教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)-106

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、简答题个人本位论参考答案:【答案】个人本位论者主张教育目的的提出应当根据受教育者的本性，而不是从社会需要出发。他们认为，教育的目的在于把受教育者培养成人，充分发展受教育者的个性，增进受教育者的个人价值，评价教育的价值应当以教育对个人发展所起的作用来衡量。其代表人物有孟子、卢梭等。2、填空题学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和____。参考答案:人本原理本题解释:参考解析：【答案】人本原理3、简答题亲子关系参考答案:参考解析：亲子关系：指父母与其亲生子女、养子女或继子女之间的关系。亲子关系有狭义与广义之分。狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即依恋；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即父母的教养态度与方式。4、填空题对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用____记忆，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用____记忆。参考答案:整体分段本题解释:【答案】整体、分段5、单选题认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：弗洛伊德的精神分析论认为，为避免痛苦在记忆中复现，当事者需要对自己加以抑制，将意识中不愉快的经验，刻意施加压力，将之压抑在潜意识中。此种现象称为动机性遗忘。6、单选题当前游戏理论流派中，埃利斯是_____的代表人物。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D【解析】本题是对当前游戏理论相关内容的考查。埃利斯是激励调节论的代表人物。他从游戏的功能着眼，认为与环境相互作用、持续进行信息加工活动是人类的正常需要。故选D。7、单选题以下现象属于原型启发的是_____。A:鲁班发现丝茅草从而发明锯子的过程B:人们想到硬币的功能是钱，很少有人能想到导电D:人们倾向于认为公安局长都是男的参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查对原型启发定义的理解。【参考答案】A【名师点睛】原型启发，是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。对问题解决起启发作用的事物叫原型。任何一个人对某一项目的发明创造或革新，都不是凭空想象出来的，在开始时总要受到某种类似的事物或模型的启发。例如，鲁班从丝茅草割破手得到启发，发明了锯子。原型之所以有启发作用，是因为事物本身的特点与所创造的事物之间有相似之处。B选项属于功能固着现象，人们把某种功能赋予某物体的倾向称为功能固着。在功能固着的影响下，人们不易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。C选项属于迁移现象。学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式。D选项属于定势现象。定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。定势对解决问题有积极作用，也有消极作用。8、多选题一般认为，动机具有以下几种功能_____。D和维持功能参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：动机是激发和维持有机体行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力。根据定义，动机应该有激发、指向、调节与维持功能。9、判断题特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。_____参考答案:错误本题解释:【出题思路】本题考查能力理论中的二因素理论。【参考答案】错误【名师点睛】英国心理学家斯皮尔曼首先提出了智力的二因素论。他认为，智力包括两种因素：一般因素 (即G因素)和特殊因素(即S因素)。G因素代表一个人普遍而概括化的能力，参与所有的智力活动。一个人智力高低取决于G因素的数量。S因素代表一个人的特殊能力，只在某些特殊方面(如绘画、唱歌等)表现出来。比如节奏感只在歌唱和舞蹈活动中表现出来，这就属于特殊能力。S因素参与不同的智力活动，但每种智力活动中主要有一种特定的S因素存在。人在从事任何一项智力活动时都需要有G和S因素的共同参与。10、单选题“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这说明教师职业道德具有_____。A:对教师工作的促进功能B:对教育对象的教育功能C:对学校文明的示范功能D:对教师修养的引导功能参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对教师职业道德的功能的理解。【参考答案】C【名师点睛】“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调直观的言传身教带来的教育效应，作为一名教师，除了自身所传授的知识，教师的一言一行，一举一动都会具有直接的榜样效应，教师的职业道德也具有相应的示范功能。11、单选题根据《水浒传》的描述，在头脑中重现武松打虎的情景的过程，属于_____。参考答案:B本题解释:【答案】B解析：再造想象是根据语言文字的描述或者加上一定图样的示意，而在头脑中再造出事物的形象的过程。