稳定和发展，安全生产的好坏也是社会文明的重要标志，因此，安全管理具有较强的社会功能性。2022/12/2459煤矿安全管理（9）群众性。安全生产涉及广大职工切身利益，同时又与职工的行四、煤矿安全管理的目的和任务安全管理的目的是提高各种灾害预防水平，消除或控制生产过程中的隐患和危险，防止事故发生，最大限度地减少事故损失，推动企业生产活动的正常进行。安全管理的任务是在贯彻执行国家安全法律法规、方针政策的前提下，分析、研究、评价企业生产过程中各种不安全因素，从组织、技术、管理、陪训等方面采取措施，消除或控制危险源，预防事故发生或最大限度地减少事故损失程度，为企业安全生产和经营目标的实现提供保证。2022/12/2460煤矿安全管理四、煤矿安全管理的目的和任务2022/12/1716煤矿安全五、安全管理的地位1.安全管理和经营决策的关系安全管理要根据企业经营决策所确定的一定时期内的经营意图，即经营目标，计划的要求以及下达的具体生产任务，来保证生产活动的安全。2.安全管理和生产管理的关系安全是组织生产活动、实现计划任务、完成经营目标必须具备的基础和前提条件之一。3.安全管理同其他管理的关系安全生产对各管理子系统提出了要求，通过生产实践，又检验着各项管理工作的效果。2022/12/2461煤矿安全管理五、安全管理的地位2022/12/1717煤矿安全管理六、安全管理的主要原则长期实践证明，要搞好企业的安全管理，必须遵循以下原则：1.安全第一，预防为主。2.安全生产，人人有责。3.“三同时”原则。“三同时”原则指矿山建设工程的安全设施必须和主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产使用。这是党和政府多年来一直倡导的安全生产原则。2022/12/2462煤矿安全管理六、安全管理的主要原则2022/12/1718煤矿安全管理坚持“三同时”原则可以促使企业按照安全规程和行业技术规范要求，投资解决安全设施问题，避免投资不足而随意砍掉安全设施；可以保证安全设施按质量按时完成，避免安全设施欠帐，为安全生产创造物质基础。执行“三同时”原则。有关部门在组织矿山建设项目可行性论证时，必须同时对矿山开采的安全条件进行论证，不具备安全开采条件的不能立项；设计单位在编制初步设计文件时，应同时编制安全设施的设计，不得随意降低安全设施的标准；建设单位在编制建设项目计划和财务计划时，应将安全设施所需投资一并纳入计划，同时编报；施工单位必须按照图纸和设计要求施工，确保安全设施与主体工程同时施工，同时投入使用。2022/12/2463煤矿安全管理坚持“三同时”原则可以促使企业按照安全规程和行业技术规范要求4.“四不放过”原则。“四不放过”是我国事故管理的基本经验和基本原则，其基本出发点是预防事故。5.安全生产需要各项专业管理保证。6.必须实行企业法人和各级行政正职负责制。7.重视科学技术，讲求经济效益。8.实行科学管理。2022/12/2464煤矿安全管理4.“四不放过”原则。“四不放过”是我国事故管理的基本经验和七、安全管理的主要内容1.管理体制及基础工作。安全管理体制包括纵向的专业管理、横向的各职能部管理与群众监督相结合的组织协调管理形式，以及企业安全生产责任制。基础工作包括规章制度建设、标准化工作、生产前的安全评价和管理，工人和干部的系统培训教育，安全技术措施制定和实施、定期或不定期的安全检查，管理方式、方法和手段的改进研究，以及有关安全情报资料的搜集分析，安全生产暴露出的疑难问题的提出等。

2022/12/2465煤矿安全管理七、安全管理的主要内容2022/12/1721煤矿安全管理2.生产（建设）过程中的动态安全。企业的生产、检修、施工等过程以及设备的安全保证问题，构成了企业动态安全管理的主要部分。3.信息、预测和监督。事故管理起着信息搜集、整理、分析、反馈的作用。4.安全管理要逐步实现法制化、标准化、规范化、系统化。2022/12/2466煤矿安全管理2.生产（建设）过程中的动态安全。企业的生产、检修、施工等过第二节

