最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版

最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版1．读拼音，写词语。(6分)ɡōuqúānwèixiōnɡpúfànlànɡǔndònɡjiāochòu

一、知识积累(38分)沟渠安慰胸脯泛滥滚动焦臭1．读拼音，写词语。(6分)一、知识积累(38分)沟渠安2．给加点字选择正确的读音，用“√”在下面标出来。(6分)迈步(mài

màn)黄芪(shì

qí)解狐(xiè

jiě)顷刻间(qǐnɡ

qīnɡ)兴亡(xīnɡ

xìnɡ)悼念(diào

dào)．．．．．．√√√√√√2．给加点字选择正确的读音，用“√”在下面标出来。(6分)．3．将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。(4分)囫囵(

)(

)

(

)(

)问底山外(

)(

)舍(

)忘(

)胆(

)心(

)(

)(

)连珠A．课堂上语文老师____________，学生学习兴趣高昂。B．在学习上，我们遇到问题时就要____________，弄个水落石出。刨根问底吞枣刨根有山生死战惊妙妙语连珠语3．将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。(4分)刨根问4．给下列加点的字选择正确的解释。(3分)(1)母亲对子女从来就不娇生惯养。(

)A．柔嫩B．任性C．过度爱护D．美丽可爱(2)童童这次考了个第一，心里可美着呢。(

)A．好，善B．得意C．使美丽D．与“丑”相对应(3)春天，花儿漫山遍野。(

)A．广阔B．水过满C．没有约束D．到处CBD．．．4．给下列加点的字选择正确的解释。(3分)CBD．．．5．选词填空。(6分)(1)(

)师长，是我们的美德。(2)纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和(

)。(3)人们怀着(

)的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。(4)你别(

)人家去干坏事。(5)当贵宾们进入会场时，大家热烈(

)。(6)喜讯传来，全校师生欢欣(

)尊敬崇敬敬仰敬佩鼓舞鼓励鼓掌鼓动鼓舞尊敬敬仰崇敬鼓动鼓掌5．选词填空。(6分)尊敬崇敬敬仰敬佩鼓舞鼓励鼓掌6．按要求完成下列练习。(5分)(1)照样子，填写课文中的词语。(2分)例：森林——(空调器)明明的笑脸——(

)叶欣——(

)羊皮筏上的艄公——(

)迪拜——(

)沙漠中的绿洲番茄太阳白衣战士黄河的主人6．按要求完成下列练习。(5分)沙漠中的绿洲番茄太阳白衣战士(2)填上合适的四字词语。(3分)从“破冰勇士”老天鹅那里，我读懂了什么叫“______________”；从拒收礼物的公仪休那里，我读懂了什么叫“______________”；从“外举不避仇，内举不避亲”的祁黄羊那里，我读懂了什么叫“______________”。出以公心齐心协力清正廉洁(2)填上合适的四字词语。(3分)出以公心齐心协力清正廉洁7．按要求完成句子练习。(8分)(1)白衣战士战斗在第一线。(扩句)___________________________________________________(2)医生终于把那个危重病人抢救过来了。(改为“被”字句)___________________________________________________(3)春天到了，桃花开了。(改写成拟人句)___________________________________________________(4)这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。(用修改符号修改病句)示例：春天到了，桃花露出粉红的笑脸。示例：勇敢的白衣战士坚持战斗在抗击非典的第一线。那个危重病人终于被医生抢救过来了。进步7．按要求完成句子练习。(8分)示例：春天到了，桃花露出粉红1．给句子排队。(5分)(

)湖中，水面平静得像一面镜子，湖水绿得像碧玉。(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！(

)青龙湖的景色可真美啊！(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心！二、能力展示(17分)342511．给句子排队。(5分)二、能力展示(17分)342512．经典回顾。(5分)(1)从《小儿垂钓》中的“____________________”可以知道“路人借问遥招手”的原因。从《池上》中“_____________________，__________________”两句，可以体会出小娃的调皮。(2)冈前几片___________________，潺潺的_____________________，__________________________，景色_______________________。(3)《云雀的心愿》一文中小云雀的心愿是______________________。(4)《天鹅的故事》表现了______________________________的精神。(5)诸葛亮分析了_______________的形势，提出了_______________、_____________的策略。刘备听了_________________________，像_______________________________。拨开云雾见到了青天怕得鱼惊不应人小娃撑小艇偷采白莲回松林疏疏朗朗溪流清澈见底茂密的竹林青翠欲滴秀丽宜人让沙漠重新变成绿洲天鹅齐心协力、团结合作群雄纷争三分天下最后取胜茅塞顿开2．经典回顾。(5分)拨开云雾见到了青天怕得鱼惊不应人小娃撑3．选择最贴切的答案，将序号填在横线上。(2分)(1)少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用下面的句子来应答赞美，最恰当的一句是____。①将谓偷闲学少年②小荷才露尖尖角③万紫千红春满园(2)天突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：____。①海内存知己，天涯若比邻②远水难救近火，远亲不如近邻③一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮②②3．选择最贴切的答案，将序号填在横线上。(2分)②②4．生活大调查。(5分)盐酸哌仑西平片【功能与主治】本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。【服法与用量】口服一次50毫克(2粒)，一日两次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。【禁忌】孕妇、青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。【贮藏】密封遮光，干燥处保存。4．生活大调查。(5分)(1)哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？(3分)______________________________________________(2)如何服用盐酸哌仑西平片？(2分)____________________________________________________________________________________________口服一次50毫克(2粒)，一日两次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。胃溃疡、十二指肠溃疡和应激性溃疡。(1)哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？(3分)口服一次50三、快乐阅读(25分)(一)________________由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。一天下午，学校派我们班的男同学把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二三十斤，得一个力气大的同学用劲才能搬走。大的呢？有七八十斤的，还有一百多斤的！看着这些大石头，同学们有的(

