语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1

荷塘月色——朱自清荷塘月色——朱自清走近朱自清走近朱自清朱自清（1898—1948）

现代著名散文家、诗人、学者朱自清现代著名散文家、诗人、学者朱自清，原名朱自华。1916年他考入北京大学预科，按照正常学历，他需要读2年预科，升入本科后还要读4年，由于家境的渐近窘迫，他已经不能按部就班地学满这漫长的6年时光、便在上预科的第二年跳级报考本科，并且被录取。自清这个名是1917年改的，这次改名，乃为了策励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，便取《楚辞》“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”二字，改名朱自清。字“佩弦”出自《韩非子·观行》“西门豹之性急，故佩韦以自缓；董安于之性缓，故佩弦以自急”朱自清，原名朱自华。1916年他考入北京大学预科，按照正常学时间事件1898年出生于江苏海州，祖籍绍兴1917年考入扬州两淮中学1920年北京大学哲学系毕业读书期间跳级考入本科中国哲学系报刊发表新诗与翻译作品1921年在扬州成婚开始了五年的中学教员生活深以辗转之苦时间事件1898年出生于江苏海州，祖籍绍兴1917年考入时间事件1922年（24岁）创作《匆匆》等1923年（25岁）创作《桨声灯影里的秦淮河》等1925年（27岁）经俞平伯推荐，至北京清华学校大学部任教，开始了抗战前12年宁静的清华大学教授的生涯。担任中文系主任，创作《背影》

1927年（29岁）创作《荷塘月色》1930年（32岁）发妻不幸在扬州病逝1932年（34岁）与陈竹隐女士结婚创作《给亡妇》时间事件1922年（24岁）创作《匆匆》等1923年（25岁时间事件1931年起（33岁起）获去英国访学一年的机会，著有《欧游杂记》《伦敦杂记》1937年起抗战八年随校南迁至组建的西南联合大学，后集中精力于教学1945年参加了著名十教授电文的署名，以民主人士的身份呼吁国共和谈1946年返回北平后，继任清华中文系主任，教务繁忙，但著作丰盛1948年8月“断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切舍施物质，无论是购买的或给予的”。因患胃溃疡穿孔，并发肺部炎症，不幸逝世。时间事件1931年起获去英国访学一年的机会，著有《欧游杂记》散文集：《踪迹》诗文合集《欧洲杂记》《论雅俗共赏》《背影》《伦敦杂记》《标准与尺度》《你我》《语文拾零》值得你珍藏的朱自清所著的书籍朱自清是新文学家中的佼佼者，他用自己的文章破除了“美文不能用白话”的迷信。散文集：值得你珍藏的朱自清所著的书籍朱自清是新文学家中的佼佼语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1整体感知整体感知初读课文，整体感知思考：根据课文题目，文中的主要内容是什么？文章的线索是什么？初读课文，整体感知思考：时代背景

1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在崩坏，新时局尚未到来。知识分子不满黑暗现实，向往自由生活，但颓丧和骚动使得他们惶惶然，看不前进的方向。作者如是说：“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与骚动使得大家惶惶……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在三条路里，我将选择哪一条呢？……我既不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可安心过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”

——《哪里走》时代背景1927年7月，蒋介石发动“四•一二”反革几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路、说话都要费很大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有。

（朱自清，1927年9月17日的一封信）

几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽研读课文研读课文研读第1—3小节1、作者去荷塘的缘由是什么？2、为何谈到小路幽僻，树影看去阴森森的？3、作者烦恼的什么？希求的是什么？引申提问作者为何选取荷塘为写作对象？为何选取月下之景？研读第1—3小节1、作者去荷塘的缘由是什么？研读第4—6小节作者如何写荷塘中的景物？顺序：荷叶——荷花——荷香——清风——涟漪有主次，有动静修辞手法：比喻、拟人、通感研读第4—6小节作者如何写荷塘中的景物？“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”运用比喻的修辞手法本句将荷叶比喻成“亭亭的舞女的裙”，“亭亭“写荷叶的高颀挺拔，舞女的裙因旋转而展开，用来表荷叶的浑圆和舒展，造型非常美，使人联想到月光下翩翩起舞的舞女，裙摆随舞姿飘荡洒脱，轻灵而欢快，高雅而美丽。“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；”袅娜：原本用来形容女子体态轻柔优美的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下柔美绽放姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。羞涩：原本用来形容人难为情的样子。这里采用拟人的修辞手法，表现的荷花在月光下含苞待放的美好姿态，令人感到亲切可爱，产生丰富的联想。“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；”袅娜：原本用来形容博喻——用几个喻体从不同角度反复设喻。把含苞欲放的荷花喻为“明珠、星星”，形象的绘出了这一类荷花的特点：明亮、晶莹剔透、闪烁不定。把袅娜地开着的荷花喻为“刚出浴的美人”，表现出荷花开放时姿态的优美，色泽的光滑洁净；“……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。”博喻——用几个喻体从不同角度反复设喻。把含苞欲放的荷花喻为““微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”修辞手法：通感“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”修辞手法：通感

