新课改小学美术试讲模版

新课改小学美术试讲模版新课改小学美术试讲模版新课改小学美术试讲模版资料仅供参考文件编号：2022年4月新课改小学美术试讲模版版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：美术试讲模板各位评委老师好！今天我试讲的内容是人教版中学第册第课《》（板书课题），课型是。这一课我设计的教学理念是采用、教学法（板书出来）在教学中，创设问题情境，为学生的思维活动提供更多的机会、更广阔的思维空间，使学生在解决问题的过程中，提高探究能力。一、创设情境，新课导入：同学们好，首先请大家看幻灯片，欣赏作品。同时要求学生带着老师的两个问题去欣赏：这些是、(

导入部分根据教学目标，我将采用导入法，让学生直观的感受作品，吸引学生兴趣，引导学生进入学习状态。)通过欣赏提出相应问题，导入今天的：《》二、欣赏经典作品，品味艺术魅力老师：请大家打开本课教材，找出教材中你最喜欢的一幅作品，并说说它最吸引你的地方是哪里？学生回答，教师作简单的评价。老师：这位同学说的很有道理，这个作品。像这样的优秀作品还有很多，我们一起来看看吧。同学们在欣赏这些作品的时候，要带着问题，咱们分小组进行分析和讨论。（提出问题）1、2、播放幻灯片，欣赏教材中的代表性作品，感受艺术作品的美感。教师引导学生观察作品中所蕴含的特色。老师：下面请每组推选一位同学起来回答。学生：

老师：这位同学观察的比较认真，但是还有不全面的地方。在这幅作品中运用了哪些方法来表现的呢？我再找一位同学来回答,学生：老师：同学们回答得很好，在这些优秀的作品中，我们感受到了发现了这就是我们这一节课要讲的知识点。（板书知识点）三、示范，讲解要点欣赏了这么美的作品，同学们是不是也想自己动手来画一画呢。不要着急，下面我们就来研究一下绘画方法、过程。除了老师给大家示范。我们还可以和同学们共同互动，共同研究，这对培养学生自主能力、观察分析能力以及创造能力有很大的帮助，也有助于充分展现学生的个性自由。老师：好，同学们，大家开动脑筋，哪位同学能说一说，假如让你来表现这样一幅作品，第一步该怎么样呢？第二步呢？谁能上来给大家演示一下呢？在黑板上画一画。

老师：这位同学表现的很好，同学们分析的方法、步骤也有道理。下面老师也来演示一下，看看在绘画过程中，还需要注意哪些。（教师演示、讲解）这样通过师生互动，充分展现学生的个性自由，体现了对学生的尊重，以学生为主体的教学理念，同时也完成了本节课的重点知识的传授，与难点的突破。那下面大家就一起动手试一试吧。四、课堂练习，巡回指导给出相应的课堂练习题目，并提出要求，说明注意事项。学生可以单独练习，也可以在小组内讨论合作完成教师巡回辅导，给学生相应的引导和帮助。这一部分是本课的难点。在这个环节中引导学生细心观察，大胆表现。注重了学法的指导，让学生以合作、自主、探究的学习形式，逐步形成素养的方法，教学生授之以鱼，不如授之以渔。五、组织同学展示作品及评价作品。每组同学推选出一到两幅最优秀的作业进行展示，让这两位同学自己叙述一下的思路，说一下你运用的表现方法，然后老师再来评价。在评价环节采用多种评价途径，让学生表达自己的想法，学会评价自己评价同学，感受自我实践带来的成就感和愉悦感。六、课堂总结：同学们，通过今天的学习和实践，大家欣赏了感受到了了解了，掌握了。在课堂上同学们能够积极思考，积极创新，大胆的表达，让老师看到你们都有了新的收获。由于时间的关系我们今天的课就到这里我们下节课再见。我的试讲结束，谢谢评委老师！七