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文档简介
学习目标1.通过丰富的实例，理解角的形成，建立几何中角的概念。2.掌握角的两种定义形式和四种表示方法。
学习重点与难点
重点：角的概念与角的表示方法难点：正确理解角的概念如图所示，是小学时学过的什么图形？你能举出生活中的这种图形的形象吗？
看一看生活中角的图片
角是有公共端点的两条射线组成的图形。公共端点顶点射线射线边边画一画你会画出角的图形吗？判断下列哪些图形是角
(√)(√)(√)（×）123456789101112CAB
角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形始边终边角用“∠”表示，读做“角”。角的表示方法有下面几种：ABC如：∠ABC或∠CBA（1）用三个大写字母表示，且把顶点字母放在中间，(2)用角的顶点字母表示：如：∠BABCD这里能用∠B表示角吗？（只有一个角时）角的表示方法如：∠1、∠2(3)用一个数字表示：ABCD12ABCDβα如：∠α、∠β
（4）也可用一个希腊字母表示：角的表示方法谈一谈：本节课你有何收获？作业布置：课本T1、2课堂小结1.角的两种定义；2.角的四种表示方法；如图，棱锥表面上有几个角，请把它们表示出来？ABCD
∠BAC∠CAD∠BAD∠ABC∠ABD∠CBD∠ACB∠ACD
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