小学阅读考级细则

石牛中心小学阅读考级细则（试行稿）为全面实施素质教育，促进学生的可持续发展，以“阅读梦飞翔项目”为平台，更好地培养学生的阅读习惯和阅读能力，落实《语文课程标准》的要求，及时抓住学生读书的黄金年龄，激发他们的读书热情，扩大读书量，提高学生的阅读水平和语文综合素养，我校决定在全校各年级全面推进阅读考级制。经过学校组织各科教师多方论证，反复酝酿，制定了《石牛中心小学阅读考级实施细则》。具体容如下：一、考级级别设立及说明根据学生的年龄和认知水平，把考核容分为九个级别。各级别均以规定的阅读量和应完成的读书笔记为主要考级依据（一级不设读书笔记）。原则上1—6级分别为一至六年级学生所设。经考核合格后颁布等级证书，证书的颜色为：赤、橙、黄、绿、蓝、紫，并在证书上根据学生的年龄特点设计学生喜欢的图案，激发学生的兴趣。学生毕业时应达到阅读六级水平。此考级方案既可保证各年级学生达到其相应的能力水平，体现各年级间的衔接与递进，又可打破年级界限报考，从而鼓励学生多读书。二、考级容与方法1．各级必读容和读书量

每个等级都规定学生必须背诵出一定数量的格言警句、古诗、优秀文章等，读完规定数目的课外读物或拼音读物，撰写一定数量的读书笔记，并达到一定的阅读总量，并在此基础上强调读书习惯和计划阅读。把阅读考级制真正落到实处。2、考级容1）、一至六年级考级容：级别阅读要求式考级方参考书目1.喜欢阅读，感受阅1.平日1.第一、二册语文书上的文读的乐趣。语文课堂学章。2.学习用普通话正习观察积累2•必背古诗篇目（20首）小确、流利、初步有感情地评价•。（1）敕勒歌（2）江南（3）朗读课文；背诵指定的课2.平日古朗月行（4）村居（5）咏鹅（6）学文或段落。学习；悯农（一）（7）悯农（二）（8）.一3.学习默读，做到不3、教师江上渔者（9）静夜思（10）登鹳出声，不指读。指定课文朗雀楼（11）春夜喜雨（12）咏柳级4.能初步借助读物中读；（13）赋得古原草送别（14）鹿的图画进行阅读。4、抽签柴（15）早发白帝城（16）春晓5.诵读课外阅读书，背诵课文。（17）忆江南（18）清明（19）绝句（两个黄丽鸟杜甫）（20）游在阅读中积累词语和自己5.平日

喜欢的成语、格言。背诵优秀诗文12篇，课外阅读量不少于1万字。阅读浅近的童话、故事，对感兴趣的任务和时间有自己的感受和想法，乐于与人交流。诵读儿歌、童谣，能展开想象感受语言的优美。&喜爱图书，爱护图书。语文课堂学习观察积累评价。抽选教师准备的带图片的读物阅读。7、 询问学生阅读课外读物的情况，检查学生摘抄的词句。6.学生抽签背诵。7.爱护图书。子吟必读书目拼音版《格林童话》《安徒生童话》。《成语故事》、《蓝猫淘气三千问》选读书目《三毛流浪记》、《洋葱头历险记》《渊洁童话一舒克和贝塔历险记》。中华经典：《三字经》、《百家姓》学生书包中的书。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读1.平日语文课堂学习观察积累评价。第三、四册语文书上的文章。2、 必背古诗篇目（20首）

小课文；背诵指定的课文或2、平日（1）山行（2）枫桥夜泊（3）段落。学习；九月九日忆兄弟（4）竹石（5）学3.学习默读，做到不3、教师四时田园杂兴（6）乐游原（7）二出声，不指读。指定课文朗蜂（8）塞下曲（9）浪淘沙（九级读；曲黄海万里沙禹锡）（10）别董4.借助读物中的图画大（11）江畔独步寻花（12）望进行阅读。4、抽签天门山（13）赠汪伦（14）望庐5.结合上下文和学生背诵课文。山瀑布（15）送元二使安西（16）的生活实际了解课文中的4.抽选凉州词（黄河远上白云间王之涣）词句的意思。诵读课外阅教师准备的（17）出塞（18）芙蓉楼送辛渐读书，在阅读中积累词语带图片的读（19）绝句（迟日江山丽杜甫）和自己喜欢的成语、格言。物阅读。（20）凉州词（葡萄美酒夜光杯背诵优秀诗文25篇，课外5.询问王翰）阅读量不少于2.5万字。学生阅读课3-必读书目6.阅读浅近的童话、外读物的情《安徒生童话》、《格林童故事，对感兴趣的任务和况，检查学生话》《365夜知识故事》、《三毛时间有自己的感受和想摘抄的词句。流浪记》、《格林童话》、《中法，乐于与人交流。6.学生华歌谣300首》7.能展开想象感受语抽签背诵。4-选读书目言的优美。7.抽查《小布头奇遇记》《寓言故

