人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件

第一单元富强与创新第一课踏上富强之路1.1坚持改革开放1.2走向共同富裕第二课创新驱动发展2.1创新改变生活2.2创新永无止境单元导语本单元教材分析：思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系？（参见单元导语）答案与解析：①改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。②扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。第一单元富强与创新第一课1.1坚持改革开放1.2走向1坚持改革开放改革开放促发展中国腾飞谱新篇3、改革开放内容(.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?中国腾飞的表现（改革开放的成就）改革开放的重要地位意义十九大的意义1、中国共产党团结带领中国人民怎样实现强国富民的目标：2、开启坚持改革开放改革开放促发展中国腾飞谱新篇3、改革开放内容(.21、一百年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？强国富民成为一百年来中环民族矢志不渝的奋斗目标。2、中国共产党团结带领中国人民怎样实现从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃？（1）中国共产党团结带领中国人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，饱经苦难的中国人民终于站起来了。（2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。（3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的的伟大飞跃。（改革开放是强国之路)人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件32、1978年，党的十一届三中全会开启改革开放的历史征程。3、理解改革开放促发展？（改革开放是怎样促发展的？）(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。(2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（4）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放发展生产力，极大增强社会发展的活力，促进了社会发展。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件44、改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面?（改革开放取得了哪些成就）(1)改革开放极大解放和发展了社会生产力。中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,商品消费第二大国、外资流入第二大国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展，充分显示了中国力量。（经济）(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（百姓生活）(3)我国国际地位不断提高，国际影响力不断扩大，中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,已经成为影响世界的重要力量。（国际影响力）人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件55、怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？(1)中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。我国国际地位不断提高，国际影响力不断扩大，中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,已经成为影响世界的重要力量（这三点是改革开放取得的成就）(4)实践证明：改革开放是强国之路。只有改革开放，才能发展中国，发展社会主义、发展马克思主义。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放是当今时代最鲜明的特色（改革开放的重要性？改革开放40年来，中国的发展和腾飞昭示了什么？）人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件66、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是？领导和团结全国各族人民以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。核心内容：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放简称一个中心两个基本点。以经济建设为中心是兴国之要改革开放是强国之路自力更生、艰苦创业是基本立足点奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。7、2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入了新时代。8、解放发展生产力是社会主义的本质要求。9、中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。10、我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。6、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是？711、改革开放40年来,中国腾飞的原因有哪些?（改革开放以来，我国现代化建设取得了一系列辉煌成就的原因有哪些？）（1）最根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。其它原因：（2）坚持改善了中国共产党的领导（3）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持了以经济建设为中心，坚持了改革开放。（4）坚持以法治治国，发展社会主义民主政治，保证了人民当家做主。（5）弘扬了中国精神，发展社会主义文化，重视社会主义精神文明建设，实施了科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。（6）坚持可持续发展战略，重视生态文明建设，坚持节约资源保护环境的基本国策。（7）凝聚了中国力量，离不开全国各族人民的团结奋斗。（8）保障改善民生，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，激发广大人民群众参与社会劳动创造社会财富的积极性主动性------人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件8走向共同富裕改革进行时共享发展成果1、为什么要共享2、如何实现共享发展的衡量标准党的奋斗目标发展的根本目的思想上：以人民为中心行动上：抓住提高加强实施打造补齐促进，完善全面深化改革的内涵、目标为什么要全面深化改革，将改革进行到底？怎样全面深化改革（措施）走向共同富裕改革进行时共享发展成果1、为什么要共享2、如何实91、正确认识全面深化改革：（1）改革的领域：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，不仅指经济体制改革，而且包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队以及党的建设等领域的改革。（2）总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（3）改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展。1、正确认识全面深化改革：102、为什么要全面深化改革？（为什么改革没有完成时，只有进行时？为什么要将改革进行到底？）（1）过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须靠改革开放。（2）新时代我国社会的主要矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，应对重大挑战解决重大矛盾需要全面深化改革。（3）我国经济发展遇到的新问题、新变化：①我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要优化经济结构，转换增长动力，这都需要通过全面深化改革来实现。②我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战，促进区域协调发展促进城乡发展一体化，也需要全面深化改革。（4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全面深化改革，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件113、如何让推动我国经济的高质量发展？（1）必须坚持以人民为中心的发展思想，落实创新协调开放绿色共享的新发展理念。（2）必须转变发展方式，转换发展动力，发展现代经济体系。（3）必须寻找新的经济增长点，必须抢占全球技术创新与新型产业的发展制高点，寻求新的经济增长点，培育发展新动能。（4）必须加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业的优化升级。（5）深化供给侧结构改革，推动经济持续健康发展。（6）坚持绿色发展，坚持创新驱动发展，把创新摆在制造业发展全局的核心位置。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件124、怎样全面深化改革?（1）进入新时代,在党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。（2）落实创新、协调、开放、绿色、共享的新发展理念，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代经济体系。（3）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。（4）在全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件135、如何理解共享发展理念的内涵：（1）是全民共享,不是少数人共享。（2）是全面共享,共享国家经济、政治、文化、社会、生态文明各方面建设成果,全面保障人民在各方面的合法权益。（3）是共建共享,只有人人参与人人尽力人人共建才能共享。（4）是渐进共享,是一个从不均衡到均衡的过程，共同富裕不是同时同步同等富裕，要实现共富，必须允许先富，倡导先富帮后富。6、理解以人民为中心发展思想的内涵？坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件147、共享发展的原因（为什么要坚持共享发展？）背熟(1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,只有坚持共享发展，才能实现全面小康，实现共同富裕(3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。(4)发展的根本目的就是增进民生福祉。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件158、共享发展成果的措施（如何实现共享发展？）(1)坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。(2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。(3)多谋民生之利、多解民生之忧，补齐民生短板，促进社会公平正义，完善发展社会主义制度。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件16第一课核心必背句：1、是近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标。2、我国逐步确立了

