《大学英语5》教学大纲（本科）

《大学英语5》教学大纲课程英文名CollegeEnglish5课程代码R0502X05学分4总学时64理论学时0实验/实践学时0课程类别公共基础课课程性质必修先修课程大学英语4适用专业非英语专业本科生开课学院人文与外语学院执笔人审定人制定时间2022年4月一、课程地位与课程目标（-）课程地位本课程是非英语专业本科生的一门必修的公共基础课。本课程的教学以国家教育部和语言文字工作委员会联合发布的《中国英语能力等级量表》为依据，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和语言使用策略为主要内容，培养学生具有一定的语言理解、语言表达、语用等能力，帮助学生掌握良好的语言学习方法，具备一定的英语交流应用能力，同时提高其文化素养，增强其自主学习能力，树立正确的世界观、人生观和价值观,具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力，以适应我国社会发展和国际交流的需要。（二）课程目标总体目标：能理解不同场合中一般性话题的语言材料，把握主旨，抓住重点，明晰事实、观点与细节，领悟他人的意图和态度；能在较为熟悉的场合就学习、工作等话题进行交流、讨论、协商，表明观点和态度，就一般性话题进行较为有效的描述、说明或阐述，表达准确、连贯、得体。1）能听懂语速正常、一般性话题的口头表达，获取要点和细节，明确其中的逻辑关系，如因果、转折、递进等，理解话语的基本文化内涵；在收听、观看一般性话题的广播影视节目时，能理解主要内容；2）在读语言较复杂、话题丰富，如有关教育、科技、文化等的材料时，能理解主题思想，分析语言特点，领会文化内涵；能读懂语言较复杂的论述性材料，如社会时评、书评等,分辨不同观点；3）能就日常生活话题或熟悉的社会热点问题发表意见或与他人交流，表达清晰、有层次、有条理；能经过准备，就与自己专业相关的话题简短地发表个人见解；能就日常生活事宜，如商务、旅游、购物等进行有效的口头交流或协商；4）能就感兴趣的话题写短文，有论点和论据，衔接手段多样，语义连贯；能撰写与自身专业领域相关的报告，如读书报告、调研报告等，结构完整；能写常见应用文，如感谢信、会议纪要等，格式正确，语言表达符合要求；5）能在日常学习的交流中，运用相关的语法和篇章知识，表达较清楚，基本符合相关文体的规范和要求；能理解和使用常见语气和语调的表意功能；能理解复杂语句或段落之间的逻辑语义关系；能就熟悉的话题选用恰当的词汇表达观点，开展讨论；能选用适当句式结构，表达相关的交际目的；6）能理解常见社交场合中对方表达的观点、情感、态度、意图等；能就共同关心的话题与他人交流，根据社交场合的正式程度，选择恰当的语言形式，得体地表达自己的观点、情感、态度，注意到文化习俗差异，体现对交际对象应有的尊重，实现有效沟通。二、课程目标达成的途径与方法以课堂教学为主，结合课后自学、小组合作：（一）课堂教学主要讲解《新编大学英语5》各单元语言点和课上阅读文章，并将日常生活中遇到的现象和问题等融入讲解，使学生更好地熟悉或掌握生活中常见话题的表达，提高学生对英语语言的兴趣、熟悉英语思维方式和问题研究方法。课堂教学引入互动环节来提高教学效果；（二）课后自学以阅读的形式培养学生自主学习的意识和能力；（三）小组合作培养学生熟练运用所学知识的能力、收集和提炼信息的能力、团队合作能力和表达能力等。通过以上途径与方法，达成课程目标。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标课程目标对毕业要求的支撑程度（氏M、L）毕业要求1毕业要求…毕业要求…课程目标1M课程目标2M课程目标3L课程目标4L课程目标5L课程目标61.四、课程主要内容与基本要求(-)课程主要内容新编大学英语(第二版)5Unit1SuspenseIn-ClassReading:TheLadyortheTigerAfter-ClassReading:I.TheTell-TaleHeartII.CleaningUpUnit2MannersTn-ClassReading:NoOneStopstoSay:"ThankYou"AnymoreAfter-ClassReading:LMen'sLiberationfromEtiquetteII.WhoPaystheCheckUnit3BusinessStrategiesIn-ClassReading:BusinessLessonsfromtheRainForestAfter-ClassReading:T.NationalStereotypesandBusinessBehaviorILDoingBusinessinAsiaUnit4FriendsandFriendshipIn-ClassReading:OnFriendshipAfter-ClassReading:I.Friends,GoodFriends-andSuchGoodFriendsII.TheValueofFriendshipUnit5HappinessIn-ClassReading:FindingHappinessAfter-ClassReading:I.ASimpleTruthaboutHappinessII.OptimismUnit6HumanBehaviorIn-ClassReading:What,Me?ShowingOffAfter-ClassReading:I.WhentoKeepYourMouthShutII.HowWeCanChangeOurWastefulHabitsUnit7HeroesIn-ClassReading:HeroesAfter-ClassReading:LRescueatDotsonCreekILInMemoryoftheChallengerAstronautsUnit8TheOpenWindowIn-ClassReading:TheOpenWindowAfter-ClassReading:I.TheLastLeafILTheKissUnit9PublicSpeakingIn-ClassReading:WhyStudyPublicSpeakingAfter-ClassReading:T.FoodforThoughtILTheShameofHungerUnit10WomenintheWorkplaceIn-ClassReading:WhyWomenAren'tGettingtotheTopAfter-ClassReading:T.IntheCompanyofWomenILWomenArePushy,MenAmbitious新编大学英语（第二版）视听说教程5Unit1SuspenseUnit2MannersUnit3BusinessStrategiesUnit4FriendsandFriendshipUnit5HappinessUnit6HumanBehaviorUnit7HeroesUnit8TheOpenWindowUnit9PublicSpeakingUnit10WomenintheWorkplace（二）课程基本要求1）听力理解能力：能听懂英语授课，能理解日常英语谈话内容和一般性题材的讲座，并且能听懂及掌握主要内容，能基本听懂语速较慢（每分钟150〜180词）的英语广播和电视节目，能掌握其中心大意，抓住要点。熟练掌握基本的听力技巧；2）口语表达能力：能在学习过程中用英语交流，并掌握就某一主题进行讨论的技巧，熟练掌握就一般性话题进行流利会话的技巧，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、理由和描述事件，表达清楚，语音、语调基本正确；3）阅读理解能力：能读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟80-90词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟120词。熟练掌握略读和寻读的技巧。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。熟练掌握并运用有效的阅读方法；4）书面表达能力：能就一般性的主题表达个人观点，能写所学专业论文的英文摘要，能写所学专业的英语小论文，能在半小时内就一般性话题或提纲写出不少于150词的短文，内容完整，观点明确，条理清楚，语句通顺。熟练掌握并运用基本的写作技能；5）翻译能力：掌握借助词典对题材熟悉的文章进行英汉互译的技巧，英汉译速为每小时约300个英语单词，汉英译速为每小时约300个汉字。译文通顺达意，理解和语言表达错误较少。熟练掌握并能使用适当的翻译技巧；6）词汇量要求：掌握约5600个单词和1000个词组（含中学应掌握的词汇）的词汇量，熟练掌握其中2200个积极词汇，并要求能够在认知的基础上在口头和书面表达两个方面熟练运用。五、课程学时安排章节号教学内容学时数学生任务对应课程目标IntroductionLead-in2讨论课程目标3〜6UnitOne新编大学英语（第三版）综合教程5视听说教程56.完成课后作业.课后自学After-classReading内容课程目标「2UnitTwo新编大学英语（第三版）综合教程5视听说教程56.完成课后作业.课后自学After-classReading内容课程目标「2

UnitThree新编大学英语（第三版）综合教程5视听说教程56.完成课后作业.课后自学After-classReading内容课程目标1~2UnitFour新编大学英语（第三版）综合教程5视听说教程56.完成课后作业.课后自学After-classReading内容课程目标「2UnitFive新编大学英语（第三版）综合教程5视听说教程56.完成课后作业.课后自学After-classReading内容课程目标「2UnitSix新编大学英语（第三版）综合教程5视听说教程56.完成课后作业.课后自学After-classReading内容课程目标「2UnitSeven新编大学英语（第三版）综合教程5视听说教程56.完成课后作业.课后自学After-classReading内容课程目标「2UnitEight新编大学英语（第三版）综合教程5视听说教程56L完成课后作业2.课后自学After-classReading内容课程目标「2UnitNine新编大学英语（第三版）综合教程5视听说教程56.完成课后作业.课后自学After-classReading内容课程目标1~2UnitTen新编大学英语（第三版）综合教程5视听说教程56.完成课后作业.课后自学After-classReading内容课程目标「2ReviewGeneralReview2讨论课程目标3、6六、考核方式及成绩评定考核内容考核方式评定标准（依据）占总成绩比例过程考核到课率课堂表现平时作业点名记录10%课