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文档简介
山西省太原市《幼儿教育理论基础知识》教师教育(说明:本题库收集历年及近期考试真题,全方面的整理归纳备考公考之用。)一、单选题1.1976年唐山大地震时,天津测得的震级、烈度与唐山相比(
)。A、震级相同,烈度较小B、震级和烈度都不同C、震级和烈度都相同D、烈度相同,震级较小【参考答案】A2.(
)阶段是形成个性、世界观的关键时期,占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中C、高中D、大学【参考答案】C3.当儿童说出整数加减乘除法则后,便可认为他已掌握了整数四则运算的(
)。A、具体知识B、抽象知识C、陈述性知识D、程序性知识【参考答案】C4.“私德教育”的核心是(
)。A、家庭美德教育B、个性品质教育C、职业道德教育D、交往礼仪教育【参考答案】A5.备课是教师教学工作的起始环节,是上好课的(
)。A、常规准备B、一般工作C、排练预演D、先决条件【参考答案】D6.真理是没有阶级性的,在真理面前人人平等。这是因为(
)。A、真理是绝对性和相对性的统一,真理是不断发展的B、真理是具体的,任何真理都有其适用的条件和范围C、真理就是客观规律,真理与人的阶级地位无关D真理具有客观性,真理中包含着不依赖于人类的客观内容【参考答案】D7.实用主义教育学的代表人物是(
)。A、乌里B、梅伊曼C、瓦斯凯D、杜威【参考答案】D8.动机中最活跃的心理成分是(
)。A、学习压力B、学习兴趣C、学习期望D、学习知识【参考答案】B9.(
)是被《未成年人保护法》所严令禁止的,是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。A、自然后果的惩罚B、剥夺性惩罚C、社会性惩罚D、生理性惩罚【参考答案】D10.模拟测验在多次实施后所得的分数的稳定一致程度称为(
)。A、信度B、效度C、难度D、区分度【参考答案】A11.心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是(
)。A、观察法B、谈话法C、实验法D、问卷法【参考答案】C12.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以(
)。A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园B、允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹的孩子D、通知家长接回孩子【参考答案】B13.行政执法人员滥用行政处罚裁量权的,由其所在单位予以批评教育,并由(
)收回其行政执法证件,取消其执法资格;情节严重的,依法给予处分。A、上级人民政府B、上级行政处罚实施机关C、行政执法证件核发机关D、本单位法制机构【参考答案】C15.技能水平随练习而提高的一般趋势是(
)。A、随练习次数而提高B、随练习次数而降低C、初期进步快D、以后渐慢【参考答案】A16.在大班数学活动“小小统计师”中,孩子们用简单的符号进行记录统计,教师提问:“你们是怎么记录的?用这些符号有什么好处?”这属于(
)提问策略。A、封闭式B、发散式C、启发式D、换位式【参考答案】B17.情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为(
)。18.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想(
)。A、课程即知识B、课程即复杂会话C、课程即活动D、课程即经验【参考答案】A19.在人的要素中,(
)是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。20.下列关于当事人向人民法院提供物证的要求,不符合法律规定的有(
)。A、只能提供原物,不能提供复印件B、原物为数量较多的种类物的,提供其中的一部分C、提供原物确有困难的,可以提供与原物核对无误的复制件D、提供原物确有困难的,可以提供证明该物证的照片、录像等其他证据【参考答案】A21.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是(
)。A、个案法B、调查法C、测验法D、观察法【参考答案】A22.学生的价值观是在老师的“(
)”中逐步形成的。23.教学的任务:(
)。A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德【参考答案】A24.完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是(
)。A、外部分组B、内部分组C、目标分组D、作业分组【参考答案】A25.在下列犯罪构成的一般要件中,体现犯罪实质特征的要件是(
)。A、犯罪客体B、犯罪客观方面C、犯罪主体D、犯罪主观方面【参考答案】A26.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是(
)。27.由三代人结合而成的家庭或由两个以上核心家庭联合而成的家庭属于(
)。A、核心家庭B、联合家庭C、扩大家庭D、不完整的核心家庭【参考答案】B28.罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于(
)。A、非指导教学模式B、结构主义课程模式C、发展性教学模式D、最优化教学模式【参考答案】A29.班级授课制是目前世界上普遍采用的(