煤矿安全管理制度2022/12/2467煤矿安全管理第二节

煤矿安全管理制度2022/12/1723煤矿安全一、安全生产责任制度《规程》规定：“煤矿企业必须建立、健全各级领导安全生产责任制、职能机构安全责任制、岗位人员安全生产责任制。”安全责任制，是企业岗位责任制的一个重要组成部分。它是依“安全第一,预防为主，综合治理，管生产必须管安全”的原则，综合各种安全生产管理、安全操作制度，对各级领导、各职能部门、各有关职工在生产中应负的责任做出的明确规定。2022/12/2468煤矿安全管理一、安全生产责任制度2022/12/1724煤矿安全管理安全责任制在煤矿各项规章制度中处于核心地位。所有规章制度中的各项要求，就是通过安全生产责任制，具体分解到各级领导、各级横向职能部门责任人员、各个岗位的工人身上。这种要求的具体化，是各种规章制度得到贯彻执行的重要保证。安全责任制与奖罚制度结合，是加强安全生产的重要手段，是各岗位职工工作实绩的考核标准，是实施奖惩的具体依据，对提高干部职工执行安全规章制度的严肃性和自觉性，有很大作用。2022/12/2469煤矿安全管理安全责任制在煤矿各项规章制度中处于核心地位。所有规章制度中的有了安全责任制，在出现工伤事故后，可比较清楚地分析事故，弄清从管理到操作各方面的责任，对于找出事故原因、吸取事故教训、落实整改措施、避免事故重复发生也是一项重要的制度保证。2022/12/2470煤矿安全管理有了安全责任制，在出现工伤事故后，可比较清楚地分析事故，弄清二、安全检查制度《规程》规定：“煤矿企业必须设置安全生产机构，配备适应工作需要的安全生产人员和装备。在生产过程中，生产环境、劳动条件、机器设备、防范设施、工艺流程、使用工具、人员的安全意识，以及操作行为等，都会受到种种因素的影响而出现不安全因素，这些统称为“隐患”。这些隐患不及时消除，就可能发生重大伤亡事故。为此，要经常开展安全检查活动，排查隐患及时整改，以免重大事故发生。安全检查要成为制度，认真落实才能发现隐患，解决问题，防止事故发生。2022/12/2471煤矿安全管理二、安全检查制度2022/12/1727煤矿安全管理三、安全办公会议制度安全办公会议制度是一个定期（每周或每旬）进行安全管理活动的形式。一般每周举行一次，安全办公会议由主管安全生产的行政领导主持，各个生产单位主管负责人和各辅助单位主管负责人及安检人员参加。安全办公会议的内容是：2022/12/2472煤矿安全管理三、安全办公会议制度2022/12/1728煤矿安全管理（1）通报上一次安全办公会议提出的矿井生产重大隐患解决情况；（2）汇报上一次安全办公会议落实的整改项目及未完成项目原因，这次限期整改；（3）对当前新问题做出安排，落实到单位、到人；（4）领导讲话；（5）对本次会议内容形成会议纪要文件。2022/12/2473煤矿安全管理（1）通报上一次安全办公会议提出的矿井生产重大隐患解决情况；四、安全生产奖惩制度为了贯彻“有法必依，执法必严，违法必究”的方针，严肃法纪，严明奖惩，创造一个遵章守纪光荣、违章乱纪可耻的氛围环境，就必须建立明确的奖惩制度。（一）生产奖惩生产奖惩的作用是增强企业职工的主人翁责任感，鼓励职工的积极性和创造性，维护正常工作秩序和生产秩序，提高劳动生产率和工作效率，促进企业自身建设的良性发展。2022/12/2474煤矿安全管理四、安全生产奖惩制度2022/12/1730煤矿安全管理1.奖励对下列方面做出成绩的给予奖励：（1）认真执行操作规程和安全责任制，长期实现安全生产的。（2）敢于制止违章作业、违章指挥和违反劳动纪律的现象，帮助后进工人取得明显进步的。（3）排除重大事故隐患、避免恶性事故发生的，或者在抢险救灾中做出贡献的。（4）在安全生产上有创新，能解决安全技术难题，或者提出有较大价值合理化建议的。对上述人员可以给予精神荣誉奖励，也可以给予物质奖励。2022/12/2475煤矿安全管理1.奖励2022/12/1731煤矿安全管理2.惩罚对下列人员应给予惩罚：（1）违反劳动纪律，经常迟到、早退、旷工、消极怠工及完不成生产任务或工作任务的。（2）无正当理由不服从分配和管理的。（3）无理取闹、聚众斗殴、影响生产秩序和社会秩序的。20