地理教师工作述职报告五篇

—地理教师工作述职报告五篇述职报告是干部工作业绩考核、评价、晋升的重要依据，述职者肯定要脚踏实地、真实客观地陈述，力求全面、真实、精确地反映述职者在所在岗位职责的情况。以下是整理的地理老师工作述职报告，期望可以提供应大家进行参考和借鉴。地理老师工作述职报告范文一敬爱的领导、各位同志：20X年7月高校本科毕业以来，本人始终坚持在教育教学的第一线，主动实施素养教育，教育效果比拟显著，所教班级形成比拟良好班风、学风，同学思想素养有所提高，培优转差取得肯定成果，为学校的地理教育事业作出了应有的奉献。在这几年的教学工作中，本人虚心向老老师学习，注意地理教学方法和高考地理的研讨，不断提高自己的业务水平和教学力量，取得了显著的成果。于20X年8月经考核认定具备中学二级老师资格，现申报中学一级老师资格。现将本人任教以来教育教学工作等方面情况述职如下：一、政治思想方面本人爱国家、爱民族，坚决拥护党的路线、方针，听从党的领导，忠诚党和人民的的教育事业，遵纪守法，有剧烈的责任感和事业心，言行全都，品德高尚。以“爱岗敬业，教书育人”为已任，按照教育学心理学原理，遵循教育教学规律，培育同学，主动实施素养教育。热爱同学，以身作则，做同学的表率，用自己良好的品德去感染同学。自参与工作以来，我坚守岗位，恳切踏实，勤勉努力，任劳任怨，不断上进。尊重领导，听从布置，与人为善。仔细负责，开拓创新，团结协作，共同进步。对学校布置的教学任务都愿意接受，团结老师，互助合作。二、教学工作方面首先、在教学工作中，我首先把好课堂教学关，为了上好每堂课，自己总是仔细钻研教学大纲和教材，细心备课，对教学重点、难点做到心中有数，常常虚心向别人请教，潜心研讨教材教法，为了使同学更好理解所授的课堂学问，我非常注意依据教学内容查找教学方法，如充足利用试验教学，仔细分析地理概念形成的过程，降低概念难度，易于同学理解，如有时分用多媒体教学的优势来模拟一些地理情景，展现试验所难以演示的地理过程。由于我长期从事新的课堂教学方法的探究与尝试，积累了肯定的经验，因此长期有同行老师跟班听课，曾屡次为本校老师及外校来访老师上公开课、示范课。其次，注意对同学的课余辅导，强调根底，强调根本学问的落实，不管是任教哪个班级，我都能够既注意尖子同学的培育，又能面对全体，从不鄙视后进同学，上课自习时间都注意效率的提高，对同学的要求比拟严格，特别是上课看法和课堂作业这两个方面，当然我也会耐烦细致地答复同学提出的问题，指出他们的错误，分析错误的原因，所以始终都能得到同学的好评。教学力量的提高还得益于在实践中学习，从事高中地理教学已经近六年的时间，教学力量的提高始终是我的追求，并且一直不渝地坚持向别人学习，包括向刚刚分配工作的年轻人学习，他们有充分的精力，有活泼的思想，这都是我们学习的地方；还常常性的听课，学有经验的老师对重点的把握和难点的突破，学习他们处理问题的技巧。边学习，边摸索，边体会，边创新，边稳固，形成自己的教学方法。三、教育工作方面自工作以来，我担任班主任工作四年，作为一名班主任，工作有自己独特的方法，带班力量强，有丰富的管理班级的经验，讲究工作艺术，工作有方案、有重点、有总结。我热爱同学，能够从同学实际动身，对不同类型和不同独特的同学有针对性地进行个别教育。坚持以人为本，以德育为先的指导思想，努力使自己成为同学的的“精神关怀者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。与同学打成一片，和同学建立良好的师生关系，了解同学的情况，理解同学的言行，谅解同学的过失。能针对不同时期同学思想改变实行相应对策，重视对不同层次同学的思想转化工作。重视同学干部的作用，充足发挥同学自治功能。擅长调动同学的主动性和培育同学的集体荣誉感，常与科任、家长沟通，对同学的教育实行立体式多角度进行，多管齐下，收到良好的教育效果，使所带班成为勤奋好学、文明守纪、团结向上的班集体。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我一直把教会同学学会做人摆在第一位。在培优转差工作中，做到因材施教，特别是对待优生，按高标准去要求他们，让他们在实践中得到锤炼，培育他们的组织力量，管理力量和领导力量，成为老师的得力助手。地理老师工作述职报告范文二敬爱的领导、各位同志：一学期来，本人思想健康上进，坚持党的根本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，仔细贯彻国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，主动投身教育改革，治学严谨，有剧烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。