2015年春冀教版品社四下《爱护交通设施》教学设计

2015春冀教版品社四下《爱护交通设施》word教学设计泽州县晋普山学校车彩霞教学目标：知识目标：认识、了解常见的交通设施及其作用。能力目标：能主动调查收集信息，能自觉爱护交通设施，主动参与爱护交通设施的宣传活动和公益劳动。情感目标：感受交通设施给我们带来的方便，初步形成爱护交通设施人人有责的公德意识。教学重点：通过教学活动，使学生认识生活中常见的交通设施，了解它们的作用，体验交通设施给人们带来的方便。教学难点：激发学生爱护交通设施的情感，让学生初步形成爱护交通设施人人有责的公德意识。教学方法：讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活体会和感受、参观调查法。教学媒体：课件教学过程：一、猜谜导入激爱好大伙儿看起来可真精神，让我们满怀信心的走进今天的课堂，开始我们的愉快学习之旅。你们喜爱猜谜语吗?老师被几个谜语难住了，情愿帮帮老师吗？谜语一：一个小伙三只眼，每天路口来值班，目光一变下命令，如果乱闯出危险。（信号灯）谜语二：一盏灯，亮晶晶，专为行人洒光明,不怕暴雨和狂风，夜夜睁眼到天明。（路灯）谜语三：身穿黑白条纹衣，日夜躺在公路上，全身任人随意踩，无怨无悔保安全。（斑马线）刚才大伙儿猜出的“信号灯、路灯、斑马线”它们差不多上一些辅助交通的设备，它们都有一个共同的名字：交通设施（板书：交通设施）二、交通设施展现会课前，同学们和老师一起收集调查了许多交通设施，请大伙儿拿出你学案中的交通设施调查表，我们来个交通设施展现会。（学生上台用自己喜爱的方式介绍自己熟悉的交通设施）老师收集的是一些交通设施的图片，大伙儿来从视觉上认识一下。（出示图片）请一同学上台连线，并讲出这些交通设施的作用。展现台展现入海桥图片（学生未收集的书中交通设施），请同学们讲它的作用。三、感人故事净心灵看来，同学们对交通设施差不多十分了解，都市里这么多交通设施每天都默默为我们服务着，那偏僻的农村呢?需要交通设施吗？请看课本73页“老人的灯笼”那个故事，想想这盏灯笼有什么作用？那个故事给你什么启发？（一生配乐朗读“老人的灯笼”）学生交流故事给予自己的启发。师出示幻灯片：一个善良温顺的举动一份社会公德责任感一颗为不人着想的心交通设施爱护着我们的安全和生命（齐读）相信现在此刻大伙儿和老师有一个共同的认识，那确实是，这些交通设施在我们的生活中发挥着庞大的作用，它们每天都在无声地爱护着我们的安全，能够这么讲：交通设施作用大，出行安全要靠它。（相机板书）学生齐读聚光灯打出的“交通设施爱护着我们的安全和生命”四、完善设施保安全但如果交通设施不完善，会给我们的生活带来什么呢？（播放湖南附属小学交通设施不齐，带来的安全隐患视频）你们想帮帮这群小孩吗？动脑想想，小组讨论，我们能为这条路请进哪些交通设施？学生讨论并上台利用白板自建素材库中的交通设施为道路请设施。相信有了大伙儿的关心，有了交通设施的保驾护航，这些小孩们一定会平平安安上学，安安全全回家。五、交通设施吐心声可确实是对我们如此重要的交通设施，老师却不止一次听到了交通设施凄惨的哭声，这声音因何而起呢？（课件出示站牌、护栏、井盖、路灯等被破坏的画面），会造成什么严峻后果？你们情愿替他们讲讲内心话吗?六、自查自纠促提升听了交通设施的心声，我不禁想到我们的同学，在生活中有没有因为好玩、好奇而损坏交通设施的情形呢？请大伙儿对比以下几点进行自查。（画哭脸和笑脸）.在候车亭的椅子跳上跳下。::.坐在隔离墩上，或在隔离墩方玩耍。.为抄近路，攀越护栏。：：.把路灯当成目标，练习射击。型.在候车亭内扔废纸，吐痰。£.在交通设施上乱写乱画。（学生在学案上自查，一生上台在白板上自查）师：我来采访一下：xxx同学，你认为以后应该如何做呢？生自由谈感受。相信大伙儿都能改掉往常的不良行为，争做爱护交通设施的文明小使者，（板书：爱护）真正明白：交通设施为大伙儿，爱护要靠你我他（相机板书）七、出谋划策提建议我们应该如何样爱护交通设施呢？把你的好方法、金点子写在学案的建议卡上，然后小组交流派代表汇报。老师把大伙儿的建议整理为：爱护交通设施，遵守规则；经常组织活动，清理爱护；加大宣传力度，全民参与。（学生齐读）八、齐心协力来行动从你们的声音中，老师听出了你们爱护交通设施的信心和决心，但爱护交通设施不能只是喊在口中，写在纸上，更要体现在具体的行动中，课后，同学们按照自己的建议，成立3个大组一起展开行动。第一组，清洗修理组，负责把已损交通设施进行清洁修理。第二组，汇报倡议组，将同学们的建议写成倡议书，向上级领导汇报，引起重视。第三组，宣传报道组，向全校师生、全社会进行宣传爱护交通设施的重要性，报道此次活动情形，扩大阻碍。让我们一起齐心协力来行动，参加爱护交通设施的爱心公益活动，爱护这些无声的朋友交通设施吧！（播放清洗设施画面）同学们，不仅是我们，少先队员们，警察叔叔们，一切爱护交通设施理想者们都行动起来了，少先队员为护栏清洗了躯体，大姐姐们使站牌洗心革面，叔叔们为隔离栏穿上了新衣，理想者们让候车厅焕然一新，警察叔叔们更新了监控设备，看到这一幅幅画面你想讲什么？（学生回答）相信大伙儿差不多把爱护交通设施当成自己的责任（板书：人人有责），