初中语文人教八年级上册张英《背影》PPT

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我会导“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”

朱自清

我会读朗读提示：

读准字音

读准节奏

读准情感

交卸（）奔丧（）狼藉（）赋闲（）迂腐（）栅栏（）琐屑（）游逛（）马褂（）踌躇（）蹒跚（）颓唐（）举箸（）

簌簌（）拭泪（）情郁于中（

）触目伤怀（）差使（）晶莹(

)搀他（）惦记（）橘子（）嘱咐（）妥帖（）拣定（jiăn)还了亏空（huán）

我会认xièbēnsānɡjífùyūzhàsuǒxièɡuànɡɡuàchóuchúpánshāntuízhùsùshìchāi

chùyùyíngchān

diànjúzhǔfùtuǒtiē

我会读整体感知：本文主要写的是谁？重点叙述了什么事？反映了什么主题？

交流展示：本文主要写的是父亲，重点叙述父亲在浦口车站送我时爬月台为“我”买橘子这件让我终身难忘的事，反映了“父爱”主题小结：写人记事散文，即叙事性散文。

我会思:把握主旨

本文题目是“背影”，文中一共写了父亲几次“背影”？每次“背影”是在什么情况下出现的？哪一次“背影”最具体、最感人？为什么要把这次“背影”写得那么详细具体呢？作者是怎样细致刻画的？文中的“我”理解了父亲的关爱吗？你能从文中找出依据吗？交流点拨：四次背影

思念父亲→难忘背影望父买橘→刻画背影父子分别→惜别背影别后怀念→再现背影背影：明线真挚的父爱

刻画背影：外貌特征：胖子肥胖的身子服饰穿戴：黑布小帽，大马褂深青布棉袍走路姿势：蹒跚爬月台动作：攀缩倾父慈爱的表达和期待……交流点拨：四次流泪

悲哀的泪：见父亲睹家境想祖母感动的泪：蹒跚买橘步履维艰感伤的泪：依依惜别目送背影思念的泪：再现背影泪光莹莹父子情深（暗线）深切地怀念子孝爱的理解和延续……你的父亲是怎样表达父爱的？写一个父亲最令你感动的片段我会写：爱的理解谢谢聆听

板书设计背影

四次背影难忘背影

刻画背影

惜别背影

再现背影

四次流泪悲哀之泪感动之泪

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