小学数学人教三年级上册 多位数乘一位数两位数乘一位数笔算_第1页
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文档简介

一、复习导入计算接力棒。游戏规则：按照从左到右的顺序每位同学依次写出算式得数，注意后面的同学要从前面的同学手里得到接力棒才能离开等候区，先结束并计算正确的小组为获胜组，请获胜组的同学说一说你是怎么计算的。一、复习导入计算接力棒。①12×4＝②13×2＝21×3＝33×2＝42×2＝43×2＝482663668486请获胜组的同学说一说你是怎么计算的。一、复习导入上节知识回顾两位数乘一位数的口算方法：先把两位数分成整十数和一位数，再用这两个数分别与一位数相乘，最后把两次所得的积相加。二、引入情境，探究新知问题：1.仔细看一看这幅图，你得到了哪些数学信息？

2.请列式解决这个问题。怎样算一共有多少支彩笔？12×3＝36（支）或3×12＝36（支）（一）创设情境，引出问题

12

×3

6

3

0

3

6

12

×3

3

6二、引入情境，探究新知

1.这个竖式先算什么？这个6为什么要写在个位上？（先用3和个位的2相乘，二三得六，得到的6是6个一，应该写在个位上。）

2.个位上的数乘完了，该乘哪位上的数了？

3.30是怎么得到的？（用3和十位上的1相乘，得到的是3个十。）5.这个竖式呢？它和上一个竖式有什么不同？问题：4.12×3的积是多少？你是怎么得到的？（二）自主探究，明确算法

12

×3

3

6

二、引入情境，探究新知（二）自主探究，明确算法用一位数依次去乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就写在哪一位的下面竖式计算两位数乘一位数，一位数要写在两位数下面二、引入情境，探究新知问题：你更喜欢哪个算式？他们有什么不同？算式1：

12×3

36

3

×1263

36算式2：（二）自主探究，明确算法竖式计算两位数乘一位数，一位数要写在两位数下面用一位数依次去乘两位数每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就写在哪一位的下面二、引入情境，探究新知（从个位起，用一位数乘多位数的每一位。）

4.我们在竖式计算时要注意什么？都是从哪一位乘起的？

5.你能说一说乘的顺序吗？6（竖式计算时相同数位要对齐，要从个位乘起。）

2.这道题呢？该怎样算？3.2为什么写在百位上了？问题：1.请你笔算这两道题，说一说你是怎样算的。

×2

3

×3

23

×

2

123（三）加深理解，体会乘的顺序692

46三、巩固练习，拓展提高342×8634×2＝6812×4＝48312×3＝936211×4＝844124×843123×6394×4482111.三、巩固练习，拓展提高问题：（1）你知道了什么？让我们求什么呢？（2）你想怎么解决这个问题？谁来列个算式？2.一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共有多少

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