在高三一模考前动员会上的发言

在高三一模考前动员会上的发言同学们：今天是4月6号，距2021年高考还有整整两个月的时间，明天我们要举行一模考试，这是继八省联考以来又一次大型的仿真模拟考试。我们一定要从思想上高度重视，珍惜这次难得的训练机会，收到应有的实效。今天利用本次晨会的时间，我想和大家谈一谈本次考试的重要意义。一、本次考试是一次实战演练性的考试。既然是实战，那么，我们本次考试将完全按照高考的流程来操作,采用标准化的考场、启用语音提示系统、安排双人监考、严格按提示音收发试卷等等。要求同学们也要按着高考的要求去做，不得把手机、机械手表、计算器、修正液等与考试无关的东西带入考场；考试信号发出前不能答题，考试结束铃响后一律停止答题，防止一切无意识违规现象的发生。另外，今年是新高考的第一年，最后四科涉及到换考场，一定记准自己的考场，不能走错，坐错，以免影响自己的考试情绪。我们只有把平时的考试高考化，高考才能平常化。二、本次考试是一次诊断性考试。1、是学习状态的诊断。通过本次考试，要诊断一下你过来这段时间备考是否做到了全力以赴，复习是否做到了聚精会神，是否具有顽强拼搏的精神。如果你这阵学习状态不好，那么考试结果就不会理想，这样你就要即时调整自己的学习状态了。有的同学说还有60天，是不是已经定型了，再努力还有用吗？事实上，60天说短很短，说长又很长，只要我们努力拼搏，方法对路，一切奇迹都可能会出现。2、是一次心理素质的诊断。实力和心态是高考成绩的两个决定因素。越到高三后期心态比实力更重要。有的同学平时成绩挺好，但一到考试成绩就不行，这和心理素质有很大的关系。最近有些同学出现了焦躁的情绪，越学感觉什么越什么也不会了，这是一种正常的“高原反应”现象，同学们要正确地看待。越学不是越什么也不会了，而是通过复习你发现了自己的知识和方法上的缺陷了，只要静下心来,及时地查漏补缺，这种现象很快就会消失，你的成绩会突飞猛进，会有一个质的飞跃。还有的同学在考场上遇到不会的题就蒙，心里就发慌，造成该会的题也做不上来。其实这是一个合理定位的问题，如果你数学想考120分，那么有30分的题不会这是正常的。考试有正常发挥，超常发挥，失常发挥三种，只要我们把会的题能做上、能做对，就是正常发挥。如果把会做的题能做上，不会的题也能抢一部分来就是超常发挥。怕的是难题没得分来，会做的题也没做上，这就是失常发挥了。我们希望的是在正常发挥的基础上，能够实现超常发挥。3、是一次考试技能的诊断。经验证明，一个会考试的人比一个不会考试的人，在知识、能力完全相同的情况下，一科多考十分是没问题的。关于考试技巧，我想各位老师在平时教学中都已强调多次了，但是同学们真正做到了吗？你比如，关于草稿纸的使用问题，老师要求大家都要折叠一下，按题号规范书写，可真正能做到的同学还很少,大部分同学还是乱写乱划，草稿纸还是无节制地用。本次考试，我们按高考的标准，每人就发一张高考纸（当然，真正高考时不够了可以再举手要），希望同学们一定按我们的要求去做，正确使用演草纸，无形中也把你严谨的态度渗透到答题中去了。试卷下发后5分钟我们干什么？这个时间是不允许答题的，但这个时间我们可以充分利用，一个是浏览一下试卷，看看大致的题型，做到心中有数，再就是重点看前面几个题，使自己尽快进入考试状态。在这也提醒大家，每份卷的前几个题往往是比较容易的，但错误率也不低，原因就是大家还没有进入考试状态，没看清题意就着急做题造成的。英语卷可以利用这个时间看看听力题目，理解大致的问题，这样可以为正式答卷赢得时间。试卷建议三编完成，第一遍，精力集中，全速答题，按题号顺序从头到尾，把自己一看就有思路且计算量不大的题做完。这个过程中要学会给自己鼓劲，每做完一个题要进行一个瞬时检验，并告诉自己又得了几分，又得了几分，这样你的答题的士气会越来越高涨，思路会越来越清晰。而千万不要去想，又一个不会的，又一个不会的，这样你的情绪会越来越差，甚至会崩溃，直接影响到你水平的发挥。有不会的是正常的，关键是把会做题能做对就是成功。成绩考得不理想的原因，往往不是因为你难题没做上，而是把会做的题做错了。第二遍做有思路但计算量比较大的题，这样的题要坚信也完全可以把分得来，但要注意运算要细致准确,第三遍做那些一看没有思路的题，这时要学会抢分，能写多少写多少，不要出现空白题，只要写上就可能得分。高考阅卷时是按点给分的，只要有对的地方就给分，错的地方不扣分。还要提醒同学们这样的考试千万不要寄希望于检查，争取一次成功，因为能够有多余时间检查的同学很少很少。4、是知识技能掌握情况的一次诊断。目前我们的二轮复习还没结束，我们的知识、方法体系还没完全构建。通过一模考试，我们会进一步发现我们知识能力方面存在的漏洞，高考前你出现的任何的错题、任何的失误都不可怕，是上天对你的恩赐，关键是对你这些问题的态度，我们必须及时的查漏不缺，只有如此，你的解题能力才会越来越强大。三、本次考试是一次进一步明确目标的考试。目标是引领，是方向，更是我们前进的动力。到现在为止，我发现有些同学们的目标还不清晰具体。通过本次考试，我们根据自己的成绩，要进一步明确自己的目标，目标要合理，要切合自身实际。目标可以分两种，一种是你的大学目标，再一种就是你的分数目标。如果目前你是一本水平，那么你要订一个重本目标，如果你现在是本科水平你要订一个一本目标，我们学校的育人目标是“人人上本科”，即使你的成绩目前不理想，也要定一个本科目标。把自己的目标要写下来，每天要喊出来，不要怕别人嘲笑，另人嘲笑的不是你的目标,而是你与目标不匹配的行动。你的分数目标也要定下来，并且把目标分数分解到各科，然后再从学科角度出发，想想为达到这个分数目标,在哪些点上还可以争分，然后就在这些点上去强化。以后我们的考试还有很多，每次考试结束后就和这个目标成绩对照，寻找差距，寻找努力的方向。只要目标明确了、清晰了、具体了，我坚信大家高考时就一定能实现你的目标。总之，希望同学们从思想上要重视本次