新概念英语第二册第三课学习笔记

新概念英语第二册第三课学习笔记新概念英语第二册第三课学习笔记新概念英语第二册第三课学习笔记资料仅供参考文件编号：2022年4月新概念英语第二册第三课学习笔记版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：Lesson3PleaseSendMeaCard【Newwordsandexpressions】生词和短语（11）sendv.寄，送postcardn.明信片spoilv.使索然无味，损坏museumn.博物馆publicadj.公共的friendlyadj.友好的waitern.服务员，招待员lendv.借给decisionn.决定wholeadj.整个的singleadj.唯一的，单一的★sendv.寄,送sendaletter寄信sendsth.tosb./sendsb.sth.给某人送（寄）什么东西send/takechildrentoschool：take强调某人亲自送；send则是通过第三人去送,如美国的校车。takeflowerstohiswife自己送sendflowerstohiswife叫店里的人送★postcardn.明信片两个爆破音在一起，前者失去爆破音。这里/t/和/k/前者失去爆破音namecard/visitingcard名片Hereismynamecard.(口语常用,同时伴随着递出的动作)IDcard身份证（ID身份）creditcard信用卡cashcard现金卡,储蓄卡,工资卡(不能透支的那种)★spoil(spoiled，spoilt)v.使索然无味,损坏①vt.弄坏，损坏，糟蹋Thesadnewsspoiledourweekend.这不幸的消息使我们没能过好周末。Therainspoiledtheschoolsports.这场雨把学校运动会弄得一团糟。Thisspoiledmyday.Whatyousaidspoiledme.Hisarrivalspoiledmyholiday.②vt.宠坏，惯坏，溺爱Don’tspoilyourchildren.不能太惯孩子。Hisparentsspoiledtheboy.spoil:把东西的质量变得不好;生活中不顺心的事;宠坏,溺爱break:打破;breakthewindows打破玻璃damage:破坏,程度不一定很重destroy[dɪ'strɔɪ]:破坏,彻底摧毁以上三个是指物理上的破坏,而spoil主要指精神上的★museumn.博物馆PalaceMuseum故宫Palace皇宫,宫殿★publicadj.公共的①adj.公共的，公众的，社会的Thereisapubliclibraryinthistown.IalwayssitinpublicgardensonSundays.②adj.公开的，众人皆知的Theirsecretmeetingwasmadepublic20yearslater.他们的秘密会晤20年以后才被公开。publichouse（酒吧）简称pubpublicplace公共场所inpublic公开的；inprivate私下里的Let’shaveaconversationinprivate.让我们私下谈谈Whynothaveaconversationinpublic为什么不公开谈呢(当面说呢)③n.公众，群众，大众Thepublicis/arepleasedwithhisexplanation.公众对他的解释很满意。ThemuseumisopentothepubliconSunday.★friendlyadj.友好的friendly是形容词，单独使用时一般做定语；作为状语表示这个人做什么事情很友好,用短语inafriendlyway.HeisnotveryfriendlytoJohn.Shegavemeafriendlygreeting['gritɪŋ]问候,迎接,招呼.Healwaysgreetsmeinafriendlyway.以-ly结尾的形容词还有lovely，brotherly['brʌðɚlɪ]兄弟般的;友爱的,亲切的，fatherly['fɑðɚlɪ]父亲般的;慈祥的，manly，motherly★waitern.服务员,招待员waiter(男服务员),waitress(女服务员),只出现在餐馆里,chiefwaiter领班Iwanttoseethechiefwaiter.我要见你们的领班。shopassistant商店里的店员attendantn.（其他公共场所的）服务员★lendv.借给lendto（借出）：lendsth.tosb/lendsb.sth.Canyoulendme$20pleaseI’llpay/giveitbacktomorrow.borrowfrom（借进）：borrowsth.fromsb./borrowsth.（borrow不能用borrowsbsth.）Heborrowedmypenyesterday.Hehasn’tgivenmeityet.★decision[dɪ'sɪʒən]n.决定make/takeadecision作出决定Itwasnoteasyformetomake/takethisdecision.Areyoumade/takenadecision?makeabig/greatdecision(big：重大；great：伟大,更重大)decidev.决定★wholeadj.整个的awholebottleofmilk一整瓶牛奶thewhole„，thewholeday整天，twowholeweeks整整两星期allthe„，alltheday(the可省略)整天allof后面如果加代词,代词前面不需要修饰词；一旦要加名词,前面一定要加the.allofus；allofthestudents.★singleadj.