学校教师的日常工作述职报告

—学校教师的日常工作述职报告时间过得太快，让人猝不及防，回忆这段时间，我们的工作力量、经验都有所成长，将过去的成果汇合成一份述职报告吧，下面给大家带来学校老师的日常工作述职报告，期望大家喜爱!学校老师的日常工作述职报告1弹指一挥间，又一年度在繁忙的工作中不知不觉飘然而去。伏案回眸，回忆这2年工作的点点滴滴，平凡的工作中充盈着欢乐，在领导及同事们的关怀帮忙指导下，我在自己的岗位上努力工作，在业务素养、工作力量上都得到不少长进，总结一年来的工作情况，我对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，力求在梳理中发觉缺乏，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。一、政治思想方面：重学习、夯根底，在政治上求进步、求提高。虽然工作阅历已有二十余年，但成为成教工作者才短短两年，只是我们成教队伍中的一名新兵。因此，我平常比拟注意学习，力求在贯彻党的教育方针、政策和上级精神时不走样；学习成人教育理论，按时更新教育理念，完善自我，尽快成为一名合格的成人教育工作者。二、业务方面：重业务、敢创新，在工作上求突破、求实效。一年来，本人立足本职，注意实干，帮助学校圆满完成了职业技能培训、企业职工培训农村适用技术培训、社区活动、社会生活教育、扫盲教育等年度工作任务，除了完成县教育局的十三项根本任务以外，还帮助学校开展了一系列重大培训活动及赛事：市教育局招投标培训工程抢救员培训、村级权力清单36条研修班、市高级插花员职业技能大赛、联合市成校开发新型培训工程企业培训师等等。三、个人成果：“科研兴教、科研强校”是我校老师的共识，老师必需通过教育科研反思自己的教学实践，完成专业成长，学校必需依靠教育科研上台阶、出特色、铸品牌。这一年里，我主动撰写论文，参与学校课题研讨：学校课题获得20X-20X年度市职业教育与成人教育教学研讨课题一等奖；撰写的论文《“示范+培训”模式的新探究》获市二等奖。在这一年中，我虽然做了肯定的工作，也取得了一些成果，但也还存在一些缺乏，比方在工作协调方面主动意识不强，主动学习欲望不是非常剧烈，有时分显现想法和行为脱节的现象。我相信，有组织的关怀爱惜，有同事的全力支持，通过不断的学习，不断的改进，我以后定会取得更好的成果。学校老师的日常工作述职报告2在这一年里，本人上半年担任三、六班级的美术教学任务，下半年担任了一、四班级的美术教学任务，一年来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。一、教学工作：在教学中，依据教学目标和教材的内容，了解同学的实际情况通过钻研教材、研讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案。仔细备课、上课，并仔细批改作业。为了更好地提高教学效果和同学的学习爱好，自制课件、教具，充足调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和独特得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方，在进行艺术创作时充足得以自由地运用。在学期末圆满的完成了十个班的教学任务。二、社团活动：在这一年中，我担任了我校“青花瓷”社团的教学工作，同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方来宾对我校同学的“青花瓷”有着较高的评价。三、图书管理：在学校的图书管理中，完成了新购书的登记、上架和同学、老师的借阅工作。四、其他工作：除了日常的教学工作外，还负责校内的宣扬工作，今年一年共设计了二十多块展板。主动参与各种校内校外活动（附表），帮忙教导处完成两基档案的整理，并能按时完成校领导布置的各种临时任务。在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。在今后的教学工作中我要不断强化自我反思，并做好新学期的方案，我相信只要乐岗敬业，定会有所收获。学校老师的日常工作述职报告320X学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合同学实际，进展同学心理；创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，激励同学主动参与、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计训练作业，训练作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、努力钻研的学习看法，培育独立思索和克服困难的精神。依据同学的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育浸透，对同学进行有效的品德教育。2、做好课后辅导工作部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言时机，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到胜利感，学习成果也不断提高。3、与班主任、家长亲密协作常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活情况，共同管理好同学；主动主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。4、主动参与教研组的活动活动中主动发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，，提高教学水平。一份耕耘，一份收获，通过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发扬长处，改正缺点，努力改进教学方法，强化对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为教育事业奉献自己的一份力量。学校老师的日常工作述职报告4时间过得真快，走上工作岗位已半载有余，在学校领导及其他老老师的关怀与帮忙下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了很多东西，这也是应当的。俗话说：活到老，学到老。在这半年里，我担当了高一班级的两个班的数学教学任务。教书育人，这是个崇高而又艰难的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快顺应了学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有许多、许多。