为主体、多种

共同发展的基本经济制度。3、中国的腾飞证明了：是决定当代中国命运的关键抉择。4、1978年，开启改革开放的历史征程。4、中国共产党团结带领中国人民进行

新的伟大革命，极大解放和发展了生产力，中华民族迎来了从

起来到

起来到（）起来的伟大飞跃。5、中国共产党的初心和使命是：、。6、2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入了

。7、解放发展

是社会主义的本质要求。8、

是中国特色社会主义事业的领导核心。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件179、全面深化改革的总目标是：完善和发展

制度，推进国家和现代化。10、中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾转化为：（）和

之间的矛盾。11、我国经济进入了新常态，已由

增长阶段转向

发展阶段。12、

是当代中国最鲜明的特色。13、党和政府坚持以

为中心的发展思想贯彻（

）（）（）（）（）的新发展理念。14、

的向往就是党的奋斗目标。15、发展的根本目的就是

。16、

是决定当代中国命运的关键一招，也是决定决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件18第二课、创新驱动发展重点知识：1、认识创新？（什么是创新？创新对个人、生活、社会的作用？2、归纳创新的重要地位？3、为什么要坚持创新发展？（为什么要实施创新驱动发展战略，建设创新型国家？）4、企业为什么要重视创新？5、为什么要大力发展教育？6、怎样建设创新型国家？（国家、企业、社会、）7、青少年怎样为建设创新国家做贡献？8、为什么要鼓励大众创业、万众创新？9、如何实现大众创业万众创新？第二课、创新驱动发展191.正确认识创新？(1)什么是创新？

生活处处有创新，它无处不在,创新是一种生活方式。①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。1.正确认识创新？20(2)创新有什么作用？对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。④创新让我们获得更多尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