教育思想端正，关怀、爱惜全体同学，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，听从组织布置，吃苦耐劳，任劳任怨，仔细执行课程标准和教学方案，主动完本钱职工作，在工作中享受为人师表的乐趣，在工作中渐渐充实了自己。一、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材内容，了解同学的实际情况；通过钻研教材、研讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的地理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。①仔细钻研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习地理的爱好。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。我仔细细致地研讨教材，研讨同学把握学问的方法。通过钻研课程标准和教材，不断探究，尝试各种教学方法。通过网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野。在教学中尊重同学的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格。所以，在地理教学中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充足调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。二、目标及准备1、坚持政治学习和业务学习，提高自己的政治思想觉悟和业务力量。多参与学科组活动和备课组活动；坚持参与学校布置的各种教学活动，不断提高自己的教学水平的业务力量。2、强化教研力量，尽量把教学实践活动上升到理论高度。主动投身学校的教学改革工作，仔细学习各种教学理论，开展合作式教学模式和研讨性学习，主动撰写教学论文和教学心得。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬长处，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。地理老师工作述职报告范文三敬爱的领导：本人任现职以来始终从事初中地理教学工作兼高二制图教学工作。先后担任过21年的班主任工作。19X年12月被评审为中学一级老师。现就任现职以来本人的工作情况作一简洁的汇报。一、教学工作方面任现职以来，主要担任初中地理教学任务和班主任工作，还兼任高二班级部分班级的制图教学工作。在做好本职工作的同时，还主动反思教育教学工作，撰写了多篇教育教学论文，参与地理课题的研讨工作。为了不断更新教学观念，提升自身的业务水平，主动参与地理学会组织的学术年会、新课程培训和市教研室组织的各项活动。仔细钻研新课程，研讨教材教法，探究新的教学方式，协作多媒体课件进行教学，激发同学的学习爱好。在平常的教学过程中，本人不断钻研业务，遇到疑难问题总是虚心向同行请教，多方听取同行的看法和建议，不断改进，使自己的业务水平不断提高，因此也取得了肯定的成果。历年所带班级会考成果名列前茅。20X年，在年度考核中被学校评为优秀。20X年，在年度考核中被学校评为优秀并获嘉奖。二、班主任工作方面我在班级管理与同学教育上，注意培育同学良好的思想品质，提出了“每天进步一点点”的要求，强化对不同学习阶段、不同独特同学的教育和指导，帮忙同学形成正确的人生观.和荣辱观。从点滴小事做起，全方位进行管理。20X年至20X年，我连续任地段班班主任，由于工作经验丰富，擅长和同学沟通，在转变问题同学工作中颇有成效。20X年带的地段毕业班，中考成果超市平均三十多分，得到家长的认可，受到校领导和同事们的好评。被市教育局、市教育局团委分别授予市优秀班主任称号和优秀中队辅导员称号。屡次被评为校优秀班主任。三、教科研方面多年来，我在教学这块天地中辛勤耕耘，取得了肯定的成果，得到了各级领导的肯定和激励。在教学过程中，本人不断钻研教材，对于课堂教学中遇到的问题，不断思索、总结，任现职以来，曾撰写过四篇论文。其中《深化地理教育提高同学素养》一文被市地理学会评为优秀论文“三等奖”；《“比拟法”在地理教学中的运用》和《谈初中“自然地理”中根底地理学问的教学处理》分别发表在《铁道师范学院学报》、《教育学院学报》增刊上。《回忆点滴承上启下》一文刊登在《校内里的守望》上。