)，有的()，有的(

)。这时，老师说：“___________________________________________________。”一句话，把大家的劲都鼓起来了。同学们找搬“石山示例：咬着牙使劲地推着石头弯下腰想抱起石头看了一眼大石头直摇头一个人的力量是有限的，几个人合作，就不费劲了三、快乐阅读(25分)(一)________________来了木杠、钢钎，五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备——起！”石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就热烈地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家尽管累得满头大汗，全身衣服都湿透了，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头被我们一块块地搬到了墙角。这一座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平整的操场，我们欣慰地笑了。来了木杠、钢钎，五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木1．从文中找出下列词语的近义词。(3分)平坦——(

)便利——(

)激烈——(

)欣喜——(

)2．给文章加个合适的题目。(写在文前横线上)(2分)3．本文是按____的顺序写的。(只填序号)(1分)A．空间位置的转移B．事物的内容和性质C．事情发展D．时间变化C平整方便热烈欣慰1．从文中找出下列词语的近义词。(3分)C平整方便热烈欣慰4．概括第二自然段的段意。(2分)_____________________________________________5．联系上下文想想，刚看到这些大石头时，同学们有怎样的动作神情？老师又会怎么说？合理想象一下，填在文中的括号内和横线上。(4分)在老师的鼓励下，大家齐心协力把石头搬到了墙角。4．概括第二自然段的段意。(2分)在老师的鼓励下，大家齐心协

(二)人妈妈鸟妈妈有一家人的院子里有樟树、雪松、柏树，还有其他的不少树种。树木郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，鸟儿们在这片树林里好不快活！那天，母女俩正在晾衣服，突然发现树下的草丛里有一只跑不快的小鸟。女儿觉得这只小鸟挺好玩的，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，小姑娘没费多大力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声猛叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪。大鸟还不停地使劲拍打着翅膀，伴随着急促拼命的大叫声，大有与人决一死战的架势。(二)人妈妈鸟妈妈小姑娘的妈妈一听见小鸟妈妈的大叫声和(热烈剧烈)的扑腾声，就赶紧跑过去护住自己的女儿，生怕鸟妈妈(俯视俯冲)下来伤着了女儿；而鸟妈妈也是不顾自身安危，(企图试图)救出自己的鸟宝宝。小姑娘的妈妈动了恻隐之心，对女儿说：“这只小鸟是那只大鸟的孩子，快放了它，看它们俩怪可怜的。”小姑娘双手向空中一抛，她手中的小鸟在小姑娘的上抛力的帮助下，趁势飞到了树枝上，飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复了平静。这一切，我看得一清二楚。这两对母子的举动，深深打动了我的心。母爱是伟大的，母爱是永恒的。\\\小姑娘的妈妈一听见小鸟妈妈的大叫声和(热烈剧烈)的扑腾声，1．用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。(3分)2．为什么说这个小树林是“鸟的天堂”？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“小鸟发出哀叫”，它在说什么？“大鸟也立即大声猛叫起来”，它好像说什么呢？(2分)______________________________________________________________________________________________示例：小鸟说：“不要捉我！妈妈快来救我！”大鸟大叫：“不要碰我的孩子，你走开！”因为院子里有不少树种，而且树木郁郁葱葱，高大壮实，鸟儿们在这个小树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐嬉戏，所以说这里是“鸟的天堂”。1．用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。(3分)示例：小鸟说4．小姑娘最后是怎样做的？你想对她说什么？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．最后一段中“这两对母子”指的是谁？本文主要歌颂了什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________6．写一句赞美母爱的话吧！(2分)________________________________________________________________________________________________________示例：母爱是世界上最伟大的爱，母爱似一束温暖的阳光，照耀着我们每一个人的心田。小姑娘放飞了小鸟。示例：你做得真好，你是爱护小鸟的好孩子。点拨：第二问的答案不唯一，只要意思对即可。鸟妈妈和小鸟、小姑娘的妈妈和小姑娘。本文歌颂了母爱的伟大和永恒。4．小姑娘最后是怎样做的？你想对她说什么？(2分)示例：母爱四、我爱写作(20分)在你成长的过程中，一定得到过许多人的关心、帮助和鼓励。他们可能是你的老师、同学、家人，也可能是你根本就不认识的人。在他们当中，你最想感谢谁？为什么？请以“感谢”为话题，写一篇作文。思路导航：这是一篇写人的文章，写人离不开写事，因此在确定了要写的人之后一定要选取最有代表性的事例，说明你感谢他(她)的原因。四、我爱写作(20分)在你成长的过程中，一定得到过许多人的关例文：感谢您，老师有些人，他们的姓名我已遗忘，但他们的脸庞却时常浮现——像晴空。在整个雨季中我虽然看不见他们，却清晰地记得他们。我尤其记得她。[1]那一年，我读小学二年级，有一位女老师——我已经想不起她的名字了，在我的印象中，她很美，很美。有哪一个小学生心目中的老师不美呢？也恍惚记得她身上那件不太鲜丽的蓝外套。[2]她教过我们些什么，我也已经完全没有印象了，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”[3]我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。[4]例文：那天放学，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得犹如肋下生翅一般[5]——平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。那以后，我遇见无数学者，他们威严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那位女老师教给我的多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。[6]即使她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。感谢您，老师！[7]那天放学，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：点评：[1]开篇设置悬念，引出下文。[2]交代了事情发生的时间，以及对老师模糊的印象，与下文“永远记得某个下午的作文课”的内容形成了鲜明的对比。[3]女老师为了鼓励学生的学习积极性，也许故意说“不会写”。[4]形象地写出了“我”当时的表现。[5]形象地写出了“我”当时的快乐。[6]这句话写出了老师对“我”的影响，她教会了“我”做人的道理。[7]点明了文章的主题。点评：[1]开篇设置悬念，引出下文。总评：本文写了一位普通的女老师为了激发学生的学习热情，故意创造了一个称赞学生的机会，使学生增加了自信，悟到了做人的道理。文章写得简洁、平实，叙事清楚、有条理，在朴实中揭示了道理。文中的语言简练却不乏生动，尤其是对“我”到黑板前写字和被表扬后的快乐描写得自然而细腻。总评：本文写了一位普通的女老师为了激发学生的学习热情，故意创最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版一、选字填空。(4分)稠绸稿搞抑仰蜡腊(