对社会：创新是引领社会向前发展的重要力量

知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。对生活：

创新让生活更美好，随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。对国家：改革创新推动中国走向富强

人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件212、创新有什么重要性？创新是引领发展的第一动力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。是中华民族最鲜明的天然禀赋，创新是国家命运所系，是改革开放的生命。2、创新有什么重要性？222.为什么要坚持创新发展？（为什么要实施创新驱动发展战略，建设创新型国家？）（1)创新是引领发展的第一动力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。（创新的重要地位）（2）时代发展呼唤创新,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者胜，唯创新者强，微创新者进。（国际竞争角度）(3)创新驱动是国家命运所系,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（国家发展角度）人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件23(4)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。（改革开放角度）（5）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。(科技创新国情角度）人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件243、改革与创新的关系：（1）创新是改革开放的生命，改革在创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。（2）改革激活创新引擎，释放创新活力，广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。创新促进改革。（3）改革创新是时代精神的核心，推动中国走向富强。3、改革与创新的关系：254、怎样建设创新型国家？国家：（1）建设创新型国家，必须落实创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展、的第一动力；积极实施科教兴国战略、人才强国战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。（2）大力发展教育，提高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面发展。（3）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（4）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件26社会：（1）鼓励大众创业万众创新，使大众创新万众创业的理念深入人心，让四个尊重成为社会共识。（2）弘扬改革创新精神企业：企业是社会创新的的重要力量，企业要自强奋斗，敢于突破，提高创新能力，掌握核心技术。个人：尊重他人知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律武器保护自己的权益。公民应当培养创新思维，提高创新能力，弘扬创新精神，把自己造就成为创新型人才。社会：275、为什么我国要大力发展教育事业？第一：教育的重要性：（个人、家庭、民族）①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。第二、（国情）改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平获得重要进展，教育质量稳步提升。为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求5、为什么我国要大力发展教育事业？286、企业要重视创新的原因：①企业是推动社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。②大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。6、企业要重视创新的原因：297、我国为什么要鼓励万众创新?(1)每个人都是创新者,都可以在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。(2)企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(3)时代需要弘扬创新精神。(4)创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。7、我国为什么要鼓励万众创新?308、如何实现万众创新？(1)让大众创业万众创新的理念深入人心，每个人都是创新者,在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（2）企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道，企业必须自强奋斗、敢于突破。（3）弘扬创新精神。（4）尊重他人同时保护自己的知识产权，尊重创造、保护创新。（5）公民应当培养创新思维，提高创新能力，弘扬创新精神，把自己造就成为创新型人才。8、如何实现万众创新？319、怎样保护知识产权的？（1）、学习相关法律，树立法律意识，增强法制观念。（2）、当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律武器维护自己的权益。（3）、拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权（4）、对自己的发明创造成果及时申请专利保护10、创新精神的表现？（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信（2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神（3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神（4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。11、创新的目的是什么？

创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。9、怎样保护知识产权的？3212、青少年怎样为建设创新型国家做贡献（如何培养创新思维，提高创新能力）？（1）树立远大理想，积极承担社会责任，发扬艰苦奋斗精神，刻苦学习，掌握现代科技，培育创新精神和实践能力，争做祖国需要的创新型人才。（2）从转变学习方式做起，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新打下坚实的基础。（3）创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中，我们要从今天开始，从身边的小事做起，培养好奇心、善于观察、大胆想象、学会独立思考、刻苦学习、打下坚实的知识基础、学以致用、勇于实践，积极参加小发明、小制作、科技竞赛、科学实验等活动，在实践中培养创新精神和创新能力。（4）要树立终身学习的观念，不断学习，不断创新，为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献。12、青少年怎样为建设创新型国家做贡献（如何培养创新思维，提33核心必背句、高频使用句：1、创新的目的是：增进

，让生活

。2、创新的重要性：创新是引领发展的

，创新是一个民族进步的

，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是推动（）向前发展的重要力量。是中华民族最鲜明的天然禀赋，创新是国家

所系，是

的生命。3、时代发展呼唤

,

已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者，唯创新者，微创新者。4、落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，将（）和（）摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠进步和提高的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。5、必须把

摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。6、建设创新型国家，坚定不移走

之路。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件347、鼓励

创业、万众

，尊重保护知识产权，营造尊重

、尊重

、尊重

、尊重

的良好社会氛围。8、创新让生活

，生活因创新变得更加、（)

