高一英语必修一外研版教材各单元语法经典总结-绝对值得下

/15Module1MyFirstDayatSeniorHighGrammar1:一般现在时和现在进行时Grammar2:分词形容词英语中有些形容词是由动词的 ing构成的(通常表示事物给人的感觉，意为是令人感到….的”)，有些形容词是由动词的ed构成的(通常表示人对事物的感觉，意为对…•感到••…的”)。前者表示主动的意义，后者表示被动的意义。由于他们的形式与现在分词和过去分词完全一样，故又称它们为“分词形容词”，在句中做表、定、状、补等成分。常见的有：amazing——amazedamusing——amusedastonishingastonishedfrightingfrightenedboring——boredconfusing--confuseddisappointing-disappointedmoving moveddisturbing-disturbeddiscouraging--discouragedencouraging-encouragedtiring tiredModule2MyNewTeachersGrammar：后接V-ing的动词(1)英语中有很多的动词后只跟动名词作宾语：如(2)有一类动词后直接跟动名词形式作宾语；如果后面跟名词、代词 xx补，则宾补用不定式这类常见的可记忆为“xX勺帽子"：FU'SCAPow,forbid,understand,suppose,consider,advise,permittedeg:①Wedon'tallowusingmobilephonehere.Wedon'tallowhimtousemobilephonehere.Heisnotallowedtousemobilephonehere.(3)劭词+介词”构成的短语，其后往往跟动名词作宾语。尤其是含有介词“to的动名词短语；常见的有：beusedto习惯于，devoteoneselfto致力于； leadto导致；seeto注意，处理payattentionto;getdownto;stickto;getaccustomedto;lookforwardto(4)“whathowabout+v-ing”常用来征询意见，意为。怎么样？eg:Whataboutgoingonapicnic?(5)有些动词后跟不定式与动名词的意义差别较大，高考出现频率较大：forgettodosthremembertodosthdoingsthdoingsthregrettodosthstoptodosthdoingsthdoingsthmeantodosthtrytodosth(努力\试图做sth)doingsthdoingsth(尝试做某事)goontodosthcan'thtopdosthdoingsth(withsth)doingsth【注】：remember,forget,regret后跟doing与跟havingdone的意思——样。(6)动名词的复合结构：动名词的前面可以有自己的逻辑主语构成动名词的复合结构。其结构由物主代词或人称代词(宾语)、名词所有格或普通 xx动名词构成，在句子开头必须用名词所有格或物主代词。eg:①Tom'sdoingstBT作主、xx、表Hisdoingsth②Tomdoingsth可作主、表HimdoingsthModule3MyFirstRideonaTrainGrammar1:动词的过去分词①及物动词的过去分词作定语表示被动或完成，或两者兼而有之eg:arespectedteacherabrokencup②不及物动词的过去分词作定语只表示完成的含义eg:Heisaretiredworker.③V-ed形式的分词形容词作定语说明所修饰的名词的状态，无被动的含义，是一个形容词(1)作定语eg：asurprisedlookdisapointedchildren④过去分词可以和形容词或副词一起构成合成形容词一起做前置定语eg:ahighly-developedindustryawidely-usedlanguage⑤过去分词短语作后置定语放在所修饰词的后面，逻辑上相当于一个被动的定语从句fManypeople(whowere)invitedtothepartywerefamousscientists.(2)作表语：表示主语的特点或所处的状态eg:Thedoorremainedlocked.(3)作补语：过去分词(一般是及物动词的)表示被动或完成，有时兼而有之，作宾补得过去分词与宾语之间有逻辑上的动宾关系，即宾语是过去分词动作的承受者或对象。eg:Shefoundthedoorbrokenwhenshecamein.(4)作状语:修饰谓语动词分词动作与主语之间常构成逻辑上的动宾关系，即被动关系。过去分词作状语，意义上相当于状语从句，表示原因、时间、条件、伴随、让步、方式等。表条件：eg：Givenmoreattention,thetreescouldhavegrownbetter.表时间：eg:Askedmanytimes,Itoldhimthesecret.表伴随：eg:Theteachercamein,followedbyhisstudents.表让步;eg:Shownmanytimes,hecouldn'toperatethemachineonhisow表方式：eg:Shewasintearsasifdeeplymovedbythefilm.Grammar2:一般过去时Module4AsocialSurvey-MyneighbourhoodGrammar：现在完成时Module5ALessoninaLabGrammar：形容词和副词的比较级英语中的形容词和副词常有三种形式来表达事物的等级差别，分别是原级、比较级和最高级。大部分的形容词和副词的比较级和最高级是通过变化词尾来实现的，属于规则变化，但也有少数是不规则变化。规则变化单音节词在词尾加--er构成比较级，加--est构成最高级。