部编版五年级语文上册语文园地三课件

美丽动人的传说，让我们神往，民间故事是我们中华传统文化的一块芳草地！今天，我们再次走进语文园地，采撷更加娇艳的鲜花吧。美丽动人的传说，让我们神往，民间故事是我们中华传统文

语文园地三语文园地三交流平台

本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。那么如何才能把故事讲得有趣呢？交流平台本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了

可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。创造性复述的方法转变角色讲故事可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，如讲《猎

如《猎人海力布》开头可以这样讲：我是个猎人，名叫海力布。我待人可热心啦，乡亲们都非常喜欢我。有一天，我在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，原来这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答我，把嘴里含着的一颗宝石送给了我，这颗宝石能听懂动物说的话。从此以后，我把宝石含在嘴里，打猎非常方便，打的猎物多了，分给乡亲们的猎物也就多了。但小白蛇告诫我不要将鸟兽的话告诉别人，否则我就会变成石头。如《猎人海力布》开头可以这样讲：我是个猎人，名叫海力

也可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。大胆想象为故事增加合理的情节也可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女

如《牛郎织女》中老牛是怎样知道织女下凡时间的：牛郎养的这头牛是天的金牛星下凡。有一次和月老一起喝酒，两个人喝到一半的时候，月老上厕所。这时候金牛星看见月老桌子上的姻缘簿，很好奇就翻开来看。恰好看到牛郎织女是一对夫妻。正看到一半，月老回来了。后来金牛星因为违反天条被贬下凡变成一头牛，正好是牛郎养的那头牛。于是他就告诉牛郎关与织女的故事。如《牛郎织女》中老牛是怎样知道织女下凡时间的：牛郎养

还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众，比如先说有一块石头是猎人变的，再讲猎人海力布的故事。变换顺序讲故事还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设绘声绘色讲故事

在讲述过程中加上适当的动作、神态和语气，会增强故事的生动性和吸引力。如嫂子“三分像笑七分像发狠”赶牛郎走的部分，可以试着叉着腰、咬着牙来讲述。绘声绘色讲故事在讲述过程中加上适当的动作、神态和语气练一练：把故事讲完整。

在别人眼里，李冰是个乖学生，而张小强则是调皮捣蛋的学生，放学后他们乘同一辆公共汽车回家，路上发现一个小偷在偷钱包。你想想看，后面的故事会怎样？练一练：把故事讲完整。在别人眼里，李冰是个乖学生，而

我认为：如果“乖学生”会站出来揭发小偷，故事就显得很平淡了。如果想让故事一波三折，最好是张小强挺身而出，用他很“捣蛋”的方法制止了小偷的违法行为，李冰的表现反而不如张小强。我认为：如果“乖学生”会站出来揭发小偷，故事就显得很词句段运用

读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。词句段运用读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么鼻子都气歪了

气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源每行左右相对应词语意思都是一样的。四字成语俗语鼻子都气歪了气急败坏每行左右相对应词语意思鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源多用于口语，语言通俗、活泼。多用于书面，表达比较凝练、文雅。鼻子都气歪了气急败坏多用于口语，语言能用书上的俗语说句话。比一比谁说得更自然，更生动。知识擂台鼻子都气歪了