和

。9、

是改革开放的生命。10、

创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。11、一个民族创新能力的提高离不开

的培养。是民族振兴、社会进步的基石，是提高

、培养创新型人才、促进发展的根本途径。12、是社会创新的重要力量。

是企业持续发展之基、市场取胜之道，大国重器一定要掌握自己手中。企业不能只是跟着别人走，而必须

、敢于突破。13、保护知识产权就是尊重，保护。7、鼓励创业、万众，尊重保护知识产权，营造35一、判断题1.改革开放解放和发展了生产力，目前我国已经基本实现了现代化。2.改革开放是国家生存和发展的政治基石。3.发挥政府在资源配置中的决定性作用,更好发挥市场作用。4.尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创新已成为社会共识。5.创新是民族振兴和社会进步的基石。()6.改革是引领发展的第一动力。()7.我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。()8.共享发展就是同步富裕。()9.我国把发展科学技术作为一切工作的中心。()10.改革是国家命运所系。()一、判断题36(2019·长春)时间记载着奋进的足迹,2019年对于中国发展意义非凡。某校九年级(1)班同学据此设计了一期主题板报,请欣赏后作答:2019,心怀希望新中国成立70周年,历经4载改革开放,我们来新的起点。沿中国道路前行,向着中华民族的千年梦想疾驰快进,我们书写的来来将无比精彩,我们肩负的使命无比神圣!（1）站在新起点,必须继续推进改革开放。请回答改革开放的地位。（2）千年梦想逐步实现。到二O三五年,我国的奋斗目标是什么?（3）2019,充满自信。自信源于成就:伟大民族精神鼓舞中华儿女披荆斩棘，谱写中华民族发展新篇章;党引领中国特色社会主义发展,中华民族实现伟大飞跃:国家破解民生难题,人民生活正迈向全面小康。(3)依据材料,运用所学知识分析我国取得上述成就的原因有哪些。(仿照示例作答,不能与示例重复)示例原因:弘扬伟大民族精神。(2019·长春)时间记载着奋进的足迹,2019年对于中国发37材料：伟大民族精神鼓舞中华儿女披荆斩棘2019,迎接挑战面对经济下行压力,化风险为机遇,我们要坚持以供给侧结构性改革为主线,推进关键性改革;实现关键核心技术的自主可控,加快成为世界主要科学中心和创新高地（4）上述举措的目的在于解决我国经济发展最突出问题,这个问题是什么？（5）请运用所学知识回答我国为实现画线部分目标所做的努力材料：伟大民族精神鼓舞中华儿女披荆斩棘38典例2(019·苏州)展示成就,开启圆梦征程2019年是新中国成立70周年,是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年某校初三(1)班同学就“壮丽七十年,奋斗新时代”搜集了相关资料开展了主题研讨。材料一、改革开放以来我国国内生产总值和科技进步贡献率国内生产总值科技进步贡献率1978年3678.7亿元27.7%2018年900309.0亿元

58.5%注:2018年,我国国内生产总值稳居世界第二位。(1)材料一(含注)反映了哪些经济信息?典例2(019·苏州)展示成就,开启圆梦征程39材料二中国共产党历来高度重视扶贫开发工作，改革开放以来,我国实施大规模扶贫开发,尤其是党的十八大以来,把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略,深入实施东西部扶贫协作,使7亿多农村人口摆脱贫困,稳步向历史性解决绝对贫困和全面建成小康社会迈进。中国也成为全球最早实现联合国千年发展目标中减贫目标的发展中国家,为全球减贫事业作出重大贡献(2)中国共产党为什么高度重视扶贫工作?结合材料二说明精准扶贫的意义。材料二中国共产党历来高度重视扶贫开发工作，改革开放以来,我国40类型训练2(2019·福建)时事点评2019年我国国务院《政府工作报告》充分反映人民群众的心声。如报告中提及的下调网络流量资费、老旧小区加装电梯、推动社区养老等内容,虽然细微,却是关系到群众利益的大事。落实报告中民生方面的举措,将更好地满足人民的新期待。请对上述材料进行点评类型训练241考点三·创新驱动发展典例3(2019·荆门)进入新世纪,尤其是世界金融危机以来,世界新一轮科技革命和产业革命风起云涌,世界经济和科技格局正在重新洗牌。发达国家的强大经济和科技优势给我国发展造成巨大压力。我国要实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦,唯有承受压力,锐意创新,勇于担责,才能成功。某校九年级(1)班同学举行主题班会,就“创新成就梦想,时代需要担当”展开讨论。(1)同学小艾说,他非常欣赏华为公司。数十年设来。华为公司每年都将其销售收入的10%-15%作为研发投入,其专利拥有量在全世界企业中都位居前列,其5G技术和产品更是领先全球。请说明华为公司重视研发创新的原因。(2)同学小德说,天下兴亡,匹夫有责，作为担当民族复兴大任的时代新人,我们中学生不能缺位。提高创新能力,时不我待。请就中学生如何提高自己的创新能力提两条建议。考点三·创新驱动发展42变式训练：为什么还要实施乡村振兴战略？（理解）必要性：（1）农业强不强、农村美不美、农民富不富，（三农）决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。（2）城乡发展不平衡不协调的矛盾比较突出。重要意义：（1）有利于加快农村农业发展，推进城乡发展一体化，全面建成小康社会。（2）有利于增加农民收入，提高农民生活水平，增进民生福祉，实现共同富裕。（3）有利于维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会。（4）有利于使人民共享改革发展的成果，满足人民日益增长的的美好生活需要，增强人民群众的获得感、幸福感。（5）有利于贯彻人民为中心的发展思想和共享协调的发展理念，落实立党为公为公执政为民的执政理念。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件43党和国家保障改善民生、扶贫的依据：（1）坚持以人民为中心的发展思想（2）发展的根本目的就是增进民生福祉，人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（3）党代表最广大人民的根本利益，全心全意为人民服务是党的宗旨，立党为公、执政为民是党的执政理念。（4）党和政府坚持共享的发展理念（5）共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义的本质要求。（6）公平正义是人类永恒的追求，是构建社会主义和谐社会的需要，是全面建成小康社会的需要。（7）人民是国家社会的主人。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件44改善民生、扶贫的意义（1）实现共同富裕，全面建成小康社会。（社会）（2）有利于维护社会的公平正义，构建社会主义和谐社会。（社会）（3）有利于改善提高人民生活水平，增进民生福祉，使人民共享改革发展的成果，满足人民日益增长的的美好生活需要，增强人民群众的获得感、幸福感。（个人）（4）有利于贯彻人民为中心的发展思想和共享协调的发展理念，落实立党为公为公执政为民的执政理念。（社会）（5）有利于在发展中补齐民生短板，促进人的全面发展、社会的全面进步。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件45能力提升3.（8分）阅读材料，回答下列问题。材料：近日李克强总理指出，把扶贫和扶志、扶智结合起来，更有效激发贫困地区贫困人口脱贫内生动力，确保完成今年再减少1000万以上贫困人口的任务，确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，解决区域性整体贫困。（1）材料说明了我国的什么问题？(2分)（2）我们党和政府强调打赢脱贫攻坚战体现了教材哪些观点？(3分)（3）为打赢脱贫攻坚战，党和国家采取了哪些重大举措？（3分）【答案与解析】本题是一道典型的基于课文知识结合时事新闻的材料分析题。第一问比较简单，能回忆起课文知识即可，第二问、第三问需要综合下本单元多个知识；补充题：第一单元能力提升3.（8分）阅读材料，回答下列问题。【答案与解析】本46能力提升（1）材料说明了我国的什么问题？(2分)（2）我们党和政府强调打赢脱贫攻坚战体现了教材哪些观点？(3分)

