中学生一日常规（共10篇）

第26页共26页中学生一日常规〔共10篇〕篇1：中学生一日常规中学生一日常规1、每天各班值日生早到校15分钟，清扫卫生，其他同学到校后立即到教室内学习。不准玩耍或做其他与学习无关的'事，及时上交家庭作业。2、早读，按照课程表安排在老师指导下学习功课，杜绝迟到、旷课现象。3、星期一早读时间举行升国旗仪式，升旗时学生佩戴红领巾，师生要肃立、脱帽，行注目礼，少先队员型队礼。4、上课前准备好学惯用品，桌面上除当堂所用学惯用品之外，其他一律放入桌洞。5、预备铃后，文娱委员领唱一支歌。6、课上专心听讲、不下位，不交头接耳，不做小动作，要发言先举手，尊重老师的劳动。7、课间休息提倡做一些有益的活动，杜绝打闹现象，大声喧哗，吹口哨等不文明行为。8、课间操时，先做眼睛保健操，然后由体育委员组织本班学生在门前站好队，在体育老师〔或班主任〕指定的地点做播送操。要求动作准确，用力适度，行动一致。9、午休要由家长和班主任签订好平安保证书，由家长做好监护工作。10、中午、下午放学时由体育委员整队离校，路途按交通规那么行走。11、值日生，各班卫生值日同学，放学后抓紧时间清扫老师、卫生区卫生，做到干净彻底。卫生工具要排列整齐，关窗、锁好教室门，方可离校。12、班长记好考勤表给任课老师提供学生到校情况。篇2：学生一日常规学生一日常规(一)、上学：1.按时到校，不在上学路上打闹、追逐、围观逗留，要遵守交通规那么，注意交通平安。2.上学必须衣冠整洁，注意仪表美，不准穿拖鞋进校。3.必须经常佩戴胸卡，学生凭胸卡进入学校。4.骑自行车者，进出校门要下车，校内不准两人共乘一辆单车，单车要按学校指定的位置停放好。5.值周班要严肃认真履行职责，维持好学校正常的教学秩序。(二)、升旗：1.每个学生必须保护中华人民共和国国旗、国徽，懂得国旗、国徽、国歌的意义，准时参加升旗活动。2.升旗时要严肃认真，以立正的姿势面对国旗，行注目礼(少先队员行队礼)，制止说话、嘻笑和走动。3.升旗完毕，留心听讲学校一周工作安排。(三)、上课：1.预备钟响后，要立即进入教室。2.老师走进教室，由班长或值日生指挥同学做好上课仪式(班长或值日生叫：“起立！”，老师问：“同学们好”，学生答复：“老师好”，班长或值日生：“坐下！”)。3.上课迟到者，要先喊报告，经老师同意前方可进入教室。4.坐姿端正(阅读写字做到“三个一”，即胸与桌相距一拳，手与笔尖相距一寸，眼与书本相距一尺。)，专心听讲，积极考虑，不随意讲话，不做小动作，对老师提出的问题要勇于发表自己的见解。答复下列问题要用普通话。5.上体育课，要在预备钟后立即在指定的`地方排好队等候上课。要穿运动衣、裤、鞋。6.老师宣布下课时，班长或值日生喊起立，老师回礼后学生才能分开教室。老师要填写好教室日志。(四)、自学课：1.自学课也是课，每个学生必须严格遵守课堂规那么，有事不参加自学的要请假，无故缺席者，按旷课处理。2.自学课应专心学习，做作业等，不得开小差，分开教室，不得高声喧哗、嘻笑、玩闹；讨论问题的要轻言细语，要保持教室安静。3.午读时间一般安排朗读英语、语文。(五)、课间：1.下课后，值日生负责擦黑板，整理教坛以及其他教学设施。2.要按时参加课间操和眼保健操。课间操要求做到集队迅速，队伍整齐，动作认真；眼保健操要求态度严肃，动作准确到位，老师上课不得拖堂。3.课间不得追逐打闹，不做剧烈运动，提倡积极休息。4.保护公物(包括门窗、桌椅、墙壁等)，保护绿化，做好环境卫生保洁工作；不得在走廊、教室或靠近校舍的地方踢球、打球；不摇树采摘花果；不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰。(六)、午饭：1.未打下课钟，不得提早进入饭堂吃饭。2.提倡文明用餐，要求做到：取饭要排队，不争先恐后；不浪费开水、粮食；注意饭堂卫生，保证桌面、地上无饭菜，菜渣剩饭请倒入指定的桶内；用膳时，不得大声喧哗，玩耍，保持饭堂安静；不得随意敲打食具。(七)、午休：1.午休时，学生一律不准在课室及课室周围、运动场进展体育活动及追逐。2.不准高声喧哗，要保持校园、课室、宿舍的安静。3.在校用膳的学生，应各自回课室休息。(八)、放学：1.放学前，值日生要把教室及公区清扫干净(做到六洁一整齐：台椅、门窗、黑板、讲坛、地面、墙壁清洁，台椅排列整齐)。关好教室内的电掣，关好门窗。2.未打放学钟，一律不得早退。3.回家路上，要注意交通平安，不得并排骑车，追逐、玩耍，按时回家。4.晚上或星期天、节假日不得到营业性歌舞厅、桌球室、电子游戏机室、溜冰场等地方玩耍。5.晚上在家要坚持自修。个人生活要自理，观看电视要节制，保证睡眠8--9小时。6.放学钟后，最迟不超过半小时，一律要离校。7.有晚自修的班级，要按时回教室自习，课间休息时不准出校门或到足球场活动。