)。A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式【参考答案】D30.孔夫子所说的的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为(
)。A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好D、教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响【参考答案】D31.公务员法对领导成员职务的任免实行的是(
)。32.人们的生活经验证明,人们由于长期进行某一方面的训练,就可以使脑的某一方面反应能力提高,如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力,酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力,这种现象说明(
)。A、遗传是人的身心发展的生理前提B、遗传素质的发展过程制约着年青一代身心发展的年龄特征C、遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响作用D、遗传素质具有可塑性【参考答案】D33.《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的(
)。A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位【参考答案】C34.“人的意志高于一切,决定一切”的观点是(
)。A、机械唯物主义观点B、朴素唯物主义观点C、客观唯心主义观点D、主观唯心主义观点【参考答案】D35.孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是(
)。A、发现人的价值B、发掘人的潜能C、发挥人的力量D、发展人的个性【参考答案】B36.一般来讲,脑和神经系统的完全成人化,要在(
)以后才能完成。A、幼儿期B、童年期C、少年期D、青年期E、成年期【参考答案】D37.在想象中表露出个人的愿望。例如,大班幼儿苏立说“妈妈,我长大了也想和你一样,做一个老师。”这是一种(
)。A、经验性想象B、情景性想象C、愿望性想象D、拟人化想象【参考答案】C38.不符合科学技术、经济、社会协调发展的基本条件的一组是(
)。A、政治体制、经济体制、科技体制B、政治体制、经济体制、教育体制C、政治体制、教育体制、管理体制D、科技体制、经济体制、教育体制【参考答案】C39.我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在(
)。A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代【参考答案】B40.同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是(
)。A、观察法B、测验法C、问卷法D、实验法【参考答案】C41.表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是(
)。A、道德感B、理智感C、气质D、性格【参考答案】D42.班杜拉提出的学习理论是(
)。A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论【参考答案】C43.创造性的基本结构中不包括(
)。44.执行午睡巡查制度,要求值班教师每多少分钟巡查一次?值周教师对全园午睡情况每多少分钟巡查一次?发现异常及时处理并上报。(
)A、1530B、1020C、1030D、2030【参考答案】A45.延安整风运动的主要内容是(
)。A、反对修正主义、机会主义、冒险主义B、反对主观主义、宗派主义、党八股C、反对主观主义、教条主义、机会主义D、反对教条主义、宗派主义、冒险主义【参考答案】B46.“将心比心”运用了(
)这一心理机制。47.问世于
1632
年的《大教学论》的作者是(
)。A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭【参考答案】B48.托马斯•切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和(
)。A、情绪不稳定型B、多愁善感型C、掩蔽现象型D、起动迟缓型【参考答案】D49.真正揭开“百家争鸣”序幕的是哪个学派?(
)A、儒家B、道家C、法家D、墨家【参考答案】D二、多选题51.以下正确表达我国教育目的的基本特征的是(
)。A、我国学生都可以获得全面发展B、我国具备了所有全面发展的基本要求C、我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想D、我国教育目的有鲜明的政治方向E、坚持全面发展与个性发展的统一【参考答案】CDE52.班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有(
)。A、惩罚B、正强化C、自我强化D、直接强化E、替代强化【参考答案】CDE53.古代学校教育的特征有(
)。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE54.下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有(
)。55.在内化阶段,个体的行为具有(
)。A、自觉性B、主动性C、盲目性D、稳定性E、坚定性【参考答案】ABE56.关于现行我国德育目标的认识正确的有(