)缎写(

)

(

)面(

)月(

)密(

)好(

)制(

)烛

稠绸稿搞抑仰蜡腊一、选字填空。(4分)稠绸稿搞抑仰蜡腊二、按要求写四字词语。(4分)1．形容人物神态的：____________、____________、____________、____________。2．形容说话滔滔不绝、精彩巧妙的：_____________、_____________、_____________、______________。高谈阔论目瞪口呆眉开眼笑垂头丧气笑逐颜开妙语连珠巧舌如簧口若悬河二、按要求写四字词语。(4分)高谈阔论目瞪口呆眉开眼笑垂头三、我会填。(14分)1．把下面的词语补充完整，并按照情境从中选择适当的词语填空。(9分)熟能(

)(

)妙语(

)(

)

谈笑(

)(

)囫囵吞(

)

专心(

)志欢呼雀(

)(1)王晓文平时学习不彻底，总认为自己学好了。可以用(

)这个词语来形容她。(2)小明的口才真好，说起话来(

)。(3)庆祝“六一”活动中，王莉表演得非常精彩，台下同学个个(

)。欢呼雀跃生巧连珠风生枣致跃囫囵吞枣妙语连珠跃三、我会填。(14分)欢呼雀跃生巧连珠风生枣致跃囫囵吞枣2．在横线上填写恰当的四字词语。(5分)(1)听了老师的讲解，我__________(突然明白过来)，很快做出了这道题。(2)这__________(很少有人知道)的图案竟有那么大的魅力。(3)只要我们__________(形容众人精诚团结)，就没有什么困难能难倒我们。(4)每次坐过山车我都__________(形容非常害怕)。(5)爬树对我来说是一件__________(形容事情很容易做)的事。轻而易举恍然大悟鲜为人知万众一心胆战心惊2．在横线上填写恰当的四字词语。(5分)轻而易举恍然大悟鲜为四、选择关联词填空。(2分)1．(

)每个人都种一棵树，那么祖国(

)会变得更加美丽。2．(

)是夏天还是冬天，它们(

)那么蓬蓬勃勃。3．我们少年儿童(

)要学习好，(

)要身体好。4．(

)这木质存在一天，虫类(

)怕它一天。无论……总是……只要……就……如果……就……不但……而且……就如果就无论总是不但而且只要四、选择关联词填空。(2分)无论……总是……只要……就1．把句子写具体，至少扩写两处。(1)我们观看演出。_________________________________________________(2)太阳升起来了。________________________________________________(3)游客离去了。_________________________________________________(4)战士完成了任务。_________________________________________________勇敢的战士出色地完成了任务。我们兴高采烈地观看精彩的演出。红通通的太阳慢慢地升起来了。手里肩上都挂满购物袋的游客心满意足地离去了。五、按要求写句子。(6分)1．把句子写具体，至少扩写两处。勇敢的战士出色地完成了任务。2．造句。(1)只要……就……：_______________________________________________(2)心满意足：_______________________________________________他心满意足地把玩着刚到手的战利品。只要我们上课认真听讲，学习就能有所提高。2．造句。他心满意足地把玩着刚到手的战利品。只要我们上课认真1．这外层被灼焦的______________至死也不_____________，肝胆俱裂也不放弃自己的____________。2．从终日忙碌的燕子那里，我认识到___________________；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了___________________；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了________________……3．______________，泰山移。_______________，孤掌难鸣。4．__________________，万紫千红春满园。一花独放不是春蚁国英雄们松动分毫岗位勤劳的可贵纪律的重要勇敢顽强的精神人心齐独脚难行六、根据课本内容填空。(19分)1．这外层被灼焦的______________至死也不___5．王大妈总是和邻居争吵，请用表示邻里之间要和睦相处的名言去劝劝她：________________________________。6．小红就要转学了，同桌小英买了日记本送给她，小英可以把“______________，________________”这两句诗写在扉页上，来表示友谊长存。《三字经》中教育我们要孝敬父母的话是：________________，________________。7．樟树本身却有一种香气，而且____________________。即使_____________________________，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。8．知己知彼，______________。豆角________________，朋友相处__________________。开花藤牵藤示例：远亲不如近邻海内存知己天涯若比邻孝于亲所当执这种香气能永久保持当它枝枯叶落的时候将心比心心连心5．王大妈总是和邻居争吵，请用表示邻里之间要和睦相处的名言去七、课内阅读。(11分)“生命桥”(节选)试跳成功！紧接着，一对对羚羊(

