时评两篇实用课件11

月饼消费要讲文明车队与红灯月饼消费要讲文明车1

教学目标A.了解时评的定义，总结时评的特点，学习时评的写法。B.培养概括能力，梳理文章脉络。C.增强民主、平等意识，增强学生的社会责任感，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的品质。教学目标A.了解时评的定义，总结时评的特点，学习时评的写法2时评到底是什么？“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。

时评到底是什么？“时评”是“时事评论”3

时评特点对现实中的现象及时地发表自己的看法。事实基础结论、预见分析解读，进行缜密的逻辑推理，深入探讨，做出判断应时而作（时效性）据实而评（事实性）凭理而断（评析性）时评特点事实基础结论、预见分析解读，进行缜密的4优秀时评何处寻？报纸：内地：《南方都市报》《新京报》《中国青年报·冰点时评》台湾：《中国时报》《联合报》香港：《明报》《信报》新加坡：《联合早报》网站：新浪网关天茶舍猫眼看人电视：中央电视台凤凰卫视广州电视台优秀时评何处寻？5外面的世界真精彩外面的世界真精彩6时评两篇实用课件117时评两篇实用课件118月饼——礼盒最贵9.5万元月饼——9时评两篇实用课件1110时评两篇实用课件1111月饼消费要讲文明车队与红灯

月饼消费要讲文明车12

阅读指导

1.速读时评两篇，找出每篇文章所反映的社会问题和作者观点。

2.梳理并列出文章的行文思路。

3.试分析文章是如何分析、论证观点的。

4.总结这两篇议论文在论据的搜集和使用各有哪些特点。阅读指导1.速读时评两篇，找出每篇文章所反映13

阅读《时评两篇》，整体感悟，文章分别关注了什么现象？请用提纲的形式梳理出作者分析现象的思路。阅读《时评两篇》，整体感悟，文章分别关注14车队与红灯三（6）结论：“两会”车辆与社会车辆一视同仁，体现的是交通法规面前无特权。二（3－5）分析解读、深入探讨（3）会议扰民理由不充分（4）一路绿灯是特殊化表现，与古代肃静回避有关（5）法律与规则面前人人平等一（1－2）摆出现象：参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯车队与红灯三（6）结论：“两会”车辆与社15

月饼消费要讲文明（6）发出号召：勤俭持家、勤俭建国（合理消费的重大现实意义）（5）分析原因提出观点：分析解读：月饼折射出社会的变化和时尚得出结论：消费要讲文明，浪费不是消费（1－4）摆出现象：今年来月饼的味儿有些变了月饼包装奢华，形式大于内容“买的人不吃，吃的人不买”月饼消费要讲文明（6）发出号召：勤俭持家、勤俭建16:

论证思路提出问题：摆出现象（1-4）分析问题:

逐层论证它的错误性（5）解决问题

:指出怎样去做（6）:

论证思路提出问题：摆出现象（1-4）17时评常用的写作模式一、摆出现象（提出问题）二、解读现象，深入探讨，运用多种论证方法展开论证。（分析问题）三、得出结论，发出号召或预见发展方向（解决问题）时评常用的写作模式一、摆出现象（提出问题）18写时评的前提——关注社会，捕捉问题

《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》实际关注的是什么问题？捕捉问题有什么特点？《车队与红灯》——政治生活的民主平等《月饼消费要讲文明》——日常生活的消费问题细微处捕捉问题，以小见大热点中发现问题，及时到位写时评的前提——关注社会，捕捉问题

《车队与红灯》和《月饼消19启发一：关注社会，捕捉问题

要有一双善于观察和发现的眼睛，在生活中观察，在比较中发现。时评往往是针对新闻的热点、疑点、难点、焦点、争论点甚至冰点进行抽丝剥茧的分析解读，往往配合新闻做，某种意义上说是“新闻伴侣”，与新闻相映生辉。启发一：关注社会，捕捉问题