篇3：小学生一日常规制度一、晨起1、按时起床，穿戴整洁，朴素大方，注意仪表，带齐学惯用品。2、用好早餐，尽量不在外吃早餐。3、少先队员佩带好红领巾，队干部佩挂职别标志。4、与长辈分别时要打招呼。5、按时上学，三人成队不搭肩，不追逐，遵守交通规那么，注意交通平安。6、按时到校，不迟到。因病因事不能到校，应向班主任请假。二、到校1、尊敬师长，举止文明，遇见老师要主动问早、问好，同学间也应互相问候、致意。2、单独从校门口走进学校，沿人行道走进教室。3、自觉朝读，自觉清扫清洁卫生。4、周一升旗仪式时，全体同学按班级集队，迅速有序、安静地进入指定地点，精神饱满，严肃认真;升国旗时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼;唱国歌要整齐、声音宏亮。三、听课1、上课前做好准备，书籍放在课桌的右上方，文具放正前方，静息等待老师。2、上课时起立、问好、坐下等动作要敏捷、安静、整齐。3、上课时坐姿端正，不东倒西歪，听讲认真、用心，不做与该学科课堂无关的事情。4、专心听讲，勤于考虑，踊跃发言。虚心听取别人的发言，不随意接嘴，发言先举手，经老师答应后起立再发言，并做到站姿端正，精神饱满，声音响亮。5、下课铃响，老师宣布下课，方可分开座位。出教室不拥挤，应礼让老师先离教室;有客人听课，应让客人先行分开教室。四、作业1、作业本整洁完好，无撕裂褶皱、涂抹污损现象。2、作业书写认真标准，整齐美观。3、按时完成、上交作业，独立完成作业，不抄袭别人的作业，更不把自己的.作业给别人抄袭。五、课间1、值日生把黑板擦干净，每位同学将课桌椅排列整齐，将座位周围的纸屑捡干净。2、做好下一节课的准备，利用好课间时间，做适当的游戏和活动。3、到功能室上课的班级要排队前往，保证在上课铃响前到达。每个同学带好学惯用品，按指定道路进功能室。4、注意平安，楼道内轻声慢步，文明优雅，严禁在楼道上追打。5、保护公共财物，保护校园绿化，不到校园景致处玩耍，损坏东西要赔偿，拾到东西要交公。6、同学间团结友爱，互相帮助，举止文明，坚持说普通话，使用礼貌用语，不叫侮辱性的绰号，不欺负弱小的同学。7、上下楼梯一律走右侧，慢行不拥挤。8、见到老师、客人要主动问好。9、午间活动要劳逸结合，以免影响下午上课的精力。六、卫生1、不在除剩饭桶外的任何地方倒剩饭剩菜。2、不将任何杂物扔进厕所便槽及洗手池内。3、不在学校任何地方扔任何垃圾(包括食品包装纸、袋、瓶、盒，纸屑等)。见到垃圾随手捡。篇4：幼儿一日常规细那么1、晨运、早操常规：(1)向老师、小朋友问好问早。­(2)按规定放好书包。­(3)愉快地参加晨运。(4)保护晨运器械，晨运后能迅速拾掇好器械，并放到指定的地方。(5)听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。(6)早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。2、游乐场常规(1)玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。­(2)正确玩大型玩具：+A、滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。B、能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。C、保护大型玩具，可随意挪动的玩具，在玩过后需放回原处。D、保护活动室玩具，友好合作地游戏。E、游戏后拾掇好器械，便于下一个班幼儿游戏。­3、沙池常规：(1)友好、合作、协商地使用沙池工具。(2)注意卫生：卷起袖子玩沙;不把沙洒到别人头上、身上及自己身上。­(3)完毕后把器械清洁后放回原处。­4、体能游戏常规：­(1)保护各种体育器械，学会正确使用各种体育器械。(2)友好、合作、协商地使用各种器械。(3)认真进展体育活动，不能无故不参加活动，活动前后学会自己脱穿衣物。(小班幼儿在老师提醒下完成)­5、教学活动常规：(1)注意安静地倾听老师的讲述，不随意打断别人的讲话。(2)个别答复下列问题时先举手，答复下列问题时声音适中，大方、不扭摆。­(3)未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学惯用品。篇5：幼儿一日常规细那么1、午睡常规：(1)睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。(2)安静进入卧室，把鞋摆放整齐。(3)轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方，冬天睡觉要脱袜子。­(4)睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。