初中道德与法治人教七年级上册师长情谊《隆昌市一初中曹湘捷走近教师》PPT_第1页
初中道德与法治人教七年级上册师长情谊《隆昌市一初中曹湘捷走近教师》PPT_第2页
初中道德与法治人教七年级上册师长情谊《隆昌市一初中曹湘捷走近教师》PPT_第3页
初中道德与法治人教七年级上册师长情谊《隆昌市一初中曹湘捷走近教师》PPT_第4页
初中道德与法治人教七年级上册师长情谊《隆昌市一初中曹湘捷走近教师》PPT_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

猜猜Ta是谁?一支粉笔,两袖清风三尺讲台,四季耕耘五天忙碌,六七不休八思九想,十分用心百般教诲,千言万语滴滴汗水浇灌桃李遍天下老师敬爱的第六课师生之间老师走近01了解教师职业1、了解教师职业(1)师者,所以传道、授业、解惑古

代孔子:儒家学派创始人,春秋时期著名的思想家、教育家,被称为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学,广收门徒,相传有弟子三千,其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录。墨子:墨家学派创始人,战国时期著名的思想家、教育家。其弟子根据墨子生平事迹的史料,收集其语录,完成《墨子》一书传世。近

代陶行知:中国近现代教师的代表和楷模,主张教育培植学生的生活力、创造力;教学相长,教学做合一。蔡元培:1916年至1927年任北京大学校长,革新北大,开“学术”和“自由”之风。严复:清末人,曾在李鸿章创办的北洋水师学堂任教,培养中国近代第一批海军人才,并翻译《天演论》。当

代莫振高:是广西都安高中原校长。用自己微薄的工资资助了近300名贫困学生,为了帮助更多学生,他利用休息时间,在全国各地做演讲,筹集善款3000多万,助1.8万名学子圆大学梦。被大家亲切的称为“莫爸爸”。因积劳成疾,莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世。新时代最美女教师张丽莉,教学能力拔尖,深受学生喜爱,坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。(2)教师作为教育工作者,是人类文明的传承者之一。(P61)1、了解教师职业1、了解教师职业(3)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。(P61)《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养、培训等要求。教师已发展为一种专门职业。万能的老师网上流传这样一个段子:老师(班主任)=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师++管理者+主持人+搬运工+收银员+学者研究者+电话咨询服务员+侦探+失物认领部+文职人员+维修人员……看完这个段子,你有什么感触?教师应该具备哪些技能?感悟人生探究分享新时代,新教师过去现在新时代对教师提出了什么要求?1、了解教师职业(4)教师的工作理念和工作方式随时代发生变化(P62)延伸讨论在信息技术迅速发展的今天,人们很容易获得各种信息和知识,甚至在某些方面,我们比老师知道得还多。那么,我们还需要老师吗?02风格不同的老师2、造成老师出现风格不同的原因

由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。(P63)你喜欢什么样的老师?(组内交流)

小赵很喜欢英语老师,因此在英语课上特别积极。而他不喜欢地理老师,因此在课堂上不搭理地理老师,而且不听课,还和其他同学讲话。小赵的做法对吗?为什么?感悟人生探究分享老师们的工作真实日常政治老师数学老师语文老师

老师们全心全意对待你们,也请同学们能真心真意地理解和支持!3、如何对待不同风格的老师?1、我们要承认老师之间的差异,接纳(?)每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。2、无论什么风格的老师都应该受到尊重(?)。03课堂小结感悟人生课堂小结走近老师了解教师职业风格不同的老师造成不同的风格的原因如何对待风格不同的老师传道、授业、解惑承担教书育人使命的专业人员时代新要求人类文明的传承者1.2019年9月10日在第36个教师节到来之际,习近平同志亲切会见受表彰代表并向全国广大教师和教育工作者致以节日的祝贺和诚挚慰问。这是因为(1)教师是人类文明的主要传承者之一(2)尊师是中华民族第优良传统(3)党和政府一直提倡“尊师重教”(4)我们要正确对待教师的表扬和批评A.(1)(3)(4)B.(1)(2)(4)C.(2)(3)(4)D.(1)(2)(3)(D)2.进入初中后,小顾发现自己数学成绩越来越好,而英语成绩却越来越差。因为是他喜欢数学老师的教学方式,愿意上数学课。他不喜欢英语老师的教学方式,不愿意上英语课,也不喜欢做英语作业。针对这种现象,你应对小顾说(1)承认老师的差异,接纳老师的不同(2)让老师改变教学风格,变成自己喜欢的那种(3)要善于发现老师的优点,寻找接纳老师的理由(4)不喜欢某位老师,学不好这个学科也很正常A.(1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论