)。A、强调我国的社会主义的国家性质B、对德育目标和个人生活幸福强调不够C、注意到了德育目标的层次性D、是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的E、可能导致德育教育的政治化【参考答案】ABCE57.教师在教育过程中起着关键的作用,下列属于教师所涉及的方面的是(
)。A、敬业精神B、专业知识C、专业技能D、教学风格E、智力水平【参考答案】ABCD58.完整的教育目标应当包括(
)。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE59.儿童身心发展有两个高峰期是(
)。60.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有(
)。A、教学过程的四个阶段论B、实科教育思想C、教育性教学D、自然主义教育E、实用主义教育思想【参考答案】AC61.道德情感的内容主要包括(
)。A、义务感B、责任感C、事业感D、自尊感E、羞耻感【参考答案】ABCDE62.德育过程的结构要素有(
)。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE63.教学计划在基本内容上主要是指(
)。A、学科目的设置B、学科顺序C、课时分配及学年编制D、学周安排【参考答案】ABCD64.影响个体身心发展的因素主要有(
)。65.影响人的身心发展的因素主要包括(
)。A、遗传素质B、成熟C、环境D、学校教育E、个体的主观能动性【参考答案】ABCDE66.瓦拉斯
1926
年提出的创造性思维的阶段包括(
)。A、准备期B、酝酿期C、豁朗期D、验证期E、评价【参考答案】ABCD67.教师良好的教育能力体现在(
)。A、较强的语言表达能力B、知识广博C、富有感情、有感染力D、富有个性E、改善实践【参考答案】ACD68.贯彻疏导原则的基本要求是(
)。A、讲明道理,疏导思想B、因势利导,循循善诱C、创设良好的情境D、调动学生的主动性E、以表扬激励为主,坚持正面教育【参考答案】ABE70.原始形态的教育,其主要的教育手段和方法有(
)。A、口耳相传B、实践示范C、唱歌D、舞蹈E、社会生活【参考答案】ABCDE71.学生是学习的主体因素,下列能够影响学与教过程的学生要素有(
)。A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异【参考答案】ABCDE72.教育心理学旨在如何理解学生的学习心理,它包括(
)。A、学习的实质B、学习的动机C、学习的过程D、学习的条件E、学习资源的利用【参考答案】ABCDE73.少年期生理发展的主要特征是(
)。74.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有(
)。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE75.奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机包括(
)。A、内部学习动机B、外部学习动机C、认知内驱力D、自我提高内驱力E、附属内驱力【参考答案】CDE76.夸美纽斯强调教育的自然性,他所理解的“自然性”指(
)。A、不被社会和环境所歪曲,不受习俗和偏见支配的人性B、人是自然的一部分,有着相同的自然性,应该受到同样的教育C、教育要遵循人的自然发展的原则D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【参考答案】BCD77.学习策略由(
)构成。A、认知策略B、学习控制策略C、元认知策略D、资源管理策略E、学习过程【参考答案】ACD78.古代雅典教育的特征有(
)。79.元认知策略包括(
)。A、调节策略B、时间策略C、复述策略D、计划策略E、监视策略【参考答案】ADE80.布鲁纳提出的掌握学科基本结构的教学原则有(
)。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、效果原则【参考答案】ABCD81.制定德育目标的主要依据是(
)。A、时代与社会发展需要B、国家教育方针和教育目的C、民族文化及传统道德D、受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征E、经济发展水平【参考答案】ABCD82.创造性与智力的关系并非简单的线性关系,以下说法中正确的有(
)。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性C、高智商一定有高创造性D、低创造者的智商水平可能高E、低创造者的智商水平一定不高【参考答案】ABD84.50
年代以前,苏联主要的马克思主义教育家及论著有(
)。A、加里宁《论共产主义教育》B、凯洛夫《教育学》C、克鲁普斯卡姬《国民教育与民主主义》D、巴班斯基《教育过程最优化》E、马卡连柯《教育诗》【参考答案】ABCE85.德育教育的体谅模式的特征有(
)。A、坚持性善论,尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育【参考答案】ABD86.教学策略包括(
)。A、教学活动的元认知过程B、教学活动的调控过程C、教学活动的设计过程D、教学方法的执行过程E、教学效果的检查过程【参考答案】ABD87.学校文化的特征表现在:(
)。A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性【参考答案】ABC88.课的类型是根据(
)。A、来确定的B、教学目的C、课的具体任务D、学科特点E、教学内容【参考答案】AB89.下列属于学习策略训练方法的是(
