【知识梳理+思维导图+提分专练】部编版 语文五年级上册精讲精练 第16课 太阳 部编版_第1页
【知识梳理+思维导图+提分专练】部编版 语文五年级上册精讲精练 第16课 太阳 部编版_第2页
【知识梳理+思维导图+提分专练】部编版 语文五年级上册精讲精练 第16课 太阳 部编版_第3页
【知识梳理+思维导图+提分专练】部编版 语文五年级上册精讲精练 第16课 太阳 部编版_第4页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版语文五年级上册第16课太阳课前预习1.本文共有()个自然段。2.默读两遍,朗读三遍,把课文读通顺。3.把汉字与正确的读音用直线相连。摄炭殖疗liáozhíshètàn4.拼读并在田字格中抄写生字。EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(shè),摄)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(shì),氏)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(zhí),殖)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(liánɡ),粮)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(tàn),炭)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(qū),区)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(shā),杀)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(jūn),菌)EQ\*jc0\*hps24\o(\s\up11(liáo),疗)注意:“氏”下面没有点。“杀”下半部分的横要写得长一些。5.给下列字组词。摄()氏()殖()粮()炭()区()杀()菌()疗()6.朗读课文的过程中画出下列词语,并抄写一遍。传说远古飘浮杀菌治疗繁殖______________________________7.把下列词语与正确的解释连起来。繁殖用药物、手术等消除疾病。治疗摄氏温标的计量单位,用符号℃表示。摄氏度生物产生新的个体,以传代。8.过认真阅读,我了解到:(1)太阳表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,都会变成()A.铁水B.气体C.铁锈(2)如果没有太阳,地球上没有()也没有()。A.黑暗B.寒冷C.植物D.动物(3)太阳光有()的作用,我们可以利用它来预防和治疗疾病。A.发光B.发热C.杀菌9.太阳是太阳系的_____,是一颗_____星。10.在文中找出描写雨、雪形成的过程的句子。____________________________________________________________知识梳理资料链接太阳是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等,都围绕着太阳公转,而太阳则围绕着银河系的中心公转。太阳是位于太阳系中心的恒星,它几乎是热等离子体与磁场交织着的一个理想球体。太阳直径大约是1392000(1.392×10°)千米,相当于地球直径的109倍;体积大约是地球的130万倍;其质量大约是2×100千克(地球的330000倍)。从化学组成来看,现在太阳质量的大约四分之三是氢,剩下的几乎都是氦,包括氧、碳、氖、铁和其他的重元素质量少于2%,采用核聚变的方式向太空释放光和热。多音字处chù(到处)chǔ(处分)造句:这个学生处(chù)处和老师作对,学校给予留校察看的处(chǔ)分。近义词密切—紧密繁殖—繁衍预防—防止漂浮—飘荡生存—生活估计—估量寸草不生—荒无人烟反义词密切—疏远上升—下降光明—黑暗温暖—寒冷生存—死亡寸草不生—生机勃勃词语搭配(密切)的关系(杀菌)的能力(美丽可爱)的世界词语积累【寸草不生】一点儿草也不长。例句:由于环境恶化,这片土地变得十分贫瘠,寸草不生。【水蒸气】气态的水。常压下,液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。【杀菌】用日光、高温、抗菌素、酒精等杀死病菌。例句:太阳光具有杀菌的功能。【治疗】用药物、手术等消除疾病。例句:在医生的精心治疗下,奶奶的病很快痊愈了。【日夜不停】不分昼夜,每分每秒都在进行。【预防】事先防备【摄氏度】摄氏温标的计量单位,用符号℃表示。造句:这些蔬菜在20摄氏度以下能很好地贮藏。【密切】关系近。造句:人类与太阳的关系十分密切。类似的形容关系的词语还有亲密、友好、和谐等。【估计】根据某些情况。对事物的性质、数量、弯化等做大概的推断。造句:我们可以估计这条路的长度。【繁殖】生物产生新的个体.以传代。造句:帝企鹅一般在隆冬季节繁殖。【体积】表示物体所占空间的大小。造句:物体遇热体积膨胀,是一种普遍现象。学法导读学习时,要了解太阳的特点,体会它与人类的密切关系,学习课文运用到的说明方法,激发了解大自然,学习自然科学的兴趣。句段详解难点解析①有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。【句导读开头引用传说,一是为了吸引读者;二是针对这个传说,很自然地引出下文对太阳离地球很远这个知识的介绍。】