以e结尾的单音节词直接加--r和--st;以辅音字母结尾且前边只有一个元音字母的，双写最后一i个辅首字母，再加--er和esthardharderhardestlatelaterlatesthothotterhottest2.双音节词和多音节词的比较级和最高级(1)以辅音字母+y结尾的双音节形容词，把y变为i;再加--er和esthappy——happier——happiest其他的双音节词和多音节词xx在前边加more和most构成比较级和最高级exactmoreexactmostexactwarmlymorewarmly——mostwarmly【注】：以--ly结尾的副词，除了early外，其他均使用more/most构成比较级和最高级有少数几个双音节词以及以--er及--le结尾的词，可以有两种比较级和最高级形式oftenoftener/moreoften oftenest/moreoftenclever——cleverer/moreclevercleverest/mostcleversimplesimpler/moresimplesimplest/mostsimple【注】：像unhappy这样的以--y结尾的双音节形容词的反义词，其比较级和最高级形式有两种： unhappier/moreunhappyunhappiest/mostunhappy不规则变化【注】：older,oldest指年龄的大小关系，而elder,eldest指兄妹之间的长幼关系。older,oldest既可以作定语还以作表语，而elder,eldest只可用来作定语。 farther,farthest多指具体的距离；而further,furthest多指程度上进一步”等抽象意义。形容词和副词等级的用法1.原级比较的用法(1)在肯定句中用“as+M级+as”的结构eg:Myhandwritingisasgoodasyours.Shecoulddoaswellasaman.在否定句中，用“notso/as原级+as的结构eg:Ididn'tdomyhomeworkso/ascarefullyasyou.Iamnotso/asbusyasiusedtobe.【注】：如果第一个as后的形容词作定语修饰名词，应该将形容词和名词一起放在第一个as的后面Idon'tmakeasmuchmoneyasyoudo.比较级的用法当甲大于乙时，用比较级+than”表示；当甲小于乙时，用 “not+比较级+than或“less+M级+than”表示eg:Robertjumpshigherthananyoftheothers.Shedoesn'tworkharderthanyou(do).Ilooklessyoungthanyou(do)。【注】：在此类表示比较的结构中应该注意避免和包括自身的对象进行比较anyother+单数名词alltheother+复数名词比较级+than+anyoneelseanyoftheother+复数名词注意在使用比较等级时被比较内容的对等性Hervoiceisassweetasabird.（错误）Hervoiceisassweetasthat（=thevoice）ofabird.（正确）比较级的一些特殊用法①“比较级+and+比较级”表示事物本身程度的逐渐增长，意为越来越。。。。。②“the+比较级。。。。。，the+比较级。。。。表示一方的程度随着另一方程度的平行增长，意为越。。。。。就越。。。。Themoreyoulearn,themoreyouknow.the+比较级+ofthetwo+n.（复数）Thetallerofthetwoboysismybrother.“more+M级+than表示与其说。。。。倒不如说。。。。Sheismoreshythancold.nomorethan与notmorethan的用法Shespentnomorethan（=only:不过，仅仅，表示少的意思）50dollarsonthecoat.Shespentnotmorethan（不超过，表示客观的数量） 50dollarsonthecoat.“can/couldnot+比较级”表示最高级的意义Icouldn'tagreemore.Theideasoundsgreattome.“can/couldnot（never,hardly.…）+.….+too/enough表示”再。。。。。也不过分；越。。。越好Youcan'tbetoocareful.（你越仔细越好。）Ican'tthankyouenough.（我感激不尽。）⑧倍数的表达法Yourschoolisfourtimesthesizeofours.Yourschoolisfourtimesasbigasours.Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.Yourschoolisfourtimeswhatourschoolis.（你们学校是我们学校的4倍大。）【注】：比较的范围：如果比较的范围不一样，表达方式也不一样ChinaislargerthananyothercountryinAsia（比较的范围一致）ChinaislargerthananycountryinAfrican.（比较的范围不一致）注意比较结构中的省略现象：由于日常交际的需要，在彼此都明了的场合中，比较对象往往省略。Ihadneverspentamoreworryingday.（后面省略了thanthat）Thepianointheothershopwillbecheaper,butnotasgood.（省略了astheoneinthisshop）【注】：这种省略现象的比较级结构是历年高考常考的内容，应加以注意。最高级的用法：最高级表示在三者或三者以上中程度最高的比较方式the+最高级+（名词）+比较范围的短语或从句ChinaisthelargestcountryinAsia.