（3）为打赢脱贫攻坚战，党和国家采取了哪些重大举措？（3分）我国区域发展不平衡、城乡发展不平衡、实现共同富裕任重道远。以人民为中心的发展思想；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；党和政府引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进；坚持改革开放；以经济建设为中心；确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；落实新的发展理念；建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革；坚持精准扶贫、精准脱贫；深入实施西部扶贫等；能力提升（1）材料说明了我国的什么问题？(2分)我国区域发展47.[2016烟台25(2)(3)改编,13分]时序更替,梦想前行,努力把烟台建设成为经济竞争力更强、群众幸福感更足、环境友好度更高、文化影响力更大的成功城市是“十三五”时期所有烟台人的共同愿景。而决胜全面小康、率先走在前列的关键,就是要践行五大发展理念、开创科学发展新局面。为落实创新发展理念,增强率先发展动力,烟台市出台《深化拓展高端人才引进“双百计划”的意见》,对高端人才和重点高校毕业生来烟给予政策优惠,以推动重点产业发展、关键领域突破,着力打造人才+项目+团队”的新型发展模式。(2)请你预测一下,上述举措将会产生怎样的社会效应?(8分)(3)从长远来看,创新发展的后劲和潜力在于青少年。为此,学校应采取什么措施培养青少年的创新意识和创新能力?青少年自身应做好哪些准备?(5分).[2016烟台25(2)(3)改编,13分]时序更替,梦想486.(2)①会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围；②有利于调动人才的积极性、创造性，提升烟台市的创新能力和水平;③促进科教兴国、人才强国和创新驱动战略的实施④促进烟台市经济的发展,提高烟台市的综合实力和竞争力。(8分)(3)①学校深入贯彻素质教育要求,开齐开足各类课程,培养学生多方面的兴趣爱好;组织开展好科技创额大赛等各种活动,为提高学生的创新能力搭建多种台;(2分)②青少年:要明社会责任,树立远大理想努力学习科学文化知识;学以致用,勇于实践,积极参力社会实践活动;培养兴趣爱好,敢于质疑,善于观察,养好奇心和求异思维。(3分)6.(2)49第一单元富强与创新第一课踏上富强之路1.1坚持改革开放1.2走向共同富裕第二课创新驱动发展2.1创新改变生活2.2创新永无止境单元导语本单元教材分析：思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系？（参见单元导语）答案与解析：①改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。②扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。第一单元富强与创新第一课1.1坚持改革开放1.2走向50坚持改革开放改革开放促发展中国腾飞谱新篇3、改革开放内容(.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?中国腾飞的表现（改革开放的成就）改革开放的重要地位意义十九大的意义1、中国共产党团结带领中国人民怎样实现强国富民的目标：2、开启坚持改革开放改革开放促发展中国腾飞谱新篇3、改革开放内容(.511、一百年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么？强国富民成为一百年来中环民族矢志不渝的奋斗目标。2、中国共产党团结带领中国人民怎样实现从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃？（1）中国共产党团结带领中国人民完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，饱经苦难的中国人民终于站起来了。（2）中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度，推进社会主义建设，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基础。（3）中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的的伟大飞跃。（改革开放是强国之路)人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件522、1978年，党的十一届三中全会开启改革开放的历史征程。3、理解改革开放促发展？（改革开放是怎样促发展的？）(1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。(2)我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。（4）改革开放极大激发广大人民群众的创造性，极大解放发展生产力，极大增强社会发展的活力，促进了社会发展。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件534、改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面?（改革开放取得了哪些成就）(1)改革开放极大解放和发展了社会生产力。中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,商品消费第二大国、外资流入第二大国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展，充分显示了中国力量。（经济）(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（百姓生活）(3)我国国际地位不断提高，国际影响力不断扩大，中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,已经成为影响世界的重要力量。（国际影响力）人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件545、怎样理解“改革开放是决定当代中国命运的关键抉择”？(1)中国人民坚持改革开放，极大解放和发展了社会生产力。(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)改革开放不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。我国国际地位不断提高，国际影响力不断扩大，中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,已经成为影响世界的重要力量（这三点是改革开放取得的成就）(4)实践证明：改革开放是强国之路。只有改革开放，才能发展中国，发展社会主义、发展马克思主义。改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放是当今时代最鲜明的特色（改革开放的重要性？改革开放40年来，中国的发展和腾飞昭示了什么？）人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件556、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是？领导和团结全国各族人民以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国而奋斗。