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文档简介

比较异同法在作文中享受快乐在快乐中学会作文找出两幅画不同的地方

找茬小游戏明确：对于具体事物的判断，我们可以借助眼、耳、口、鼻、舌来感知得出结论。而对于作文题目我们必须用心去品尝、去观察、用心聆听，触摸，从中找出它们的细微差别。比较异同法

我们把一组结构相同、意思相近的文题放在一起进行比较，发现它们之间的细微差别，分析各个文题所偏重的意思，从而把握住每个题目的中心，确定选材和写作内容的审题方法称为比较异同法。审题：不同相同《一堂有趣的课》《一堂难熬的课》《一堂有意义的课》事情的趣味性强，好笑非常郁闷，觉得时间很长对自己或他人有益怎样才能找出类似题目之间的不同点呢？要依题目而定《一堂难忘的课》印象深刻难以忘怀同：一堂课异：题旨不同要求：生认真观察在场人员的动作

、神态，以及自己的心理活动变化；课堂再现找名人请在此添加找名人的图片提问：你在里面看到了什么？名人是谁？你在哪找到的？你有什么感受？比较异同法审题：《一堂难忘的课》1、2、3、以上几个题目的课都是难忘的，但难忘的课并不一定是有趣或有意义的。活用素材法对于同一则材料，可以经过适当处理，灵活运用于各种文体和主题中老师---动作、语言、神态我---动作、语言、心理同学们---动作、语言、神态写一堂课，我们需要写哪些内容呢？一堂课是老师面对全班同学讲的，要通过场面描写来体现。除了写老师和自己以外，还应对其他同学进行描写，这样才能把一堂课写的既生动又丰富。提示：学练试航：大家来说说生活中还有哪些课给你留下了深刻的印象？同学们一定要抓住关键字，找出题旨，围绕中心选择材料，注意把事情写具体，写出人物的神态、动作、语言，心理活动。此处可搜集一些课堂的图片或视频，引导学生举亲身经历。四川人湖南人江西人“辣”“不”“怕”怕不辣辣不怕不怕辣字词的顺序不同，表达的效果也不同。快活林佳作引路《一件趣事》《一件小事》1、比较两个题目，找出相同点和不同点；2、仔细读文章，体会文章分别记叙了一件什么事？3、分别找出事情的起因、经过、结果，哪部分是详写，哪部分是略写。4、分别找出描绘人物动作、神态、心理活动的词句。思考：《一件有趣的事》《一件后悔的事》《一件有意义的事》事情的趣味性强，好笑的做错了，不该做的，后悔对他人或公众有益的事怎样才能找出类似题目之间的不同点呢？要依题目而定《一件难忘的事》印象深刻难以忘怀比较异同法

不同相同《一堂有趣的课》有趣：能给人带来快乐，有趣味性；江西人：不怕辣《一堂难熬的课》难熬：时间过得慢，不好渡过湖南人：辣不怕《一堂有意义的课》有意义：对人有益或启发四川人：怕不辣《一堂难忘的课》难忘：印象深刻，不易忘记相同点：写一堂课不同点：侧重点不同《一件趣事》：有趣

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