唯一的,单一的反义词:double双倍的【Text】Postcardsalwaysspoilmyholidays.Lastsummer,IwenttoItaly.Ivisitedmuseumsandsatinpublicgardens.AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.Thenhelentmeabook.Ireadafewlines,butIdidnotunderstandaword.EverydayIthoughtaboutpostcards.Myholidayspassedquickly,butIdidnotsendcardstomyfriends.OnthelastdayImadeabigdecision.Igotupearlyandboughtthirty-sevencards.Ispentthewholedayinmyroom,butIdidnotwriteasinglecard!参考译文：明信片总搅得我假日不得安宁.去年夏天,我去了意大利.我参观了博物馆,还去了公园.一位好客的服务员教了我几句意大利语,之后还借给我一本书.我读了几行,但一个字也不懂.我每天都想着明信片的事.假期过得真快,可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片.到了最后一天,我作出了一项重大决定.我早早起了床,买来了37张明信片.我在房间里关了整整一天.然而竟连一张明信片也没写成!【课文讲解】1、Lastsummer,IwenttoItaly.last：①adj.上一个lastsummer里的last表示“上一个”②adj.最后一个，表示“最后一个”时要加冠词the.thelastday最后一天（具体到一天及一天的早中晚都要用on）2、"AfriendlywaitertaughtmeafewwordsofItalian.Italian于Italy:注意重读音的位置不同teachsb.sth.教某人做某事HeteachesourEnglish.(错)HeteachesusEnglish.(对)语言不可数,所以要用alittleItalian或afewwordsofItalian.IcanspeakalittleEnglish/afewwordsofEnglish.afew可与复数可数名词连用，表示肯定，含有some，asmallnumberof（一些，少数几个）的意思。Thepolicewouldliketoaskhimafewquestions.警察要问他一些问题。3、EverydayIthoughtaboutpostcards.thinkabout/of考虑,思考，指某一段时间一直在想/考虑某事,thinkof还可指想到.Whatdoyouthinkof?WhatdoyouthinkofTVprogramlastnight你认为昨晚的电视节目怎么样Whatdoyouthinkoftheweathertoday你觉得天气怎么样thinkover仔细考虑，反复思考What’stheweatherliketoday?cold,chilly['tʃɪlɪ]（非常冷）,freeze[friz]感到极冷;冻僵I'llfreeze.我要冻僵了4、Ispentthewholedayinmyroom,butIdidnotwriteasinglecard!spend与表示时间的词或短语连和时，意思为“花（时间）”、“度过”spend+时间+地点:在什么地点我花费/度过了多少时间Ispendthreehoursinthesea.Ispendmyweekendatmymother's.Ispendthreehoursintheclassroomeveryday.Ispendalotoftimeintrafficjam.(交通堵塞)spend还可以表示“花钱”Ican’tspendanymoreonthiscar.Ifwespendallthemoney,we’llbepooragain.【Keystructures】一般过去时:一般过去时通常表示过去发生的而现在已经结束的事件、动作或情况。它通常指动作何时发生，而不指动作持续多久。Doyouevercatchacoldinthewinter?Yes,Icaughtacoldlastwinter.【SpecialDifficulties】直接宾语与间接宾语:双宾语：直接宾语(表示动作结果，动作所涉及的事物)和间接宾语(动作目标，动作是谁做的或为谁做的，通常是人)。间接宾语大多数情况下置于直接宾语之前，如果间接宾语在后，间接宾主前必须加“to”（表示动作对什么人做）或“for”（表示动作为什么人而做）。givesb.sth./givesthtosb间接宾语在后面时,其前必须加to(对„„而言)或for(为„„而做)。可以翻译为“给”、“替”、“为”的，就用for；如果只能翻译为“给”的,就用to.与to相连的give,take,pass,read,sell,buy，pay，hand，bring，show，promise['prɑmɪs]承诺，offer['ɔfɚ]给予,提供;拿出,出示，owe[o]欠(债等).takeflowerstomywife.与for相连的buy,order,make,findIbuyabookforyou.makeacakeforyoufindsth.forsb.dosb.afavor帮某人一个忙Domeafavorplease./Doafavorforme?帮我一个忙Idosomethingforyou.CanIordersomethingforyouCanIbuyyouabottleofbeer意为我请你喝杯酒的意思

【Multiplechoicequestions】4(a)himafewwordsofItalianThewaiter.a.Whotaughtb.Whodidteachc.Whatdidheteachd.Whomdidheteach人做主语提问——who对宾语提问——whomwho既可以对主语提问也可以对宾语提问,而whom只能对宾语提问如果对主语提问,则句子的语序和陈述句语序一样；如果对非主语来提问,则句子要使用特殊疑问词+一般疑问句的语序Who/WhomdidthewaiterteachafewwordsofItalian?5Hewasafriendlywaiter.Hespoketothewriter(d).a.friendb.asfriendsc.likefriendsd.inafriendlywayHespoketothewriterlikeafriend.in...way:以...方式,作为状语表示这个人做什么事情很友好,用短语inafriendly