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文档简介

Step1:Warming—up.1.Greetings.2.Singasong.“Goodmorning,Sam.”3.Chant.Step2:Leadin.Game:Isayyoudo.

Step3:Presentation.Task1:Wacthandanswer.Q1:Whataretheydoing?Theyareplaying“Pointto…”game.

Task2:Learnnewwords.

deskchair

Task3:Readandfillintheblanks.Pointtothe_____!.Pointtothe____!.Pointtothe____!.Pointtothe____!.windowdoordeskchairTask4:Workinpairs.Role-playtheconversationinActivity1.Pointtothe_______.Task5:Watchandanswer.Q2:Whataretheydoing?Theyareplaying“Pointto”game.Q3:Whatcanthebirddo?Itcanhearandpoint.Step4:Practice.

Task1:Readandfillintheblanks.Pointtothe____..Pointtothe___.Pointtothe______.Bye-bye,______.Hello,Tweet-tweet.Pointtothe______.deskTweet-tweetwindowchairblackboardTask2:Groupwork.

Role-playthestory.分角色表演故事。Task3:Pointandsay.学生A和B上台，A出示单词卡让台下同学读,B根据读音指出黑板上的实物卡片。Task4:Lookanddo.

两人活动，学生A说指令，学生B做出正确的反应。(可交换角色)Pointtotheblackboard.Step5:Summary.课堂小结。

单词:window/door/blackboard/desk/chair.句型：Pointtothewindow.Pointtothedoor.Pointtotheblackboard.Pointtothedesk.Pointtothechair.Listenandsay.Thensing

anddotheactions.Step6:Homework。1.听录音模仿跟读活动一、活动二的对话，然后大声朗读两遍。2.与同伴

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