说课-42广告创意的表现课件

广告创意的表现说课--42广告创意的表现课件总体指导思想《国务院关于大力发展职业教育的决定》建构主义学说总体指导思想《国务院关于大力发展职业教育的决定》建构主义教学设计的总体思路说教材说教学条件说教学法说教学过程说教学反思教学设计的总体思路说教材说教学条件说教学法说教学过程说教学教学重难点重点：广告创意表现技巧难点：表现技巧的实际运用。教学目标理论点：广告创意的表现技巧。能力点：能运用广告创意的表现技巧，根据具体要求，做广告创意。课程地位

《广告原理与实务》

核心课程地位分析《广告创意》核心内容

承上启下一说教材教学重难点教学目标课程地位地位分析一说教二、教学条件

教学环境

教学对象教学资源1、年龄小2、相互影响大3、教师监督作用下降二、教学环境教学对象教学资源1、年龄小

二、教学条件

教学环境

教学对象教学资源学习过哪些课：市场营销学市场调查与预测消费心理学具有哪些能力：一定的营销策划能力一定的逻辑思考能力思维活跃二、教学环境教学对象教学资源学习过哪些课：

教学环境

教学对象教学资源

二、教学条件

图书馆电子图书各种媒体网络资源教学环境教学对象教学资源二、图书馆教法通过案例赏析、模拟实训的方法，综合运用启发法、讨论法、任务驱动法、竞争激励法、项目教学法学法通过学生”想一想，做一做”的活动形式，让学生亲自动脑、积极动手、互帮互助的学习。

三、教法与学法

本节课特点理论性、实用性比较强，现实中可以找到大量的声音、图画、动画、文字等素材教法学法任务驱动自主学习完成任务成果展示创设情境引出新课课堂小结任务延伸四、教学过程

课题引入（15分钟）1、广告欣赏

视频1、2、

图片1、2、3、42、“想一想”：讨论感受3、引出课题任务驱动创设情境课堂小结四、教学课题引入（15分钟任务驱动自主学习完成任务成果展示创设情境引出新课课堂小结任务延伸四、教学过程明确任务（30分钟）1、学生分组2、选择任务3、学生自学4、要点讲解任务驱动完成任务创设情境课堂小结四、教学明确任务（30分任务驱动自主学习完成任务成果展示创设情境引出新课课堂小结任务延伸四、教学过程

成果展示（25分钟）1、“做一做：创意口头汇报2、学生及教师点评

任务驱动创设情境课堂小结四、教学成果展示（25分钟四、教学过程任务驱动自主学习完成任务成果展示创设情境引出新课课堂小结任务延伸

总结延伸（20分钟）

1、重点总结2、活动点评3、案例欣赏、激发想象

视频3、4、5、64、任务延伸四、教学任务驱动完成任务课堂小结总结延伸（20分五、教学反思教学流程设计符合认知规律多种方法和大量的声光动画素材利于激发学习兴趣课堂及时点评，鼓励学生动脑动手活动提高学生课堂参与度教学流程设计符合认知规律多种方法和大量的声光动画素课程效果传统封闭型开放型开放创新型知识转化为技能

123课程效果知123课程效果恳请各位专家批评指正以便不断进步！恳请各位专家批评指正以便不断进步！

广告创意的表现说课--42广告创意的表现课件总体指导思想《国务院关于大力发展职业教育的决定》建构主义学说总体指导思想《国务院关于大力发展职业教育的决定》建构主义教学设计的总体思路说教材说教学条件说教学法说教学过程说教学反思教学设计的总体思路说教材说教学条件说教学法说教学过程说教学教学重难点重点：广告创意表现技巧难点：表现技巧的实际运用。教学目标理论点：广告创意的表现技巧。能力点：能运用广告创意的表现技巧，根据具体要求，做广告创意。课程地位

《广告原理与实务》

核心课程地位分析《广告创意》核心内容

承上启下一说教材教学重难点教学目标课程地位地位分析一说教二、教学条件

教学环境

教学对象教学资源1、年龄小2、相互影响大3、教师监督作用下降二、教学环境教学对象教学资源1、年龄小

二、教学条件

教学环境

教学对象教学资源学习过哪些课：市场营销学市场调查与预测消费心理学具有哪些能力：一定的营销策划能力一定的逻辑思考能力思维活跃二、教学环境教学对象教学资源学习过哪些课：

教学环境

教学对象教学资源

二、教学条件

图书馆电子图书各种媒体网络资源教学环境教学对象教学资源二、图书馆教法通过案例赏析、模拟实训的方法，综合运用启发法、讨论法、任务驱动法、竞争激励法、项目教学法学法通过学生”想一想，做一做”的活动形式，让学生亲自动脑、积极动手、互帮互助的学习。

三、教法与学法

本节课特点理论性、实用性比较强，现实中可以找到大量的声音、图画、动画、文字等素材教法学法任务驱动自主学习完成任务成果展示创设情境引出新课课堂小结任务延伸四、教学过程

课题引入（15分钟）1、广告欣赏

视频1、2、

图片1、2、3、42、“想一想”：讨论感受3、引出课题任务驱动创设情境课堂小结四、教学课题引入（15分钟任务驱动自主学习完成任务成果展示创设情境引出新课课堂小结任务延伸四、教学过程明确任务（30分钟）1、学生分组2、选择任务3、学生自学4、要点讲解任务驱动完成任务创设情境课堂小结四、教学明确任务（30分任务驱动自主学习完成任务成果展示创设情境引出新课课堂小结任务延伸四、教学过程

成果展示（25分钟）1、“做一做：创意口头汇报2、学生及教师点评

任务驱动创设情境课堂小结四、教学成果展示（25分钟四、教学过程任务驱动自主学习完成任务成果展示创设情境引出新课课堂小结任务延伸

总结延伸（20分钟）

1、重点总结2、活动点评3、案例欣赏、激发想象

视频3、4、5、64、任务延伸四、教学任务驱动完成任务课堂小结总结延伸（20分五、教学反思教学流程设计符合认知规律多种方法和大量的声光动画素材利于激发学习兴趣