雨来就是不说，把日本军官的鼻子都气歪了。能用书上的俗语说句话。比一比谁说得更自然，更生动。知

吃水不忘挖井人,我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人,我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环选择上面的词语，填在下面的括号里。练一练，学运用。鼻子都气歪了气急败坏1.家长听课会上，老师叫小明用“真是”造句，小明说“爸爸真是个大坏蛋”，在旁的小明爸爸听后差点_______________。2.小明_____________地跑来对我说：“那道题我做了两小时还做不来，简直气死我了”。鼻子都气歪了气急败坏选择上面的词语，填在下面的括号里。练一练，学运用。鼻子都气歪前怕狼后怕虎畏首畏尾1.青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当_________________，束手束脚。2.有句谚语说：______________的人终究是干不了大事的。一个巴掌拍不响孤掌难鸣1.老师对打架的两个男生说：“你们两个都有问题，_________________，都不要把责任推得那么远……”2.今天我去为你助威了,可是同去的伙伴太少,我也是_________________，这边的氛围不热烈,真是遗憾.。畏首畏尾前怕狼后怕虎一个巴掌拍不响孤掌难鸣前怕狼后怕虎畏首畏尾畏首畏尾前怕狼后怕虎一个巴掌拍打开天窗说亮话直言不讳1.俗语说：__________________！可俗话又说：逢人且说三分话，未可全抛一片心！2.莫泊桑不少短篇都是母亲____________为他提供的题材，即便在他成名以后，母亲仍是他的忠实的读者和的批评者。吃水不忘挖井人饮水思源1.今日一切皆是恩师所赐，弟子___________，怎敢不感恩图报？2.从小爷爷对我说，________________。曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国。直言不讳打开天窗说亮话吃水不忘挖井人饮水思源打开天窗说亮话直言不讳直言不讳打开天窗说亮话吃水不演练台根据俗语写出对应的成语。1.半路杀出个程咬金——（）2.针尖对麦芒——（）3.重打锣鼓另开张——（）4.吃着碗里看着锅里——（）措手不及针锋相对东山再起贪得无厌演练台根据俗语写出对应的成语。1.半路杀出个程咬金——（我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些这样的词语？这样的词语还有很多：众人拾柴火焰高齐心协力站着说话不嫌腰疼隔岸观火一个鼻孔出气一丘之貉我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些这样的词语？这样的词语还素材库大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——弱肉强食鸡蛋里面挑骨头——吹毛求疵敬酒不吃吃罚酒——不识抬举屋漏偏逢连夜雨——祸不单行素材库大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——弱肉强食知识拓展癞蛤蟆想吃天鹅肉-----异想天开

灯芯织布-----白费心机

眉毛上挂炮仗-----燃眉之急

狗拿耗子多管闲事-----越俎代庖

三天打渔，两天晒网-----一曝十寒知识拓展癞蛤蟆想吃天鹅肉-----异想天开

灯芯织布----仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”改用口语化的用词一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来呀！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。

增加狼的动作和心理活动；想象人物对话时的样子和对话内容；把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出来。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼讲一讲讲一讲示例

“你是谁？你为什么藏起我的纱衣？”织女问牛郎。牛郎连连向织女道歉。他说“是老牛告诉我的。”于是，牛郎把老牛叫他藏纱衣的经过告诉了织女。织女听完，知道是金牛星泄露了天机。她告诉牛郎：“人人都说天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。我非常向往人间的生活。”牛郎一听，激动地说“我们做夫妻吧，一起过幸福的日子……”织女想了想，点头答应了。示例“你是谁？你为什么藏起我的纱衣？”织女问牛郎。牛郎日积月累读一读下面的古诗，说一说古诗的意思。乞巧(唐)林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。日积月累读一读下面的古诗，说一说古诗的意思。乞巧

林杰(831-847)字智周，儿时非常聪明，传说六岁就能赋诗。卒，年仅十七。《全唐诗》存其诗两首。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。作者林杰(831-847)字智周，儿时非常聪明，传说六①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传这一天，女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天又被称为“乞巧节”②碧霄(xiāo)：指浩瀚无际的青天。③几万条：比喻多。注释①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传这一天，女七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。诗意七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎拓展延伸有关七夕的古诗

七夕(唐)杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。拓展延伸有关七夕的古诗乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。碧霄：指浩瀚无际的青天。几万条：形容很多。

译文：七夕晚上，望着浩瀚无际的青天，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。家家户户都在一边观赏秋月，一边乞巧（对月穿针），穿过的红线都有几万条了。乞巧[唐]林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。碧霄：指浩瀚无际赏析：

