学生心理健康与教育01关_第1页
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文档简介

1.着失去一切。1989年世界卫生组织认为健康应包 A:B::参考答案:D本题解释【答案】D。解析：19年世界卫生组织认为健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康.一个学生总是一遍遍的数或其他的人物数目或自己走过了多少台阶，判定这个学生可能有的心理问题是。A:学习综合B:C:D:强迫症行为参考答案:D本题解释3.以持久性的心境低落为特征的神经症 A:焦虑症B:抑郁症C:强迫症D:参考答案本题解释【答案】B。解析：抑郁症的特征考查。4.当一位胆小的学生敢于主教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的。A:强化法B:示范法C:D:行为塑造法参考答案:A本题解释【答案】A。解析：结合题意可知，“当一位胆小的学生敢于主教师提问时，教师耐心解答并给与表扬和鼓 观察、模仿教师呈示的范例（榜样），是学生社会行为学习的重要方式。行为塑造指通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为。故选。 是学生心理健康教育的主要场所A:学校B:家庭C:D:工作单位参考答案本题解释【答案】A。解析：有关表明，我国学生心理健康状况令人担忧。近年来我国各地中小学教师自发地开展各种式的理康教的接动是助生克各心理，防精疾的发。校学生。6.总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检查，它的这种行为属于A:B:C:D:素质与后天教养参考答案:B本题解释迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，他就会感到焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查（门是否上锁）、强迫性仪式动作是生活中常见的强迫症状。因此，答案选B。7.症是对特定的无实在危害的事物与场景的A:B:C:D:持久性地惧怕参考答案:C本题解释 ，答案选C8.心理辅导的目标有两个：一是学会调适；二 A:行为矫正B:学会适应C:寻求发展D:克服参考答案本题解释【答案】C。解析：学校心理辅导的一般目标与学校教育目标是一致的。但心理辅导毕竟只是学校教育的一个是学会调适，包括调节与适应。第二是寻求发展。这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标的心理辅导可称为“调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导，答案选C9.缺乏对他人的同情与关心，同时缺乏羞耻心与感，这种心理问题属于A:B:C:D:参考答案:本题解释【答案】D。解析：题目中所述情况属于型，是的一种类型。是长期固定的适应不良的行为模式，这种行为模式由一些不成不适当的压力

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