12、单选题抑郁症的主要特征是持久的_____。参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：抑郁症指一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。参考答案:B13、单选题精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种_____。C的观点参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对影响人的发展动因的掌握。【参考答案】B【名师点睛】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，而内发论的基本观点是人的身心发展主要依靠内部因素、自身的需要。多因素论以及综合论的观点是人的发展是由内部和外部因素综合作用的结果。奥地利精神分析学派的创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因，是内发论的一种观点。14、填空题注意是人的心理活动对一定对象的指向和____。参考答案:集中本题解释:参考解析：集中。解析：注意是人的心理活动对一定对象的指向和集中，是心理过程的动力特征之一。15、单选题新课程的核心理念是_____。A:促进教师专业化成长B:转变旧的学习方式C的学习D:一切为了每一位学生的发展参考答案:D本题解释:参考答案：D。16、简答题教学参考答案:【答案】教学是在教育目的的规范下，教师的教和学生的学共同组成的一种教育活动。17、单选题教师在具备一定的学科知识后，影响其教学效果的关键性因素是_____。本题解释:【答案】B。解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教师在具备一定的学科知识后，教学监控能力就成为影响教学效果的关键性因素。因此，正确答案选B。18、填空题学生发展的可能性和可塑性转变为____，取决于学生发展的需要、环境的影响以及个体与环境的相互作用，从根本上说，通过个体的社会实践活动实现。参考答案:现实性本题解释:参考解析：现实性19、填空题学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为____。参考答案:学习策本题解释:参考解析：学习策20、单选题从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：新课程改革提出：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。故本题选A。21、单选题儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的_____。A个别的心理特征B的心理特征C理特征D的心理特征参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。22、单选题世界上最早专门论述教育问题的文献是_____参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：《学记》是世界教育史上第一部教育专著。23、填空题教学策略的类型可分为内容型、____、方法型和综合型四种。参考答案:形式型本题解释:参考解析：形式型24、单选题“杀鸡给猴看”是_____参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：“杀鸡给猴看”属于典型的替代强化。25、简答题某小学的几位教师在办公室闲谈，甲教师说：“我们班的××这次数学考试又考了第一，真不愧是工程师的儿子。”乙教师说：“我班的××和上次一样，又没及格，没办法，父母都是小学文化。”甲教师说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛，就是这个理儿。”(1)试根据所学理论分析这段对话。(2)这段对话给了你怎样的启示？参考答案:(1)试根据所学理论分析这段对话。答.遗传决定论的观点。遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性。教育、环境等也是影响人的发展的重要因素。这些因素形成一个整体系统，共同作用于人的发展。(2).这段对话给了你怎样的启示？答：在教育学生的过程中，我们要摒弃先入为主的思想，要依据学生的实际学习情况对学生进行评价，要关注学生发展的情景，要信任学生，在教育态度上要有耐心。26、单选题下列表述中，将教育视作一种过程的是_____A:教育是振兴经济的基础B:我从这个报告中受到了深刻的教育C:你的孩子真有出息，你是怎么教育孩子的D:我今天听了一场关于愉快教育的学术报告参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：A描述的是教育的地位和作用。B和D描述的是一个结果。C如何教育孩子是一个过程。27、简答题假如你是一名班主任，你将如何培养你所带领的班集体？谈谈你的看法。参考答案:【答案】(1)确定班集体的发展目标：(2)建立班集体的核心队伍：⑶建立班集体的正常秩序：()4组织形式多样的教育活动：(5)培养正确的舆论和良好的班风。28、填空题教师职业道德的基本内容有____。参考答案:忠于人民的教育事业；热爱学生；团结协作；以身作则本题解释:【答案】忠于人民的教育事业；热爱学生；团结协作；以身作则29、单选题课堂教学中的“开场白”是指_____。参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：30、简答题广义教育参考答案:【答案】泛指能增长人的知识技能，影响人的思想品德，提高人的认识能力，增强人的体质，完善人的个性的一切活动。