诗开头两句叙述的就是牛郎织女的民间故事，唤起人们美好的愿望和丰富的想象。后两句将乞巧的事交代得一清二楚，简明扼要，形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿，而是留下了想象的空间，愈加体现了人们过节时的喜悦之情。赏析：演练台七夕晚上，我坐在院子里听奶奶讲牛郎织女的故事，情不自禁地吟诵起____代诗人______的诗句“________________，__________________”。唐林杰七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥演练台七夕晚上，我坐在院子里听奶奶讲牛郎织女的故事，

迢迢牵牛星

汉朝迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。迢迢牵牛星美丽动人的传说，让我们神往，民间故事是我们中华传统文化的一块芳草地！今天，我们再次走进语文园地，采撷更加娇艳的鲜花吧。美丽动人的传说，让我们神往，民间故事是我们中华传统文

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本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了好的故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听。那么如何才能把故事讲得有趣呢？交流平台本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了

可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，如讲《猎人海力布》，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。创造性复述的方法转变角色讲故事可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，如讲《猎

如《猎人海力布》开头可以这样讲：我是个猎人，名叫海力布。我待人可热心啦，乡亲们都非常喜欢我。有一天，我在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，原来这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答我，把嘴里含着的一颗宝石送给了我，这颗宝石能听懂动物说的话。从此以后，我把宝石含在嘴里，打猎非常方便，打的猎物多了，分给乡亲们的猎物也就多了。但小白蛇告诫我不要将鸟兽的话告诉别人，否则我就会变成石头。如《猎人海力布》开头可以这样讲：我是个猎人，名叫海力

也可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女》，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。大胆想象为故事增加合理的情节也可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲《牛郎织女

如《牛郎织女》中老牛是怎样知道织女下凡时间的：牛郎养的这头牛是天的金牛星下凡。有一次和月老一起喝酒，两个人喝到一半的时候，月老上厕所。这时候金牛星看见月老桌子上的姻缘簿，很好奇就翻开来看。恰好看到牛郎织女是一对夫妻。正看到一半，月老回来了。后来金牛星因为违反天条被贬下凡变成一头牛，正好是牛郎养的那头牛。于是他就告诉牛郎关与织女的故事。如《牛郎织女》中老牛是怎样知道织女下凡时间的：牛郎养

还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设置一些悬念吸引听众，比如先说有一块石头是猎人变的，再讲猎人海力布的故事。变换顺序讲故事还可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设绘声绘色讲故事

在讲述过程中加上适当的动作、神态和语气，会增强故事的生动性和吸引力。如嫂子“三分像笑七分像发狠”赶牛郎走的部分，可以试着叉着腰、咬着牙来讲述。绘声绘色讲故事在讲述过程中加上适当的动作、神态和语气练一练：把故事讲完整。

在别人眼里，李冰是个乖学生，而张小强则是调皮捣蛋的学生，放学后他们乘同一辆公共汽车回家，路上发现一个小偷在偷钱包。你想想看，后面的故事会怎样？练一练：把故事讲完整。在别人眼里，李冰是个乖学生，而

我认为：如果“乖学生”会站出来揭发小偷，故事就显得很平淡了。如果想让故事一波三折，最好是张小强挺身而出，用他很“捣蛋”的方法制止了小偷的违法行为，李冰的表现反而不如张小强。我认为：如果“乖学生”会站出来揭发小偷，故事就显得很词句段运用

读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。词句段运用读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么鼻子都气歪了

气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源每行左右相对应词语意思都是一样的。四字成语俗语鼻子都气歪了气急败坏每行左右相对应词语意思鼻子都气歪了气急败坏前怕狼后怕虎畏首畏尾盼星星盼月亮望眼欲穿打开天窗说亮话直言不讳吃水不忘挖井人饮水思源多用于口语，语言通俗、活泼。多用于书面，表达比较凝练、文雅。鼻子都气歪了气急败坏多用于口语，语言能用书上的俗语说句话。比一比谁说得更自然，更生动。知识擂台鼻子都气歪了

