大班幼儿教育随笔（10篇）

大班幼儿教育随笔（10篇）大班是一个班级。大班之后就要上学校了，幼儿园大班是指3-6岁幼儿在幼儿园三年学习生活中的最终一年，以下是我预备的大班幼儿（教育）（随笔）（范文），欢迎借鉴学习。

大班幼儿教育随笔篇1

时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好各项工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报（总结）。

一、师德表现

乐观参与校内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，乐观要求进步。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤，喜爱集体，听从安排，团结同事，（爱岗敬业），做到既教书又育人。

二、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握难重点，并注意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的（教学（方法））及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。

仔细上好每一节课，上课时注意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及规律性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。

留意听取幼儿的看法，准时了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导。

坚持听课，留意学习其她老师的教学（阅历），努力探究适合自己的教学模式。

注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用。

三、家长工作

一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作。在大班，因小伴侣年龄小，自理力量比较差，所以家长都比较紧急、担忧，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下（措施）：

主动亲切地与家长沟通。

我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

定期进行家访、电访。

这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更亲密。

让家长参加到我们的工作中。

在主题教学活动中，我们开展了亲子活动，让家长和幼儿共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。

本学期特别忙也特别累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决，力求把日后的工作做得更好!

大班幼儿教育随笔篇2

半学期的教学工作已经结束了，为了能更好的做好下半学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据，学前大班半学期（教学（工作总结））。特对半学期的教学工作做如下总结：

一、语言教学方面

1、要求同学学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调同学用一般话进行交注，在日常生活中多留意同学交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。

2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导同学阅读（故事），儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导同学在日常生活中敏捷运用。

3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌，使同学能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育同学要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。

二、数学教学方面

在开学初，我依据学前班数学的教育目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿进展的方案。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学方案。并仔细备课，预备教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。

三、拼音教学方面

拼音教学主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行观看思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到同学能发准音为止.在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让同学记得敏捷，不易遗忘.同学通过本学期学习，主要学习了6个单韵母和23个声母，把握了基本的拼音方法。

在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习爱好，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们肯定会爱好大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验爱好大大的增加了。

总结了半学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在（反思）不足。

大班幼儿教育随笔篇3

大班本期有幼儿6名，其中女2人，男4人。本期的教学工作在园领导的关怀与支持下，在各位家长的协作下，特殊是在园长的指导下，通过我班老师的共同努力，圆满完成了教学任务，详细总结如下：

一、本期共进行了五个主题活动：

《神奇洞》(9月)在幼儿获得了各式各样有关“洞”的阅历后，更重要的是将此转化上升为概念，并在生活中运用。幼儿具有很强的仿照及制造力，我们用嬉戏的方式让幼儿感受到了“洞”的趣味性和消遣性。

《特殊的我》(10月)我们让幼儿从多元的角度展现自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里“大哥哥”、“大姐姐”的角色;同时也借助回顾自己的成长变化，让他们体会“我长大了”是一件奇妙和令人兴奋的事。本主题让幼儿有一个展现自己童年的舞台，让老师发觉和观赏每一个独特的孩子，让幼儿、老师和家长合作形成的学习共同体一起成长。

《叶子》(11月)借助看似不起眼的叶子，我们培育了幼儿观看与分析的力量;让孩子在用叶子玩嬉戏的过程中表现创意并感受美;让孩子在学习叶子用途的同时，领悟大自然中植物与人的亲密关系。

《新年欢乐》(12月)这个主题是应节日而生成的。在与“迎新年”相关的活动里，我们让孩子感受到了深厚的节日气息，了解到了中西的新年（文化）学问，复习巩固了所学内容，向家长汇报了孩子的学习状况，增进了幼儿的幸福感。

《惊异一线》(1月)我们引领幼儿一起进入“线”的世界，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心灵去创作，在布满“惊异”的情境中尽情享受探究、发觉和制造的乐趣。

《梦幻西游记》这个主题还有一部分内容没有开展完，将在2月结束这一主题。

二、《我的数学》

通过数学的学习，我们让幼儿培育了幼儿留意细节的力量，知道如何分类，进展了空间知觉力量，学习了辨认左右的位置关系，熟悉了“10”的合成与分解。

三、国学教学

本学期我班幼儿学习的是《增广贤文》，通过一期的学习，陶冶了幼儿的情操，我班幼儿一共能诵读35首。

四、识字教学

本学期我班幼儿学习了《幼儿听读嬉戏识字》。一期下来，我们共学习了27首琅琅上口的儿歌，3个观赏故事，幼儿能重点认读140个汉字，全面提高了幼儿的语言力量。

五、英语教学

本期我们使用的教材是《洪恩幼儿英语》，共8个单元。我们采纳儿歌、嬉戏等形式开展教学活动，孩子们不仅尝到了（学习英语）的乐趣，而且提高了语言力量，对（英语学习）产生了深厚的爱好。

