人教版历史与社会八年级（下）第六单元第三课《资产阶级革命-英国议会对王权的胜利》 说课稿设计

人教版历史与社会八年级（下）第六单元第三课《资产阶级革命—英国议会对王权的胜利》说课稿设计课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课的设计意图旨在通过对《资产阶级革命—英国议会对王权的胜利》的学习，让学生了解英国资产阶级革命的过程及其历史意义，培养学生的历史思维能力和史料分析能力。结合八年级学生的认知水平，课程内容将以生动形象的叙述和深入浅出的分析，帮助学生把握英国资产阶级革命的基本脉络，理解革命对英国社会政治制度的影响，为后续学习打下坚实基础。二、核心素养目标三、学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有了初步的了解，但他们的历史思维能力和批判性思维仍处于发展阶段。在知识方面，学生已经学习了英国的历史背景，对英国资产阶级革命有一定的认识，但对其详细过程和深远影响理解不够深入。在能力方面，学生具备了一定的资料收集和整理能力，但分析历史事件的能力尚需提高。在素质方面，学生对历史学科的兴趣各有不同，需要激发他们的学习热情。

此外，学生在行为习惯上可能存在一些问题，如课堂参与度不高，对历史学习的重视程度不足，缺乏主动探究的精神。这些因素可能会影响他们对本节课的学习效果。因此，在教学过程中，需要通过多种教学手段和方法，如故事叙述、问题驱动、小组讨论等，来吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣和参与度，从而促进他们对英国资产阶级革命这一历史事件的理解和认识。四、教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲述英国资产阶级革命的历史背景、过程和影响，引导学生思考革命对英国社会政治制度的改变。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟英国议会与国王的权力斗争，以增强学生对历史事件的理解和体验；同时，开展小组讨论，让学生分析革命背后的社会矛盾和动力。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示历史图片、文献资料和革命进程图，帮助学生形象地理解教学内容，提高信息吸收效率。五、教学过程1.导入新课

（1）同学们，上一节课我们学习了英国资产阶级革命的历史背景，那么今天我们将深入探讨这一革命的重要事件——英国议会对王权的胜利。请大家回忆一下，英国资产阶级革命发生在哪个时期？它的背景有哪些？

（2）好的，同学们的回答很准确。那么，今天我们将从这个胜利的故事开始，探究这场革命是如何改变英国的历史进程的。

2.讲授新课

（1）首先，让我们了解一下英国议会对王权胜利的背景。请大家打开课本第96页，阅读第一段内容。这里提到了查理一世的统治和他的专制行为，那么这些行为对英国社会造成了什么影响呢？

（2）请一位同学分享一下你的阅读心得。很好，你说查理一世的专制统治引起了议会的不满，这也是英国资产阶级革命爆发的导火索。

（3）接下来，我们来看革命的具体过程。请大家翻到第97页，我们一起阅读第二段。这里描述了议会对查理一世的审判和处决。请大家注意，这个过程是如何体现议会权力的崛起和王权的衰落的？

（4）现在，我想请大家思考一个问题：议会对查理一世的审判和处决，对英国社会意味着什么？请小组讨论，并在讨论结束后，每个小组派代表发言。

3.探究活动

（1）经过讨论，我相信大家已经对议会对王权胜利的意义有了更深的理解。下面，我们将进行一个角色扮演活动。请大家分成两个小组，一组扮演议会，另一组扮演国王的支持者。现在，议会小组需要准备一份起诉状，列举查理一世的罪行；国王支持者小组则需要准备一份辩护词，为查理一世辩护。

（2）在准备过程中，请大家充分运用我们之前学过的知识，结合课本内容，为自己的角色做好准备。准备好后，我们将进行一场模拟审判。

4.模拟审判

（1）现在，请议会小组首先陈述起诉状。请一位代表上台发言。

（2）很好，国王支持者小组，现在轮到你们进行辩护。请一位代表上台发言。

（3）双方陈述完毕后，我们将进行投票。请大家根据自己的理解，决定查理一世的命运。

5.总结与反思

（1）经过模拟审判，我们发现查理一世的专制统治确实引起了广泛的不满。那么，议会对王权的胜利对英国社会产生了哪些影响呢？请大家结合课本第98页的内容，进行总结。

（2）请一位同学分享一下你的总结。很好，你说议会对王权的胜利标志着君主立宪制的确立，为英国的民主发展奠定了基础。

（3）最后，请大家回顾今天的学习内容，思考以下问题：英国资产阶级革命对你有什么启示？你认为在现代社会，我们应该如何平衡权力与权利的关系？

6.作业布置

（1）请大家结合今天的学习内容，写一篇关于英国资产阶级革命的小论文，要求不少于300字，下周一把作业交给我。

（2）同时，请大家预习下一课《美国独立战争》，了解这场战争的原因、过程和影响。

7.结束语

同学们，今天的课程就到这里。希望大家能够通过今天的学习，对英国资产阶级革命有更深刻的理解。下一节课，我们将继续探讨美国独立战争。下课！六、教学资源拓展1.拓展资源：

-《英国资产阶级革命》相关历史文献，如《大宪章》、《权利法案》等。

-英国资产阶级革命时期的重要人物介绍，如奥利弗·克伦威尔、查理一世等。

-英国资产阶级革命对其他国家革命的影响，如美国独立战争、法国大革命等。

-英国君主立宪制的发展历程及其对现代政治制度的启示。

2.拓展建议：

-阅读历史文献：鼓励学生阅读《大宪章》和《权利法案》等历史文献，了解这些文献的背景、内容和历史意义，从而加深对英国资产阶级革命的理解。

-人物研究：让学生选择一位英国资产阶级革命时期的重要人物，如奥利弗·克伦威尔或查理一世，研究其生平、贡献和影响，撰写研究报告或进行课堂分享。

-国际影响探讨：引导学生探讨英国资产阶级革命对其他国家革命的影响，如美国独立战争和法国大革命。可以让学生比较这些革命的相似之处和不同之处，分析其背后的历史原因。

-君主立宪制研究：鼓励学生研究英国君主立宪制的发展历程，了解其确立的背景、过程和特点。同时，让学生思考君主立宪制对现代政治制度的启示，探讨其在不同国家的应用和适应性。

-制作历史时间线：让学生制作一份关于英国资产阶级革命的时间线，包括重要事件、人物和制度变革。这有助于学生整体把握革命的发展脉络。

-参观历史博物馆：如果条件允许，组织学生参观历史博物馆，观看与英国资产阶级革命相关的展览，增强学生的直观感受和历史认识。

-观看历史纪录片：推荐学生观看关于英国资产阶级革命的历史纪录片，如《BBC历史频道》的相关节目，以生动的影像资料辅助学习。

-写作历史小论文：鼓励学生结合所学内容，撰写一篇关于英国资产阶级革命的小论文，从不同角度分析革命的原因、过程和影响。

-课堂讨论：定期组织课堂讨论，让学生分享自己的学习心得和研究成果，激发学生的思考和交流，提高