要有一双善于观察和发现的眼睛，在20写时评的关键——解读现象，深入探讨试分析《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》论据使用和分析论证上的特点。写时评的关键——解读现象，深入探讨试分析《车队与红灯》和《月21《车队与红灯》《月饼消费要讲文明》论据使用分析论证国际奥委会委员的提问千百年来的鸣锣开道、肃静回避1609年英国法官拒绝国王审案联系古今中外，互为补充作者观察所得联系社会生活，证据典型确凿举例论证、对比论证如第3自然段：先叙事例，后议道理，例与证有机结合；议论突出事实的对比性，对比中产生有力证明作用。如第5自然段：先议后叙，议表观点，叙例对比中证观点追本溯源如第4自然段，“渊源”比较追问中思考，注意现象与背景的联系，加大说理的深度和力度如第5自然段生活水平比较追问“怎样……生活”联系了当前国情《车队与红灯》《月饼消费要讲文明》论据使用分析论证国际奥委会22启发二：解读现象，深入探讨议论要有理有据论据——胸藏万汇，任由吞吐联系古今中外、联系名人名句、联系理论实际……论证——积极思维，辨证分析举例论证，例和证必须有机结合追因问果，追本溯源，引导思路纵深发展比较分析中揭示本质运用联系观，如展开联想，从不同角度证明论点；如联系其他事物，不孤立论证问题；联系背景，加大说理深度和力度……

……启发二：解读现象，深入探讨议论要有理有据23:

论据的运用国际奥委会委员的提问千百年来的鸣锣开道、肃静回避1609年英法官拒绝国王审案（外-古-详）（国际-今—详）（中-古-略）广泛充足详略得当:

论据的运用国际奥委会委员的提问（外-古-详）（国24:

论据的搜集与运用观察所得典型确凿:

论据的搜集与运用观察所得25小结：写作时评注意1、切中时弊的选题。2、新颖独到的见解。3、据事议理的论证。4、通俗平易的语言。小结：写作时评注意1、切中时弊的选题。26最近有什么新闻或社会现象吸引了你？这新闻或现象引发了你怎样的思考？时事开讲最近有什么新闻或社会现象吸引了你？时事开讲27思考题：近年来，全国各地都有因考生迟到而被取消考试资格。一些考生甚至只因迟到一分钟而被拒之门外。许多市民对此议论纷纷，究竟“迟到一分钟，该不该通融”？思考题：近年来，全国各地都有因考生迟到而被取消考试资格。一28提示角度：反方：考生家长－－“孩子辛辛苦苦读书容易吗？弄成这样子太惨了，这等于是害了他一辈子啊！工作人员这样做是不是太狠心了？！”“因为一分钟的时间，考生又要重新面对高考，延误一年时间倒是其次，造成的心理阴影和压力才是真正折磨迟到考生的因素。”提示角度：反方：29正方：考场人员－－“迟到就是迟到，制度就是制度，我们不能违反规则去通融，那样对其他考生不公平。”中学老师－－“高考本身就是一场极为严肃的考试，过分人性化会冲淡它的严肃性。”正方：30正方：中学老师－－“高考是国家组织的大型考试，同一时间有几十多万人在考同一科目。考生因这样那样的原因迟到，只能将责任归咎于自己，不能将责任于考试制度或考务工作不够人性化，不够宽容。十八九岁的考生即使不须父母老师多提醒，也应该知道准时赴考的重要性和必然性。”正方：31讨论：通过本课的学习，你认为应该怎样写时评？1、要关注社会，关注生活，进行原发性的生活思考，敏锐地捕捉话题；2、围绕论点展开论述，要灵活运用各种论证方法，如摆事实（要准备典型、新颖、有说服力的论据），讲道理，做到以理服人；3、要安排好文章的结构，让读者读的时候能够理出一个明确的框架。讨论：通过本课的学习，你认为应该怎样写时评？1、要关注社会，32

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选

选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之

前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰

68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚

69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——

莎士比亚

70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

贾柯•瑞斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。

——培根

72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯

73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

——朗费罗

74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦

75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

81、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语

82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——

贝多芬

86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前

又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克•华盛顿

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯•曼

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明

的的的真理的殿堂。——布鲁诺

97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——《论语》

译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。

6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。

7．己所不欲，勿施于人。——《论语》

译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。

8．当仁，不让于师。——《论语》

译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。

9．君子欲讷于言而敏于行。——《论语》

译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。

10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。——《周易》

译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待时而动。——《周易》

译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

12．满招损，谦受益。——《尚书》

译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》

译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人

14．言必信，行必果。——《论语》

译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我。——《论语》

译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。

16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。

17．君子求诸己，小人求诸人。——《论语》

译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。

18．君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。

得快

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略33月饼消费要讲文明车队与红灯月饼消费要讲文明车34

教学目标A.了解时评的定义，总结时评的特点，学习时评的写法。B.培养概括能力，梳理文章脉络。C.增强民主、平等意识，增强学生的社会责任感，培养学生勤俭节约、艰苦奋斗的品质。教学目标A.了解时评的定义，总结时评的特点，学习时评的写法35时评到底是什么？“时评”是“时事评论”与“时政评论”的略称，是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点、表明态度的新闻体裁。