)，没有(

)，没有(

)，秩序井然，(

)飞跃。顿时，山涧上空划出了一道道令人(

)的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥。那情景是何等地神圣！猎人们个个惊得目瞪口呆，不由自主地放下了猎枪。1．根据课文内容填空。(5分)眼花缭乱凌空腾起拥挤争夺快速七、课内阅读。(11分)眼花缭乱凌空腾起拥挤争夺快速2．结合上下文解释词语。(2分)目瞪口呆：_____________________________________不由自主：_____________________________________3．猎人目瞪口呆是因为_____________________________，猎人放下猎枪是因为______________________________________________________________________。(2分)4．从这段文字中你感受到羚羊的什么精神？(2分)_______________________________________________感受到羚羊的冷静、团结合作的精神。形容受惊而愣住的样子。由不得自己，控制不住自己。没想到会出现这么神圣的画面被这群可爱的羚羊的自我牺牲、团结协作的精神所感动了。2．结合上下文解释词语。(2分)感受到羚羊的冷静、团结合作的八、课外阅读。(10分)①“世上只有妈妈好”。是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。②那么谁是高级妈妈呢？③居里夫人就是，我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。我是说居里夫人总把孩子的身心健康放在第一位。八、课外阅读。(10分)④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。⑤居里夫人拥有0.1克价值一百万法郎的镭，再加上两次获得的诺贝尔奖奖金，这些足够两个女儿一辈子享受了。可居里夫人把这些全部赠给了实验室。居里夫人说：“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。”⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。大女儿伊雷娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。④居里夫人工作很忙。可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧！1．请给短文加个合适的题目：(

)(2分)2．给短文分层，用“‖”标在下面的序号间。(2分)①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧示例：我想要个高级妈妈‖‖⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为3．居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为什么？居里夫人是怎样教育女儿的？请分条说一说。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________她关心女儿的身心健康。①居里夫人培养女儿独立生活的能力。②让孩子了解大自然，陶冶情操。③让孩子树立正确的金钱观。3．居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为什么？居里夫人是怎样教4．第⑧段中“我”担心妈妈知道了“我”的想法后会生气，妈妈会生气吗？想象一下妈妈知道后会怎样。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：妈妈知道了“我”的想法后，不但没有生气，反而很高兴，感觉孩子长大了，有了独立思考的能力。妈妈和“我”进行了沟通，共同制订出了完善的教育计划。4．第⑧段中“我”担心妈妈知道了“我”的想法后会生气，妈妈会请你阅读下面的开头部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接着叙述下去。题目自拟，内容具体，想象合理，有一定条理。那只上了老狐狸的当，掉了肉片的老乌鸦，十分沉痛地向小乌鸦讲了自己当年上当受骗的经过，要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱，提防奉承话里可能隐藏着的阴谋诡计。小乌鸦连连点头说“是”。有一天，小乌鸦衔着一块肉，停在一棵树上，心里想：要是我碰上狐狸，保准不会上当。巧得很，一只小狐狸走了过来……九、我写我心。(30分)请你阅读下面的开头部分，根据故事发展情况，展开合理想象，并接思路点拨：①本次习作是续写，所续写的内容要和所给开头部分衔接紧密。②故事内容续写部分要想象合理，要有完整的故事情节。③本篇习作也是一则童话故事，从你所编的这个故事当中，最好能让读者明白一个道理。例文略。思路点拨：最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版一、看拼音写词语，一定要读准拼音。(10分)dài mànbǎntújuānxiànshènzhònɡ

ānwèiyāoqǐnɡzhānyǎnɡfànlànshùshǒudàibìzhēnqínɡwúhuǐ

版

图捐

献慎

重安

慰邀

请瞻

仰束

手

待

毙怠

慢真

情

无

悔泛

滥一、看拼音写词语，一定要读准拼音。(10分)版图捐献慎二、在后面的括号中填上正确的选项。(3分)1．下列成语中，没有错别字的一项是(

)A．清翠欲滴B．眼花瞭乱C．肝胆俱裂D．慰为壮观2．词语“茅塞顿开”中“塞”的正确读音是(

)A．sài

B．sè3．词语“鲜为人知”中“鲜”的正确含义是(

)A．鲜美B．鲜美的食物C．少D．鲜明CCB二、在后面的括号中填上正确的选项。(3分)CCB三、按要求写句子。(12分)1．这难道不是一个少先队员应该做的吗？(改成陈述句)_________________________________________________2．春风吹，青蛙从洞里爬出来了。(把句子写生动、具体)__________________________________________________________________________________________________3．学习的道路上有很多困难。困难不能阻挡我们求知的脚步。(用合适的关联词合并成一句话)

__________________________________________________________________________________________________虽然学习的道路上有很多困难，但是困难不能阻挡我们求知的脚步。这是一个少先队员应该做的。示例：春姑娘来了，把青蛙从梦中叫醒了，青蛙醒了，好奇地从洞里探出了脑袋。三、按要求写句子。(12分)虽然学习的道路上有很多困难，但是4．医生终于把那个病危的“非典”病人治好了。(改为“被”字句)_________________________________________________5．用“滔滔不绝”造句。_________________________________________________6．小明总是做好人好事，受到老师和同学们的夸耀。(用修改符号修改病句)示例：爷爷滔滔不绝地给我讲他当年长征的故事。那个病危的“非典”病人终于被医生治好了。赞扬4．医生终于把那个病危的“非典”病人治好了。(改为“被”字句四、填空。(22分)1．每年的______月______日是我国的植树节，植树的好处特别多。树木能________________，能_____________，能__________________。我想为保护树木写一句宣传标语：_______________________________。(3分)2．《春日偶成》这首诗的内容是：____________________，_______________________。________________________，______________________。我读了这首诗眼前仿佛出现了____________的美景，似乎感受到了作者_____________的心情。(6分)快乐、悠闲3