通感是一种特殊的修辞。通感是指感觉的转化、迁移，是把人们的各种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）通过比喻或形容词沟通起来的修辞方式。通感就是移(联)觉。（1）她笑得很甜。（视觉转为味觉）（2）人靓歌甜。（听觉转为味觉）修辞手法：通感通感是一种特殊的修辞。通感是指“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”是由嗅觉转为听觉，“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”是讨论：第四段写“月光下的荷塘”，但是并没有明写月光，甚至没有提到“月光”二字，作者是怎样通过具体景物暗示月光的存在的？讨论：第四段写“月光下的荷塘”，但是并没有明写月光，甚至没有

虽然没有“月光”二字，但我们却能感到月光无所不在地笼罩着整个荷塘，因为荷塘里的所有美好景色都是在月光照耀下显现的。正因为这月光，我们才能鸟瞰荷塘的全景，才能看到延伸到远方的满塘的“田田”的荷叶；正因为这月光，那“出水很高”的荷叶才有“像亭亭的舞女的裙”那样自然舒展的轻盈动人的姿态；那些“袅娜地开着的”、“羞涩地打着朵的”白花，才“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星”，有圆润晶莹的光彩和隐约闪烁的光华，这些光彩和光华是反射的月光。而“缕缕”的荷香“仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，这种通感，只有在这宁静的月夜，沐浴着月光，心无杂尘时才能产生。“凝碧的波痕”是月光在荷叶波动时留下的印记。

虽然没有“月光”二字，但我们却能感到月光无所不在地

这两个字写出了月光的什么特点？月光如流水一般，静静地在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着青纱的梦。泻浮研读第五小节这两个字写出了月光的什么特点？月光如流水一以流水比喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。点评“泻”字点评“浮”字“浮”字把水气和月色交织在一起，显出雾轻柔、以及自下而上、逐渐扩散开的特点。青青的荷叶可以透过“薄薄”的雾气看出来，似乎雾也被染青，故称“青雾”。这样的雾才像“轻纱”。以流水比喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了“仿佛在牛乳中洗过一样”“又像笼着轻纱的梦”表现出月光的朦胧淡雅，引人入胜。“仿佛在牛乳中洗过一样”表现出月光的朦胧淡雅，引人入胜。酣眠固不可少,小睡也别有风味的。在这里打了比方,那么“酣眠”在文中指什么?“小睡”又是指什么?..

本句用“酣眠”比喻朗照,“小睡”比喻被一层淡淡的云遮住的月光(比喻淡淡的云遮住了满月的意境)，写出了月色的轻淡朦胧柔和,这很符合作者此时的心境。贴切的比喻把所要描绘的景物生动、具体形象地展现在读者的眼前,使人产生身临境的感觉。酣眠固不可少,小睡也别有风味的。在这里打了比方,那么“酣眠”点评“画”字本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。点评“画”字本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。由视觉转为听觉，月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法，也激发了读者的联想和想象。其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的引申提问作者为何强调月光的淡雅朦胧？作者已经获得了极致的审美体验，为何还是不能纾解情绪？引申提问作者为何强调月光的淡雅朦胧？

第六段最后一句两个“热闹”的意思是否相同？为何用“他们”而不用“它们”？

两个“热闹”不一样，前一个指“蝉声、蛙声”，后一个是双关，它还指其他人多欢腾的情况。“他们”包括了那些追求热闹的人，“它们”单指物。研读第六小节第六段最后一句两个“热闹”的意思是否相同？为何用“他们”研读7—10段1、作者在文章中写到《采莲赋》和《西洲曲》，有何用意？2、为何最后，作者要交代妻子睡熟？研读7—10段于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移

而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

英俊少年美少女，心心相印采莲去。鹢首船头来回转，交杯频递爱情传。桨板轻摇水草绊，船头微动萍分散。姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意绵绵难分割，恋恋不舍回头笑。春末夏初好季节，叶儿正嫩花初俏。撩水逗乐笑已痴，却恐水珠沾衣湿。忽而又觉船倾斜，急收裙摆只怕迟。于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移

而藻挂，《西洲曲》写一个女子在别离后从春到秋对所爱男子的怀念。这里引用的是其中四句。诗意是说，这个女子秋天在南塘采莲，莲花已高过人头，且结了莲子，她低下头来抚弄着莲子，莲花清得如水一样，真象她爱怜的男子的心。莲和怜谐音，莲子，意味着爱恋对方。清如水，比喻她所爱的人的心地、行为都是光明纯洁的。《西洲曲》写一个女子在别离后从春到秋对所爱男子的怀念。这里引中国现代知识分子的情怀中国现代知识分子的情怀Unit1

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BuildingtheFutureHongHumanbeingshavedonegreatdamagetonature.Theenvironmentisbecomingworseandworsebecauseofoverdevelopment.Wearelosingourfutureifwedon’tactnow!HumanbeingshavedonegreatdAGiftfortheFuture

