四级听力应对课件

四级听力的应对策略《》对学生英语听力能力的一般要求(即四级水平)可以量化为：能听懂英语授课、能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座、能基本听懂英语慢速节目，语速130词每分钟，并能运用基本听力技巧帮助理解思想和信息要点，准确率不低于70%。一、四级听力考试的演变过程从87年到2006年，

1.对话部分一般包括10个对话，涉及到英美生活的不同侧面和英语表达的不同意念和功能。2.短文部分一般有三个段落，总计10个问题，增加了听写填空和复合式听写。3.对话理解和短文理解为测试的常见形式，复合式听写和短文理解交替考查。4.四级听力测试中的时间规定为20分钟，实际上从试听声音到录音结束一般为16分钟。二、新四级听力考试的题型分析

2007年1，八个短对话理解的题型一般有时间，地点，职业，关系，活动，态度，观点或者看法，直接含义，间接暗示等。2.两组长对话的理解题型一般随话轮的交替而追问事件的先后次序、事件的因果关系、事件的逻辑对比和对照等关系，以及对话一方的行为和打算等。3。短文理解一般由三篇题材熟悉，内容难度适当，话题比较流行，字数在250字左右的小品文或者小故事组成。三、新四级听力的应对策略

1）短对话听力测试突破的第二个途径就是分析选项。抢时间阅读选项就非常重要。争取主动，以便在听音时有针对性，推测听力材料可能涉及到的题材和内容。强化记忆，加强联想，适当加工，整体判断，甄别排除。(c

2）两组长对话是个新生事物，对学生短时记忆和快速提取信息的能力提出了更为严峻的挑战。长对话分值为7%，难度上增加不大，但是话轮的频繁更替使部分考生不太适应。建议学生训练时要抓紧时间审题、读选项、做笔记，否则考试中很难适应。从出题类型分析，长对话的问题主要集中在：(：原因追问(在英语中表达原因的句型非常普遍，但是比较实用而考试又常见的有介词thanksto\dueto\becauseof\owingto、连词as\since\because\for、介词短语onthegroundthat\forfearthat\seeingthat等)、建议句型(howabout\whatabout\whatwillyousay?)、反问句式(whynot?Whydon’t…?isn’tit…?)、语意转折(however\although\nevertheless),固定表达(It’snotmycupoftea,Ihavelittletodowith,it’sbeyondmyknowledge,it’suptoyouetc)。3)短文听力一般由三个自然段构成，体裁涉及范围变化不大，而且重复率较高。基本上以议论文、说明文和记叙文三大体裁为听力素材的基本内容。听力理解的短文每段一般有三到四个问题，问题往往涉及议论文的论点、分论点、典型论据以及结论和作者态度方面等；而说明文则就所说明的对象、它的典型特征、主要步骤和关键细节等提问；记叙文则以考察事情的起因、经过和结果等要素为提问的核心内容。4)复合式听写的短文长度一般为250字左右,全文通读三遍,要求考生在第一遍后能够了解材料的主要内容和关键信息。第二遍要求考生根据听到的内容将短文中缺少的词汇填空,第二遍朗读速度较慢。第三遍阅读速度最快，要求考生检查听写的内容。四级考生的主要难度在于词汇的掌握和理解，尤其是测试中常见的高频词汇。(2)英语单词发音和拼写不一致的单词比如sergeant(中士)rhyme(韵律)schedule(时间表)campaign(战役、运动)gauge(规尺)等。(3)英语单词中含有不发音的字母，比如island(岛屿)exhibition

(展览)government(政府)isle(群岛)climb(攀爬)ironing(熨烫)等。

心理状态

心理状态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。心理状态的正常与否对参加听力考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。

有的放矢，弥补弱项。充满自信，保持心理稳定。

在考前：把指令背熟，然后在放指令的录音时，阅读选择项，并进行有关的预测。不要去想一个没听到或一个不熟悉的单词，否则，会漏听更多内容。关于心理准备。在开首，我们提出同学们超水平发挥听力。

听的过程中，一定要集中注意力，不要胡思乱想。注意加强大脑与听觉系统之间的协调与沟通。

(二)注意辨别近音

同音、近音词句一样，在英语语言中也有许多单词读音很接近。另外，在对所提问题设定的选项中，通常会出现与听力材料中读音接近的单词，作为对原句中音或义的干扰。比如：

原文：

W:

I\'ve

got

to

buy

a

new

car.

