纠错笔记的建立与使用课件

纠错笔记的建立与使用纠错笔记的建立与使用1

纠错笔记是对自身在考试、练习中所犯错误的系统汇总，是关于错误的记录、分析、总结和反思。当我们把错误汇总在一起时，尤其是对错误进行总结之后，会很容易发现自己常犯的错误，自己的知识、思维漏洞在哪里，这样做非常有助于自己成绩的提高，有时纠正一道错题比做对一百道题更有价值！纠错笔记是对自身在考试、练习中所犯错误的系统汇总，2一、为什么要建立纠错笔记☆错题本是学习复习的必备品（荣秋艳山东省文科状元） 每次考试后，我都会将错题全部整理到错题本上。有人会说这样太麻烦、太浪费时间，但是，只有找出病源，才能对症下药，才能避免再次犯错。实际上，我们错的许多题目可以归为一类，如果你确确实实将其中一个题的病根挖出，你便会少错很多题目。题不二错，并不是原题不二错，而是同类题不二错。一、为什么要建立纠错笔记☆错题本是学习复习的必备品（荣秋艳3

整理错题，并不是将标准答案抄上，而是自己去体会，等真正弄懂了，再去整理，要根据老师的讲评和自己的理解，作一些合理的补充。整理时也要学会归类，将同一病因的题目归为一类，可以将自己做题时的思维过程作为典型病例附在旁边，时刻警醒自己。整理错题时，往往会获得一些新的解题思路或解题方法，这些可以用红笔在题后标注，为以后类似的题目提供解题方法。整理错题，并不是将标准答案抄上，而是自己去体4

☆巧用错题，助我成功（缪慧凌福建省文数单科状元）高考并不是简单地考单个知识点，所以光记住每个知识点并没有多大用处，训练正确的思维习惯和思维方式才是复习的关键。我的做法是在错题中“淘金”，每当遇到自己做错的题，我会马上去寻找错因，问问自己为什么会这样选?又为什么对正确的答案没有感觉?高考复习，我积累了好几本错题集，上面记载了每次考试中曾经“跌过跤”的地方以及分析、圈注。我常常仔细翻看，问自己：我为什么会犯错?我在哪些地方老犯错?☆巧用错题，助我成功（缪慧凌福建省文数单科状元）5

如果只是把错题标注在试卷上，复习中偶然想起，随手翻看，这种方法看似节省时间，但是注意力极易被分散，复习效果也会大打折扣。而整理错题，做错题集，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看到曾经出现的错误，再比照课本里面相应的内容，边记边看，这样复习效果会非常显著。错题集的另一妙用是能够帮助你分析各个学科的学习复习状况，某个学科记录下来的错误多，就说明自己在该学科的学习复习中还存在很大的不足，意味着需要调整策略，投入更多的精力。如果只是把错题标注在试卷上，复习中6☆掌握犯错类型，找出陷阱（辛旺内蒙古理科状元）掌握了自己犯错的类型，就要为防范错误做准备。我比较重视一些概念上的错误，我仔细分析过自己的试卷，可以说一半以上的错误都是审题不清造成的。每个经历过高考的人都知道，审题特别重要。因此在复习中每当遇到自己所犯的错误，首先分析是否是审题不清造成的，如果是，就要找出诱使自己审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。☆掌握犯错类型，找出陷阱（辛旺内蒙古理科状元）7分析错题，总结方法（冯晓君广西理科状元）我在高中的时候一直坚持整理错题本，每次考试结束以后，有的同学算算分数有没有扣错然后就把试卷收起来，而不是好好分析自已做错的题目，我会认真分析自己出错的原因，是知识点没有掌握好，是粗心算错，还是方法思路有问题，把错误的原因和正确的解法都总结到本子上，便于以后复习时查看。分析错题，总结方法（冯晓君广西理科状元）8☆及时纠错，避免再错（黄迪舟广西文科状元）在及时纠错的时候，我注意做到：一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。

不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，勇敢承认自己的缺陷，绝不不懂装懂、自欺欺人。

不拖拉，遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能会遗忘，想不起来自己当初怎样犯的错，因此及时改错很有必要。