­(5)安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指(6)安静起床，迅速穿好衣服，鞋袜。­(7)起床后洗脸、入厕。­2、坐的常规：(1)会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道保护桌椅。­(2)上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上­(3)绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当间隔，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物间隔适当。(4)防止不正确坐姿：斜靠椅背;斜趴桌子;坐时翘脚;驼背坐。3、礼貌常规：(1)来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。(2)会主动向客人问好。­(3)学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。­4、上下楼梯常规：(1)上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。­(2)上下楼梯逐级走，不跑、不跳。5、入园常规：­(1)准时入园(8：00前入园)(2)由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。(3)主动向见到的人问早问好，与家长再见。(4)自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按左上右下的规那么上下楼梯。­6、漫步常规：(1)在老师带着下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。(2)遵循行人靠右走的交通规那么，以免造成过挤。(3)在老师的指导下细心的观察周围事物。篇6：幼儿一日常规细那么1、进餐常规：(1)正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺进餐。中、大班会使用筷子进餐。­(2)一口菜、一口饭地进餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。(3)安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。(4)餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，把口杯放回指定的地点。(6)用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响别人进餐。­(7)吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核拾掇干净扔到指定地方。(8)喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。­2、喝水常规：(1)拿住杯子把，不玩杯子，不把手伸进杯口。(2)能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。(3)接了水分开接水区喝水，排队的小朋友在一米线外等候，不推、不挤。(4)口渴了会自己喝水。3、盥洗常规：(1)洗手：先卷衣袖——湿手——擦肥皂——搓手心手背——冲洗——双手合掌甩水——翻开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。(2)洗脸：卷衣袖——拿毛巾湿水——拧干——把毛巾翻开洗脸、手背、脖子——搓洗毛巾——拧干——挂回原来的地方。(3)入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便按规定拿纸，不浪费纸张，便后洗手。4、卫生常识：­(1)知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随意躺在地上。­(2)勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。­(3)不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。(4)会正确使用纸巾，会擤鼻涕。(5)不随地吐痰，不随地大、小便。(6)不把物品放进口、鼻中。­(7)会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。