12防风固沙蓄水净化空气示例：保护树木，人人有责云淡风轻近午天傍花随柳过前川时人不识余心乐将谓偷闲学少年桃红柳绿四、填空。(22分)快乐、悠闲312防风固沙蓄水净化空气3．诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了____________________________的策略。刘备听了______________，像____________________。我知道《三国演义》中的其他故事：_________________、____________、____________、____________等。(7分)4．亮亮吃苹果，总是抢最大的，爸爸用《三字经》中的内容教育他：___________、____________、____________宜先知。(3分)5．《第一次抱母亲》一文的结尾多感人啊！有两行泪水从母亲的眼角流下来……母亲的这两行泪水是________的眼泪，是__________的眼泪，是___________的眼泪……(3分)欣慰三分天下、最后取胜茅塞顿开拨开云雾见到了青天示例：草船借箭空城计刮骨疗毒火烧赤壁融四岁能让梨悌于长幸福感动3．诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了___________五、思想交流。(3分)你的好朋友要主持“六一”儿童节的联欢会，请你为他写几句开场白吧。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：“六一”儿童节，是全世界小朋友期盼的节日，因为这是我们的节日，六月是百花盛开的季节，六月是鸟语花香的季节，六月是令人开心的季节，六月是属于我们少年儿童的季节。下面，就让我们一起走进属于我们的欢乐时光吧！五、思想交流。(3分)示例：“六一”儿童节，是全世界小朋友期六、课内阅读。(8分)第一次抱母亲(节选)我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……六、课内阅读。(8分)1．“可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……”母亲流泪是因为：_______________________。母亲此时会想___________________________________。(4分)2．回忆往事，当你躺在母亲怀抱中时是怎样的感受？把它写下来。(4分)________________________________________________________________________________________________示例：当我生病时，躺在母亲的怀里感觉特别的温暖，身上的病痛也一下子减轻了许多。感动孩子终于长大了，懂得孝顺妈妈了1．“可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……”母七、课外阅读。(12分)诸葛亮借东风△周瑜听说曹军已经中了连环计，就带领众将登上了江边的山头，远望江北。他正为自己的计谋将要成功而高兴时，忽然西北风刮起了一面旗，旗角正好飘在周瑜的脸上，周瑜不觉猛地一惊，触动了自己的心事，只见他仰面跌倒，口吐鲜血，昏迷了过去。△周瑜病倒，他手下的将领也都心头沉重。鲁肃来到江边，想请诸葛亮想想办法。诸葛亮了解了周瑜得病的情况后__就问鲁肃__您看怎么办呢__鲁肃说__这是曹操的福气__我们东吴的灾祸啊诸葛亮笑着说：“我可以治好周瑜的病。”鲁肃说：“要是真能治好，那真是帮了我们大忙了！”说着马上就和诸葛亮一同来到周瑜的军”，：“？”：“，！七、课外阅读。(12分)”，：“？”：“，！帐中。周瑜躺在病床上，嘴里还哼哼唧唧。鲁肃看了越发难过，诸葛亮微笑着说：“我有一个药方可以治好都督的病。”周瑜一震，忙说：“请先生指教。”诸葛亮让手下的人都退出病房，提起毛笔，在一张纸上写了起来：想破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风。写好了，他将纸送到周瑜面前说：“都督，这就是你的病根子。”周瑜接过来一看，万分惊奇：“呀！他真像神仙一样，竟然已经看出了我的心事。”于是不得不请教诸葛亮：“先生既然已经知道了我的病根，请问，用什么药可以治好呢！事情已经万分紧急了，请马上告诉我吧！”诸葛亮根据自己的天文气象知识，想告诉周瑜刮东南风的具体日子，但是他知道周瑜心胸狭窄，容不下比他强的人，对他不能直说。于是，他就故意说自己有呼风唤雨的本事，帐中。周瑜躺在病床上，嘴里还哼哼唧唧。鲁肃看了越发难过，诸葛需要在南屏山造一座“七星坛”，由他来亲自登坛做法，借东风。周瑜有了上次草船借箭的事，这次自然相信了，“病”也一下子好了。他精神抖擞地下令赶紧到南屏山筑七星坛，同时调兵遣将做好准备，只要东南风一刮，就向西北进发。诸葛亮早就嘱咐了刘备，让他与周瑜的大军同时进发，共破曹操；同时也通知大将赵云，隐蔽到南屏山，到时候接自己回去。△公元208年12月20日(冬至)那天半夜，果然刮起了东南风，而且风势越来越猛，诸葛亮的预见十分准确。需要在南屏山造一座“七星坛”，由他来亲自登坛做法，借东风。周1．给画横线的句子加上恰当的标点符号。(3分)2．联系上下文解释成语“万事俱备，只欠东风”。(2分)_____________________________________________________________________________________________________3．文章已用“△”分好了段，请写出各段段落大意。(3分)第一段：________________________________________第二段：________________________________________第三段：________________________________________________________________________________________一切都准备好了，只差东风没有刮起来，不能顺风放火。比喻什么都已经准备好了，只差最后一个重要条件了。公元208年12月20日半夜刮起了东南风，诸葛亮料事如神。周瑜受到惊吓，病倒了。诸葛亮了解周瑜的心事，出了主意。1．给画横线的句子加上恰当的标点符号。(3分)一切都准备好了4．根据文章中的内容，展开想象，把下面的句子补充完整。(2分)(1)周瑜不觉猛地一惊，触动了自己的心事，他想：______________________________________________________(2)周瑜说：“事情已经万分紧急了，请马上告诉我吧！”诸葛亮心想：________________________________________________5．读了这篇短文，想一想，诸葛亮是一个怎样的人？想好后，写在下面的横线上。(2分)__________________________________________________________________________________________________________示例：诸葛亮是一个神机妙算、上知天文下知地理、足智多谋的人。现在刮西北风，如果现在放火只会烧着自己，怎么办呢？周瑜心胸狭窄，容不下比他强的人，对他不能直说。4．根据文章中的内容，展开想象，把下面的句子补充完整。(2分八、