分析总结，对于每一个错题都要认认真真地分析，研究出错的原因，找准致错的症结，同时及时进行改错，避免再次犯错。☆及时纠错，避免再错（黄迪舟广西文科状元）9

☆纠错贵在坚持（李融浙江省文科状元）

做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持纠错，一边记忆，一边翻阅课本，找准出错的原因，避免从前的错误，强化正确的知识，在潜移默化中培养良好的思维方式，对真正掌握知识大有裨益。☆纠错贵在坚持（李融浙江省文科状元）10二、如何建立纠错笔记1．纠错笔记的建立要坚持以下三个原则（1）每错必纠。错就是错，是不分大小的，对自己带有惩罚性质的错误进行整理，利用这个过程对相关知识点认真总结、反思，才可以更好地避免以后在类似的情况下犯同样的错误，实现错不过二。（2）随错随纠。错题进本绝对是每天最重要且最紧急的事，千万别耽搁，一耽搁十有八九就会忘，好不容易找到的知识漏点就又消失在汪洋题海之中。每次作业、练习、考试之后，发现了错误一定要及时地订正、整理收录到错题笔记中。二、如何建立纠错笔记1．纠错笔记的建立要坚持以下三个原则11（3）纠错要有恒心。很多同学不是不知道纠错笔记的重要性，但他们感觉建立纠错笔记太费时间，往往虎头蛇尾，最后不了了之；还有的同学为了应付老师检查，敷衍了事，草草做点表面文章，这样的纠错笔记根本就是形同虚设，不要也罢。学习不能流于形式，要真正有用！

建立纠错笔记的确需要花一些精力，尤其在刚开始阶段，但它是提高学习成绩的法宝，绝对是一本万利，当离高考越来越近时，别人都在汪洋题海中苦苦挣扎、看不到天日，而你却能一本在手，悠然自得。（3）纠错要有恒心。122．纠错笔记的内容纠错笔记的格式、内容多样，每个同学可以根据自己的喜好具体设定，但一般应该有以下内容：（1）错误的原题。把做错的原题在纠错笔记上原原本本地抄一遍或剪下来贴在纠错笔记上，把原来错误的解法清晰地记录在纠错笔记上，并在下面（或一旁）留一些空白，这些空白的地方可用来记录相关的分析和自己的理解。2．纠错笔记的内容纠错笔记的格式、内容多样，每个同学可以根13（2）分析错因。明确该题做错是由于审题不准确，还是根本不会；是由于马虎（计算出错、书写出错），还是基础知识、原理、规律掌握不牢固、理解不透彻，这是建立纠错笔记最为关键的环节，也是改掉不良做题习惯的重要有效的途径。“错因分析”最好用与记录错题不同颜色的笔进行书写，这样在翻阅纠错笔记时才会一目了然，有效地提高阅读的速度。（2）分析错因。14错误大致分以下几类：

①粗心——遗憾之错。由于粗心而引起的错误多是低级错误，同样，对“粗心”这个错因的忽视是造成同类错误不断发生的主要原因。对许多学习程度中等的同学的试卷进行分析，可以发现其一大特点就是低级错误重复出现。如将选择错误的选项看成是选择正确的选项；有一些绘图题让在原图上标注或标注在特定的位置却随意地标注；双选或者多项选择却只选了一个，或者是干脆漏题，连题目都没有发现，就更谈不上做对得分。错误大致分以下几类：

①粗心——遗憾之错。15②审题不清、提取信息不足——无为之错。

审题时抓不住题目的关键点，提取有效信息不准确，从而影响答题。由于没有审清题干而出现的错误是最常见的，也是最可惜的。一些同学由于忽视“审题”、盲目“轻”题、看错关键字词、遗漏已知条件与未知条件、条件和结果倒挂等，导致跑题或马虎做题、答题不全，失分很多甚至一分不得。②审题不清、提取信息不足——无为之错。16

③概念、原理不清——一知半解之错。

造成错误的最重要原因是对知识点掌握得不够好。经常有一些同学对概念。原理的理解似是而非，这样在做题的时候就很可能出现错误。③概念、原理不清——一知半解之错。17④思路不对、答题不规范——似是而非之错。