31、判断题教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：爱是一种公正，爱学生就要公平对待所有学生，对学生一视同仁。教师对优生的偏爱往往表现为经常关注的仅仅是几位学习好的“得意门生”，在教学上给他们更多的关照，在学习上给他们特别的辅导．在生活上给他们格外的关心。这种偏爱很容易使那些自觉性、自主性不高的学生感到自己受到了冷落，从而产生一种自卑感．进而放弃某门功课的学习。教师不能因为学生的家庭、成绩、性格等因素过分偏爱某一些学生，而冷落另外一些学生。认为教师对优生的偏爱是自然的，无可非议的，这是“爱”的误区。32、填空题我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级种类中等或初等学校或教育机构中接受教育的____参考答案:未成年公民本题解释:【答案】未成年公民33、判断题教学强化是指教师采用一定的方法促进和增强学生某一行为向教师期望的方向发展的教学行为。_____参考答案:正确本题解释:【答案】Y。34、单选题“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是_____的重要主张。D:实用主义教育学派参考答案:D本题解释:【答案】D解析：“教育即生活〜学校即社会’x‘从做中学”是美国教育家杜威的思想，他是实用主义教育学派的代表人物。35、单选题1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。36、单选题勤奋和懒惰属于下列哪种特性？_____参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征。诚实与虚伪、勇敢与怯懦、谦虚与骄傲、勤劳和懒惰描述的都是人的性格特征。37、单选题当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且还考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是指11岁以后青少年的认知发展阶段，中学生正处于这个阶段。38、简答题教学原则与教学规律的关系怎样？参考答案:教学规律是制定教学原则的客观依据和基础；科学的教学原则是教学规律的体现和反映。39、填空题马克思主义关于____学说是确定我国教育目的的理论基础。参考答案:人的全面发展本题解释:【答案】人的全面发展40、单选题影响学习动机的内部因素是_____。参考答案:AD的榜样作用参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：影响学生学习的内部因素主要包括学生的自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观以及学生的焦虑程度。故本题选A。41、单选题现代教育管理注重“目标管理”，其最大优点是_____。A:有利于领导决策管理B:有利于提高管理成效C:有利于调动教职工积极性D:有利于改进人际关系参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制。现代教育管理注重目标管理，其最大优点是有利于提高管理成效。42、单选题根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为_____。B:校务委员会负责制C:家长委员会负责制参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：本题考查的是《中华人民共和国义务教育法》中的知识点。43、判断题短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。_____参考答案:错误本题解释:参考答案：错。参考解析：短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为2．5秒到20秒，最长不超过1分钟。44、单选题教学设计以优化_____为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础。本题解释:参考答案：A。参考解析：45、单选题在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定：国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。县级人民政府教育行政部门依法认定其教师资格，其任教时间计人工龄。46、单选题教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：【答案】C。47、单选题若问小明“为什么偷东西是不对的？”他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认识发展处于_____。参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：这是前习俗水平的惩罚服从取向阶段。儿童评定行为好坏着重于行为的结果，认为受赞扬的行为就是好的，受惩罚的行为就是坏的。48、单选题加德纳提出的智力理论是_____。参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：智力多元论认为人类的智能是多元化而非单一的，主要有语言智能、逻辑~数学智能、视觉一空间智能、身体~视觉智能、音乐智能、人际智能、自知智能、认识自然的智能。49、简答题一次语文课上，当学习柳宗元的《江雪》时，一位学生提出了这样一个问题：“这么寒冷的下雪天，这位老人真的是为了钓鱼吗？”这个新鲜而又古怪的问题一下子引起了学生们的好奇心，大家都在思考：是啊，不在钓鱼又是为什么呢？有些老师这时候或许会搬出教参中现有的答案来解释。马老师