M:

Really?

Q:

What

does

the

woman

mean?

选项：

A)

She

purchased

a

car

recently.

B)

She

knew

the

car

was

in

the

lot.

C)

She

always

forgets

to

clean

her

car.

D)

She

really

needs

a

new

car.

可以看出，B)项中的knew是对原文中new的近音干扰，C)项中的forget是对have

got

to的近音干扰。因此，在遇到这类题时，要求考生要仔细，不要一看到干扰项就立即作出选择，从而中了题设陷阱。

此外，还要注意语音、语调的问题。应试者应对这一项加以研究，并加强训练。以陈述句为表达形式而句末用升调，表示说话人的怀疑，不同意或不完全同意对方的观点。句子结构是陈述形式，但句末用的是降调或低升调，表示说话人的无所谓或乐观的态度，不表示怀疑。感叹句用升调结尾，表怀疑。疑问句句末用升调表示怀疑，而用降调不表怀疑。如Is

he

honest?用降调表示说话者认为他是诚实的。同学们对连续和弱读的现象也应有所了解。

在四级考试中，听力两部分都要求考生具有迅速而准确地记录有效信息的能力。

在Section

A中，有关于时间，数量推算之类的题目。做这类题目时，考生要记下有关数字，并作简单计算。否则，等听完之后，脑中暂歇的信息一经消退，你就可能无法得到正确答案，亦或出现混乱而出错。例如：

W:

I

only

have

ten

dollars,

is

it

enough

for

three

tickets?

M:

Well,

you

can

buy

three

2

tickets

and

three

＄3

tickets,

whichever

you

like.

W:

I'll

like

the

cheaper

seats,

please.

Q:

How

much

money

will

the

woman

have

after

she

buys

the

tickets?

作这个题时，最好记下几个数字：10，3，2，3，分别代表有10元钱，买3张票，有2元一张和3元一张的，当你听到买票者要便宜的一种，你立即可得出她还剩四元钱。

在section

B中，一篇短文被连续地读出来，这时记录关键信息就显得尤为重要。只有你准确地记下了有关信息，才能顺利地完成后面的题目。怎样记？记什么？我们说速记，简记；记要点，记关键词。记的要点包括中心思想、主要人物、主要情节，有关的地点、时间、数字(要准确)等。

b)

一般四个选择项的设计都会和录音内容或多或少地有点关系，以使能够造成干扰。这时，你就要比较它们之间的联系点，大胆地进行猜想，事先得到一个印象，再与听力材料结合，就会迅速找出答案。这一技巧是建立在考生有较强的阅读能力的基础上。当考生具有这一能力时，通过在播放录音前的短暂时间里对问题所设的选择项的涉及内容快速地通览一下，掌握其大意。这样，你就会有针对性，目的性地去注意听力材料中提供的信息。从而迅速地找出有效词句来，作出正确判断。例如：

选项：

A)

The

doctor

is

busy

tomorrow.

B)

The

doctor

won't

see

her

tomorrow.

C)

The

doctor

is

busy

all

day

today.

D)

The

doctor

will

see

her

today.

当你阅读了这四个选项后，你就会联想到这是关于医生的活动安排的内容。这时，你就要集中注意力在医生的日程上。请看原文：

(五)掌握因果逻辑

在四级听力测试的题目中，有关原因及结果或是引起与被引起的关系比重很大，若是考生对此类问题加强认识，则对提高听力大有裨益。

首先要掌握一些体现原因的词，如because，as，due

to，on

account

of，in

that，so…that，such…that，now

that，thanks

to，owing

to，result

in，give

rise

to等等。熟悉这些词或词组的表达法很重要。

另外，表达先后顺序通过时态上也可体现出因果关系。如：

M:

I

was

very

sorry

to

hear

about

Bill‘s

being

fired.I

know

hewas

sick

a

lot

and

that

he

usuallygot

to

work

late.W:

Oh,it

wasn't

that

.Bill

made

a

big

error

in

accounting.

Even

though

it

wasn't

really

his

fault,his

boss

was

very

angry.

Q:

Why

did

Bill

lose

his

job?

