![人教部编版三年级下册《道德与法治》8-大家的“朋友”课件_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/cbd161ed64d45d33ce436e8f76ce378d/cbd161ed64d45d33ce436e8f76ce378d1.gif)
![人教部编版三年级下册《道德与法治》8-大家的“朋友”课件_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/cbd161ed64d45d33ce436e8f76ce378d/cbd161ed64d45d33ce436e8f76ce378d2.gif)
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![人教部编版三年级下册《道德与法治》8-大家的“朋友”课件_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/cbd161ed64d45d33ce436e8f76ce378d/cbd161ed64d45d33ce436e8f76ce378d4.gif)
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文档简介
第八课大家的“朋友”第八课大家的“朋友”1认识我们的“朋友”同学们,老师想给大家介绍一些特殊的朋友,你能说出他们的名字吗?认识我们的“朋友”同学们,老师想给大家介绍一2公用电话亭路灯公用电话亭路灯3垃圾桶公园休息椅垃圾桶公园休息椅4
小结:
像这些“朋友”这样,在公共场所供大家使用,为方便大家的生活而设置的设施,称为“公共设施”小结:“公共设施”5你还知道哪些公共设施?
交通信号灯邮筒你还知道哪些公共设施?交通信号灯邮筒6公共卫生间小区健身器材公共卫生间小区健身器材7感受“朋友”的作用休息椅:“当你行走在公园里,想坐下休息时,我会张开双臂,让你坐下来歇一歇。”感受“朋友”的作用休息椅:“当你行走在公园里,想坐下8垃圾桶:“当你想扔掉手中的垃圾时,我会笑眯眯地对你说,扔到我这里,保持街道的清洁!”垃圾桶:“当你想扔掉手中的垃圾时,我会笑眯眯地对你说9路灯:“漆黑的夜晚,我为人们照亮回家的路。”路灯:“漆黑的夜晚,我为人们照亮回家的路。”10小组讨论:你还知道哪些公共设施的作用?请大家说一说?小组讨论:你还知道哪些公共设施的作用?11人教部编版三年级下册《道德与法治》8-大家的“朋友”课件12看了刚刚的视频后,想一想:视频中提到了哪几位“朋友”?他们的作用又是什么?看了刚刚的视频后,想一想:视频中提到了哪几位“朋友”13
小叮当还会遇上哪些不方便?请把故事接着讲下去。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。小叮当还会遇上哪些不方便?请把故事接着讲下去14小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久,想乘公共汽车,但是没有找到。步行的人们告诉他,这里从来就没有公共汽车、小叮当走啊走,实在走不动了,想坐下来休息一下,但是到处找不到休息椅,他只好席地而坐。小叮当又饿又渴,便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后,他想扔掉手中的垃圾,四处都找不到垃圾桶。小叮当还想给妈妈打个电话,但找不到公用电话......小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久,想乘公共15倾听“朋友”的委屈我们每天都在享用公共设施提供的各种便利,我们应该保护它们、爱护它们。可是,有的人却没有善待它们……我是公园的长椅。有的人坐在我上面左右摇晃,甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根,没人再愿意亲近我了!倾听“朋友”的委屈我们每天都在享用公共设施提供的各种16我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上,非常难看,还影响我为乘车人指路!我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上,非常难看,还影17
我是路灯。我被一个小朋友砸伤了,不能帮助你们照亮回家的路了,你们走路一定要小心啊!我是路灯。我被一个小朋友砸伤了,不能帮助你们18看了画面,听了诉说,你的心情怎么样?看了画面,听了诉说,你的心情怎么样?19调查研究:调查我们学校或家庭附近的公共设施,看看有没有类似的情况。调查研究:20如果伤害了这些无声的“朋友”,最终受伤害的是谁?如果伤害了这些无声的“朋友”,最终受伤害的是谁?21
这些无声的“朋友”一旦被破坏,轻则给我们的生活带来不便,影响市容,重则会对人们的生命安全造成威胁。所以伤害生活中这些无声的“朋友”,最终受伤害的是我们健康、安全的生活,是我们自己。小结这些无声的“朋友”一旦被破坏,轻则给我们的生活带来不22身边的这些“朋友”是为我们服务的,如果得不到善待,他们的委屈可想而知。应该怎样爱护他们呢?善待我们的“朋友”身边的这些“朋友”是为我们服务的,如果得不到善待,他们23我喜欢安安静静坐在我身上的小朋友,我年纪一大把了,承受不住小朋友在我身上跳舞啊!我喜欢安安静静坐在我身上的小朋友,我年纪一大把了,承受不住小24我喜欢默默地看着人们走在我散发出的光的照耀下,不喜欢人们用石头向我“打招呼”我喜欢默默地看着人们走在我散发出的光的照耀下,不喜欢人们用石25我喜欢自己原来整洁的“衣服”,不想穿上各式各样花花绿绿的“衣服”我喜欢自己原来整洁的“衣服”,不想穿上各式各样花花绿绿的“衣26你能倾听到这些“朋友”的心声吗?如果让你代表它们说说心里话,你想代表那个“朋友”?该怎么说呢?你能倾听到这些“朋友”的心声吗?如果让你代表它们说说心27
我们该如何文明使用公共设施呢?爱护公共设施,就要像爱护家里的家具一样,不但自己不要随意地去破坏,还要监督他人。当有人破坏公共设施时,我们要敢于站出来制止。小贴士公用电话坏了,打112维修。路上的井盖不见了。打110报警。路灯坏了,向城市建设管理部门反映。小区健身器械坏了,找小区物业管理公司维修。我们该如何文明使用公共设施呢?爱护公共设施,就要像爱护28课堂小结本节课,我们认识了身边的公共设施,知道了这些“朋友”在我们的日常生活中的作用,我们要行动起来善待这些默默为我们服务的特殊“朋友”。课堂小结本节课,我们认识了身边的公共设施,知道了这些29我的反思公共设施损坏原因你是否损坏过公共设施?请你在心中默默反思一下,并进行自我评价。想一想,是因为自己不会使用造成的损坏,还是因为自己不够爱护而损坏的,说一说,自己今后应当怎样爱护公共设施。课后反思我的反思公共设施损坏原因你是否损坏过公共设施?请你在心中默默30第八课大家的“朋友”第八课大家的“朋友”31认识我们的“朋友”同学们,老师想给大家介绍一些特殊的朋友,你能说出他们的名字吗?认识我们的“朋友”同学们,老师想给大家介绍一32公用电话亭路灯公用电话亭路灯33垃圾桶公园休息椅垃圾桶公园休息椅34
小结:
像这些“朋友”这样,在公共场所供大家使用,为方便大家的生活而设置的设施,称为“公共设施”小结:“公共设施”35你还知道哪些公共设施?
交通信号灯邮筒你还知道哪些公共设施?交通信号灯邮筒36公共卫生间小区健身器材公共卫生间小区健身器材37感受“朋友”的作用休息椅:“当你行走在公园里,想坐下休息时,我会张开双臂,让你坐下来歇一歇。”感受“朋友”的作用休息椅:“当你行走在公园里,想坐下38垃圾桶:“当你想扔掉手中的垃圾时,我会笑眯眯地对你说,扔到我这里,保持街道的清洁!”垃圾桶:“当你想扔掉手中的垃圾时,我会笑眯眯地对你说39路灯:“漆黑的夜晚,我为人们照亮回家的路。”路灯:“漆黑的夜晚,我为人们照亮回家的路。”40小组讨论:你还知道哪些公共设施的作用?请大家说一说?小组讨论:你还知道哪些公共设施的作用?41人教部编版三年级下册《道德与法治》8-大家的“朋友”课件42看了刚刚的视频后,想一想:视频中提到了哪几位“朋友”?他们的作用又是什么?看了刚刚的视频后,想一想:视频中提到了哪几位“朋友”43
小叮当还会遇上哪些不方便?请把故事接着讲下去。阅读教材52页“小叮当的旅行遭遇”。小叮当还会遇上哪些不方便?请把故事接着讲下去44小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久,想乘公共汽车,但是没有找到。步行的人们告诉他,这里从来就没有公共汽车、小叮当走啊走,实在走不动了,想坐下来休息一下,但是到处找不到休息椅,他只好席地而坐。小叮当又饿又渴,便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后,他想扔掉手中的垃圾,四处都找不到垃圾桶。小叮当还想给妈妈打个电话,但找不到公用电话......小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久,想乘公共45倾听“朋友”的委屈我们每天都在享用公共设施提供的各种便利,我们应该保护它们、爱护它们。可是,有的人却没有善待它们……我是公园的长椅。有的人坐在我上面左右摇晃,甚至站在上面又蹦又跳。我的骨头已经断了几根,没人再愿意亲近我了!倾听“朋友”的委屈我们每天都在享用公共设施提供的各种46我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上,非常难看,还影响我为乘车人指路!我是公共汽车站牌。有人把各类小广告贴在我身上,非常难看,还影47
我是路灯。我被一个小朋友砸伤了,不能帮助你们照亮回家的路了,你们走路一定要小心啊!我是路灯。我被一个小朋友砸伤了,不能帮助你们48看了画面,听了诉说,你的心情怎么样?看了画面,听了诉说,你的心情怎么样?49调查研究:调查我们学校或家庭附近的公共设施,看看有没有类似的情况。调查研究:50如果伤害了这些无声的“朋友”,最终受伤害的是谁?如果伤害了这些无声的“朋友”,最终受伤害的是谁?51
这些无声的“朋友”一旦被破坏,轻则给我们的生活带来不便,影响市容,重则会对人们的生命安全造成威胁。所以伤害生活中这些无声的“朋友”,最终受伤害的是我们健康、安全的生活,是我们自己。小结这些无声的“朋友”一旦被破坏,轻则给我们的生活带来不52身边的这些“朋友”是为我们服务的,如果得不到善待,他们的委屈可想而知。应该怎样爱护他们呢?善待我们的“朋友”身边的这些“朋友”是为我们服务的,如果得不到善待,他们53我喜欢安安静静坐在我身上的小朋友,我年纪一大把了,承受不住小朋友在我身上跳舞啊!我喜欢安安静静坐在我身上的小朋友,我年纪一大把了,承受不住小54我喜欢默默地看着人们走在我散发出的光的照耀下,不喜欢人们用石头向我“打招呼”我喜欢默默地看着人们走在我散发出的光的照耀下,不喜欢人们用石55我喜欢自己原来整洁的“衣服”,不想穿上各式各样花花绿绿的“衣服”我喜欢自己原来整洁的“衣服”,不想穿上各式各样花花绿绿的“衣56你能倾听到这些“朋友”的心声吗?如果让你代表它们说说心里话,你想代表那个“朋友”?该怎么说呢?你能倾听到这些“朋友”的心声吗?如果让你代表它们说说心57
我们该如何文明使用公共设施呢?爱护公共设施,就要像爱护家里的家具一样,不但自己不要随意地去破坏,还要监督他人。当有人破坏公共设施时,我们要敢于站出来制止。小贴士公用电话坏了,打112维修。路上的井盖不见了。打110报警。路灯坏了,向城市建设管理部门反映。小区健身器械坏了,找小区物业管理公司维修。我们该如何文明使用公共设施呢?爱护公共设施,就要像爱护58课堂小结
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