­(8)保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。­(9)会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。篇7：保育员一日常规细那么1、上岗准备(1)清洗双手：用肥皂、流动水洗净双手。(2)整理仪表：换好干净的工作服，不戴戒指、不留长指甲、不披长发、不穿高跟鞋。2、清洁环境(1)室内清扫：开窗通风，湿性清扫，用250mg/L含氯消毒液消毒台面、矮柜面、教室门把手、窗台等。包干地区保持整洁，不留死角。(2)盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等。3、幼儿饮水准备(1)水壶清洗：倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里至外清洗，然后倒入适量开水，摇摆水桶，冲洗放水龙头和桶内，最后将水倒尽。(2)水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龙头。(3)纯洁水提供：将消毒后的水杯放入水杯箱内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，关上纱门。准备好充足的水，供幼儿随时饮用。4、早点餐饮(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。(2)分发点心：按人数先分发杯子，再发饼干。(3)早点护理：创设温馨环境，护理幼儿用完早点，关注个别幼儿，指导得当。(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗水杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。5、协助老师(1)教学准备：早点时护理幼儿，配合老师进教室准备教学用具。(2)户外活动：活动前准备场地、器械，和老师一起带着幼儿进场地;活动中护理幼儿，使用体煅毛巾，照顾特殊幼儿。站立有利地形，注意幼儿在分散活动中的平安;活动后整理场地、器械用具。(3)自由活动：与老师共同管理幼儿活动，为幼儿有更多的活动空间提供保障。6、午餐工作(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。(2)餐具分发：餐具放置固定位置，按当天出勤实际人数发放。(3)分发饭菜：按顺序盛发蔬菜、荤菜、饭、汤等。(4)午餐护理：护理幼儿吃完自己一份饭菜。(6)餐后整洁：幼儿用餐全部完毕后清洗桌面，拾掇餐具，用温水、洗洁精擦洗桌面。7.离园护理(1)协助老师做好幼儿离园前准备工作，提醒幼儿带回物品、玩具、药品。(2)提醒幼儿喝水，然后在专用水池中清洗茶杯、擦手毛巾，送到操作室生架上。(3)整洁环境，关好所有的门、窗和水、电开关。篇8：小学生一日常规细那么一、学习情况(一)、老师评价内容与方法1.老师评价学生的作业质量，优秀作业、合格作业、较差作业分别赋3、2、1分，不交作业者减2分。2、老师评价学生完成预习的情况，预习完成情况与作业等级赋分一样，每缺一次减2分。3、老师评价学生订正、保存试卷的情况，与作业等级赋分一样，每丧失一份试卷减2分。4、老师评价课堂小组合作学习气氛，好的组酌情加1-3分，评价学习任务完成情况对好的组酌情加1-3分，评价代表小组发言情况，好的组酌情加1-3分，评价小组学习纪律情况，差的酌情减1-3.分。5.上课指答答对的，根据学生类别分别得1、2、3分。抢答主动答复的，答对2分，答错不减分。6、老师评价学生各类测试情况，测试成绩分ABCD四个等级，分别赋分4、3、2、1分。7、课堂表现，由任课老师及课代表监视完成。(1)课堂不专心且造成不良影响，视其行为扣1分或2分(2)课堂表现积极，展示表现(包括语言流利、字迹工整、表达准确等)突出的加1-2分(3)课堂思维活泼，有独到见解或创新思维的加2-3分(4)小组出现不交作业或者不按时完成作业者，每人每次扣2分，不按时交作业者或抄袭作业，每人每次扣1分。(二)、组间互查内容方法学习委员、课代表及任课老师课前检查相邻组的课前准备，重点检查预习的准备、完成情况、学具准备情况、准备不充分或者未完成者，每人次减1分。(三)组长评价内容与方法(1)组内设组员情况记录本用于记录小组和各组员加减分情况。(2)评价组内学生作业完成情况，自主学习情况，课前准备情况，桌上物品摆放情况，小组合作学习参与情况，课堂及纪律、卫生。以上各项完成不好，不积极参与、危违纪或者劳动不积极、卫生较差者，酌情减1-3分，一周一总，作为评选优秀组员的根据。(四)、学业成绩(由学习委员监视完成)1、小组名次分：凡在年级排名前1-10名者。