Bill被解雇的原因是Hemade

a

big

error

in

accounting。

通常现在分词表原因居多，过去分词表结果或趋势，当然少数的例外也是有的。有时，这种因果逻辑型考题的正确答案是经过对有关信息的变换，或是一种解释性语言。这样考生不要指望答案会跟听到的词句完全相同而直接挑选出它。这样的考题是不会出现的。因此，做题时，不要以原文的重现作为选择的标准，而应加以理解，转换，找出与原文整体相关的选择项才是正确答案。这就要求考生在听的过程中，不仅听表面词句，还要开动脑筋，挖掘句子含义，并进行有效归纳。以免造成听懂了原文的字词，却选不出正确答案来。考生要密切注意这一点。

Dollar

美国

美元

Franc

法国

法郎

Lira

意大利

里拉

Mark

德国

马克

Peso

墨西哥

比索

Pound

英国

磅

Rouble

俄罗斯

卢布

Yen

日本

日元

其它的一些货币名称，考生只需了解。另外，考生还应知道在美元体系中，还有dime(一角银币)，nickle(5分镍币)，cent(分)等单位及其之间关系。不再举例。

讲到货币，就不能不讲到银行，因此还要对银行系统相关词汇有所了解。银行(bank)是负责货币流通的机构，主要业务有：存款(deposit)，汇款(remittance)，兑换(exchange)，外币(foreign

currency)，汇率(rate)，信用卡(credit

card)，旅行支票(traveling

check)，遗产委托(heritage

entrustment)，有的银行还经营金融市场(financial

market)、证券交易所(stock

exchange)，用信用卡结算时，由银行扣除(deduct)。

(七)熟悉常用地名

四级考试常常涉及一些地名，还是涉及到了地名的。在汉语中，我们对地名感到容易掌握，是因为平时见多识广。其实，英语中的地名也有类似的感觉。像Paris(巴黎)，Washington(华盛顿)等，一听就能立即判断出是哪里。

在听力材料中(特别是Section

B)，当你听到一个不熟悉的地名时，首先不要慌张，如果它和所设题目关系不大，可放掉它，如果所设题目和地名有关，你可以从相关信息中推理。

下面是一些著名的城市：伦敦(London)，爱丁堡(Edinburgh)，芝加哥(Chicago)，洛杉矶(Los

Angeles)，凤凰城(Phoenix)，圣安东尼奥(San

Antonio)，西雅图(Seattle)，波特兰(Portland)，盐湖城(Salt

Lake

City)，丹佛(Denver)，波士顿(Boston)，亚特兰大(Atlanta)，迈阿密(Miami)，渥太华(Ottawa)，堪培拉(Canberra)，日内瓦(Geneva)，罗马(Rome)，悉尼(Sydney)，梵蒂冈城(Vatican

city)。

撇开单纯的考试形式，熟悉常用地名对提高阅读能力也有帮助。例如：W:

Where

did

you

go

on

your

vacation?

M:

I

spent

a

week

in

Toronto.

Q:

In

which

country

did

the

man

spend

his

holiday?

四个选项中，你会找到加拿大这个国家。做对这道题的前提是你知道多伦多(Toronto)是加拿大一个港市。

但是，世界上的地名太多，你的目标只是掌握一些常见的。即便如此，这也是一项繁重的工作，需要同学们努力去积累，这是你们顺利通过四级并为通过六级考试打下基础的必要准备。

(八)重视条件从句

四级题目中特别是Section

A中的对话，有不少是通过条件句来表达建议，想法，结果和趋势等。因此，能正确理解和抓住说话者所要表达的真实意图至为重要。条件句有两种，一是真实条件句，二是虚拟条件句。真实条件句表达的意思是直接而明显的，一般指有可能实现;虚拟条件句是间接而含蓄的。对后者应有足够的谨慎。下面两个例子可作为说明：

原文：

M:

If

I

go

to

the

store,will

you

make

dinnerfor

us

tonight?

W:

Bring

back

enough

food.

Q:

What

will

the

woman

do

if

the

man

shops?

选项：

A)

The

woman

will

cook.

B)

He

won't

buy

enough.

C)

He'll

get

in

a

bad

mood.

D)

He

will

make

dinner.

答案：A)。又如：

原文：

W:

Did

you

see

film

last

night?

M:

I

wouldn't

have

gone

to

see

it

if

I'd

known

it

was

boring.

Q:

Where

was

the

man

doinglast

night?

选项：

A)

In

a

bar.

B)

In

a

cinema.

C)

At

a

lecture.

D)

Unreasonable.