雨来就是不说，把日本军官的鼻子都气歪了。能用书上的俗语说句话。比一比谁说得更自然，更生动。知

吃水不忘挖井人,我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人,我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环选择上面的词语，填在下面的括号里。练一练，学运用。鼻子都气歪了气急败坏1.家长听课会上，老师叫小明用“真是”造句，小明说“爸爸真是个大坏蛋”，在旁的小明爸爸听后差点_______________。2.小明_____________地跑来对我说：“那道题我做了两小时还做不来，简直气死我了”。鼻子都气歪了气急败坏选择上面的词语，填在下面的括号里。练一练，学运用。鼻子都气歪前怕狼后怕虎畏首畏尾1.青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当_________________，束手束脚。2.有句谚语说：______________的人终究是干不了大事的。一个巴掌拍不响孤掌难鸣1.老师对打架的两个男生说：“你们两个都有问题，_________________，都不要把责任推得那么远……”2.今天我去为你助威了,可是同去的伙伴太少,我也是_________________，这边的氛围不热烈,真是遗憾.。畏首畏尾前怕狼后怕虎一个巴掌拍不响孤掌难鸣前怕狼后怕虎畏首畏尾畏首畏尾前怕狼后怕虎一个巴掌拍打开天窗说亮话直言不讳1.俗语说：__________________！可俗话又说：逢人且说三分话，未可全抛一片心！2.莫泊桑不少短篇都是母亲____________为他提供的题材，即便在他成名以后，母亲仍是他的忠实的读者和的批评者。吃水不忘挖井人饮水思源1.今日一切皆是恩师所赐，弟子___________，怎敢不感恩图报？2.从小爷爷对我说，________________。曾经苦难才明白，没有共产党，哪有新中国。直言不讳打开天窗说亮话吃水不忘挖井人饮水思源打开天窗说亮话直言不讳直言不讳打开天窗说亮话吃水不演练台根据俗语写出对应的成语。1.半路杀出个程咬金——（）2.针尖对麦芒——（）3.重打锣鼓另开张——（）4.吃着碗里看着锅里——（）措手不及针锋相对东山再起贪得无厌演练台根据俗语写出对应的成语。1.半路杀出个程咬金——（我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些这样的词语？这样的词语还有很多：众人拾柴火焰高齐心协力站着说话不嫌腰疼隔岸观火一个鼻孔出气一丘之貉我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些这样的词语？这样的词语还素材库大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——弱肉强食鸡蛋里面挑骨头——吹毛求疵敬酒不吃吃罚酒——不识抬举屋漏偏逢连夜雨——祸不单行素材库大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——弱肉强食知识拓展癞蛤蟆想吃天鹅肉-----异想天开

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灯芯织布----仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”改用口语化的用词一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。狼气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来呀！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。

增加狼的动作和心理活动；想象人物对话时的样子和对话内容；把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出来。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼讲一讲讲一讲示例

“你是谁？你为什么藏起我的纱衣？”织女问牛郎。牛郎连连向织女道歉。他说“是老牛告诉我的。”于是，牛郎把老牛叫他藏纱衣的经过告诉了织女。织女听完，知道是金牛星泄露了天机。她告诉牛郎：“人人都说天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。我非常向往人间的生活。”牛郎一听，激动地说“我们做夫妻吧，一起过幸福的日子……”织女想了想，点头答应了。示例“你是谁？你为什么藏起我的纱衣？”织女问牛郎。牛郎日积月累读一读下面的古诗，说一说古诗的意思。乞巧(唐)林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。日积月累读一读下面的古诗，说一说古诗的意思。乞巧

林杰(831-847)字智周，儿时非常聪明，