AGiftfortheFutureWhatisthepassagemainlyabout?FastReadingItisafeaturestoryontheimportanceofsustainabledevelopmentandsomeparticularformsofrenewableenergy.Tips:Justreadthefirstandthelastsentenceofeachparagraph.anarticleonaparticularsubjectWhatisthepassagemainlyaboCarefulReading1-21.Whatdoyouthinkofdevelopmentinthepast?(Nomorethan8words)

Itpollutedtheenvironmentandwastednaturalresources.2.Translatethesentence.Sustainabledevelopmentislong-termplanningwhichfocusesontheenvironmentandpreservingnaturalresources.可持续性发展是关注环境、保护自然资源的长期规划。Tips:Whentranslating,payattentiontoclausesandputthemintheorderofChinesesentencestructure.CarefulReading1-21.WhatdoChoosethebestone.Whyarepeoplepushingfortheuseofalternativeenergysources?Fossilfuelsarenon-renewable.Oilfieldsandcoalseamswillrunout.Burningfossilfuelsproducespollution.Alloftheabove.CarefulReading3-5totryhardtogetorachievesomethingChoosethebestone.CarefulR6-9CarefulReadinglevel1level2level31234566-9CarefulReadinglevel1leve1Canyougiveanyexamplesofrenewableenergy?Solarenergy,windenergyandhydroelectricity.1Canyougiveanyexamplesof2TrueorFalseAlternativeenergysourcescanbeusedwithoutrunningout,sothesetypesofenergyareincreasinglypopular.T2TrueorFalseT3Whatisthemostcommonwaytogathersolarenergy?Byusingacomplexsystemofmirrors,pipesandageneratororstoragetank.3Whatisthemostcommonwayt4Whydowehavetoplacewindturbinesatleastthirtymetersabove?Becausethereisenoughwindtoproduceelectricity.4Whydowehavetoplacewind5Translatethesentence.Developmentsintechnologyhaveallowedustostoreandtransmithydroelectricpowersothatitcanbeusedbypeoplenotnearthepowersource.科技的发展使我们得以储存、传送水电资源以便供不靠近水能源的人们使用。5Translatethesentence.6Whatadvantagesdoalternativeenergysourceshave?Renewable,withoutrunningoutandenvironmentally--friendly.6Whatadvantagesdoalternativtentativestepsindevelopingcountries

contributionPeoplearetrainingtobecomeoperatorsofsolarenergygenerators.Peopleareusinghydroelectricitytopowertheirvillages.Helpendthesystematicdestructionoftheenvironmentandseerenewableenergypromotedaroundtheworld.

10NigeriaCostaRicaEffectmadeordoneasanexperimenttoseetheeffecttentativestepsincontributioCompletesentencesusingthefollowingexpressions:

①setalarmbellsringing;②put…intopractice

③contributeto ④pushfor ⑤nevertheless1.这份报告应该为教育水准的问题敲响警钟。Thereportshould__________________aboutstandardsineducation.2.这消息也许是出乎意料的,然而是真实的。Thenewsmaybeunexpected;____________itistrue.3.吸烟是致癌的一个重要因素。Smokingisamajorfactor_______________cancer.4.住在机场附近的人们正强烈要求制订出夜航班机的新规。Peoplelivingneartheairportare__________newrulesaboutnightflight.5.我们定好了计划,现在必须把它们付诸实施。We'vemadeourplans,andnowwemust________________.setalarmbellsringingneverthelesscontributingtopushingforputthemintopracticeCompletesentencesusingthef①②③④⑤⑦⑥⑧⑩⑨Part1Part2Part3Part4introductiontothecurrentproblems

thereasonfortheuseofrenewableenergyrenewableenergy&itsfunctiontentativestepstouserenewableenergyThestructureofthepassage①②③④⑤⑦⑥⑧⑩⑨Part1Part2Part3Psummary

Howtowriteafeaturestory?Startwithacatchyshortheadline.Followasystematicpathofpresentingthestorywithanintroduction,mainbodyandtheendinghighlightingthepurposethatyouhavethoughtabout.Insertmorefactsrelevanttothetopic.Concludewithapowerfulmessage.summaryHowtowriteafeatureDiscussion

Whatgiftshouldwegivetothefuture?Whatshouldwedoinourdailylifeinordertomaketheworldbetter?DiscussionWhatgiftshouldwe

AssignmentGroupwork:Writeareportonsustainabledevelopmentandpresentittoyouclass.Gethelpfromquestionsonpage15.