答案：B)。

条件句中以if引导居多，注意这种句式的表达特点。它们经常用省略的形式，如if

possible，if

any，if

not，if

so，if

necessary，if

needed等，听省略形式的条件句，主要应该抓住主句的基本内容，因为条件句不易听错，只要抓住了主句的基本内容，就能正确做题。此外，表示条件的连词，除了if外，还有as

long

as，so

long

as，suppose，providedsupposing，let's

say等。

(九)判断比较句式

比较有两种基本形式，相等比较和不等比较。相等比较的基本句型为：主语+谓语+as+形容词或副词原级+as+被比较对象。请看下面一句话的比较：

Walking

fast

uses

up

as

many

calories

as

running

slowly.

其中被比较对象为running

slowly.但要注意有时出现的一句话只是形式上的相等比较，但在含义上却是不等比较。像almost，nearly，practically通常表示还差一点，不及等。不等比较的基本句型为：主语+谓语+比较级+than+被比较对象。此外，以比较级形式可表达最高级含义。如下面一句话：No

other

student

studies

as

hard

as

peter.因此，应是彼特学习最刻苦。

在四级听力考试题目中，直接涉及比较题的内容不多。但我们在这里仍然把它作为一项技巧列出，一是因为在短文中会有体现，二是因为这将为六级打下基础。因此，希望考生也把它重视起来。关于比较句式，一要抓住比较对象，二是掌握常见的比较句式。

下列是一些常见的比较句式：as…as…，the

same

as，比较级

+

than，prefer…to…，would

rather…than等。在比较对象上，注意that、one的指代；此外，还有句子成分的省略。下面是一个例子：

原文：

W:

I

think

I'll

wear

my

red

dress

to

the

party

tonight.

M:

Can't

you

wear

your

blue

one?

I

like

it

much

better.

Q:

How

does

the

man

feel

about

the

woman's

red

dress?

选项：

A)

He

hates

it.

B)

He

likes

it

better

than

the

blue

dress.

C)

He

doesn't

know

which

dress

she

means.

D)

He

doesn't

like

it

as

well

as

the

blue

one.

(应选D)。1)Someusefulphrases:

take

a

rain

check谢绝一项后好意，但答应日后接受

2)

lost

count

弄不清楚

3)

be

in

another

world

精神恍惚；魂不守舍

4)

make

yourself

at

home

随意，随便

5)

save

your

breath

省口气吧；别白费口舌了

6)

make

sense

有意义，理解

7)cost

sb.

an

arm

and

a

leg

非常昂贵

8)

burn

a

hole

in

one's

pocket

很快地被花光

9)fill

one's

shoes

很好地顶替；令人满意地替代

10)is

ice

cold

表示理所当然

11)like

apples

and

oranges

用来表示无法相比的事物

13)lose

one's

train

of

忘记

14)meet

each

other

half

way

相互妥协，让步

15)on

the

dot

准时；正点

16)once

and

for

all

最后一次；干脆

17)out

of

earshot

不在听力所及范围

18)out

of

this

world

非常好

19)play

by

ear

随机应变，视情形而定20)

ring

a

bell

令人想起某件事；听起来耳熟

21)share

a

common

outlook

有共同的观点

22)six

of

one

and

half-a-dozen

of

the

other

半斤八两；没什么区别

23)stick

around

在附近逗留或等待

24)stick

with

继续做，坚持

25)straighten

out

扯平；结清

26)toss

and

turn

(身体)翻来覆去(通常表示难以入睡)