核心内容：以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放简称一个中心两个基本点。以经济建设为中心是兴国之要改革开放是强国之路自力更生、艰苦创业是基本立足点奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。7、2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入了新时代。8、解放发展生产力是社会主义的本质要求。9、中国共产党的初心和使命是：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。10、我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。6、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是？5611、改革开放40年来,中国腾飞的原因有哪些?（改革开放以来，我国现代化建设取得了一系列辉煌成就的原因有哪些？）（1）最根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。其它原因：（2）坚持改善了中国共产党的领导（3）坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持了以经济建设为中心，坚持了改革开放。（4）坚持以法治治国，发展社会主义民主政治，保证了人民当家做主。（5）弘扬了中国精神，发展社会主义文化，重视社会主义精神文明建设，实施了科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略。（6）坚持可持续发展战略，重视生态文明建设，坚持节约资源保护环境的基本国策。（7）凝聚了中国力量，离不开全国各族人民的团结奋斗。（8）保障改善民生，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，激发广大人民群众参与社会劳动创造社会财富的积极性主动性------人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件57走向共同富裕改革进行时共享发展成果1、为什么要共享2、如何实现共享发展的衡量标准党的奋斗目标发展的根本目的思想上：以人民为中心行动上：抓住提高加强实施打造补齐促进，完善全面深化改革的内涵、目标为什么要全面深化改革，将改革进行到底？怎样全面深化改革（措施）走向共同富裕改革进行时共享发展成果1、为什么要共享2、如何实581、正确认识全面深化改革：（1）改革的领域：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，不仅指经济体制改革，而且包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队以及党的建设等领域的改革。（2）总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（3）改革的实质：社会主义制度的自我完善和发展。1、正确认识全面深化改革：592、为什么要全面深化改革？（为什么改革没有完成时，只有进行时？为什么要将改革进行到底？）（1）过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须靠改革开放。（2）新时代我国社会的主要矛盾：进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，应对重大挑战解决重大矛盾需要全面深化改革。（3）我国经济发展遇到的新问题、新变化：①我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，需要优化经济结构，转换增长动力，这都需要通过全面深化改革来实现。②我国经济发展还面临区域发展不平衡,城镇化水平不高,城乡发展不平衡不协调等现实挑战，促进区域协调发展促进城乡发展一体化，也需要全面深化改革。（4）改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全面深化改革，才能奏响中国走向繁荣富强的最强音。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件603、如何让推动我国经济的高质量发展？（1）必须坚持以人民为中心的发展思想，落实创新协调开放绿色共享的新发展理念。（2）必须转变发展方式，转换发展动力，发展现代经济体系。（3）必须寻找新的经济增长点，必须抢占全球技术创新与新型产业的发展制高点，寻求新的经济增长点，培育发展新动能。（4）必须加快建设制造强国的步伐，发展先进制造业，推动传统产业的优化升级。（5）深化供给侧结构改革，推动经济持续健康发展。（6）坚持绿色发展，坚持创新驱动发展，把创新摆在制造业发展全局的核心位置。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件614、怎样全面深化改革?（1）进入新时代,在党的领导下,中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争,向顽瘴痼疾开刀,突破利益固化藩篱,将改革进行到底,开启全面深化改革的新征程。（2）落实创新、协调、开放、绿色、共享的新发展理念，转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代经济体系。（3）促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，推动城乡发展一体化。（4）在全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息、自我革新。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件625、如何理解共享发展理念的内涵：（1）是全民共享,不是少数人共享。（2）是全面共享,共享国家经济、政治、文化、社会、生态文明各方面建设成果,全面保障人民在各方面的合法权益。（3）是共建共享,只有人人参与人人尽力人人共建才能共享。（4）是渐进共享,是一个从不均衡到均衡的过程，共同富裕不是同时同步同等富裕，要实现共富，必须允许先富，倡导先富帮后富。6、理解以人民为中心发展思想的内涵？坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件637、共享发展的原因（为什么要坚持共享发展？）背熟(1)衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想,只有坚持共享发展，才能实现全面小康，实现共同富裕(3)人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。(4)发展的根本目的就是增进民生福祉。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件648、共享发展成果的措施（如何实现共享发展？）(1)坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。(2)党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。(3)多谋民生之利、多解民生之忧，补齐民生短板，促进社会公平正义，完善发展社会主义制度。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件65第一课核心必背句：1、是近代以来中华民族矢志不渝的奋斗目标。2、我国逐步确立了

