四年级上册语文作文同步扩展-第八课 踏青赏景-人教（部编版）_第1页
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文档简介

第八课踏青赏景教学目的：1、让学生学会用比喻、拟人的修饰方法形象逼真地表现所见景色的优美。2、完整地表达自己所见所闻，掌握由远及近，由近及远的观察方法。教学重难点：培养孩子丰富的想象思维能力。教学步骤及安排：开课语：同学们欢迎你们走进趣味日记的课堂，我们的口号是：现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识齐唱儿歌（春天在哪里）你还知道有哪些写春天的歌或者是描写春天的词语、句子吗？分两组进行一个小小比赛，看看哪组说得最多。第二站快乐学堂——轻轻松松学知识智慧屋（小魔术）一张纸条，快速摆动，眼睛看见好像蛇在向前爬动，其实只是左右摆动，并没有前后摆动；在一张圆片上画圆圈，转动它好像圆圈在做运动一样。小结：我们小朋友们千万不要被假像迷惑了，就像我们看到一处景物一样，远处的山看起来很近，其实走过去很远，学会客观真实地描绘我们的景物，这样才会让人感觉真实。1、（复习回忆）如何写好游山玩水日记？2、你知道周边还有哪些景物可以描写的？3、怎样写好踏青赏景类的景物描写呢？小结：一定要按照你所观察的顺序描写，不仅要写清楚在什么时间到了什么地方，还要详细写你所观察到景物的特点及内心感受，试着用些比喻、拟人等修饰手法，还有一些你学过的诗歌，这样就更精彩了品文轩范文欣赏“读范文用心赏好词佳句记心上手指点大声点标点符号也不忘”阅读范文一《春游》1、边读边把这些春天里的河水、白鹅、柳树等画一画。2、你们是不是读到感觉像是真的看到一样呢？为什么会这样呢？教师小结：小作者把郊外的湖面、桃花、柳树等刻画得非常逼真，所以我们也要让我们的作文写出来像看到一样，形象、逼真。阅读范文二《观菊》你们说小作者是按照什么顺序来描写山中野菊的？你们喜欢他文中所说的野菊吗？小作者想象力十分丰富，他把山中的野菊比作了什么？教师小结：小作者通过从远到近的顺序写山中野菊，并用了比喻的方法，老师也希望你们展开想象的翅膀，这样你的作文会更吸引人哦！第三站梦想舞台——快快乐乐展自我脱口秀——说说看小朋友们，你们春游过吗？游玩过哪些地方呢？能谈一谈吗？练笔竞技场——写写看观察一处生活中的景物，是你喜欢的，愿意经常去的地方，介绍一下，并写一写。写出自己的喜爱之情。第四站——趣味积累读读背背古诗〈〈从军行〉〉“读读背背学技巧，增长知识勤练脑；深情并

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