27)turn

one's

back

(在别人遇到困难时)不愿帮助

28)under

the

weather

身体不适，生病

29)bite

off

more

than

one

can

chew

贪多嚼不烂；心有余而力不足；不自量力；力不从心

30)break

new

ground

创新

31)do

the

trick

做成功；达到理想的结果

32)drag

one's

feet

行动缓慢；磨磨蹭蹭不情愿

33)draw

the

line

拒绝，拒不容忍

34)feel

down

in

the

dumps

心情不好；情绪低落

35)few

and

far

between

不多；少而分散的；不常碰到或发现的；稀少的

36)fit

as

a

fiddle

身体很健康

37)grin

and

bear

任劳任怨；毫无怨言地忍受

38)hit

the

spot

(特指吃了食物，喝了饮料之后)精神完全恢复过来或感到满足；恢复精力；提精神

39)keep

between

the

two

of

us

不让第三者知道，保密

40)know

a

thing

or

two

about

略知一二

Listeningpractices：突破地点、方向类短对话听前早预测地点介词（in，at,on…)+名词，Wheredoestheconversationprobablytakeplace?Wheredidithappen?Wherearethetwospeakers?Whereis…?Whatkindofplaceisshegoingto?主要从speakerB的对话中去找关键词。听后早判断EXERCISES1)A.Atthebookstore.B.Atthelibrary.C.Atthetravelagency.D.Atthehospital.2)A.l.Inaparkinglot.B.Onahill.C.Ataservicestation.D.Ontheroad.数字时间类型对话眼盯选项、耳听对话边听边盯着选项进行思维和判断及时标记、快速运算在选项旁或空白处做一些标记是非常必要的。Exercises1)A.Fournights.B.Thewholenight.C.Fourteendays.D.Fortynights.2)A.Themanwenttoawrongcheck-incounter.B.Themanhasjustmissedhisflight.C.Theplanewillleaveat9:14.D.Theplane’sdeparturetimeremainsunknown.听懂内容，辨别身份M:Whereyouatthefootballgameyesterdayevening?Itwasterrific.W:No.IhadtoarrangeaccommodationstosomeNewZealandtourists.抓住关键，及时修正EXERCISES1)A.Heisasewer.B.Heisanengineer.C.Heisanelectrician.D.Heisaplumber.2)A.Dressmakerandcustomer.B.Touristguideandtourist.C.Museumcuratorandvisitor.D.Salesclerkandcustomer.否定、转折、比较类短对话熟练掌握这类词语是攻克这类试题的要领。一、否定类对话要求考生对内容的肯定或否定加以判断。包含有否定词：little,rarely,useless,impolite,常见的否定词缀有：im-,un-,dis-,non-,-less.包含有含否定意义的词和词组:hate,deny,fail,refuse,ignore,dislike,overlook,farfrom,shortof,too…to,anythingbut,ratherthan等。二、转折类对话考查对说话人的侧重点进行辨别的能力。如：连词

but

最为常见，出现率最高。三、比较类对话要求学生在两种或两种以上的事物的比较中得出结论。一要抓住信息中心的比较对象，二要捕捉比较词，如：same,like,as…as…等，三要掌握同义词、反义词的替换，如：prefer…to…等于like…morethan…,can’tagreemore就等于Icompletelyagree等等。EXERCISES1)A.Hewouldliketogoothercountryonvacation.B.Hewouldsaveeverypennyheearnsinordertogoabroad.C.Heisnotabletogoabroadbecausehe’llbuyacar.D.He’dliketodrivehiscartogoabroad.2)A.ShehasworkedtherelongerthanIhave.B.Shehasn’tworkedanywhereforalongtime.C.Shedoesn’tworkthereanymore.D.Shefindsajobbeforelongwiththatcompany.识别因果、条件、推断归纳类短对话一、因果关系如：onaccountof,giveriseto,nowthat…二、条件关系考生首先要判断是真实条件句还是虚拟条件句。常见的虚拟句型有：if,unless,suppose,incase,aslongas,provided等引导从句，如：Ifonly…IwishIhad…IwishIcould…IfIwereyou,Iwould…EXERCISES1)A.Themanshouldmakearightturnifhewantstobeontime.B.themanwasstillontimealthoughhewenttothewrongroute.C.Themanwaslatebecausehewenttothewrongway.D.Themanwasfiveminutesbeforethefilmbegan.

长对话题型应对策略长对话在结构上是非常固定的，总可以划分为三段“头”、“中间”和“尾”1.“头”刻划出长对话发生的环境，如：人物，时间，地点，整个段落的topic等；通常的表现形式为：讲话人的自我介绍和对即将讨论问题的概要，一到两句提纲挈领表白topic的话；其实“主题、结论——论证、说明——再次总结结论”是非常常见的美国人说话的逻辑。（1）重视“头”处一两句话中所用词汇，它们常为第一个或者第二个题目的答案（听到什麽，选什麽）；（2）如果这一两句话一闪即逝，那么在后面反复提到的几个字会出现在“头”处1～2个题的正确选项中。2.“中间”这个部分是长对话的论述、比较实质性的内容，情节较多，难度较大，重要的是抓住逻辑——讲话人说话的主线，而不是死抓住几个“偏”的“专业词”不放。以下为听长对话题目的两种方式，请对号入座，你属于哪一种？