同时有6篇论文通过评审。另外，我还获得省教委主办的OEH多媒体优秀课件评比三等奖。参与《新课程下历史与社会新型课堂教学模式的构建》课题的研讨工作。地理老师工作述职报告范文四从去年毕业来到该学校，我就担任初二级七个班的地理科任。本人自始至终都以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。在思想上我严格要求自己，仔细遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在同学心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的学问和广阔的学问面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。作为老师，我仔细制定方案，注意研讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。没节课都以的在状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据《初中地理课程标准》进行实施，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。地理科在中学来讲是一门非统考的科目，但它与人们的生活有亲密的联系。初二同学，学习的全是中国的地理学问，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地理常识都不熟悉，从这点，激发同学对中国的地理环境、风土人情等熟悉、理解。故此，我们要抓住同学的这种心理状态，有针对性地对同学进行教学。针对初二同学的特点，要求应简明详细而又切实可行。并常常催促检查，养成同学很好的学习习惯。还要进行复习、测验、考试组织课外活动等。地理学问在生产建设中的作用，主要表达在农业、工业及其联系纽带——交通输业等方面。地理学问与通信、邮电、贸易、旅行等第三产业也有亲密关系，特别是地图学问、地名和各种交通路线的地理分布学问。所以要强化根本技能训练，通过识图、绘图、比拟、分析、归纳、总结等方式，提高同学地理根本技能和阅读、分析、理解力量。还有，过量适时的训练、作业和测验也是必要的。为了减轻同学的负担，我尽能削减作业量，把大多的训练放在课堂上，一来可以在课堂上按时稳固学问，二来可以从同学的训练中按时得到反应并补救。这也可防止有少部分同学抄作业的习惯。当然，在工作上我还是存在某些缺乏。譬如，课堂上不能按时地关注到每个同学，让每个人都真正参与到课堂当中；由于教的班级多，不能把每个同学的学习效果都落实到位等等。今后我将连续努力，不断提高自己的教育教学水平。地理老师工作述职报告范文五本年度我我担任八班级的地理教学，回忆这一年教育教学工作，我感受良多，我不仅从思想上获得了新的熟悉，而且在教学水平和课堂管理力量方面获得了提高，更重要的是我教的同学也学有所得。下面就这一年的工作情况作简要的汇报：在这一年，我能仔细制定方案，注意研讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动，上好公开课。我常常听各科老师的课，借鉴老老师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素养。上课时，留意利用启发式教学，激发同学学习与求知的X。气氛活泼，力求做到同学为主体，老师为主导的原则，同时注意多种方法教学，防止了死板，多给同学一些地理感性学问，转变同学的学习看法。课下我主动备课，仔细编写教案和做课件，广泛地阅读各种参考资料，取得间接经验，深化研讨教材。依据新教材的精神本质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与同学进行沟通，发觉同学显现的问题，按时进行解决反应。学习地理主要是把握学科学问的根本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会同学阅读地图，并熟识它们，为同学今后参与社会实践活动打下根底。同学地理成果的优劣，在很大程度上取决于同学对地理图表的理解、分析、运用力量的上下。虽然我画图技巧不好，但备课时我就多加训练，争取课上板书与实际相全都。我仔细对待每个同学的训练册作业，因材批阅，为每位同学的进展指明了方向。对成果差的同学的作业，我更显得仔细认真。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的沟通、与沟通。在同学的作业本上我很少划“X”，对于错题我只是在题的旁边划上“？”，或者给一些提示性的评