初中语文人教八年级上册《白杨礼赞》-完整版课件

12/22/20221崇敬和赞美，就叫做礼赞。这篇课文就表达了作者对白杨树赞美和崇敬的感情。

“不平凡”是作者抒发赞美的基础，也是文章的线索。回忆：题目中“礼赞”的含义是？文章线索是？12/22/20222讨论：文章主要写了白杨树哪些方面“不平凡”？怎么“不平凡”？2022/12/223黄绿错综2022/12/224无边无垠的黄土高原

2022/12/22生长环境的不平凡色彩——“黄绿错综”幅员——“无边无垠”地势——“坦荡如砥”黄土高原的雄壮、伟大

不平凡的环境培育了不平凡的白杨树，描写黄土高原有衬托白杨树的作用。

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。2022/12/227

它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。2022/12/228

它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。

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这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。2022/12/2211外部形态总的形象干枝叶皮力争上游笔直，绝无旁枝笔直，紧紧靠拢片片向上光滑淡青色正直团结进取质朴内在气质倔强挺立参天耸立不折不挠

2022/12/22表面上是写树，其实处处在写人。思考：这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗？本文作者要通过白杨树赞美什么？白杨树抗日军民层层深入树

——人朴质、严肃坚强不屈坚强不屈

—哨兵团结、力求上进—精神和意志北方的农民用具体事物表现某些抽象意义，这种手法叫象征。

具体事物和其要表现的抽象意义之间存在着某种相似的特点，可以借助读者的想象和联想把它们联系起来。

什么叫象征？象征举例？①《长江大桥纪念碑碑文》：“它象征着和平，它象征着幸福，象征着劳动的光辉。”②冰心《寄小读者·山中杂记（十）》：“在此却是雪未化尽，鸟儿已成群的来了。最先的便是青鸟。西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过。”③巴金《春天里的秋天》：“百合花，那是我们的爱情的象征。”象征与比喻的异同点1、象征是一种表现手法，即写作方法，是就整个篇章而言的。比喻则是修辞手法，只表现在具体的句子上，不在篇章上。2、象征追求的是神似，而比喻追求的是形似。12/22/202217象征歌诀象征手法物先行，作者借物来抒情，从物入手写特征，由物及人写品行。2022/12/2218探讨：仁寿县树的象征意义？12/22/2022小叶榕树早在上个世纪80年代，就作为仁寿的主要行道树大量种植在南坛路、金马路、陵州路等老城区主要路段。由于它生长速度快，生命力强，枝叶茂盛，深受市民喜爱。另据部分网友提议，榕树的首拼字母RS和仁寿的首拼字母RS相同，能够贴切代表大美仁寿形象，因此获得县树评选的最高票数。探讨：仁寿县树的象征意义？要论县树，榕树是当之无愧的。主要理由:①榕树古称陵州，源由张道陵在此创立道教而得名。如今清水的古榕树，据说就是张道陵种下来的。因张道陵而得树，因张道陵而得城。文化感和标识感充分。②榕树是长寿树种之一，和仁寿现在力推的“仁者寿“理念不谋而合。③仁寿至今还有兆嘉夫妻榕、钟祥青龙榕等存世数百年的古树，既说明了榕树适合在仁寿生长，更说明榕树见证了仁寿县的历史。④就今后的延伸设计而言，榕树(rongshu,缩写RS)和仁寿(renshou,缩写RS)完全契合，设计上有很多可能。12/22/202