人教版小学数学四年级上册《5平行四边形和梯形：平行与垂直》优质课教学课件-5

平行与垂直人教版四年数学上册

平行与垂直人教版四年数学上册想一想：直线有什么特点？直线没有端点，两端可以无限延长，不可以测量长度。想一想：直线有什么特点？直线没有端点，两端可以无限延长，不可

在纸上用两条直线画出来，可能会有哪几种情况？一张纸只画一种情况。夯实基础在纸上用两条直线画出来，可能会有哪几种情况？一张纸只分一分夯实基础分一分夯实基础④⑤⑥③②①相交不相交交点ab④⑤⑥③②①相交不相交交点ab在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。上图中a与b互相平行，记作a∥b，读作a平行于b,也可以记作b∥a，读作b平行于a。abbbaa在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线

你能举出生活中一些有关平行的例子吗？你能举出生活中一些有关平行的例子吗？人教版小学数学四年级上册《5平行四边形和梯形：平行与垂直》优质课教学课件_5课间十分钟……课间十分钟……④⑤⑥③②①相交不相交交点④⑤⑥③②①相交不相交交点在同一平面内,如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

ab垂线垂线垂足a在同一平面内,如果两条直线相交成直角，就说这两上图中直线a与b互相垂直，记作a⊥b，读作a垂直于b；也可以记作b⊥a，读作b垂直于a。上图中直线a与b互相垂直，记作a⊥b，读作a垂直于b；

你能举出生活中一些有关垂直的例子吗？你能举出生活中一些有关垂直的例子吗？课间十分钟……课间十分钟……分层训练分层训练夯实基础1.（基础题）填一填。（1）在同一平面内，不相交的两条直线叫做（），也叫做这两条直线（）。（2）在同一平面内的两条直线的位置关系有（）、（）两种。平行线互相平行相交平行夯实基础1.（基础题）填一填。（1）在同一平面内，不相交的两夯实基础（３）两条直线互相平行：＿＿＿＿＿＿。两条直线互相垂直：＿＿＿＿＿＿。1２３４５６７８２３８1７夯实基础（３）两条直线互相平行：＿＿＿＿＿＿。1２３４５６７（4）如图所示，如果a∥b，那么线段AB和

CD长度的大小关系是(

)。夯实基础AB=CD（4）如图所示，如果a∥b，那么线段AB和夯实基础AB=CD判断下列各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直？判断下列各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直？人教版小学数学四年级上册《5平行四边形和梯形：平行与垂直》优质课教学课件_53.（易错题）我是聪明的小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（1）任意一条直线的两条垂线都互相平行。（）（2）在同一平面内，两条直线要么平行，要么相交。（）（3）在同一平面内，过直线上一点可以画出无数条已知直线的垂线。（）××√夯实基础3.（易错题）我是聪明的小法官。（对的打“√”，（1）任意一把两根红色小棒都摆成和绿色小棒平行。观察，这两根红色小棒互相平行吗？把两根红色小棒都摆成和绿色小棒平行。结论：如果两条直线同时和第三条直线平行,那么这两条直线()。。

互相平行结论：如果两条直线同时和第三条直线平行,互相平行把两根红色小棒都摆成和绿色小棒垂直。观察，这两根红色小棒有什么关系？把两根红色小棒都摆成和绿色小棒垂直。结论：如果两条直线同时和第三条直线垂直,那么这两条直线()。

互相平行结论：如果两条直线同时和第三条直线垂直,互相平行这节课我们学习了什么？你有什么收获呢？这节课我们学习了什么？平行与垂直人教版四年数学上册

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CD长度的大小关系是(

)。夯实基础AB=CD（4）如图所示，如果a∥b，那么线段AB和夯实基础AB=CD判断下列各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直？判断下列各组直线，哪组互相平行？哪组互相垂直？人教版小学数学四年级上册《5平行四边形和梯形：平行与垂直》优质课教学课件_53.（易错题）我是聪明的小法官。（对的打“√”，错的打“×”）（1）任意一条直线的两条垂线都互相平行。（）（2）在同一平面内，两条直线要么平行，要么相交。（）（3）在同一平面内，过直线上一点可以画出无数条已知直线的垂线。（）××√夯实基础3.（易错题）我是聪明的小法官。（对的打“√”，（1）任意一把两根红色小棒都摆成和绿色小棒平行。观察，这两根红色小棒互相平行吗？把两根红色小棒都摆成和绿色小棒平行。结论：如果两条直线同时和第三条直线平行,那么这两条直线()。。

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