时评到底是什么？“时评”是“时事评论”36

时评特点对现实中的现象及时地发表自己的看法。事实基础结论、预见分析解读，进行缜密的逻辑推理，深入探讨，做出判断应时而作（时效性）据实而评（事实性）凭理而断（评析性）时评特点事实基础结论、预见分析解读，进行缜密的37优秀时评何处寻？报纸：内地：《南方都市报》《新京报》《中国青年报·冰点时评》台湾：《中国时报》《联合报》香港：《明报》《信报》新加坡：《联合早报》网站：新浪网关天茶舍猫眼看人电视：中央电视台凤凰卫视广州电视台优秀时评何处寻？38外面的世界真精彩外面的世界真精彩39时评两篇实用课件1140时评两篇实用课件1141月饼——礼盒最贵9.5万元月饼——42时评两篇实用课件1143时评两篇实用课件1144月饼消费要讲文明车队与红灯

月饼消费要讲文明车45

阅读指导

1.速读时评两篇，找出每篇文章所反映的社会问题和作者观点。

2.梳理并列出文章的行文思路。

3.试分析文章是如何分析、论证观点的。

4.总结这两篇议论文在论据的搜集和使用各有哪些特点。阅读指导1.速读时评两篇，找出每篇文章所反映46

阅读《时评两篇》，整体感悟，文章分别关注了什么现象？请用提纲的形式梳理出作者分析现象的思路。阅读《时评两篇》，整体感悟，文章分别关注47车队与红灯三（6）结论：“两会”车辆与社会车辆一视同仁，体现的是交通法规面前无特权。二（3－5）分析解读、深入探讨（3）会议扰民理由不充分（4）一路绿灯是特殊化表现，与古代肃静回避有关（5）法律与规则面前人人平等一（1－2）摆出现象：参加全国“两会”的代表、委员乘坐的车辆不再是一路绿灯车队与红灯三（6）结论：“两会”车辆与社48

月饼消费要讲文明（6）发出号召：勤俭持家、勤俭建国（合理消费的重大现实意义）（5）分析原因提出观点：分析解读：月饼折射出社会的变化和时尚得出结论：消费要讲文明，浪费不是消费（1－4）摆出现象：今年来月饼的味儿有些变了月饼包装奢华，形式大于内容“买的人不吃，吃的人不买”月饼消费要讲文明（6）发出号召：勤俭持家、勤俭建49:

论证思路提出问题：摆出现象（1-4）分析问题:

逐层论证它的错误性（5）解决问题

:指出怎样去做（6）:

论证思路提出问题：摆出现象（1-4）50时评常用的写作模式一、摆出现象（提出问题）二、解读现象，深入探讨，运用多种论证方法展开论证。（分析问题）三、得出结论，发出号召或预见发展方向（解决问题）时评常用的写作模式一、摆出现象（提出问题）51写时评的前提——关注社会，捕捉问题

《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》实际关注的是什么问题？捕捉问题有什么特点？《车队与红灯》——政治生活的民主平等《月饼消费要讲文明》——日常生活的消费问题细微处捕捉问题，以小见大热点中发现问题，及时到位写时评的前提——关注社会，捕捉问题

《车队与红灯》和《月饼消52启发一：关注社会，捕捉问题

要有一双善于观察和发现的眼睛，在生活中观察，在比较中发现。时评往往是针对新闻的热点、疑点、难点、焦点、争论点甚至冰点进行抽丝剥茧的分析解读，往往配合新闻做，某种意义上说是“新闻伴侣”，与新闻相映生辉。启发一：关注社会，捕捉问题