AssignmentGroupwork:Writea语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1文章先后叙写了哪几次观看舞蹈表演的经历？123文章以__________为顺序，以________为线索。三次观舞经历，作者独钟情于那一次？文章先后叙写了哪几次观看舞蹈表演的经历？1开篇用大量的文字介绍桑巴舞的来历是否多余？引出下文在巴西里约热内卢观看桑巴舞表演。为后文写探戈先生与众不同的表演做铺垫，衬托探戈先生舞技震撼人心。开篇用大量的文字介绍桑巴舞的来历是否多余？引出下文在巴西里约作者为什么钟情探戈先生的舞蹈表演？作者是自从那几个方面来表现探戈先生的出色演技的？舞台忽然为之一亮，一个风度翩翩的老人携着舞伴上场了！他看上去有七十岁了，中等个，四方脸，微微发福，满头银发，穿一套深灰色西装。他目光温和，似笑非笑，意味深长。他脸上的重重皱纹，像是鱼儿跃出水面后溅起的波痕，给人柔和、喜悦的感觉。他旋转起来轻灵如燕，气定神凝，完全不像一个老人。他揽着舞伴，时松时紧，舞伴在他怀中，无疑就是一只放飞着的风筝，收放自如。他划过的舞步宛如一个个绽放的花瓣，舒展，飘洒。当这些花瓣剥落后，我们在花蒂，看到了他的优雅和柔情。作者为什么钟情探戈先生的舞蹈表演？作者是自从那几个方面来表现研读第三部分，思考：

1、从探戈先生出神入化的表演中，作者得到了怎样的人生感慨？研读第三部分，思考：

1、从探戈先生出神入化的表演中，作者得如何理解结尾一段话的深刻含义？如何理解结尾一段话的深刻含义？读完本文，你有什么感悟呢？人生如酒，___________.弹指须臾，______,沧海桑田，历史的长河遗忘了太多，吞没了太多，懂风情，更要懂得欣赏风情，“最是________”读完本文，你有什么感悟呢？人生如酒，___________.赵氏孤儿赵氏孤儿赵氏孤儿在《史记》中，仅仅是寥寥数句，故事真正发扬光大到了元末，元代作家纪君祥创作了《赵氏孤儿大报仇》的杂剧剧本，后在此基础上，明传奇作家徐元久创作了剧本《八义记》，清代被改为棒子剧目《八义图》。直到今天仍以各种剧种上演。《赵氏孤儿》是十八世纪唯一被欧洲人所接受的中国戏剧。赵氏孤儿在《史记》中，仅仅是寥寥数句，故事真正发扬光大到了元为什么有如此的魅力呢？读了，赏析了，之后，同学可能找到答案？为什么有如此的魅力呢？学习目标1、积累文言实词、虚词。2、训练翻译。3、赏析程婴、公孙杵臼这两个人物形象。4、认识义的丰富内涵。5、学习将人物置于矛盾冲突中来凸显人物品格和精神的写法。学习目标1、积累文言实词、虚词。赵氏孤儿赵盾赵朔朔妻程婴公孙杵臼屠岸贾韩厥诸将晋景公赵氏赵盾程婴屠岸贾韩厥诸将晋景公托梦，占卜灭族搜孤，藏孤立孤辞孤托梦，占卜第一段梦见叔带持要而哭拊手且歌乃君之子，然亦君之咎第一段第二段及至于景公乃治灵公之贼，以致赵盾以臣弑君······何以惩罪是非先君之意而今妄诛子必不绝赵祀，朔死不恨第二段第三段若幸而男，吾奉之；即女也，吾徐死耳夫人置儿绔中子强为其难也，吾为其易也，请先死负之，衣以文葆请活之，独杀杵臼可也然赵氏真孤乃反在第三段第四段大业之后不遂者为祟其赵氏乎而叔带去周适晋国人哀之，故见龟策景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤屠岸贾为之。矫以君命微君之疾第四段第五段及赵武冠程婴乃辞诸大夫今赵武既立固请曰：“武愿苦筋骨以报子至死今我不报，是以我事为不成赵武服齐衰三年为之祭邑，春秋祠之第五段情节：跌宕起伏，扣人心弦。矛盾冲突：尖锐突出人物：在风口浪尖上，献祭灵魂和人性。情节：跌宕起伏扣人心弦的情节