.不能看选项，只能“望天儿”或者“紧闭双眼”，全部听完才能做答案；

.可以看着选项，边看边听，实时选择答案。3.“尾”在长对话中，讲话人在尾巴处总结讨论形成的意见或下一步的行动计划；而在谈话尾巴处则再次重复、总结全段的结论。与对待“头”一样，一定要足够重视“尾”！处理这1～2个。题目比较有效的方法是：重现“尾”处一两句话中所用词汇的选项为答案（听到什麽，选什麽）；对于多数学员而言，段落最后的几个词记忆相当清楚，还未“来得及”忘却，段落就结束了，所以只需注意：复现了你记得的那几个词的选项就是答案。Exercises:Questions1to3arebasedonthelongconversationyouhavejustheard.1,A.TogoboatingontheSt.LawrenceRiver.B.TogosightseeinginQuebecProvince.C.TocallonafriendinQuebeccity.D.ToattendaweddinginMontreal.2.A.StudythemapofQuebecProvince.B.FindmoreaboutQuebeccity.C.BrushuponherFrenchD.Learnmoreaboutthelocalcustoms.3.A.It’smostbeautifulinsummer.B.Ithasmanyhistoricalbuildings.C.Itwasgreatlyexpandedinthe18th

century.D.It’stheonlyFrench-speakingcityinCananda.

短文理解做短文理解题要有一些清醒的认识，如短文中十几句话只考三到四句话的信息，要会判断关键句。文章中第一句（段落中心句）、第二句（主旨引申或情节起始）和最后一句（收篇细节句）往往是考查的关键；此外，重要的年代、人物身份、概念、动作行为、目的建议、研究结果、解决方法都需要引起注意，尽量用简单字母或符号做记录；因果关系句是必考内容（because,dueto,that’swhy,asaresult);出现形容词、副词最高级的句子也不容忽略（themostimportant,favorite,thebest,etc.)。短文理解题的出题顺序基本上和短文的进行顺序（前—中—后）一致，因此，听录音时尽量看选项，把提到的内容在选项旁做记号，不符内容立即排除。千万不要等都听完了才开始看选项，否则很容易记忆模糊，无法做正确判断。一.预测时间短对话开始前迅速浏览段落选项：短文理解开始前有约一分钟的directions宣读时间；二.预测方法听音时要盯准选项，第一题答案必然是段落前三句中某一个原句的内容，因为四级听力短文一般会开门见山，把中心置于文章的开头。另外，如果文中反复出现同一类单词，同样也值得我们特别注意。预测时可以在重要词下划线，把这些词串在一起后，一篇文章的基本轮廓就在你头脑中形成了。观察选项共同点，猜测问题方向。有些题的选项没有共同点，很可能问Whatdoweknowaboutthe…或Whichstatementistrue?在听题时要及时排除不正确的表达，充分利用打钩法（标出与原文一致的选项）和排除法（把表达与原文明显不一致的干扰项及时划掉）。1.主旨题这类问题主要是测试文章的主题提问方式有：Whatisthemainideaofthepassage?Whatcanwelearnfromthispassage?Whatisthebesttitleforthispassage?Whatisthepassagemainlyabout?Whatisthespeakertalkingabout?2.事实细节题考查的细节包括具体时间、地点、主要人物或事件、各种数字等，问题一般为wh-question的形式。听音时对文中出现的时间、数字要特别敏感，及时做好笔记。对因果连词（如because,so,dueto等）和转接连词（如but,however,through等）引导的句子要格外留心。3.对错判断题提问方式有：Whichofthefollowingistrue/nottrue,accordingtothepassage?对错的判断题一定要听好问题中有没有“not”。Whichofthefollowingisnotmentioned?4.推理判断题提问方式有：Whatcanbeinferredfromthepassage?Whatdoesthespeakerthinkabouttheproblem?Whatdoesthespeakermostconcernedabout?Howdoesthewritefeelabout…?推断时要根据短文的观点而不是自己的观点或基本常识推断。5.因果关系是必考内容因果关系至关重要，论说文中会出现用so,because,asaresult或that’swhy引导的因果关系句，而故事题中的因果关系自然穿插在叙事情节中，一旦听出这种关系，要立即判断出原因，并在选项中找到相关内容。Exercise:Question1-4arebasedonthepassageyouhavejustheard.1.A.Attheageofsixyears.B.Attheageofninemonths.C.Attheageofeighteenmonths.D.Attheageofnineteenmonths.2.A.French.B.Russian.C.Latin.D.Greek.3.A.Helencouldonlylearnbytouchandfeeling.B.