为主体、多种

共同发展的基本经济制度。3、中国的腾飞证明了：是决定当代中国命运的关键抉择。4、1978年，开启改革开放的历史征程。4、中国共产党团结带领中国人民进行

新的伟大革命，极大解放和发展了生产力，中华民族迎来了从

起来到

起来到（）起来的伟大飞跃。5、中国共产党的初心和使命是：、。6、2017年10月召开的党的十九大宣告中国特色社会主义进入了

。7、解放发展

是社会主义的本质要求。8、

是中国特色社会主义事业的领导核心。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件669、全面深化改革的总目标是：完善和发展

制度，推进国家和现代化。10、中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾转化为：（）和

之间的矛盾。11、我国经济进入了新常态，已由

增长阶段转向

发展阶段。12、

是当代中国最鲜明的特色。13、党和政府坚持以

为中心的发展思想贯彻（

）（）（）（）（）的新发展理念。14、

的向往就是党的奋斗目标。15、发展的根本目的就是

。16、

是决定当代中国命运的关键一招，也是决定决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件67第二课、创新驱动发展重点知识：1、认识创新？（什么是创新？创新对个人、生活、社会的作用？2、归纳创新的重要地位？3、为什么要坚持创新发展？（为什么要实施创新驱动发展战略，建设创新型国家？）4、企业为什么要重视创新？5、为什么要大力发展教育？6、怎样建设创新型国家？（国家、企业、社会、）7、青少年怎样为建设创新国家做贡献？8、为什么要鼓励大众创业、万众创新？9、如何实现大众创业万众创新？第二课、创新驱动发展681.正确认识创新？(1)什么是创新？

生活处处有创新，它无处不在,创新是一种生活方式。①它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；②它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；③它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；④它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。1.正确认识创新？69(2)创新有什么作用？对个人：①创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。②创新点燃激情，让我们的生命充满活力。③创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。④创新让我们获得更多尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。