走、匿（赵朔妻）索（屠岸贾）脱（赵孤）复索（屠岸贾）矛盾缓和谋救(程婴、公孙杵)公孙杵臼死众将喜程婴匿形势危急又趋缓和再次危急矛盾缓和跌宕起伏走、匿索脱复索矛盾缓和谋救公孙杵臼死众将喜程矛盾冲突屠岸贾和赵氏韩厥和屠岸贾程婴公孙杵臼的生死择择矛盾冲突屠岸贾和赵氏韩厥：正直公正、仗义执言、勇敢、忠人之事韩厥：公孙杵臼：舍身报恩勇敢无畏义字当先程婴：义字当先敢于担当忍辱负重重承诺以身殉义公孙杵臼：以“义”为话题，选用文中的素材，运用因果、假设、正反等分析论据的方法，写一150字左右的话。以“义”为话题，选用文中的素材，运用因果、假设、正反等分析论为保全赵氏孤根，程婴、杵臼再次面临生与死的抉择。为达到换婴救孤、匿山立孤的目的，程婴、杵臼分别承担了不同的角色：杵臼慷慨赴死，程婴隐忍苟活。一生一死两种选择看似不同，实则都归于一个“义”字。为保全赵氏孤根，程婴、杵臼再次面临生与死的抉择。为达到换婴救作者行文紧紧围绕一个“义”字，写了杵臼争着“为其易者”慨然“先死”的英雄豪气，写了杵臼就义时抱儿高呼“独杀杵臼可也”的忠义壮举，同时作者还写了程婴明知生不如死却勇担重任的仁者情怀，写了程婴忍辱含垢甘做“小人”的气节。作者无论写二人的对话还是写二人的行动，虽然穿插在整个赵世家的故事当中并且着墨不算多，却始终以“义”贯之，使程婴、杵臼这两个义士形象凛凛然如在目前。作者行文紧紧围绕一个“义”字，写了杵臼争着“为其易者”慨然“程婴忍辱负重深山隐匿十五年才得以重见天日，出人意料的是“及赵武冠，为成人”，完成使命的程婴为回复九泉下的知己兑现自己的诺言竟慨然自尽，从而结束了这曲“士为知己者死”的千古悲歌。作者借用对话的形式，把程婴自杀的原因交代得简洁沉静，不动声色，然而恰恰就是这样的笔触，却起到了撼人心魄，催人泪下的艺术效果，程婴这一光辉形象也因此而悲壮而伟大。程婴忍辱负重深山隐匿十五年才得以重见天日，出人意料的是“及赵总之，作者借赵氏孤儿的故事，塑造了程婴、杵臼两个“士为知己者死”忠义志士形象，揭示了正义终将战胜邪恶的真理，为我们谱写了一曲义薄云天、光照千古的义士悲歌。总之，作者借赵氏孤儿的故事，塑造了程婴、杵臼两个“士为知己者拓展延伸：

我们平时同学们谈到的哥们义气，同本文中的义有无区别？谈谈你对义的认识。

提示：有敢冒天下之大不韪，公然提出要削藩的政治家晁错。（国家之义）

张学良将军发动西安事变促使了抗日民族统一战线的形成。（民族之义）

关羽同张飞、刘备桃园结义，赤壁之战释曹操。（兄弟之义、知遇之义）

哥们之义大多只是一种无知与盲从。

拓展延伸：

我们平时同学们谈到的哥们义气，同本文中的义有无区

生与死生与死

生存或死亡，这不仅是莎士比亚笔下哈姆雷特“高贵的忧郁”问题，更是中华民族精神一个无法开释的情结

。支撑中华民族精神凝重的“生死”情结：危急时刻，为了家国天下，死者慷慨从容，生者自强不息、忍辱负重；赵氏孤儿不仅仅是一个家族复兴的希望，更是一种信念不灭的传承，一句“春秋祠之，世世勿绝”的结语抒尽一代史学大师纵贯千古的良苦用心。

生存或死亡，这不仅是莎士比亚笔下哈姆雷特“高贵在清末的戊戌变法失败后，面对即将举起的屠刀，谭嗣同从容地对梁启超说：“不有行者，无以图将来；不有死者，无以召后起……”遂相与一抱而别。寥寥数语，道出了中华民族精神中“生死”情结的完美解注——不仅为他们自己，也为几千年来在这种情结鼓舞下前仆后继的英雄们。几千年来，无数被这种情结鼓舞的英雄们正是用自己的行动诠释着生与死的荣光，用理想主义的完美书写着他们的墓志铭。。。。。。在清末的戊戌变法失败后，面对即将举起的屠刀，谭嗣同从生于忧患死于安乐。舍生取义。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。蝼蚁尚且贪生，何况人呢？宁为玉碎不为瓦全。置之死地而后生。慷慨赴死易，从容就义难。生于忧患死于安乐。信守承诺信守承诺Unit1

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AGiftfortheFutureWhatisthepassagemainlyabout?FastReadingItisafeaturestoryontheimportanceofsustainabledevelopmentandsomeparticularformsofrenewableenergy.Tips:Justreadthefirstandthelastsentenceofeachparagraph.anarticleonaparticularsubjectWhatisthepassagemainlyaboCarefulReading1-21.Whatdoyouthinkofdevelopmentinthepast?(Nomorethan8words)