六、不足及努力方向。

孩子之间的个体差异较大，进展得不够整齐。

双语教学还应长久深化地开展下去。

活动观看记录可以更具体些。

总之，在下一学期教学中，我还要加强自身业务素养的提高，进一步领悟纲要精神，在反思教学中进一步促进自己的专业成长，以便更好地搞好自己的教育教学工作。

大班幼儿教育随笔篇4

一学期又过去了，我们大一班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应学校的学习、生活是我本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规章意识，培育良好的学习习惯和（学习态度）是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。

一、保育工作：

在活动中连续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理力量进步较大，特殊是在做值日生时，都能关心分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护力量的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。留意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了许多。幼儿因病缺席人数大幅度削减，班级的出勤率稳定。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规状况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己争论形成各项常规的规章，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理力量的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我爱护行为的简洁常识。请家长共同协作对幼儿进行自我爱护和平安防护的教育。特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备。

幼儿每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包，培育自理力量。常常布置简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。

三、教育工作：

1、教学方面工作：

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较明显。本学期我们大班教育教学工作重点是古文《论语》教学和计算娴熟把握10以内分合法以及加减法。在教学中注意以嬉戏的形式让幼儿在玩中学，把握（学习方法），尽量避开死记硬背。这学期结束，绝大多数孩子都能娴熟背诵《论语》，认字力量大大提高。计算教学幼儿熟知10以内分合法以及加减法并把握了退位减法;学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;英语教学在让幼儿熟读课本的基础上，创设情境表演。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、支配画面，初步呈现了绘画方面的制造力。

2、做好幼小连接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最终一个学期了。孩子从幼儿园到学校，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入学校后消失疲惫、可怕等状况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来关心孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些学校里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个学校生，从思想上做好入学预备。尝试根据学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡渐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。

四、家长工作：

开学伊始，我班虽然有新生，插班生，但是我还是以满腔地热忱接待家长，仔细对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临特别头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，我还利用接送时间和电访，准时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，仔细听取家长建议，真正做到家园共育，提高我园的知名度。这学期结束，各位家长对我一年来的工作深表感谢，特别满足。在园领导的指引下，通过我的努力工作，虽然取得了很大进步，但是我深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我将勉励自己，扬长补短，不断进取。

大班幼儿教育随笔篇5

时间过得真快，一转瞬这学期到了尾声，大班科目增加，以下是这学期各科的状况。

语言方面：

完成了韵语识字课程，幼儿能够达到娴熟指独及背诵，正确的熟悉文中字宝宝，并展现给家长，增加了孩子们的自我展现平台，有个别的小伴侣在单字认读方面欠佳。

数学方面：

完成了教材，让幼儿了解50以内数的变化，简洁的图形熟悉，钟表的熟悉及应用，课外数学增加了竖式进位加和简洁的竖式退位减，复习20以内加减，幼儿基本完全可以接受。

写字方面：

完成了教材，幼儿能够把握所学过字的基本笔划及笔画挨次，能顺当用字（组词）和简洁例句，增加了幼儿的口语表达力量，并在书写方面比较规范。

英语方面：

在这一学期的学习中，幼儿熟悉了基本的（问候语），时间、科学有关的单词，以（句子）为主，并会简洁的对话。

省编教材方面：

在五大领域中增加了幼儿在德，智，体，美，劳各方面的表现，科学试验中明白道理，并感受一些小试验的过程。

拼音方面：

本学期教授了单韵母和声母的认读，在声母bpd的区分上个别幼儿模糊，其他基本能把握。

以上就是本学期的总结，在下学期中期盼更好的进步。

大班幼儿教育随笔篇6

我班目前共有幼儿50名，其中本学期新转入幼儿4名。通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习爱好、责任意识、独立解决问题力量等方面，都有了较快的进展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的提高。但孩子们之间还是有肯定的差异的，比如有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严峻，有几个小伴侣做事较拖拉等，这些均需要我们在新学期内予以引导、克服，使幼儿的身心健康活泼地成长。

一、教育教学要求：

针对幼儿存在的实际问题，结合园务方案，本学期的工作重点是：对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育，进行常规培育和思想品德教育，预备实行以下措施：