&认识课文中常用的标点符号.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。9.喜爱图书，爱护图书。学生保护书的程度。事三百首》、《民间故事三百首》《阿凡提的故事》、《狐狸列那的故事》、《伊索寓言》《三个小宠物》《世界儿童文学名著精选连环画》、《小老虎历险记》、《我不是坏小孩》、《新人文读本》5、中华经典：《笠翁对韵》6、学生书包中的书。小学级在喜欢阅读，感受阅读的基础上会用流利的普通话朗读课文，并逐步学会默读，做到不出声，不指读。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情景，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。1、 平日学习；2、 教师指定课文朗读。3.平日语文课堂学习观察积累评价；4、询问学生阅读课1、第五、六册语文书上的文章。2•必背古诗篇目（15首）（1）望洞庭（2）风（3）元日（4）江雪（5）江南春（6）池上（7）小儿垂钓（8）小池（9）寻隐者不遇（10）所见（牧童骑黄牛袁枚）（11）游园不值（12）黄鹤楼送孟浩然之广陵（13）示儿（14）晓出净慈寺送林子方（15）六月二十七日望湖楼醉书

3.诵读儿歌、童谣、外读物的情3•必读书目和浅近的古诗，展开想象况，检查学生《海底两万里》、《山海经》获得初步的情感体验，感的读书笔记；受语言的优美。5、抽查《成语故事》、谚语、歇后语各20条4.认识课文中出现的课外阅读中标点符号，在阅读中，体的文章谈感4•选读书目会句号、问号、感叹号所受、质疑；《寄小读者》、《叶圣童话》、表达的不同语气。6.抽查《高士其科普童话》《大林和小5.积累自己喜欢的成背诵古诗。林》、《长袜子皮皮的故事》、语和格言警句。背诵优秀《爱的教育》《木偶奇遇记》诗文40篇，课外阅读总量5、中华经典：《弟子规》、不少于4万字。《聊斋志异》（白话本）1.喜欢阅读，会用流1、平日1、第七、八册语文书上的文利的普通话朗读课文，会学习；章。小默读，做到不出声，不指2、教师2•必背古诗篇目（15首）学读。指定课文朗（1）渔歌子（2）石灰吟（3）T7O2.能较完整地讲述小读。四故事，能简要讲述自己感墨梅（4）泊船瓜洲（5）书湖阴级3、平日先生壁（6）饮湖上初晴后雨（7）兴趣的见闻。与别人交谈，语文课堂学惠崇春江晓景（8）题西林壁（9）态度自然大方，有礼貌。习观察积累夏日绝句（10）秋夜将晓出篱门

3.阅读浅近的童话、评价；迎凉有感（11）乡村四月（12）寓言、故事，诵读儿歌、4、询问四时田园杂兴（梅子）（13）题童谣、和浅近的古诗，展学生阅读课临安邸（14）春日（15）已亥杂开想象，获得初步的情感外读物的情诗（九州生气恃风雷龚自珍）体验，感受语言的优美。况，检查学生2•必读书目4.在朗读中，会用句的读书笔记；《寄小读者》、《爱的教育》、号、问号、感叹号表达不5、抽查《天翼童话》、《伊索寓言》、同的语气。课外阅读中《克雷洛夫寓言》、中国古今寓5.背诵优秀诗文50的文章谈感言、《十万个为什么》（动物、篇，课外阅读总量不少于受、质疑；植物）、谚语、歇后语各20条5万字。6.抽查3•选读书目6.当看到某一事物背诵古诗。《十万个为什么》（天文、时，能用自己平时学到的地理等）、《五二班的坏小子》词语说一段连贯的话。《中外名人故事》、《皮皮鲁传》4、中华经典：《论语》、《西游记》小1.用普通话正确、流1.平日1.第九、册语文书中的课文利、有感情地朗读课文。学习；2•必背宋词篇目（6首）学2.初步学会默读，对2、教师（1）《水调歌头》（明月几