Itpollutedtheenvironmentandwastednaturalresources.2.Translatethesentence.Sustainabledevelopmentislong-termplanningwhichfocusesontheenvironmentandpreservingnaturalresources.可持续性发展是关注环境、保护自然资源的长期规划。Tips:Whentranslating,payattentiontoclausesandputthemintheorderofChinesesentencestructure.CarefulReading1-21.WhatdoChoosethebestone.Whyarepeoplepushingfortheuseofalternativeenergysources?Fossilfuelsarenon-renewable.Oilfieldsandcoalseamswillrunout.Burningfossilfuelsproducespollution.Alloftheabove.CarefulReading3-5totryhardtogetorachievesomethingChoosethebestone.CarefulR6-9CarefulReadinglevel1level2level31234566-9CarefulReadinglevel1leve1Canyougiveanyexamplesofrenewableenergy?Solarenergy,windenergyandhydroelectricity.1Canyougiveanyexamplesof2TrueorFalseAlternativeenergysourcescanbeusedwithoutrunningout,sothesetypesofenergyareincreasinglypopular.T2TrueorFalseT3Whatisthemostcommonwaytogathersolarenergy?Byusingacomplexsystemofmirrors,pipesandageneratororstoragetank.3Whatisthemostcommonwayt4Whydowehavetoplacewindturbinesatleastthirtymetersabove?Becausethereisenoughwindtoproduceelectricity.4Whydowehavetoplacewind5Translatethesentence.Developmentsintechnologyhaveallowedustostoreandtransmithydroelectricpowersothatitcanbeusedbypeoplenotnearthepowersource.科技的发展使我们得以储存、传送水电资源以便供不靠近水能源的人们使用。5Translatethesentence.6Whatadvantagesdoalternativeenergysourceshave?Renewable,withoutrunningoutandenvironmentally--friendly.6Whatadvantagesdoalternativtentativestepsindevelopingcountries

contributionPeoplearetrainingtobecomeoperatorsofsolarenergygenerators.Peopleareusinghydroelectricitytopowertheirvillages.Helpendthesystematicdestructionoftheenvironmentandseerenewableenergypromotedaroundtheworld.

10NigeriaCostaRicaEffectmadeordoneasanexperimenttoseetheeffecttentativestepsincontributioCompletesentencesusingthefollowingexpressions:

①setalarmbellsringing;②put…intopractice

③contributeto ④pushfor ⑤nevertheless1.这份报告应该为教育水准的问题敲响警钟。Thereportshould__________________aboutstandardsineducation.2.这消息也许是出乎意料的,然而是真实的。Thenewsmaybeunexpected;____________itistrue.3.吸烟是致癌的一个重要因素。Smokingisamajorfactor_______________cancer.4.住在机场附近的人们正强烈要求制订出夜航班机的新规。Peoplelivingneartheairportare__________newrulesaboutnightflight.5.我们定好了计划,现在必须把它们付诸实施。We'vemadeourplans,andnowwemust________________.setalarmbellsringingneverthelesscontributingtopushingforputthemintopracticeCompletesentencesusingthef①②③④⑤⑦⑥⑧⑩⑨Part1Part2Part3Part4introductiontothecurrentproblems

thereasonfortheuseofrenewableenergyrenewableenergy&itsfunctiontentativestepstouserenewableenergyThestructureofthepassage①②③④⑤⑦⑥⑧⑩⑨Part1Part2Part3Psummary

Howtowriteafeaturestory?Startwithacatchyshortheadline.Followasystematicpathofpresentingthestorywithanintroduction,mainbodyandtheendinghighlightingthepurposethatyouhavethoughtabout.Insertmorefactsrelevanttothetopic.Concludewithapowerfulmessage.summaryHowtowriteafeatureDiscussion

Whatgiftshouldwegivetothefuture?Whatshouldwedoinourdailylifeinordertomaketheworldbetter?DiscussionWhatgiftshouldwe

AssignmentGroupwork:Writeareportonsustainabledevelopmentandpresentittoyouclass.Gethelpfromquestionsonpage15.

AssignmentGroupwork:WriteaTHANKYOUTHANKYOU倒数的认识倒数的认识口算口算口算口算计算下列各题：倒数是，倒数是。因为，所以和互为倒数，就是说的⑴⑵⑶（4）乘积是1的两个数互为倒数。互为倒数计算下列各题：倒数是，倒数是。说一说下列各数的倒数是什么？⑴⑵⑶（4）乘积是1的两个数互为倒数。互为倒数的倒数是()，的倒数是()，的倒数是()，的倒数是()，说一说下列各数的倒数是什么？⑴⑵⑶（4）乘积是1的两个数写出、、、、、、、的倒数。例1分子、分母交换位置分子、分母交换位置所以，的倒数是，6的倒数是。6是整数，整数可以看做分母是1的分数。乘积是1的两个数互为倒数。写出、、、、、、写出、、、、、、、的倒数。例1⑴1的倒数是()。⑵0有没有倒数,为什么？①0作分母无意义。②0×(任何数)≠1讨论：0没有倒数，因为通过做上面这道题，说一说怎样求一个数的倒数？

求一个数

的倒数，只要把这个数的分子、

分母调换位置。

(0除外)

乘积是1的两个数互为倒数。的倒数写出、、、、、、、口算下列各题，并说一说他们的倒数分别是什么？⑴⑵⑶请你说出互为倒数的任意两个数。的倒数是()。的倒数是()，的倒数是()，做一做口算下列各题，并说一说他们的倒数分别是什么？⑴⑵⑶请你说出填一填练习1填一填练习11、说出下面哪两个数互为倒数。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。的倒数是()。2、练习21、说出下面哪两个数互为倒数。的倒数是(判断题