(一)德育方面：

1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能留意听别人讲话，不任凭插嘴。

2、利用幼儿生活中和文艺作品中相互友爱的事例，对幼儿进行教育，并引导幼儿仿照，鼓舞幼儿爱集体、爱同伴的行为。

3、培育幼儿喜爱祖国，喜爱集体，懂得不能为了自己而影响集体，并且教育幼儿在平常的活动嬉戏中能发挥谦让精神。

4、能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。

(二)智育方面：

1、常常带领幼儿外出漫步     ，让幼儿熟悉自然和社会，取得直接阅历。

2、在晨间活动、嬉戏活动中，让幼儿多学讲一般话，以此训练幼儿的语言表达力量。

3、丰富幼儿的嬉戏活动，在制造性嬉戏中开发幼儿的智力。

4、进一步培育幼儿学习计算的爱好，让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中“数”和“形”的爱好。

(三)体育方面：

1、乐观开展户外活动，使户外体育熬炼形式多样化，促进动作进展。并且保证每天至少有二小时的户外活动时间，为幼儿制造各种体育活动的物质条件。

2、以幼儿广播（体操）、轻器械操为主，力求加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。

3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，留意爱护五官。

4、抓好进餐习惯的培育，彻底转变幼儿偏食，吃饭不用心、讲话等坏习惯，不挑食努力吃完自己的一份。

5、每学期测量身高、体重二次，借以分析幼儿体质增加的状况。

(四)美育方面：

1、在日常生活中，通过漫步     、参观、观看等活动，培育幼儿的感受力、制造力、（想象力）。

2、通过（唱歌）、律动、午蹈等活动教会幼儿在音乐伴奏下，留意听和唱准符点音等，学会做各种午蹈动作。

3、在嬉戏中让幼儿自制玩具，参与节日的环境布置，都能加深幼儿对美的感受力。

4、设立计算角、新闻角、生活角、科学角等，培育幼儿各种力量，促进幼儿全面进展。

(五)特色活动：

1、通过组织多种嬉戏活动，连续培育幼儿对象棋活动的爱好。

2、通过特色活动，培育幼儿多源化的思维。

3、培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。

4、遵守活动规章，爱惜公共物品，形成良好的活动习惯。

二、详细措施：

(一)德育方面：

1、通过幼儿在园的日常活动，连续教育幼儿能够使用礼貌用语，能够做到同伴间团结友爱，对长辈老师能敬重有礼貌。

2、通过收集家乡美景、家乡土特产等活动，让幼儿对自己家乡昆山有更深的了解和喜爱。

3、引导幼儿参与各种活动，关心他们正确熟悉自己和他人，懂得不能为了自己影响集体，并且教育幼儿在平常的活动嬉戏中能发挥谦让精神。

4、培育幼儿初步的任务意识，能完成成人的托付，情愿做一些力所能及的事。

5、通过生活中及文艺作品中的事例，教育幼儿诚恳、英勇，培育幼儿的各种良好的行为习惯。

(二)智育方面：

1、在一日活动中，让幼儿多讲一般话，训练他们正确的发音，留意准时订正幼儿错误的发声，培育他们的语言表达力量。

2、连续开展课程改革的试验，运用新的教材，重视课堂学习的过程，注意幼儿主体性的充分发挥。

3、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生爱好和探究的欲望，重视幼儿的嬉戏活动，在嬉戏中发挥幼儿的多种力量。

4、在日常活动中，组织幼儿开展多种区域活动，鼓舞幼儿大胆提问，勇于尝试解决问题。

(三)体育方面：

1、乐观开展户外活动，保证幼儿充分的户外体育活动时间，组织多样化的户外活动熬炼形式，促进幼儿基本动作的进展。

2、教授韵律操、轻器械操、幼儿广播体操各一套，加强幼儿的骨骼肌肉动作练习。

3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯，知道早晚刷牙，对幼儿进行换牙学问的教育。

4、培育幼儿良好的进餐习惯，转变个别幼儿偏食、挑食，吃饭不用心的坏习惯，保证两餐一点的进餐质量。

5、测量幼儿的身高体重两次，以分析幼儿的体质增加的状况。

(四)美育方面：

1、在日常生活中，通过漫步     、参观、观看等活动，培育幼儿的审美感受力、制造力、想象力。

2、通过唱歌、律动、舞蹈等活动教会幼儿在音乐的伴奏下，留意听和唱准符点音等，学会各种舞蹈动作。

3、让幼儿参加到班级环境的布置活动，让幼儿的作品能美化自己的教室。

4、在绘画（班主任方案）活动中，培育幼儿对颜色、构图的审美力量，学会评价别人和自己的作品。

(五)特色活动

1、依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的活动，吸引幼儿主动参加。

2、在特色活动中面对全体幼儿，同时针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到象棋的培育和熏陶。