对题型不很熟悉，或者审题不当，造成思路不畅，南辕北辙。一些同学不太注意逻辑性、条理性和前因后果，按习惯性思维答题，没有把其中的原因说清楚，同时缺乏按照自然和人文地理要素条理答题的习惯；对复杂因素综合作用而形成的地理现象，不会将各因素进行分解，逐一分析各自的不同影响，然后再叠加还原，从而透视地理现象与本质的关系，造成答案的不完整而失分。④思路不对、答题不规范——似是而非之错。18（3）纠正错误。

分析了错误原因以后，要按解题的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象，并提高自己的解题能力。如果此题有多种解题思路，可以在旁边把几种解法的简要思路写上。（4）错题感悟。

分析了错误的原因以后，要写出自己的心得体会，总结该试题涉及到的知识、规律、原理以及以后在做题时应该注意的问题、如何去思考分析、如何杜绝再犯同样的错误等，做到举一反三、触类旁通。这一部分应该是纠错笔记的又一核心内容。（3）纠正错误。19三、如何使用纠错笔记

纠错笔记建立后，千万不要“束之高阁”，一定要常翻、常看、常思考、常总结，这样才能使纠错笔记真正起到促进学习、提高能力的作用。三、如何使用纠错笔记纠错笔记建立后，千万20

1．经常翻阅。建立纠错笔记的主要目的是形成良好的学习习惯，做到“同一个错误不犯两次”。因此要经常翻阅纠错笔记，一有时间就要拿出来看，这样经常“温故知错”、持之以恒，会形成良好的学习习惯，提高复习效率。

考试前更应重做纠错笔记中的错题。纠错笔记建立之初，里面由于粗心、审题不清而出错的题会占大多数，但随着纠错工作的深入，纠错笔记中错题的数量会越来越少。这样纠错笔记就会由厚变薄，而同学们的能力也会不断得到提升。1．经常翻阅。212．定期归类、整理。在一段时间的复习结束之后（或是一个章节复习完成之后），应该把这一段时间（某一章节）内所犯的错误按照上面提到的类型进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、审题型错误等几部分。同时要注意将自己的一些再认识记录在上面，这个过程也是学习、总结、提高的过程，使自己对知识的理解更加深刻，从而对知识的掌握更加牢固。2．定期归类、整理。223．相互交流。每个同学都是有差异的个体，加上基础不同，每个人所犯的错误也有差异，通过交流纠错笔记，可以从别人的错误中吸取教训，扬长避短，警示自己不犯同类错误，达到更深刻地理解所学知识的目的。

4．错题淘“金”。俗话说：吃一堑，长一智。通过经常翻阅和相互交流纠错笔记，同学们可以逐渐改掉不良的做题习惯，不断积累解题方法。3．相互交流。23

5．拓展功能。

好题也要进纠错笔记。平时多积累一些考查知识全面、设问角度新颖的试题，以开拓思路、提高解题能力。再就是“潜错题”，“潜错题”就是指那些最后没错，但在做题的过程中你有点犹豫、有点迟疑、有点拿不准的题目。“潜错题”所考查的知识点可能你没有完全掌握、牢固掌握，所以一定要把它整理出来，进行分析归类，这样才能真正地理解规律、原理，避免在以后的练习或考试中犯错。错误人人都会犯，但由于对待错误的态度和做法不同，每个人的结果也不一样。亲爱的同学们，只要有恒心和毅力，建立起自己的纠错笔记并合理利用，相信笑到最后的一定是你！5．拓展功能。24一、为什么要建立纠错笔记错题本是学习复习的必备品巧用错题，助我成功掌握犯错类型，找出陷阱分析错题，总结方法及时纠错，避免再错纠错贵在坚持一、为什么要建立纠错笔记错题本是学习复习的必备品25二、如何建立纠错笔记1．纠错笔记的建立要坚持以下三个原则