)。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE90.下列属于概念教学的建议的是(
)。A、概念分析B、突出有关特征,控制无关特征C、正例与反例的辨别D、变式E、比较【参考答案】ABCDE91.德育方法之一的处分,一般可分为(
)。A、警告B、训诫C、记过D、留校察看E、开除学籍【参考答案】ACDE92.主题班会的形式主要有(
)。93.影响迁移的因素包括(
)。A、相似性B、原有的认知结构C、学习的心向与定势D、年龄E、智力【参考答案】ABCDE94.人的根本力量在于精神力量,因为(
)。A、创造和使用工具,增强生存能力B、认识世界和改造世界,满足人的需要C、认识自己和改善自己,发展和完善人自身D、每个人都有自己潜能E、具有整体性和独立性的人格【参考答案】ABC95.群体的主要功能有(
)。A、使成员获得社会性支持B、认知功能C、角色功能D、目标功能E、使成员具有认同感【参考答案】ABE96.中小学教师培训应坚持(
)原则。A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【参考答案】BCDE97.政治经济制度对教育政策的制约体现在(
)。98.教育心理学研究的基本原则有(
)。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD99.创造性思维的主要特征是(
)。A、
流畅性B、认知性C、变通性D、序列性E、独创性【参考答案】ACE100.教育应以人为本,下列选项中反映这一要求的是(
)。A、尊重个体的尊严B、培养个体的批判意识C、教师身体力行D、鼓励学生肯定自己E、组织丰富多彩的教学活动【参考答案】ABCDE判断题101.自我评价能力是进行自我教育的认识基础。(
)【参考答案】正确102.民事责任的承担方式既有主动承担也有被动承担。(
)【参考答案】正确103.马克思主义关于人的全面发展学说对制定教育目的有重要的指导意义。(
)【参考答案】正确104.学校实行校长负责制。(
)【参考答案】正确105.义务教育阶段的教学计划应坚持“下要保底,上不封顶”的原则。(
)【参考答案】正确106.行政机关工作人员的违法行政行为致公民死亡的,其亲属均具有要求行政赔偿的资格。(
)【参考答案】错误107.非指导学习法是由罗杰斯的非指导性治疗演变过来的。(
)【参考答案】正确108.教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领,具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。(
)【参考答案】正确109.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。(
)【参考答案】正确110.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。(
)【参考答案】错误111.要把公众参与、专家论证、风险评估、合法性审查和集体讨论决定作为重大决策的必经程序。(
)【参考答案】正确112.课程目标是指课程的组织方式或指设计课程的种类。(
)【参考答案】错误113.多主体参与评价可以使教师全面地了解学生。(
)【参考答案】正确114.测验的难度低,说明试卷受偶然因素的影响比较大,这些偶然因素可能有学生的临场发挥、教室环境等各种影响答题过程的因素。(
)【参考答案】错误115.人的力量是身体力量和精神力量的综合。(
)【参考答案】正确116.利用价值规律的作用,就能自动地实现资源的最优配置。(
)【参考答案】错误117.学生是人,具有人的本质属性,不具有特殊属性。(
)【参考答案】错误118.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的,由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。(
)【参考答案】错误119.由于实际违反了法律规定而应当具体承担的强制履行的义务,在法律上称为第一性义务。(
)【参考答案】错误120.机关制发文件,应遵守事无巨细都要发文的原则。(
)。【参考答案】错误121.沟通在管理活动中应占有中心地位。管理系统中的层级越高,管理工作中沟通所占的比例就越大。(
)【参考答案】正确122.教学原则是依据教学规律制定的,所以两者没有什么区别。(
)【参考答案】错误123.人的身心发展只是注重学校教育就可以了。(
)【参考答案】错误124.现代的学校咨询与辅导起源于本世纪初美国的“指导运动”。(
)【参考答案】正确125.元朝时,黄道婆向黎族人民学会了棉纺织技术。(
)【参考答案】正确126.德育过程中,尊重信任与严格要求是一对矛盾,在实际教育过程中难以协调。(
)【参考答案】错误127.学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。(
)【参考答案】错误128.工作强度和工作效率不是线性关系,而是
U曲线关系。(
)【参考答案】错误129.孔子是我国最早的教育家,他的思想主要记载在《学记》中。(
)【参考答案】错误130.县级以上地方人民政府对本级政府及其部门的规范性文件,要逐步实行统一登记、统一编号、统一发布。(
)【参考答案】正确131.校外活动和学校教育活动一样,都具有周密的计划性和组织性。(
)【参考答案】错误132.赫尔巴特提出了著名的教学四阶段观
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