五文中不理解的地方能提出指定课文朗时有）轼（2）《青玉案》（东风级疑问。读。夜放花千树）辛弃疾（3）《幕遮》3.能初步联系上下3、平日（碧云天）仲淹（4）《满江红》文，理解词句意思，能借语文课堂学（怒发冲冠）岳飞助字典理解生词。习观察积累（5）《声声慢》（寻寻觅觅）4.能初步把握文章评价；清照（6）《虞美人》（春花秋月容，体会文章表达的思想4、给一何时了）煜感情。篇文章，默读3-必读书目5.能在课文中及课外后质疑；《草房子》、《昆虫记》、阅读中积累词、句。5、抽查《小王子》、《鲁滨逊漂流记》、6.诵读优秀诗文12较为简单的《假如给我三天光明》篇。词义，要求用4-选读书目字典查出，讲7.养成读书看报习出大体容和冰心儿童文学新作获奖丛惯，课外阅读总量不少于自己的想法.书：《象母怨》、《蓝花》、《钟10万字。声》、《青鸟飞过》、《文君文集》、《女儿的故事》、《格列6.抽查佛游记》、《窗边的小豆豆》、读书笔记，谈《好兵帅克》、《一千零一夜》、话了解；7、《爱的教育》、《小兵嘎》、《飞抽签背诵古

诗。翔的教室》。5、中华经典：《大学》、《水浒传》1- 用普通话正确、1.平日1、第十一、十二册语文书中流利、有感情地朗读课文。学习；2、教的课文2-学会默读，对文师指定课文2-必背宋词篇目（6首）中不理解的地方能提出疑朗读。（1）《念奴娇》（洞庭青草）问。3、平日孝祥（2）《雨霖铃》（寒蝉凄切）3-能联系上下文理语文课堂学柳永（3）《念奴娇》（大江东去）小解词句意思，借助字典等习观察积累轼（4）《卜算子》（驿外断桥边）学方式理解生词。评价；陆游（5）《永遇乐》（千古江山）4-能初步把握文章4、给一辛弃疾（6）《慢》（淮左名都）八容，体会文章表达的思想篇文章，默读夔级感情后质疑；3•必读书目5-能在课文中及课5、抽查《上下五千年》（中国）、外阅读中积累词句，能写较为简单的《环球八十天》、《钢铁是怎样出简短通顺的读后感。词义，要求用炼成的》、《昆虫记》字典查出，讲6.诵读优秀诗文25出大体容和3•选读书目篇。自己的想法.《青铜葵花》、《石溪动物

7、养成读书看报习6.抽查小说获奖作品集》《绿太阳和红惯，课外阅读总量不少于读书笔记，谈太阳》、《羚羊木雕》、《红雨20万字。话了解；伞・红木屐》《我要做好孩子》、7、抽签《蟋蟀也吃兴奋剂》、《希腊神背诵古诗。话》、《汤姆索亚历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《王子与贫儿》8、抽查《简•爱》、《莎士比亚戏剧故语文书中所事》、有课文。4、中华经典：《孟子》、《三国演义》2）阅读笔记具体量化要求（考级必备要求）级优秀文优秀诗格言警阅读量读书笔记别章（篇）词（首）句（句）（千字）（篇/周）一5151015二103020301三154530502四2560401002五3075503002八3590605002三、考级的标准和规定全校共设6个级别，教师需向学生说明各级阅读量，使全体学生了解各级考查的容和标准，有计划、有目的的开展读书活动。申报将打破年级界限，学生可根据其实际阅读量有针对性地申报相应级别。除完成各级阅读规定的阅读量外，还要完成一定数量的读书笔记，能认真地谈出自己的感受，有一定的见解和认识；对已读书目，能准确回答所提出的问题或说出文章的主要容；读、背、回答问题均口齿清楚，声音洪亮，表现自然大方。学校将定期进行考级活动。每一级确定的必考容，学生只有通过全部容，才有资格获该项级别证书。每次考核由语文老师担任。之后应鼓励最高级别的学生担任评委，委员可根据班级考级的实际情况随时调整，以此鼓励全体学生积极投入到读书活动中来，掀起读书热潮。—、二级由各班语文老师负责，三、四级由级部负责、五、六级由学校考级中心负责。—、二级规定：一、二级的考级可申请越级考试，如果学生的课外阅读量达到了高一级的要求，不必参加低一级的考试，由各班语文老师负责以书面形式在校考级之前各组织一次(学校考级中心提供样卷)。三、四、五、六级规定：三、四级由级部考级中心负责，五、六级由学校考级中心负责，必须逐级申报，考级阶段评价、及终审一般安排在期中、期末各一次。学生课外阅读的书籍参照《语文课程标准》推荐的书