我写我心。(30分)人一生中最幸福的时光是童年。童年发生的事情往往充满了乐趣。你的童年也一定有许多值得回忆的有趣的事。请你从中选择一件写下来，题目自拟。内容要具体，语句要通顺。思路点拨：①要突出“趣”字。选取的事件要有意思，突出童真童趣。比如打雪仗，做老鹰捉小鸡的游戏，去河里摸鱼等等。②将事情的经过写清楚、完整，重点写这件事有趣的部分。③适当运用语言、动作、神态等描写方法，使形象生动、鲜明，突出趣味。例文略。八、我写我心。(30分)最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版1．读拼音，写词语。(6分)ɡōuqúānwèixiōnɡpúfànlànɡǔndònɡjiāochòu

一、知识积累(38分)沟渠安慰胸脯泛滥滚动焦臭1．读拼音，写词语。(6分)一、知识积累(38分)沟渠安2．给加点字选择正确的读音，用“√”在下面标出来。(6分)迈步(mài

màn)黄芪(shì

qí)解狐(xiè

jiě)顷刻间(qǐnɡ

qīnɡ)兴亡(xīnɡ

xìnɡ)悼念(diào

dào)．．．．．．√√√√√√2．给加点字选择正确的读音，用“√”在下面标出来。(6分)．3．将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。(4分)囫囵(

)(

)

(

)(

)问底山外(

)(

)舍(

)忘(

)胆(

)心(

)(

)(

)连珠A．课堂上语文老师____________，学生学习兴趣高昂。B．在学习上，我们遇到问题时就要____________，弄个水落石出。刨根问底吞枣刨根有山生死战惊妙妙语连珠语3．将下列成语补充完整，并选择合适的成语填空。(4分)刨根问4．给下列加点的字选择正确的解释。(3分)(1)母亲对子女从来就不娇生惯养。(

)A．柔嫩B．任性C．过度爱护D．美丽可爱(2)童童这次考了个第一，心里可美着呢。(

)A．好，善B．得意C．使美丽D．与“丑”相对应(3)春天，花儿漫山遍野。(

)A．广阔B．水过满C．没有约束D．到处CBD．．．4．给下列加点的字选择正确的解释。(3分)CBD．．．5．选词填空。(6分)(1)(

)师长，是我们的美德。(2)纪念碑前的棵棵松树，象征着全国人民对先烈的怀念和(

)。(3)人们怀着(

)的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。(4)你别(

)人家去干坏事。(5)当贵宾们进入会场时，大家热烈(

)。(6)喜讯传来，全校师生欢欣(

)尊敬崇敬敬仰敬佩鼓舞鼓励鼓掌鼓动鼓舞尊敬敬仰崇敬鼓动鼓掌5．选词填空。(6分)尊敬崇敬敬仰敬佩鼓舞鼓励鼓掌6．按要求完成下列练习。(5分)(1)照样子，填写课文中的词语。(2分)例：森林——(空调器)明明的笑脸——(

)叶欣——(

)羊皮筏上的艄公——(

)迪拜——(

)沙漠中的绿洲番茄太阳白衣战士黄河的主人6．按要求完成下列练习。(5分)沙漠中的绿洲番茄太阳白衣战士(2)填上合适的四字词语。(3分)从“破冰勇士”老天鹅那里，我读懂了什么叫“______________”；从拒收礼物的公仪休那里，我读懂了什么叫“______________”；从“外举不避仇，内举不避亲”的祁黄羊那里，我读懂了什么叫“______________”。出以公心齐心协力清正廉洁(2)填上合适的四字词语。(3分)出以公心齐心协力清正廉洁7．按要求完成句子练习。(8分)(1)白衣战士战斗在第一线。(扩句)___________________________________________________(2)医生终于把那个危重病人抢救过来了。(改为“被”字句)___________________________________________________(3)春天到了，桃花开了。(改写成拟人句)___________________________________________________(4)这学期，在老师的帮助下，我有了很大的发展。(用修改符号修改病句)示例：春天到了，桃花露出粉红的笑脸。示例：勇敢的白衣战士坚持战斗在抗击非典的第一线。那个危重病人终于被医生抢救过来了。进步7．按要求完成句子练习。(8分)示例：春天到了，桃花露出粉红1．给句子排队。(5分)(