（1）每错必纠。（2）随错随纠。（3）纠错要有恒心。二、如何建立纠错笔记1．纠错笔记的建立要坚持以下三个原则26一般应该有以下内容：（1）错误的原题。（2）分析错因。错误大致分以下几类：

①粗心——遗憾之错。

②审题不清、提取信息不足——无为之错。

③概念、原理不清——一知半解之错。④思路不对、答题不规范——似是而非之错。（3）纠正错误。（4）错题感悟。

一般应该有以下内容：（1）错误的原题。27三、如何使用纠错笔记1．经常翻阅。2．定期归类、整理。3．相互交流。4．错题淘“金”。5．拓展功能。三、如何使用纠错笔记1．经常翻阅。28C自我评价吾日三省吾身，则智明而行无过矣！1、今天，我充分利用时间了吗？2、今天，我上课积极动脑了吗？3、今天，我作业独立完成了吗？4、今天，我的班级任务认真完成了吗？5、今天，我主动帮助同学了吗？6、今天，我不懂的问题解决了？7、今天，我做了无效劳动了吗？8、今天，我爸妈正在干什么？9、今天，我做了对不起集体的事吗？10、明天，我怎样去改变自己？每天晚自习前认真反思上述十个问题。C自我评价吾日三省吾身，则智明而行无过矣！29纠错笔记的建立与使用纠错笔记的建立与使用30

纠错笔记是对自身在考试、练习中所犯错误的系统汇总，是关于错误的记录、分析、总结和反思。当我们把错误汇总在一起时，尤其是对错误进行总结之后，会很容易发现自己常犯的错误，自己的知识、思维漏洞在哪里，这样做非常有助于自己成绩的提高，有时纠正一道错题比做对一百道题更有价值！纠错笔记是对自身在考试、练习中所犯错误的系统汇总，31一、为什么要建立纠错笔记☆错题本是学习复习的必备品（荣秋艳山东省文科状元） 每次考试后，我都会将错题全部整理到错题本上。有人会说这样太麻烦、太浪费时间，但是，只有找出病源，才能对症下药，才能避免再次犯错。实际上，我们错的许多题目可以归为一类，如果你确确实实将其中一个题的病根挖出，你便会少错很多题目。题不二错，并不是原题不二错，而是同类题不二错。一、为什么要建立纠错笔记☆错题本是学习复习的必备品（荣秋艳32

整理错题，并不是将标准答案抄上，而是自己去体会，等真正弄懂了，再去整理，要根据老师的讲评和自己的理解，作一些合理的补充。整理时也要学会归类，将同一病因的题目归为一类，可以将自己做题时的思维过程作为典型病例附在旁边，时刻警醒自己。整理错题时，往往会获得一些新的解题思路或解题方法，这些可以用红笔在题后标注，为以后类似的题目提供解题方法。整理错题，并不是将标准答案抄上，而是自己去体33

☆巧用错题，助我成功（缪慧凌福建省文数单科状元）高考并不是简单地考单个知识点，所以光记住每个知识点并没有多大用处，训练正确的思维习惯和思维方式才是复习的关键。我的做法是在错题中“淘金”，每当遇到自己做错的题，我会马上去寻找错因，问问自己为什么会这样选?又为什么对正确的答案没有感觉?高考复习，我积累了好几本错题集，上面记载了每次考试中曾经“跌过跤”的地方以及分析、圈注。我常常仔细翻看，问自己：我为什么会犯错?我在哪些地方老犯错?☆巧用错题，助我成功（缪慧凌福建省文数单科状元）34

