根-河-之-恋最新版课件

根河之恋作者项表达什么思想？一、题目分析：1.写作对象：2.写作主旨：根河恋3.问题：根河在哪里？为什么要“恋”？2022/12/22根河之恋作者项表达什么思想？一、题目分析：1.写作对象1首段阅读：根河是鄂温克人的母亲河1.真正的写作对象——鄂温克人

2.“恋”的原因——母亲（养育者）2022/12/22首段阅读：根河是鄂温克人的母亲河2022/12/202第二段阅读：

根河特点①巨大生命力鄂温克人②清澈透明③养育万千生物鄂温克民族强大生命力淳朴、单纯、善良创造了灿烂的文化2022/12/22第二段阅读：根河特点①巨大3第三段阅读关键词：很近所剩无几离开时代背景马丽娅·索不离开过渡句绿水青山就是金山银山战略大背景下，鄂温克人情感世界。2022/12/22第三段阅读关键词：很近所剩无几离开时代背景马丽娅·索不离开过4第四、五段阅读玛丽亚·索关键点：鹿的母亲脸上印刻着森林与森林相伴了一生恬然沉静、坚毅重要词语：对自己狩猎生活感到满意，并且坚决要生活在这里。安适，满足，不愿意改变自己的生活方式。对森林感情深厚，对本民族文化深刻理解和浓厚情感。照片丰厚、深沉2022/12/22第四、五段阅读玛丽亚·索关键点：鹿的母亲脸上印刻着森林与森林5第六七段阅读关键点：乌热尔图鄂温克民族的介绍者鄂温克文化深入内心鄂温克赤子寻根之旅对鄂温克民族文化的深情眷恋与报答重点语句：血脉：鄂温克民族厚重民族文化。排比句坦露没有东西遮盖，全都暴露在外面。将山丘、鲜花、马群、河流这四种典型草原景色用排比句的形式写出，全面而层次清楚地展现了草原风光美，也突出作者对风光的喜爱之情。清楚表达出乌热尔图返乡原因。2022/12/22第六七段阅读关键点：乌热尔图鄂温克民族的介绍者鄂温克文化深入6第八至十一段的阅读：第八段：过渡段：提示你下面该写——搬下山的人们。第九段：第十段：背景：人与自然平等相处——将家园让给动物。衣着紧跟时尚的同时，不忘自己民族文化。第十一段：工作和生活努力告别过去与未来接轨，但不忘民族文化。2022/12/22第八至十一段的阅读：第八段：过渡段：提示你下面该写——搬下山7阅读第十二、十三段：

让出自己家园，离开森林的鄂温克人，并没有痛苦，他们生活的很幸福。总结：河：根河鄂温克民族深奥：鄂温克民族久远而神秘历史及文化鄂温克人对家园及原来生活方式情感，对现代文明的看法，以及对为未来的态度（精神世界）作者情感对鄂温克民族及其文化尊重对鄂温克人新的选择的赞美。2022/12/22阅读第十二、十三段：让出自己家园，离开森林的鄂温克人8文章的思路：鄂温克民族（淳朴、生命里强、创造了灿烂的文化）在新时代必须让出自己家园鄂温克人的表现：玛丽亚·索——不离不弃乌热尔图——去而复返更多的人——开始了新生活离开家园的鄂温克人生活得都很愉快。文章主旨：作者赞美了民族文化，赞美鄂温克人在选择新生活是所表现出美好感情2022/12/22文章的思路：鄂温克民族（淳朴、生命里强、创造了灿烂的文化）文921题：概括分析题

根河有着巨大生命力，清澈透明，像母亲的乳汁一样养育了两岸万千生物。它象征着鄂温克民族淳朴善良的品格，象征着鄂温克民族顽强生命了，象征着鄂温克民族具有极大创造性，创造了灿烂的文化。2022/12/2221题：概括分析题根河有着巨大生命力，清澈透明，像母1022题：语句含义理解题

（1）“河的深奥”指鄂温克民族悠久的历史文化，及鄂温克人的对原来的家园及生活方式的情感，对现代文明看法，以及对为未来的态度。

（2）抵达不了的原因：我不过是匆匆过客，对一个有几千年文化传统民族是不可能深入了解的。（3）对鄂温克民族及其文化的尊重，对鄂温克人将家园还自然赞美，对他们新生活满怀祝福。2022/12/2222题：语句含义理解题（1）“河的深奥”指鄂温克民族悠1123.