⑵0的倒数还是0。……

…

……………()√

⑴求的倒数：。…………()

⑶的倒数是。…()

⑷的倒数是。…()

练习3(5)一个数的倒数一定比这个数小。……()

判断题⑵0的倒数还是0。……(求出下列各数的倒数。练习5动脑筋，我能行！的倒数是()。⑶的倒数是()。⑵的倒数是()。⑴先化成分数再求出倒数化成带分数求出倒数化成假分数先化成假分数再求出倒数求出下列各数的倒数。练习5动脑筋，我能行！我能行！的倒数是()。⑴格式：求下列各数的倒数。我能行！的倒数是()。⑴格式：⑴的倒数是()。⑵的倒数是()。⑶的倒数是()。⑷的倒数是()。⑸的倒数是()。⑹的倒数是()。1、求下列各数的倒数。⑴的倒数是()。⑵先说出下面每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律?练习4⑴真分数的倒数

。大于1的假分数的倒数

。不为0的整数，它的倒数的分子

。同座位讨论下面的三组数：⑵⑷⑶分子是1的分数，它的倒数

。一定大于1一定小于1一定是整数一定是1先说出下面每组数的倒数，再说一说你发现了什么规律?练习作业：数学书29页练习六第3、4题作业：说出下列各数的倒数。的倒数是()。⑴的倒数是()。⑵的倒数是()。⑷的倒数是()。⑸的倒数是()。⑶的倒数是()。⑹说出下列各数的倒数。的倒数是()语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1语文版中职语文基础模块下册第1课《荷塘月色》课件1Whatcanyoudo?Icanswim.Look!Icanswimverywell.Whatcanyoudo?Icanswim.LoWhatcanthemonkeysdo?Theycanclimbthetree.Whatcanthemonkeysdo?TheycWhatcanthedogdo?Itcanhelptheman.Whatcanthedogdo?ItcanhelWearegoingtohaveaparty.Whatcanyoudo,SuNan?Icansingasong.CanyousinganIcansingasong.Englishsong?Yes,Icantry.Wearegoingtohaveaparty.ICanyouplaythemusicattheparty?No,Ican,t.ButIcantakephotosforyou.Thankyou.Youarehelpful.CanyouplaythemusicNo,IcaWhatcanKevindo?Hecandrawsomepicturesforus.That,sgood.WhatcanKevindo?Hecandraw六年级上册3.5百分数的应用六年级上册3.5百分数的应用3.5百分数的应用

1、含有（）的数叫做百分数，百分数后面（）。

2、30÷（）＝30％＝（）填小数。

80÷（）＝80％＝（）成＝（）填小数。判断：3、吨就是25％吨。（）

4、一根绳子长0.9米，就是90％米。（）

5、一本书，读了65%，还剩下（）%没有读完。

6、今年小麦比去年增产了一成五，也就是增产

（）%，今年的产量是去年的（）%。

百分号％不能带单位1000.30.8100八×3515115×3.5百分数的应用百分号％不能带单位1000.30.81

7、下列说法可能正确的是（）。

A、1米的就是50％米

B、某产品的合格率是102％

C、某班男生比女生多5％

8、一本书，读了（）%，剩下25%没有读完。判断：9、甲比乙多25％，乙比甲少25％。（）

10、甲比乙多20％，乙一定比甲少20％。（）

11、某班今早出勤49人，1人请病假，出勤率是（）％。

12、一车间50个工人生产零件，每人每天生产10个零件。结果只有5个不合格，这批零件的合格率是（）%。

13、有400吨小麦可以磨出面粉340吨，这种小麦的出粉率是（）％

14、有200棵树，除20棵外全部成活，成活率是（）％C75×9899×8590C75×9899×8590

15、25是20的（）％，20是25的（）％。

25比20多（）％，20比25少（）％。

16、六（1）班有27名男同学，23名女同学，女同学占

全班人数的（）％。

17、甲是乙的2倍，甲比乙多（），乙比甲少（）。

A、50%B、100%C、200%18、下面百分率可能大于100％的是（）。

A、出勤率B、合格率C、增长率

19、某火车站国庆节这天正点到站的火车有20列，另有2列火车晚点，这天该车站的晚点率是（）。

A、10％B、约9.1%C、约91％D、无法确定1258046CBB2520A1258046CBB2520A

20、某火车站国庆节这天正点到站的火车有18列，另有2列火车晚点，这天该车站的正点率是（）。

21、一袋面粉吃掉40％后，还剩下30千克，这袋面粉共有（）千克。

22、某合唱队有男生25人，女生20人。（1）男生比女生多百分之几？（2）女生比男生少百分之几？90％50解：（1）（25－20）÷20＝25％（2）（25－20）÷25＝20％答：（1）男生比女生多25％。（2）女生比男生少20％。

