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文档简介

小学阅读之星评选活动方案一、活动目的为落实“翰墨养正,诗书化人”的办学理念,创建书香校园,倡导读书风尚,培养广大学生“爱读书,读好书”的良好习惯,大力营造书香氛围,构建诗书育人环境。二、活动主题阅读星闪烁,书香满校园三、主要举措(一)每日必带一本“整本书”。千方百计让儿童与好书交上朋友,让学生至少做到三点:一是,每天书包里带一本好书;二是,在家里把好书放在自己的书桌或床头,每天睡前至少阅读半小时•;第三是,学会做阅读笔记。让好书成为XX学子形影不离的好朋友。(二)每周开设一节“师生共读课”。每周三下午2:00——2:20开设师生共读课。这一时刻,是全校师生共读时间,孩子们共读本年级必读书目,老师也静心阅读。同时,老师们可以利用班会课、阅读课等多个时间点,开设阅读主题交流展示活动,让班级书香四溢。(三)每月开展一次“阅读之星”评选。学校分年级向学生推荐书目,各班语文老师也可结合本班学生阅读实际,有针对性地进行指导,组织学生分级阅读。(四)每学期举行一次“我是小书虫”展示。本学期将开展“我的小书房”展示评选活动;下学期将开展“我和好书比比个”活动。此系列活动将通过微信公众号展示。(五)努力给孩子营造一个阅读场。在学校,要让班级目之所及皆有书,发挥好班级书柜的作用。老师要多开展班级阅读活动,多鼓励爱阅读的孩子,更重要是老师要做好示范,做一个爱阅读者。在家庭,老师们要引导家长重视阅读,并在家给孩子们营造阅读场,家长要把孩子的房间和家里,打造成书香四溢的地方,哪怕家里没有鞋架,也要让孩子拥有自己的书架。要让书架成为家里最好的不动产。同时,每月定期带孩子的图书馆,重视亲子共读。四、“阅读之星”的评选(一)评选方法以阅读课外书目的册数和撰写的读书心得篇数为基本依据。更重要的是看是否养成自觉阅读的习惯。.设立读书卡(阅读存折,各班可以让学生统一购买一个阅读记录本)。1-2年级使用阅读存折,记录每天阅读时间,3-6年级学生每阅读完一本书籍后,需填写读书卡。学生填写读书卡后由家长填写签名,再由语文老师确认。.“阅读之星”每月评选一次。基本条件:①能坚持每天阅读课外书。②阅读书本数量以及每月学生写作质量。由班级语文教师定(二)奖励办法1、

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