①玛丽亚·索的“根河之恋”是她坚决要与根河和森林相守一生。②乌热尔图“根河之恋”是他辞官回乡，文化寻根，担当起传播民族文化重任。③走出山林的人们的“根河之恋”是在热切拥抱新生活同时，仍然将很多根河的文化因素印在心中、留在生活中。

④作者这样构思，既能发映出不同年龄的人们的“根河之恋”，也能反映不同职业和不同生活经历人们的“根河之恋”，还能表现“根河之恋”所有方式，全面而完整表现出鄂温克人依恋根河，坚守民族文化的精神主旨。2022/12/2223.①玛丽亚·索的“根河之恋”是她坚决要与根河和森1224.名著阅读题A项错。贾宝玉的叛逆性格并不是在大观园在形成的。2022/12/2224.名著阅读题A项错。贾宝玉的叛逆性格并不是在大观园在形成13thank'you2022/12/22thank'you2022/12/2014根河之恋作者项表达什么思想？一、题目分析：1.写作对象：2.写作主旨：根河恋3.问题：根河在哪里？为什么要“恋”？2022/12/22根河之恋作者项表达什么思想？一、题目分析：1.写作对象15首段阅读：根河是鄂温克人的母亲河1.真正的写作对象——鄂温克人

2.“恋”的原因——母亲（养育者）2022/12/22首段阅读：根河是鄂温克人的母亲河2022/12/2016第二段阅读：

根河特点①巨大生命力鄂温克人②清澈透明③养育万千生物鄂温克民族强大生命力淳朴、单纯、善良创造了灿烂的文化2022/12/22第二段阅读：根河特点①巨大17第三段阅读关键词：很近所剩无几离开时代背景马丽娅·索不离开过渡句绿水青山就是金山银山战略大背景下，鄂温克人情感世界。2022/12/22第三段阅读关键词：很近所剩无几离开时代背景马丽娅·索不离开过18第四、五段阅读玛丽亚·索关键点：鹿的母亲脸上印刻着森林与森林相伴了一生恬然沉静、坚毅重要词语：对自己狩猎生活感到满意，并且坚决要生活在这里。安适，满足，不愿意改变自己的生活方式。对森林感情深厚，对本民族文化深刻理解和浓厚情感。照片丰厚、深沉2022/12/22第四、五段阅读玛丽亚·索关键点：鹿的母亲脸上印刻着森林与森林19第六七段阅读关键点：乌热尔图鄂温克民族的介绍者鄂温克文化深入内心鄂温克赤子寻根之旅对鄂温克民族文化的深情眷恋与报答重点语句：血脉：鄂温克民族厚重民族文化。排比句坦露没有东西遮盖，全都暴露在外面。将山丘、鲜花、马群、河流这四种典型草原景色用排比句的形式写出，全面而层次清楚地展现了草原风光美，也突出作者对风光的喜爱之情。清楚表达出乌热尔图返乡原因。2022/12/22第六七段阅读关键点：乌热尔图鄂温克民族的介绍者鄂温克文化深入20第八至十一段的阅读：第八段：过渡段：提示你下面该写——搬下山的人们。第九段：第十段：背景：人与自然平等相处——将家园让给动物。衣着紧跟时尚的同时，不忘自己民族文化。第十一段：工作和生活努力告别过去与未来接轨，但不忘民族文化。2022/12/22第八至十一段的阅读：第八段：过渡段：提示你下面该写——搬下山21阅读第十二、十三段：

让出自己家园，离开森林的鄂温克人，并没有痛苦，他们生活的很幸福。总结：河：根河鄂温克民族深奥：鄂温克民族久远而神秘历史及文化鄂温克人对家园及原来生活方式情感，对现代文明的看法，以及对为未来的态度（精神世界）作者情感对鄂温克民族及其文化尊重对鄂温克人新的选择的赞美。2022/12/22阅读第十二、十三段：让出自己家园，离开森林的鄂温克人22文章的思路：鄂温克民族（淳朴、生命里强、创造了灿烂的文化）在新时代必须让出自己家园鄂温克人的表现：玛丽亚·索——不离不弃乌热尔图——去而复返更多的人——开始了新生活离开家园的鄂温克人生活得都很愉快。文章主旨：作者赞美了民族文化，赞美鄂温克人在选择新生活是所表现出美好感情2022/12/22文章的思路：鄂温克民族（淳朴、生命里强、创造了灿烂的文化）文2321题：概括分析题

根河有着巨大生命力，清澈透明，像母亲的乳汁一样养育了两岸万千生物。它象征着鄂温克民族淳朴善良的品格，象征着鄂温克民族顽强生命了，象征着鄂温克民族具有极大创造性，创造了灿烂的文化。2022/12/2221题：概括分析题根河有着巨大生命力，清澈透明，像母2422题：语句含义理解题

（1）“河的深奥”指鄂温克民族悠久的历史文化，及鄂温克人的对原来的家园及生活方式的情感，对现代文明看法，以及对为未来的态度。

（2）抵达不了的原因：我不过是匆匆过客，对一个有几千年文化传统民族是不可能深入了解的。（3）对鄂温克民族及其文化的尊重，对鄂温克人将家园还自然赞美，对他们新生活满怀祝福。2022/12/2222题：语句含义理解题（1）“河的深奥”指鄂温克民族悠2523.

①玛丽亚·索的“根河之恋”是她坚决要与根河和森林相守一生。②乌热尔图“根河之恋”是他辞官回乡，文化寻根，担当起传播民族文化重任。③走出山林的人们的“根河之恋”是在热切拥抱新生活同时，仍然将很多根河的文化因素印在心中、留在生活中。

④作者这样构思，既能发映出不同年龄的人们的“根河之恋”，也能反映不同职业和不同生活经历人们的“