如果只是把错题标注在试卷上，复习中偶然想起，随手翻看，这种方法看似节省时间，但是注意力极易被分散，复习效果也会大打折扣。而整理错题，做错题集，一方面便于集中查阅自己犯过的错误，另一方面便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看到曾经出现的错误，再比照课本里面相应的内容，边记边看，这样复习效果会非常显著。错题集的另一妙用是能够帮助你分析各个学科的学习复习状况，某个学科记录下来的错误多，就说明自己在该学科的学习复习中还存在很大的不足，意味着需要调整策略，投入更多的精力。如果只是把错题标注在试卷上，复习中35☆掌握犯错类型，找出陷阱（辛旺内蒙古理科状元）掌握了自己犯错的类型，就要为防范错误做准备。我比较重视一些概念上的错误，我仔细分析过自己的试卷，可以说一半以上的错误都是审题不清造成的。每个经历过高考的人都知道，审题特别重要。因此在复习中每当遇到自己所犯的错误，首先分析是否是审题不清造成的，如果是，就要找出诱使自己审题不清的小陷阱，熟悉之后就不容易掉进去了。☆掌握犯错类型，找出陷阱（辛旺内蒙古理科状元）36分析错题，总结方法（冯晓君广西理科状元）我在高中的时候一直坚持整理错题本，每次考试结束以后，有的同学算算分数有没有扣错然后就把试卷收起来，而不是好好分析自已做错的题目，我会认真分析自己出错的原因，是知识点没有掌握好，是粗心算错，还是方法思路有问题，把错误的原因和正确的解法都总结到本子上，便于以后复习时查看。分析错题，总结方法（冯晓君广西理科状元）37☆及时纠错，避免再错（黄迪舟广西文科状元）在及时纠错的时候，我注意做到：一是不绕过，二是不拖拉，三是分析总结。

不绕过，就是正视自己的错误，不讳疾忌医，不为自己的错误找借口，勇敢承认自己的缺陷，绝不不懂装懂、自欺欺人。

不拖拉，遇到错题，当场解决，不要隔一段时间再去解决，因为经过一段时间的间隔，很可能会遗忘，想不起来自己当初怎样犯的错，因此及时改错很有必要。

分析总结，对于每一个错题都要认认真真地分析，研究出错的原因，找准致错的症结，同时及时进行改错，避免再次犯错。☆及时纠错，避免再错（黄迪舟广西文科状元）38

☆纠错贵在坚持（李融浙江省文科状元）

做错题集之初，可能看不到立竿见影的效果，但是坚持纠错，一边记忆，一边翻阅课本，找准出错的原因，避免从前的错误，强化正确的知识，在潜移默化中培养良好的思维方式，对真正掌握知识大有裨益。☆纠错贵在坚持（李融浙江省文科状元）39二、如何建立纠错笔记1．纠错笔记的建立要坚持以下三个原则（1）每错必纠。错就是错，是不分大小的，对自己带有惩罚性质的错误进行整理，利用这个过程对相关知识点认真总结、反思，才可以更好地避免以后在类似的情况下犯同样的错误，实现错不过二。（2）随错随纠。错题进本绝对是每天最重要且最紧急的事，千万别耽搁，一耽搁十有八九就会忘，好不容易找到的知识漏点就又消失在汪洋题海之中。每次作业、练习、考试之后，发现了错误一定要及时地订正、整理收录到错题笔记中。二、如何建立纠错笔记1．纠错笔记的建立要坚持以下三个原则40（3）纠错要有恒心。很多同学不是不知道纠错笔记的重要性，但他们感觉建立纠错笔记太费时间，往往虎头蛇尾，最后不了了之；还有的同学为了应付老师检查，敷衍了事，草草做点表面文章，这样的纠错笔记根本就是形同虚设，不要也罢。学习不能流于形式，要真正有用！

建立纠错笔记的确需要花一些精力，尤其在刚开始阶段，但它是提高学习成绩的法宝，绝对是一本万利，当离高考越来越近时，别人都在汪洋题海中苦苦挣扎、看不到天日，而你却能一本在手，悠然自得。（3）纠错要有恒心。412．纠错笔记的内容纠错笔记的格式、内容多样，每个同学可以根据自己的喜好具体设定，但一般应该有以下内容：（1）错误的原题。把做错的原题在纠错笔记上原原本本地抄一遍或剪下来贴在纠错笔记上，把原来错误的解法清晰地记录在纠错笔记上，并在下面（或一旁）留一些空白，这些空白的地方可用来记录相关的分析和自己的理解。2．纠错笔记的内容纠错笔记的格式、内容多样，每个同学可以根42（2）分析错因。明确该题做错是由于审题不准确，还是根本不会；是由于马虎（计算出错、书写出错），还是基础知识、原理、规律掌握不牢固、理解不透彻，这是建立纠错笔记最为关键的环节，也是改掉不良做题习惯的重要有效的途径。“错因分析”最好用与记录错题不同颜色的笔进行书写，这样在翻阅纠错笔记时才会一目了然，有效地提高阅读的速度。（2）分析错因。43错误大致分以下几类：