我所教的两个班在整个班级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是依据他们的初中上升中的入学考试成果来定的。依据这半年的接触，在中等水平的班里，可能是学习根底和学习气氛较好等原因，大部分同学根本能跟进教学进度，较好地完成学习任务，学习的主动性也较高，而在中等偏下水平的班里，则较难完成学习任务，学习的主动性也不高，一部分同学大有得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大约情况的介绍。此外，现行高中教材也是最新修订过的，总共分为三册，内容较从前的教材有较大变动，例如，增加了如简易规律、向量、微积分、概率等内容，相应地也删掉了一些内容，如幂函数、指对函数方程，并且降低了一些内容的要求，如三角函数。因此，教学模式和方法都处在新的探究过程中，我们高一备课组在刘显金老师的带着下常常在一起研讨如何才能行之有效地传授学问。平常，我们高一备课组常常在一起探讨教学上的问题，期末复习迎考，大家精诚合作，实行了统一进度，统一教案的方法。除了我们备课组的共同努力之外，期末能够取得这样的成果，还得益于我的指导老师——邝松泽老师的帮忙，邝老师为人虚心、治学严谨、平易近人，常常去听我上的课，并给我提出了很多珍贵的看法和建议，从他那里，我学到了很多的东西，从做人、为师到教学，都让我获益匪浅。此外，我们科长陈伟宏老师也赐予了我许多指导与帮忙。在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下，整个高中的理科教学根本上都实行目标分层的教学模式，这是理科教学经过多年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式，简洁地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤：课前检测、展现目标、实施目标和目标检测，同时，依据同学的详细情况将其分为三层，在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的训练题，以保证尽量能满意全部同学的要求。在详细的教学过程中，对这两个班的要求根本上实行平行教学，都以抓好根本学问为主，搞懂弄通书本上的学问结构、学问点、重点和难点。当然，在这个过程中又略有差异，对于中等水平的班的全体同学都是立足于高考，从长远以提高学习力量为动身点来教学，对于偏下水平的班，根本上是立足于会考，同时满意一部分同学的高考要求，当然也是以提高同学力量为根本动身点来教学。由于数学本身的特点，总让人觉得枯燥乏味，因此，如何较为活泼形象地传授学问也是我必需面对的问题。为此，在课堂上我尽可能举一些身边的同学感爱好的实例来说明问题，并且尽可能用多种解题方法来培育同学的学习爱好。有时也穿插一些数学史的材料以激发他们的学习主动性。由于同学自身的特点，在他们的学习过程中，总是不自觉地会有一些同学表现比拟突出的力量，而又有一些表现出对某一门学科的不太顺应而产生落伍的现象，因此，针对这一些情况，我常常利用课外时间对他们进行培优辅差活动，以便使优生更优，差生进步。培优的活动与第二课堂的活动同时进行，每周两次，一次一个小时，进行了大约8—9周，主要是以培育他们的数学学习力量为主，对书本学问进行拓宽、加深，提高他们的解题速度和解决问题的力量。辅差的活动主要利用第8节课和晚自修时间，主要实行单个辅导形式，有时也集体辅导，对他们主要是疏通书本的根本学问、要求其把握根本的解题技巧，形成初步的熟悉和解决问题的力量。通过一个学期师生的相互协作，共同努力，他们在期末考试中取得了较为抱负的成果。由此看来，这是一个值得实行的方法。罗嗦了这么多，我觉得要能较好地完成教学任务就应当落实好张主任常常给我们讲的三个字—抓落实。要做到这一点，重在一个勤字。以上是本学期我的教学工作大体情况，最大的缺乏就是对这些全部工作的详细操作把握得不是很抱负，期望在以后的工作中领导及老老师们能多多指点及帮忙，自己争取尽到一名老师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开头又已到来，期望在新的一年里，自己和同学都有进步，以求无愧于心、无愧于同学和无愧于学校。学校老师的日常工作述职报告5任何都是需要敬业精神的，如今又提出新时期荣辱观。其实不管工会还是科研，不管电教还是课堂教学，也不例外地需要敬业。凭借这种精神，本学年担任工会、电教、科研和信息技术教学，这些那一样也不能例外。在过去的一年间，我遵照上级党委和支部的指示，按照上级主管部以及学校的各方面要求，仔细完成各项，取得了肯定的成果，锤炼了思想，坚决了信念。一、模范遵守《中小学老师职业道德标准》，安心山区教育。老师职业道德标准，是对老师的最根本的行为准则，除了上信息技术课接触三班级同学以外，我的同家长和同学有一点距离，直接接触的时机可谓不多，但是，作为一名付家台小学的员工，我认为承载着付家台小学的形象。比方说，每当遇到家长来学校办事，只要问到我，我总是不厌其烦地帮忙送到相关处室或找到有关人员，总之，最终做到让家长或来校办事的人满意。在如，每当我看到同学作危险的游戏或语言上有不文明现象时，我总是主动上前进行批判教育。在同本校的教职工接触中，不分长幼，只要是有同学在的场合，我从不直呼某老师的名字。年长老老师对我的爱惜和年轻同事对我的敬重，要求我必需意识到要做师德的首先践行者，必需模范遵守《中小学老师职业道德标准》。近年来不得不成认一部分老师，由于困难等原因，对山区不是非常安心，当他们思想上显现波动时，不管作为工会的关怀，还是出于同事的关怀，我同他们谈心的首要资格就是自己首先得安心山区，只有自己在师德方面、敬业方面、安心山区教育方面站得直立得正，别人才会情愿听你的白话、才会认为你说的有道理。由于我个人虽然微乎其微，但是在师德形象方面，承载着学校的形象，就联结都得随时留意微笑对答。二、主动主动的担当任务，不计较增加自己的量。学科老师的调动和削减，显现了很多师资空缺。现如今是市场经济，很多老师特别是分校任务重一点的老师，为了代课酬劳同校长喋喋不休，这本身无可厚非。但是我所想的是，如今学校有困难，我平常往晚上挤一挤，完全可以执教信息技术课程，于是主动担当起了信息技术课。自己的量是增加了，也是自己的业余休息时间相对缩短，比方备课：信息技术在三班级是启蒙阶段，同学虽然有充足的爱好，但是了解还得从零开头，为了让同学明了的理解和把握学问学到真本事，常常要做课件。有时为了做一个胜利的课件，要消耗几倍甚至十几倍于讲课的时间，就拿介绍路径来说吧，由于同学不懂术语，（但是必需培育术语），这就最好有屏幕录像，把老师操作的整个过程中，屏幕呈现的画面，动态地记录下来反复给同学播放，