)湖中，水面平静得像一面镜子，湖水绿得像碧玉。(

)湖岸边，垂柳成行，知了叫个不停。一阵微风从湖面上吹来，好凉爽啊！(

)青龙湖的景色可真美啊！(

)星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。(

)在湖边的浅水里，十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得真开心！二、能力展示(17分)342511．给句子排队。(5分)二、能力展示(17分)342512．经典回顾。(5分)(1)从《小儿垂钓》中的“____________________”可以知道“路人借问遥招手”的原因。从《池上》中“_____________________，__________________”两句，可以体会出小娃的调皮。(2)冈前几片___________________，潺潺的_____________________，__________________________，景色_______________________。(3)《云雀的心愿》一文中小云雀的心愿是______________________。(4)《天鹅的故事》表现了______________________________的精神。(5)诸葛亮分析了_______________的形势，提出了_______________、_____________的策略。刘备听了_________________________，像_______________________________。拨开云雾见到了青天怕得鱼惊不应人小娃撑小艇偷采白莲回松林疏疏朗朗溪流清澈见底茂密的竹林青翠欲滴秀丽宜人让沙漠重新变成绿洲天鹅齐心协力、团结合作群雄纷争三分天下最后取胜茅塞顿开2．经典回顾。(5分)拨开云雾见到了青天怕得鱼惊不应人小娃撑3．选择最贴切的答案，将序号填在横线上。(2分)(1)少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用下面的句子来应答赞美，最恰当的一句是____。①将谓偷闲学少年②小荷才露尖尖角③万紫千红春满园(2)天突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：____。①海内存知己，天涯若比邻②远水难救近火，远亲不如近邻③一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮②②3．选择最贴切的答案，将序号填在横线上。(2分)②②4．生活大调查。(5分)盐酸哌仑西平片【功能与主治】本品为选择性抗胆碱药，能抑制胃酸的分泌，减轻胃酸对胃肠壁病灶的刺激，促进消化性溃疡的愈合，适用于胃溃疡、十二指肠溃疡，亦可用于应激性溃疡。【服法与用量】口服一次50毫克(2粒)，一日两次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。【禁忌】孕妇、青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝肾功能不全者慎用。【贮藏】密封遮光，干燥处保存。4．生活大调查。(5分)(1)哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？(3分)______________________________________________(2)如何服用盐酸哌仑西平片？(2分)____________________________________________________________________________________________口服一次50毫克(2粒)，一日两次，或遵医嘱，饭前半小时服用，4～6周为一疗程。胃溃疡、十二指肠溃疡和应激性溃疡。(1)哪些疾病可服用“盐酸哌仑西平片”？(3分)口服一次50三、快乐阅读(25分)(一)________________由于建校，学校操场上堆满了大大小小的石头，看上去乱糟糟的，同学们下课活动起来也不方便。一天下午，学校派我们班的男同学把这些石头搬到墙角去。要搬动这些石头可不容易啊！最小的也有二三十斤，得一个力气大的同学用劲才能搬走。大的呢？有七八十斤的，还有一百多斤的！看着这些大石头，同学们有的(

)，有的()，有的(

)。这时，老师说：“___________________________________________________。”一句话，把大家的劲都鼓起来了。同学们找搬“石山示例：咬着牙使劲地推着石头弯下腰想抱起石头看了一眼大石头直摇头一个人的力量是有限的，几个人合作，就不费劲了三、快乐阅读(25分)(一)________________来了木杠、钢钎，五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木杠、钢钎塞在石头底下，有的站在石头两边用手推。“预备——起！”大家一起用劲，石头翻了个身，“预备——起！”石头又翻了个身。就这样，同学们使出了全身力气，把石头一步步向前移，直到移到墙角边。每搬走一块石头，同学们就热烈地欢呼起来：“胜利了！胜利了！”大家尽管累得满头大汗，全身衣服都湿透了，但谁也不肯休息。大家你追我赶，劲头越来越大。不到一个小时，这些大石头被我们一块块地搬到了墙角。这一座“石山”终于在我们这些“小愚公”面前乖乖地让开了路。望着平整的操场，我们欣慰地笑了。来了木杠、钢钎，五六个人组成一组，选一块最大的石头，有的把木1．从文中找出下列词语的近义词。(3分)平坦——(

)便利——(

)激烈——(

)欣喜——(

)2．给文章加个合适的题目。(写在文前横线上)(2分)3．本文是按____的顺序写的。(只填序号)(1分)A．空间位置的转移B．事物的内容和性质C．事情发展D．时间变化C平整方便热烈欣慰1．从文中找出下列词语的近义词。(3分)C平整方便热烈欣慰4．概括第二自然段的段意。(2分)_____________________________________________5．联系上下文想想，刚看到这些大石头时，同学们有怎样的动作神情？老师又会怎么说？合理想象一下，填在文中的括号内和横线上。(4分)在老师的鼓励下，大家齐心协力把石头搬到了墙角。4．概括第二自然段的段意。(2分)在老师的鼓励下，大家齐心协