①粗心——遗憾之错。由于粗心而引起的错误多是低级错误，同样，对“粗心”这个错因的忽视是造成同类错误不断发生的主要原因。对许多学习程度中等的同学的试卷进行分析，可以发现其一大特点就是低级错误重复出现。如将选择错误的选项看成是选择正确的选项；有一些绘图题让在原图上标注或标注在特定的位置却随意地标注；双选或者多项选择却只选了一个，或者是干脆漏题，连题目都没有发现，就更谈不上做对得分。错误大致分以下几类：

①粗心——遗憾之错。44②审题不清、提取信息不足——无为之错。

审题时抓不住题目的关键点，提取有效信息不准确，从而影响答题。由于没有审清题干而出现的错误是最常见的，也是最可惜的。一些同学由于忽视“审题”、盲目“轻”题、看错关键字词、遗漏已知条件与未知条件、条件和结果倒挂等，导致跑题或马虎做题、答题不全，失分很多甚至一分不得。②审题不清、提取信息不足——无为之错。45

③概念、原理不清——一知半解之错。

造成错误的最重要原因是对知识点掌握得不够好。经常有一些同学对概念。原理的理解似是而非，这样在做题的时候就很可能出现错误。③概念、原理不清——一知半解之错。46④思路不对、答题不规范——似是而非之错。

对题型不很熟悉，或者审题不当，造成思路不畅，南辕北辙。一些同学不太注意逻辑性、条理性和前因后果，按习惯性思维答题，没有把其中的原因说清楚，同时缺乏按照自然和人文地理要素条理答题的习惯；对复杂因素综合作用而形成的地理现象，不会将各因素进行分解，逐一分析各自的不同影响，然后再叠加还原，从而透视地理现象与本质的关系，造成答案的不完整而失分。④思路不对、答题不规范——似是而非之错。47（3）纠正错误。

分析了错误原因以后，要按解题的正确思路，一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象，并提高自己的解题能力。如果此题有多种解题思路，可以在旁边把几种解法的简要思路写上。（4）错题感悟。

分析了错误的原因以后，要写出自己的心得体会，总结该试题涉及到的知识、规律、原理以及以后在做题时应该注意的问题、如何去思考分析、如何杜绝再犯同样的错误等，做到举一反三、触类旁通。这一部分应该是纠错笔记的又一核心内容。（3）纠正错误。48三、如何使用纠错笔记

纠错笔记建立后，千万不要“束之高阁”，一定要常翻、常看、常思考、常总结，这样才能使纠错笔记真正起到促进学习、提高能力的作用。三、如何使用纠错笔记纠错笔记建立后，千万49

1．经常翻阅。建立纠错笔记的主要目的是形成良好的学习习惯，做到“同一个错误不犯两次”。因此要经常翻阅纠错笔记，一有时间就要拿出来看，这样经常“温故知错”、持之以恒，会形成良好的学习习惯，提高复习效率。

考试前更应重做纠错笔记中的错题。纠错笔记建立之初，里面由于粗心、审题不清而出错的题会占大多数，但随着纠错工作的深入，纠错笔记中错题的数量会越来越少。这样纠错笔记就会由厚变薄，而同学们的能力也会不断得到提升。1．经常翻阅。502．定期归类、整理。在一段时间的复习结束之后（或是一个章节复习完成之后），应该把这一段时间（某一章节）内所犯的错误按照上面提到的类型进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、审题型错误等几部分。同时要注意将自己的一些再认识记录在上面，这个过程也是学习、总结、提高的过程，使自己对知识的理解更加深刻，从而对知识的掌握更加牢固。2．定期归类、整理。513．相互交流。每个同学都是有差异的个体，加上基础不同，每个人所犯的错误也有差