对社会：创新是引领社会向前发展的重要力量

知识创新提供新思想新方法；技术创新促进生产力发展，增加社会财富；制度创新促进公平正义，推动社会进步。对生活：

创新让生活更美好，随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。对国家：改革创新推动中国走向富强

人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件702、创新有什么重要性？创新是引领发展的第一动力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。是中华民族最鲜明的天然禀赋，创新是国家命运所系，是改革开放的生命。2、创新有什么重要性？712.为什么要坚持创新发展？（为什么要实施创新驱动发展战略，建设创新型国家？）（1)创新是引领发展的第一动力，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。（创新的重要地位）（2）时代发展呼唤创新,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者胜，唯创新者强，微创新者进。（国际竞争角度）(3)创新驱动是国家命运所系,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。（国家发展角度）人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件72(4)创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。（改革开放角度）（5）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列，但是，从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。(科技创新国情角度）人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件733、改革与创新的关系：（1）创新是改革开放的生命，改革在创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。（2）改革激活创新引擎，释放创新活力，广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。创新促进改革。（3）改革创新是时代精神的核心，推动中国走向富强。3、改革与创新的关系：744、怎样建设创新型国家？国家：（1）建设创新型国家，必须落实创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为引领发展、的第一动力；积极实施科教兴国战略、人才强国战略。将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。（2）大力发展教育，提高国民素质，培养创新型人才，促进人的全面发展。（3）建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（4）建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件75社会：（1）鼓励大众创业万众创新，使大众创新万众创业的理念深入人心，让四个尊重成为社会共识。（2）弘扬改革创新精神企业：企业是社会创新的的重要力量，企业要自强奋斗，敢于突破，提高创新能力，掌握核心技术。个人：尊重他人知识产权，又要学会保护自己的知识产权。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律武器保护自己的权益。公民应当培养创新思维，提高创新能力，弘扬创新精神，把自己造就成为创新型人才。社会：765、为什么我国要大力发展教育事业？第一：教育的重要性：（个人、家庭、民族）①一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。②教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。③教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。第二、（国情）改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平获得重要进展，教育质量稳步提升。为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求5、为什么我国要大力发展教育事业？776、企业要重视创新的原因：①企业是推动社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。②大国重器一定要掌握在自己手里，核心技术不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。6、企业要重视创新的原因：787、我国为什么要鼓励万众创新?(1)每个人都是创新者,都可以在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。(2)企业是社会创新的重要力量，提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(3)时代需要弘扬创新精神。(4)创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。7、我国为什么要鼓励万众创新?798、如何实现万众创新？(1)让大众创业万众创新的理念深入人心，每个人都是创新者,在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。（2）企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道，企业必须自强奋斗、敢于突破。（3）弘扬创新精神。（4）尊重他人同时保护自己的知识产权，尊重创造、保护创新。（5）公民应当培养创新思维，提高创新能力，弘扬创新精神，把自己造就成为创新型人才。8、如何实现万众创新？809、怎样保护知识产权的？（1）、学习相关法律，树立法律意识，增强法制观念。（2）、当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律武器维护自己的权益。（3）、拒绝购买盗版产品，尊重他人的知识产权（4）、对自己的发明创造成果及时申请专利保护10、创新精神的表现？（1）敢为人先、敢于冒险的勇气和自信（2）探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神（3）承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神（4）舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。11、创新的目的是什么？

创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。9、怎样保护知识产权的？8112、青少年怎样为建设创新型国家做贡献（如何培养创新思维，提高创新能力）？（1）树立远大理想，积极承担社会责任，发扬艰苦奋斗精神，刻苦学习，掌握现代科技，培育创新精神和实践能力，争做祖国需要的创新型人才。（2）从转变学习方式做起，找到适合自己的学习方式和方法，进行创造性学习，努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新打下坚实的基础。（3）创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中，我们要从今天开始，从身边的小事做起，培养好奇心、善于观察、大胆想象、学会独立思考、刻苦学习、打下坚实的知识基础、学以致用、勇于实践，积极参加小发明、小制作、科技竞赛、科学实验等活动，在实践中培养创新精神和创新能力。（4）要树立终身学习的观念，不断学习，不断创新，为国家的科技进步和经济发展作出自己的贡献。12、青少年怎样为建设创新型国家做贡献（如何培养创新思维，提82核心必背句、高频使用句：1、创新的目的是：增进

，让生活

。2、创新的重要性：创新是引领发展的

，创新是一个民族进步的

，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是推动（）向前发展的重要力量。是中华民族最鲜明的天然禀赋，创新是国家

所系，是

的生命。3、时代发展呼唤

,

已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者，唯创新者，微创新者。4、落实科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，将（）和（）摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠进步和提高的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。5、必须把

摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新。6、建设创新型国家，坚定不移走

之路。人教版道德与法治九年级上册-第一单元-富强与创新-复习课件837、鼓励

创业、万众

，尊重保护知识产权，营造尊重

、尊重

、尊重

、尊重

的良好社会氛围。8、创新让生活

，生活因创新变得更加、（)

和

。9、

是改革开放的生命。10、

创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。11、一个民族创新能力的提高离不开

的培养。是民族振兴、社会进步的基石，是提高

、培养创新型人才、促进发展的根