解题思路：不管是什么，“比”字后面是哪个数就除以哪个数。90％50解：（1）（25－20）÷20＝25％解题思路：不23、某工程原计划需要80万元，实际用了60万元，实际节约了百分之几？解：（80－60）÷80＝25％答：实际节约了25％。24、某汽车厂12月份实际生产300辆汽车，比计划多生产

60辆，超产了百分之几？解：计划产量：300－60＝240辆

60÷240＝25％答：超产了25％。解：（80－60）÷80＝25％24、某汽车厂12月份实际生二、成数、折扣问题

1、稻谷，小麦等农作物的产量一般用成数表示，商家为了促销，往往会打折，这就是所谓的折扣。

2、八成＝（）折＝（）％＝（）填小数。七五折＝（）成＝（）％＝（）填小数。

3、＝（）（填“小数”）＝（）%

＝（）（填“成数”）。

判断：4、一种商品打三折，就是降价30％。（）

5、一种商品打七五折，就是降价75％。（）

6、一种商品打七五折，就是降价25％。（）八0.880七五×750.75×0.880八√二、成数、折扣问题八0.880七五×750.75×0.88二、成数、折扣问题

7、商店促销，买三送一，其实就是打（）折出售。

8、一块麦地，今年比去年增产一成五，就是说今年是去年产量的（）％。

9、2010年，广西农村居民人均纯收入同比增长约一成四，也就是增长了（）％。判断：10、一种商品打八折，就是降价20％。（）11、某乡今年苹果大丰收，产量达到了3.6万吨，比去年增产了二成，去年苹果的产量是多少万吨？11514七五√二、成数、折扣问题11514七五√三、关于“单位1”

1、关于单位“1”：①（）等词后面的量是单位“1”②知道单位“1”的用（），求单位“1”的用（）。2、100比80多（）％，80比100少（）％。（）比80多25％，80比（）少20％。3、5比8少（）％，8比5多（）％。比80吨少20％的数是（），20千克比（）轻20％。

是、占、比、相当于乘法×除法÷100252010037.56064吨25千克方程三、关于“单位1”是、占、比、相当于乘法×除法÷三、关于“单位1”

4、甲数是50，乙数是80，甲数是乙数的（）％，乙数比甲数多（）％，甲数比乙数少（）％。

5、水泵厂二月份生产500台水泵，三月份比二月份多生产

20%，三月份生产（）台水泵。

6、富林小学今年毕业的有184人，比去年多15％，去年有（）人毕业。

62.56037.5600160三、关于“单位1”62.56037.560016三、关于“单位1”

7、一块甘蔗地，去年收甘蔗5吨，今年比去年增产两成，今年收甘蔗多少吨？

8、一块甘蔗地，今年收甘蔗6吨，比去年增产两成，去年收甘蔗多少吨？三、关于“单位1”8、一块甘蔗地，今年收甘蔗6吨三、关于“单位1”

9、去年毕业的学生有160人，春蕾小学今年毕业的学生比去年毕业的增加15%，今年毕业的学生有多少人？

解题思路：“比”字后面是“单位1”，“单位1”知道用乘法×，不知道单位1的用除法÷。解：增加就加：1＋15％＝115％

60×115％＝184人答：今年毕业的学生有184人。10、某市2002年人均的住房面积达15米2

，比2001年增加了

20％，2001年人均住房面积是多少？解：增加就加：1＋20％＝120％

15÷120％＝12.5米2答：2001年人均住房面积是12.5米2。三、关于“单位1”解题思路：“比”字后面是“单位三、关于“单位1”

11、九月份用电82度，比八月份节约18％，八月份用电多少度？解题思路：“比”字后面是“单位1”，“单位1”知道用乘法×，不知道单位1的用除法÷。解：节约就减：1－18％＝82％

82÷82％＝100度答：八月份用电100度。12、商店有一款衣服售价34元，比原价便宜15％，现价比原价便宜多少元？解：便宜就减：1－15％＝85％

34÷85％＝40元40－34＝6元答：现价比原价便宜6元。三、关于“单位1”解题思路：“比”字后面是“单位四、关于升价和降价

1、一种商品先涨价10％，再降价10％，商品的价格（）了。

A、不变B、提高C、降低

2、一种商品先降价10％，再涨价10％，商品的价格（）了。

A、不变B、提高C、降低

3、一种商品先涨价10％，后按九折出售，价格比原来（）。

A、高B、低C、相等

4、一种商品先涨价15％，后按八五折出售，价格比原来（）。

A、相等B、高C、低CBCC四、关于升价和降价CBCC四、关于升价和降价

5、定价为25元的文具盒，先降价到80％，然后又提价

20%，现价与原价相比（）。

A、价格不变B、原价高C、现价高

6、一种100元的商品先降价10％，再涨价10％，现在的价格是（）。

A、101B、100C、997、一种100元的商品先降价10％，再涨价10％，现在的价格是（）。

A、99B、100C、101BAC四、关于升价和降价BAC四、关于升价和降价

8、有两套服装售价都是50元，一件是当季服饰，可赚

25％，另一件是换季