每人次加5分，11-20名者，每人次加4分，21-30名者，每人加3分，31-40名，每人加2分，41-50名，加一分，51-57名，加0.5分。2、优秀得分，每次测验及考试，科代表协助班主任统计出各科总分值，每一人分别加3分，优秀每一人次加2分，由不及格到及格加1分，不及格不得分。3、月考及期中、终考试中进步的，年级进步4—5名，加2分，进步6-10名，加3分，进步11-15名加4分，进步16名以上加5分。二、卫生(每天值日由劳动委员监视完成)1、各值日组要按时清理卫生，不按时者扣1分。2、个值日组清理不彻底、有死角扣1分3、清理工具不按制定地点摆放、摆放不整齐扣1分。4、小组成员不讲究个人卫生，每人次扣1分。5、桌面不齐扣1分6、桌子没对齐扣小组1分7、责任区地面有杂物扣0.5-1分8、宿舍内务整理整齐扣1分三日常行为习惯(由纪律班长监视完成)1课间大声喧哗者扣1分，追逐打闹的扣2分，各种自修`自习说话扣1分。2参与打架事件本班内打架者每人扣5分，跨班打架者每人次扣10分。3成心上课迟到、早退者，每人扣1分4在公共场合大喊大叫，说脏话者每人次扣1分，集会说话扣2分。5损害公物者每人次扣2分并照价赔尝。6顶撞老师，每人次扣5分，欺负同学每人次扣2分。7带违禁物品到校的，视情节轻重扣1-3分。注：班干部、小组长违纪的双倍扣分四、加分工程1、发现打架苗头，及时向老师汇报，防止打架事件发生的每人加2分2、主动做好事者，视其影响加2分3、积极参加学校组织的各种竞赛并获得优异成绩的，每人次加2分。4、在学科竞赛中获得优异成绩(获奖)的，每人奖3分。五说明1、被学校通报或扣分的，在班上要双倍扣分。2、操行分被扣较多的要单独承受老师教育，屡教不改的或情节严重的请家长到校配合教育，甚至签定教育协议。3、以上规定，特殊情况特殊处理，本公约未涉的以是否有利自己身心安康，是否有利与自己学习，是否会影响别人学习，是否会损害公共利益为准。六、计分方法周积分计算：周末计算出各小组的各项得分排名，第1到9名记91分，然后各项累计得每小组周综合得分，按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。月积分计算：根据每周的每组的得分求和进展排名。第1到9名记91分，然后各项累计得每小组月综合得分，按照小组的周综合分数排名1-9名分别及9—1分。学期积分计算：根据每月的每组的得分求和进展排名。小组排名在前六名将作为期末评选本学期三好学生的重要条件，并作为学生操行评语的主要根据。七、奖励方法每两周评出两个合作学习优秀小组，给予表彰，同学个人的量化成绩与期末评优挂钩，并计入个人成长档案，对后进者，给予相应的鞭策，促进。篇9：一日生活常规学习心得今天在美兰区教育局培训学习了省机关幼儿园陈莲英老师给我们带来的讲座《幼儿园一日生活常规和职责设置》俗话说无规不成方圆，幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成，由此可见，一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义。幼儿从熟悉、自由宽松的家庭环境进入到生疏、有纪律约束的集体环境之中，难免有些不适应，他们不能像在家里那样随心所欲，想干什么就干什么，而要受集体规那么的制约。从入园的第一天开场，我们就要重视对幼儿进展一日常规的培养，由浅入深，循序渐进，逐步让幼儿理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么。我们幼儿老师都知道幼儿园的工作是琐碎的，当我学习《幼儿园一日活动常规》时我的第一感想就是——幼儿园的工作是复杂而详细的。但是当我静下心来仔细阅读其中的每一个环节，环节中的每一个细节时，我才发现其中的一些奥秘。一日常规就是需要幼儿经常遵守的班级规那么和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的根本行为标准，包括三方面含义：1.遵守一日活动的时间及顺序的规定。2.遵守一日活动各环节详细要求的规定。3.遵守幼儿的一般行为标准的规定。一日常规的建立对幼儿园教育有着非常重要的意义：1.一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境。2.一日常规帮助幼儿学习在集体中如何生活。3.一日常规可以维持班级活动的秩序。4.一日常规可以帮助保教人员组织班级活动。在培养幼儿一日常规应该遵循以下几个原那么：(一)建立平等的师生关系，创设宽松的环境气氛。(二)提出合理的规那么要求，符合孩子的年龄特点。(三)创造充分的锻炼时机，让幼儿屡次理论训练。充分的、屡次的理论是建立良好班级常规的关键。(四)提供模拟的典范示范，努力做孩子的表率。(五)保教人员要亲密配合，常规培养要持之