要有一双善于观察和发现的眼睛，在53写时评的关键——解读现象，深入探讨试分析《车队与红灯》和《月饼消费要讲文明》论据使用和分析论证上的特点。写时评的关键——解读现象，深入探讨试分析《车队与红灯》和《月54《车队与红灯》《月饼消费要讲文明》论据使用分析论证国际奥委会委员的提问千百年来的鸣锣开道、肃静回避1609年英国法官拒绝国王审案联系古今中外，互为补充作者观察所得联系社会生活，证据典型确凿举例论证、对比论证如第3自然段：先叙事例，后议道理，例与证有机结合；议论突出事实的对比性，对比中产生有力证明作用。如第5自然段：先议后叙，议表观点，叙例对比中证观点追本溯源如第4自然段，“渊源”比较追问中思考，注意现象与背景的联系，加大说理的深度和力度如第5自然段生活水平比较追问“怎样……生活”联系了当前国情《车队与红灯》《月饼消费要讲文明》论据使用分析论证国际奥委会55启发二：解读现象，深入探讨议论要有理有据论据——胸藏万汇，任由吞吐联系古今中外、联系名人名句、联系理论实际……论证——积极思维，辨证分析举例论证，例和证必须有机结合追因问果，追本溯源，引导思路纵深发展比较分析中揭示本质运用联系观，如展开联想，从不同角度证明论点；如联系其他事物，不孤立论证问题；联系背景，加大说理深度和力度……

……启发二：解读现象，深入探讨议论要有理有据56:

论据的运用国际奥委会委员的提问千百年来的鸣锣开道、肃静回避1609年英法官拒绝国王审案（外-古-详）（国际-今—详）（中-古-略）广泛充足详略得当:

论据的运用国际奥委会委员的提问（外-古-详）（国57:

论据的搜集与运用观察所得典型确凿:

论据的搜集与运用观察所得58小结：写作时评注意1、切中时弊的选题。2、新颖独到的见解。3、据事议理的论证。4、通俗平易的语言。小结：写作时评注意1、切中时弊的选题。59最近有什么新闻或社会现象吸引了你？这新闻或现象引发了你怎样的思考？时事开讲最近有什么新闻或社会现象吸引了你？时事开讲60思考题：近年来，全国各地都有因考生迟到而被取消考试资格。一些考生甚至只因迟到一分钟而被拒之门外。许多市民对此议论纷纷，究竟“迟到一分钟，该不该通融”？思考题：近年来，全国各地都有因考生迟到而被取消考试资格。一61提示角度：反方：考生家长－－“孩子辛辛苦苦读书容易吗？弄成这样子太惨了，这等于是害了他一辈子啊！工作人员这样做是不是太狠心了？！”“因为一分钟的时间，考生又要重新面对高考，延误一年时间倒是其次，造成的心理阴影和压力才是真正折磨迟到考生的因素。”提示角度：反方：62正方：考场人员－－“迟到就是迟到，制度就是制度，我们不能违反规则去通融，那样对其他考生不公平。”中学老师－－“高考本身就是一场极为严肃的考试，过分人性化会冲淡它的严肃性。”正方：63正方：中学老师－－“高考是国家组织的大型考试，同一时间有几十多万人在考同一科目。考生因这样那样的原因迟到，只能将责任归咎于自己，不能将责任于考试制度或考务工作不够人性化，不够宽容。十八九岁的考生即使不须父母老师多提醒，也应该知道准时赴考的重要性和必然性。”正方：64讨论：通过本课的学习，你认为应该怎样写时评？1、要关注社会，关注生活，进行原发性的生活思考，敏锐地捕捉话题；2、围绕论点展开论述，要灵活运用各种论证方法，如摆事实（要准备典型、新颖、有说服力的论据），讲道理，做到以理服人；3、要安排好文章的结构，让读者读的时候能够理出一个明确的框架。讨论：通过本课的学习，你认为应该怎样写时评？1、要关注社会，65

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选

选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之

前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼•罗兰

68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。——莎士比亚

69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——

莎士比亚

70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。

贾柯•瑞斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。

——培根

72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。——塞万提斯

73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。

——朗费罗

74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦

75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基

79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

81、壮志与毅力是事业的双翼。——德国谚语

82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——

贝多芬

86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前

又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德

89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克•华盛顿

名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）

91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰

92、成功，从失败的土壤中顽强生出。——德国

93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯•曼

96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明

的的的真理的殿堂。——布鲁诺

97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧

1．天行健，君子以自强不息。——《周易》

译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。

2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》刘备语

译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。

3．见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。

4．躬自厚