3、依据幼儿的进展状况和需要，老师应对幼儿的技能技巧作适时适当的指导。

4、为每个幼儿供应获得胜利的机会，增加其胜利的自尊心和自信念。

5、教育幼儿爱惜象棋材料，知道活动后材料要准时归放原处，养成良好的活动常规。

三、家长工作：

1、乐观取得家长协作，鼓舞家长乐观投稿《红枫》，发表自己的阅历与看法。

2、细心设计家长园地，让家长准时了解教学内容和有关科学。

3、加强家园联系，连续采纳家园联系册，每月一次，向家长反映幼儿在园状况，并了解幼儿在家庭中的详细状况。

4、总结和推广（家庭教育）的先进阅历，关心家长解决教育工作上的疑难问题。

5、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长乐观参加，并能出谋划策。

6、创设机会让家长间能相互沟通切磋育儿阅历。

四、详细支配：

九月份：

1、协作医生做好幼儿身长、体重的测量

2、学习幼儿广播体操、韵律操、轻器械操

十月份：

1、各类操节竞赛

2、幼儿半日家长开放活动，开办家长学校

3、丰收的喜悦——幼儿秋游

十一月份：

1、省示范性试验幼儿园复查

2、阶段活动：小小运动会

十二月份：

1、迎新年活动

2、家园同乐——真情大放送

一月份：

1、协作医生做好幼儿身长、体重的测量

2、做好结束工作

3、班级特色展现

大班幼儿教育随笔篇7

本学期我们幼儿园的教科研工作，以科研兴园为抓手，以加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高老师的整体素养，取得了肯定的成果。现总结如下：

一、营造学习氛围，加强教学讨论

充分发挥老师的主观能动性，连续仔细学习《幼儿园指导纲要》，深化领悟《纲要》精神，仔细钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的力量。我们在园内乐观营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞老师主动参加学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争论的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识;鼓舞老师仔细钻研《综合活动丛书》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现。除此之外，我们乐观为每一位老师制造各种培训的机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的老师必需准时反馈所学阅历，利用介绍、照片、录像等方法，让老师们从中受到启发，获得感性和理性的熟悉。

二、开展园本化培训，以教研活动为手段，乐观探究素养教育的新方法、新途径。

1.优化备课方式。由教研组长组织，利用每周二下午集体备课，鼓舞老师分析教材，挖掘教材，依据幼儿的不同进展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的，有异议的.地方，分析教材，转变教学策略。

2.以抓骨干，带一片的工作策略，乐观进行课堂教学改革，乐观创新，以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。

3.园长深化教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期，我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线老师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动全园的教学水平，关心老师理清思路，学会听课评课，学会归纳总结。

三、提高家长学校工作的质量，增加良好社会效应。

如：新学期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿阅历。大部分家长能在百忙中抽空前来参与，每次活动均受到了家长们的好评，并盼望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范老师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质量，赢得了家长的赞誉。为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通;老师在整个过程中不仅是合、支持者、引导者还是观赏者等等。

一学期紧急而又劳碌，开心而又充实，幼儿园的各项保教工作，在老师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成果，但还有不足之处，我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

大班幼儿教育随笔篇8

时间飞逝，劳碌而充实的第一学期即将结束。本学期我主要担当预备(4)班的《拼音》、《数学》、《美术》、《手工》、《区角》等学科的教学工作。为了下个学期的教育教学工作的更好开展，为了提高自己的教育教学质量，提高幼儿德、智、体等方面的素养，现对本学期教学工作做下总结：

在拼音课上，我结合图片和嬉戏，让孩子们能够轻松娴熟地把握字母读音及简洁音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过急躁指导和训练，孩子们的拼音书写力量明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步特别明显。

在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿简单接受并了解和使用，如：在分解教学中，用相应数量的教具让幼儿上台操作，即形象又简单让幼儿理解。针对还不会书写1到10数字的个别幼儿，急躁握住她的手，一笔一划的教她书写。在数学教学中，我还采纳嬉戏教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得好玩好玩。

在绘画教学中，我注意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，注意以幼儿为主体，让他们在开心的实践活动中，鼓舞幼儿发挥想象，大胆构思，创作属于他们自己的作品。

在手工教学中，我主要从一些简洁的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，我再做引导，在学期后半段，我主要采纳的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。

在区角教学中，我们结合孩子们的年龄特点和区角课程设计教学内容，主要以观看，引导为主，让孩子在相对宽松的环境中，通过与材料、同伴及老师的相互作用，动手、动脑、动口的操作中进展探究精神，进行开放的自主嬉戏或体验活动，让他们充分在活动中得到全面进展，真正成为活动的仆人。

回顾这一学期的教学工作，深知自己还有许多不足，仍需在学习中提升自己的教育教学水平，争取把教育教学工作做得更好!20__，加油!