其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?【句导读这几句先用假设和具体数字来说明太阳离地球很远,再用一个反问句强调这个问题。】段导读通过具体数字说明太阳离我们十分遥远。②我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。【句导读前一句拿地球与太阳作比较,用比较和具体数字来说明,突出太阳体积特别大。后一句通过因果句式解释太阳看上去像盘子那么大的原因,这不仅说明太阳很大,而且对第①段讲的内容作了补充说明。】③太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。【句导读用数字进一步说明太阳温度高的特点,十分准确,使人印象深刻。】第一部分(第1~3自然段):写太阳不仅离我们很远,而且很大,很热。④太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。【句导读过渡句,起到承上启下的作用。】有了太阳,地球上的庄稼和树木才能发芽,长叶,开花,结果;鸟、兽、虫、鱼才能生存,繁殖。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。【句导读以人们的生活实际为例,说明太阳和人类的关系密切。】埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。【句导读煤的形成离不开太阳,而人类生活又离不开煤,进一步说明太阳与人类的关系密切。】⑤地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,飘浮在空中,变成云。云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。【句导读水蒸气、云、雨(雪)三者环环相扣,都离不开太阳,说明太阳在自然界中的作用很大。】⑥太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。空气有冷有热,才能流动,成为风。⑦太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。⑧地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。【句导读用假设的方法再次强调太阳与人类的关系:人类离不开太阳。】一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。第二部分(第4~8自然段):写太阳和我们的关系很密切。1.课文用什么方法说明太阳很远呢?这样的方法有什么好处?答:课文用列数字的方法说明太阳很远。用数字说明问题,给读者的印象是具体的、确切的,有较强的说服力。2.课文是用什么说明方法说明太阳的温度高的?答:用列数字和举例子的方法来说明太阳的温度高(“五千多摄氏度”“就是钢铁碰到它,也会变成气体”)。3.第④段是写太阳和人类的密切关系的,课文从哪些方面说明了这种密切的关系呢?答:从正反两个方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。正面阐述是详写,反面阐述是略写。反面阐述起总结说明的作用。4.你知道哪些利用太阳光预防、治疗疾病的例子?答:晒太阳可以治疗和预防佝偻病,还可以辅助治疗白癜风等。5.太阳对人类有哪些作用?答:①动植物的生长,煤的形成,我们吃的、穿的都离不开太阳。②云、雨的形成需要太阳。③风的形成离不开太阳。④太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。课文图解中心思想本文是一篇科普性短文,主要介绍太阳的有关知识,说明人类和太阳有着非常密切的关系。意在激发人们探索、研究大自然奥秘的兴趣。习题点拨1.默读课文,想一想:课文从哪些方面介绍了太阳?太阳对人类有哪些作用?【解题思路】默读课文时,要集中注意力,不出声,不指读,边读边思考,带着问题跳跃性地快读,一边读一边用笔做标记。【参考答案】课文从特点和作用两个方面介绍了太阳。先从与地球的距离、体积、温度这三个方面介绍了太阳“远”“大”“热”的特点。再从与人类的密切关系方面介绍了太阳的作用。太阳对人类的作用:①动植物的生长,煤的形成,我们吃的、穿的都离不开太阳。②云、雨的形成需要太阳。③风的形成离不开太阳。④太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。2.读下面的句子,结合课文内容,说说作者是运用哪些说明方法介绍太阳的,体会这样写的好处。

太阳离我们约有一亿五千万千米远。

约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。【参考答案】第一句话使用了列数字的说明方法,用数字说明太阳与地球之间的距离,十分准确,让我们清晰地了解两者之间的距离,感受太阳“远”这一特点。第二句话使用了作比较的说明方法,用约一百三十万个地球与太阳作比较,形象地说明太阳“大”这一特点。第三句话使用了列数字与作比较的说明方法,用人们熟悉的事例作比较,使抽象的数据具体化了,人们很容易就理解了一亿五千万千米的实际距离。参考答案课前预习1.82.提示:读课文的时候,通过反复诵读体会了解太阳的特点,体会它与人类的密切关系。3.摄—shè炭—tàn殖—zhí疗—liáo4.摄氏殖粮炭区杀菌疗5.示例:摄影姓氏繁殖粮食煤炭区别杀死食

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论