(二)人妈妈鸟妈妈有一家人的院子里有樟树、雪松、柏树，还有其他的不少树种。树木郁郁葱葱，高大壮实，形成了一个小树林。这里是鸟的天堂，鸟儿们在这片树林里好不快活！那天，母女俩正在晾衣服，突然发现树下的草丛里有一只跑不快的小鸟。女儿觉得这只小鸟挺好玩的，就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞，小姑娘没费多大力气就抓住了那只雏鸟。就在小姑娘捉住小鸟的一瞬间，小鸟发出哀叫，树上的一只大鸟也立即大声猛叫起来，大鸟的叫声把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪。大鸟还不停地使劲拍打着翅膀，伴随着急促拼命的大叫声，大有与人决一死战的架势。(二)人妈妈鸟妈妈小姑娘的妈妈一听见小鸟妈妈的大叫声和(热烈剧烈)的扑腾声，就赶紧跑过去护住自己的女儿，生怕鸟妈妈(俯视俯冲)下来伤着了女儿；而鸟妈妈也是不顾自身安危，(企图试图)救出自己的鸟宝宝。小姑娘的妈妈动了恻隐之心，对女儿说：“这只小鸟是那只大鸟的孩子，快放了它，看它们俩怪可怜的。”小姑娘双手向空中一抛，她手中的小鸟在小姑娘的上抛力的帮助下，趁势飞到了树枝上，飞到了它妈妈的身旁。小树林很快恢复了平静。这一切，我看得一清二楚。这两对母子的举动，深深打动了我的心。母爱是伟大的，母爱是永恒的。\\\小姑娘的妈妈一听见小鸟妈妈的大叫声和(热烈剧烈)的扑腾声，1．用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。(3分)2．为什么说这个小树林是“鸟的天堂”？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3．“小鸟发出哀叫”，它在说什么？“大鸟也立即大声猛叫起来”，它好像说什么呢？(2分)______________________________________________________________________________________________示例：小鸟说：“不要捉我！妈妈快来救我！”大鸟大叫：“不要碰我的孩子，你走开！”因为院子里有不少树种，而且树木郁郁葱葱，高大壮实，鸟儿们在这个小树林里做窝、下蛋、孵小鸟，在这里追逐嬉戏，所以说这里是“鸟的天堂”。1．用“\”划掉文中括号里不恰当的词语。(3分)示例：小鸟说4．小姑娘最后是怎样做的？你想对她说什么？(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．最后一段中“这两对母子”指的是谁？本文主要歌颂了什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________6．写一句赞美母爱的话吧！(2分)________________________________________________________________________________________________________示例：母爱是世界上最伟大的爱，母爱似一束温暖的阳光，照耀着我们每一个人的心田。小姑娘放飞了小鸟。示例：你做得真好，你是爱护小鸟的好孩子。点拨：第二问的答案不唯一，只要意思对即可。鸟妈妈和小鸟、小姑娘的妈妈和小姑娘。本文歌颂了母爱的伟大和永恒。4．小姑娘最后是怎样做的？你想对她说什么？(2分)示例：母爱四、我爱写作(20分)在你成长的过程中，一定得到过许多人的关心、帮助和鼓励。他们可能是你的老师、同学、家人，也可能是你根本就不认识的人。在他们当中，你最想感谢谁？为什么？请以“感谢”为话题，写一篇作文。思路导航：这是一篇写人的文章，写人离不开写事，因此在确定了要写的人之后一定要选取最有代表性的事例，说明你感谢他(她)的原因。四、我爱写作(20分)在你成长的过程中，一定得到过许多人的关例文：感谢您，老师有些人，他们的姓名我已遗忘，但他们的脸庞却时常浮现——像晴空。在整个雨季中我虽然看不见他们，却清晰地记得他们。我尤其记得她。[1]那一年，我读小学二年级，有一位女老师——我已经想不起她的名字了，在我的印象中，她很美，很美。有哪一个小学生心目中的老师不美呢？也恍惚记得她身上那件不太鲜丽的蓝外套。[2]她教过我们些什么，我也已经完全没有印象了，但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说：“这个字我不会写，你们谁会？”[3]我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。[4]例文：那天放学，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：“我真高兴，我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得犹如肋下生翅一般[5]——平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。那以后，我遇见无数学者，他们威严而高贵，似乎无所不知。但他们教给我的，远不及那位女老师教给我的多。她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。[6]即使她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。感谢您，老师！[7]那天放学，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说：点评：[1]开篇设置悬念，引出下文。[2]交代了事情发生的时间，以及对老师模糊的印象，与下文“永远记得某个下午的作文课”的内容形成了鲜明的对比。[3]女老师为了鼓励学生的学习积极性，也许故意说“不会写”。[4]形象地写出了“我”当时的表现。[5]形象地写出了“我”当时的快乐。[6]这句话写出了老师对“我”的影响，她教会了“我”做人的道理。[7]点明了文章的主题。点评：[1]开篇设置悬念，引出下文。总评：本文写了一位普通的女老师为了激发学生的学习热情，故意创造了一个称赞学生的机会，使学生增加了自信，悟到了做人的道理。文章写得简洁、平实，叙事清楚、有条理，在朴实中揭示了道理。文中的语言简练却不乏生动，尤其是对“我”到黑板前写字和被表扬后的快乐描写得自然而细腻。总评：本文写了一位普通的女老师为了激发学生的学习热情，故意创最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版最新苏教版四年级语文下册期末试题及答案3套课件版一、选字填空。(4分)稠绸稿搞抑仰蜡腊(

)缎写(

)

(

)面(

)月(

)密(

)好(

)制(

)烛

稠绸稿搞抑仰蜡腊一、选字填空。(4分)稠绸稿搞抑仰蜡腊二、按要求写四字词语。(4分)1．形容人物神态的：____________、____________、____________、____________。2．形容说话滔滔不绝、精彩巧妙的：_____________、_____________、_____________、______________。高谈阔论目瞪口呆眉开眼笑垂头丧气笑逐颜开妙语连珠巧舌如簧口若悬河二、按要求写四字词语。(4分)高谈阔论目瞪口呆眉开眼笑垂头三、我会填。(14分)1．把下面的词语补充完整，并按照情境从中选择适当的词语填空。(9分)熟能(

)(

)妙语(

)(

)

谈笑(

)(

)囫囵吞(

)

专心(

)志欢呼雀(

)(1)王晓文平时学习不彻底，总认为自己学好了。可以用(

)这个词语来形容她。(2)小明的口才真好，说起话来(

)。(3)庆祝“六一”活动中，王莉表演得非常精彩，台下同学个个(

)。欢呼雀跃生巧连珠风生枣致跃囫囵吞枣