（在一定的地域空间内用“in）”ChinaisthelargestoneofalltheAsiancountries.（在同一类事物范围内进行比较用“of）”【注】：themost.…为最高级，意为最。。。。”，而(a)most..…不是最高级，其中的most意为十分，非常”，表示程度，相当于very,修饰其后的名词。Lastweekwehadamostheateddiscussiononthistopic.Theyaremosthandsomeboys.运用比较级表达最高级Sheistallerthananyothergirlinherclass.Sheistallerthantheothergirlsinherclass.Sheistallerthantherestofthegirlsinherclass.=Sheisthetallestgirlinherclass.Ihaveneverheardabettervoicethanyours.=Yourvoiceisthebestvoicethatihaveeverheard.比较等级的修饰语：在比较结构中，为了强调形容词、副词的程度，在比较级前可以用以下副词修饰：表示比。。。。。。多/强/好得多”的词有：alot,agreatdeal,much,far,byfar,farandaway等。Sheismuchclevererthanme.Theboyboughtfarmorebooksthani.Ifeelmuch/agreatdealbettertoday.Thisis(by)farthebestarticleihaveeverread.=Thisisthebestarticlebyfarthatihaveeverread.(2)表示比。。。。。多/少/好/强一点儿”的词有：abit,alittle,slightly等。Thetaskisabitharderthanthatone.表示加强语气的词有：even,still,yet,rather等。表示具体的多/长/高/强/多少”的词有：twice,fivetimes,manytimes,twofifths,20%等。Sheisaheadtallerthani.TheYellowRiveristhesecondlongestriverinChina.在疑问句中多用any修饰比较级Areyoufeelinganybettertoday?Yes,ifeelmuch/agreatdealbettertoday.无比较等级的形容词和副词1.本身就有比较级含义的词：senior（年长的，较高的）；junior（年少的，较低的）；prior（在先的）；anterior（前面的）；inferior（次于，下等的）superior（优于，上等的）；major（主要的）；minor（次要的，较小的）；posterior（以后的）在使用这些词时无须加more,也不能和than连用，而要用介词to引出比较对象Heisseniortomebyseveralyears.（他比我大好几岁。）表示绝对”意义的形容词和副词表示状态的形容词afraidasleepaliveashamedawakealoneawarealike表示时间、方位、处所的形容词和副词nowpresenttodayaheadeastthere表示独一无二的形容词onlymereuniquesingle表示国籍的形容词及有人名派生而成的形容词JapaneseAmericanIndianLeninist（歹！J宁主义的）表示强调的词rightveryjust表示大小、极限、先后顺序、是非的词maximumminimumextremelyfirsttruefalserightwrongGrammar1:合成词合成名词①名词+名词：football;classroom形容词+名词：blackboard;shorthand健记法）动词+名词:pickpocket④副词+名词：outbreak;downfalls（垮台）⑤V-ing+名词：sleepingpills;waitingroom动词+副词：get-together;breakthrough合成形容词①形容词+名词-ed:good-tempered②形容词+过去分词：ready-made（现成的）③形容词+V-ing:good-looking;easy-going④副词+过去分词：well-known;newly-built⑤副词+V-ing:hard-working⑥名词+过去分词： man-made个名词+V-ing:peace-loving；english-speaking⑧名词+形容词：duty-free⑨数词+名词：first-class⑶合成动词①名词+动词：brainwash③形容词+动词：safeguardGrammar2:冠词第一章、定冠词.定冠词特指某个（某些）人或某个（某些）事物Manypeoplecameheretovisittheoldcastle.很多人来这里参观这座xx。Themaninblackisamagician.穿黑色衣服的那个人是个魔术师。.定冠词用于第二次提到或复述上文提过的人或事物Hewasgivenapenandaform.Heisgoingtousethepentofillouttheform.他拿到一支笔和一张表。他要用这支笔填这张表。Theywentintoasmallpub.Thepubwascrowdedwithpeople.他们进了一家小餐馆，那个餐馆里挤满了人。.定冠词用于交际环境中各方彼此熟悉的人或事物Thecarisbadlydamaged.这辆车损坏严重。（交际各方都知道是哪辆车）Pleaseclosethedoor.请关上门。（交际各方都知道是哪个门）.定冠词用于可数名词前表示某一类人或事物Thewheelissaidtobethefirstinventionofman.据说，轮子是人类的第一项发明。Thehorseisausefulanim