大班幼儿教育随笔篇9

时间过得飞速，不知不觉中我们可爱的孩子们就要（毕业）进入学校了，回顾一学期的工作，大班本学期的教学工作在我们年段6名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。在领导和同事们的指导、帮忙下，全体老师在工作上始终如一、认仔细真、扎扎实实，以“纲要”精神为指导，围绕创“弘扬（民俗文化）精神”，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了我们的业务水平。现将本学期的工作汇报如下：

一、团结协作，专心投入教育教学工作，体现各班教育特色。

1、开展师徒结对活动。

我们年段有3个班级，有青年老师。基于培育青年老师，为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。

2、团结协作、争创成果

我们持续年段团队的良好工作氛围，调动每一位老师的工作专心性和发掘她们的特长，更用心、更专心地投入幼儿园工作，团结全都，精彩完成各项任务。

3、齐心协力、相互促进

大班的全体老师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互（相学）习，相互促进，亲密协作，以仆人翁的态度对待各项工作，构成了专心，团结，群策群力的良好风气，精彩的完成了各项工作。

二、教育教学工作的开展。

1、用环境说话。

环境是幼儿园教育的一个重要组成部分，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程紧密结合的环境，着重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动，主动学习的新的教育理念。各班老师结合教学主题有方案，井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动，人人参加下，主题墙不再是老师的杰作，更多的由幼儿的想法，幼儿的参加，家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。

2、丰富区域材料。

区域活动是幼儿宠爱的活动，本学期各班在原先的基础上做了调整，更多的带给一些本土材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后准时展现幼儿作品，并注意发挥幼儿主体性，请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。

三、加大教科研力度，提高讨论质量。

1、深化学习《纲要》。

我们段订在每星期二的中午开教研活动，一齐学习专业学问和政治思想，一齐听课、评课，一齐商议 主题活动资料，一齐沟通工作中的困惑等等。

2、园内的教学研讨。

幼儿教育的进展日新月异，仅有不断学习，不断实践，不断反思，才不会被时代淘汰。组内老师们专心参与群众研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动，每次活动资料支配充分，全组成员参加研讨。每位老师都是教研活动的仆人，在每次的教研学习中，大家总是专心参加争论，各自有独特的见解。年段内构成团结一心，相互帮忙，专心争论的深厚学习气氛。

这期间，我们全体老师共同学习、了解讨论资料，然后结合本班幼儿的实际状况，透过争论，我们确定了从以下四个方面培育幼儿：大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿职责感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班对比课题确定讨论的阶段资料和途径，制定出切实可行的讨论方案。同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学习，拓进了幼儿园与学校的不断沟通。为幼儿顺当的如学校打好基础。

3、提高学历。

专业的成长需要不断学习专业学问，除了提高自身学历，老师们也常常上网查询资料，阅读各类教育杂志和理论书籍，丰富学问，提高职业素养。

四、开展多种活动，建立家园互动的科学育儿桥梁。

家长工作是幼儿工作的一项重要资料，“如何提高家长的教育意识和教育水平”，“如何使家庭教育与幼儿园构成合力，共同促进幼儿的进展”，是我们大班组老师最为关怀的问题。

对待家长我们始终以公平是基础，沟通是桥梁，参加是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。平常，我们透过班级博客、家长会、家园联系栏、家园联系本、亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关怀孩子的提高。

在与家长的沟通和沟通下，家长渐渐意识到教育孩子不仅仅是老师的职责，同时也是家长的重要职责。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。

应对成果，喜悦是短暂的，更久远的是压力，我们感到仅有变成果为动力，才能提高教育教学的水平。学无止境，我们会不断地向书本学习、向专家学习、向其他年段学习。更加科学的组织幼儿一日活动，更加扎实地开展教科研活动，连续发扬团结奋斗的精神，以不懈的努力迎接一个个挑战!

五、努力的方向。

1、连续深化学习《教育指导纲要》，领悟纲要精神，喜爱、关怀每一位幼儿，有效促进幼儿各项潜力的进展。

2、加强老师的理论学习，以新理念指导教育教学行为，努力提高总结阅历和撰写论文潜力。

3、各班连续做好幼儿的（平安教育）工作，一日活动常规常抓不懈，使幼儿养成良好的学习、生活习惯，为进入学校做预备。

大班幼儿教育随笔篇10

时间飞逝，转瞬，大班的