初中道德与法治人教七年级上册友谊的天空《和朋友在一起》- PPT

快乐的事，你最愿意与谁分享？心里的秘密，你最愿意向谁倾诉？遇到了困难，你最愿意向谁求助？你最愿意与谁一起外出游玩？运用你的经验同伴父母老师其他人和朋友在一起人教版《道德与法治》七年级上册第二单元第四课友谊与成长同行第一框一、我的朋友圈活动：探究与分享“我的朋友”图思考：1、你的朋友圈在性格、性别和年龄等方面在什么特点？2、随着年龄增长，你交友的范围、交友的内容有什么变化？一、我的朋友圈活动：探究与分享思考：和朋友在一起的感受有哪些呢？说说你的故事。1、小学时的朋友分开了，在个新的、陌生的环境中，我能跟谁做朋友呢？寻找友谊更难了吗？

只要我们敞开心扉，学会与人和谐共处，多一些理解和尊重，就会交到朋友2、你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？

友谊是我们生命中越来越重要的部分，我们渴望友谊一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高一花独放不是春，百花齐放春满园身心健康：积极交往，有效互动，建立和维持良好的人际关系等

因为来自同一所学校，进入初中被分到同一个班里的李红和刘丽很快就成了好朋友。李红喜欢唱歌，经常向刘丽展示自己的歌声，时间久了，刘丽也渐渐爱上了音乐；而刘丽爱打乒乓球，李红就成了陪练，慢慢地她也对乒乓球有了感觉，球技大增，但却因此耽误了学习，导致成绩下降。刘丽看到李红因为成绩的缘故一直很沮丧，就提出放学后帮她补课，渐渐地李红的成绩上来了，刘丽因为知识的巩固，成绩也取得了进步。从课下一起玩耍，课上一起学习，再到周末一起游玩，李红和刘丽成为无话不谈的好朋友。思考：1、她们发生了怎样的变化？2、她们变化的原因是什么？3、我们从中得到的启示是什么？

二、友谊的力量活动：探究与分享“朋友影响力”图思考：朋友对你有哪些影响？二、友谊的力量活动：探究与分享思考：1、你有过类似的经历吗？说说你和朋友的故事，并谈谈感受。2、场景二，有话说，类似这种场景的朋友，是友谊是吗？朋友的作用

一只羊独自在山坡上玩。突然从树林中窜出一只狼来，要吃羊，羊拼命抵抗，并大声向朋友们求救。

牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡；兔子一听，更是箭一般离去。

山下的狗听见了，急忙奔上山坡，从草丛中闪出，一下咬住狼，狼疼得直叫唤，趁狗换气时，怆惶跑了。

回到家，朋友们都来了，牛说：你怎么不告诉我，我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎么不告诉我，我的蹄子可踢破狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我，我一声吼叫，能吓破狼的胆子。猪说：你怎么不告诉我，我的嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我，我跑得快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群里，唯独没有狗。读了这则故事，你有什么样的感受？

真正的友谊，不是花言巧语，而是在关键时刻拉你的那只手，那些整天围在你身边，让你有些许小欢喜的朋友不一定是真正的朋友。在你需要的时候，默默为你付出，关心你的人，才是真正的朋友。真正的友谊可以丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好。

孔子说：“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

同正直的人，诚实的人，见多识广的人交朋友，是有益的。同阿谀奉承的人，当面恭维，背后诽谤的人，花言巧语的人交朋友，是有害的。对益友sayyes

对损友sayno朋友我想对你说朋友，我想对你说，天热时，你是解渴降温的冰激凌；天冷时，你是冬天暖暖的烤火炉；下雨时，你是为我遮风挡雨的伞；生病时，你是那立竿见影的良药。朋友，我想对你说，烦恼时，你是我倾诉的对象；无助时，你是我精神的支柱；痛苦时，你是我坚强的后盾；无聊时，你是我忠实的听众。朋友，我想对你说，真正的朋友，不需要门当户对，但一定要同舟共济；真正的朋友，不需要形影不离，但一定要心心相惜。朋友，我想对你说，友情最可贵的是，我们曾一同走过的岁月，友情最难得的是，分别以后依然会时时想起对方。

亚里士多德说过，没人愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这说明（）A.每个人都需要友谊B.友谊使人进步C.没有友谊就不能生存D.友谊是我们生活的唯一保证A小李和小旺是好朋友，都爱好乒乓球运动，每天课外活动，他们都会在学校乒乓球场切磋球技。这表明（）A.好朋友都爱好打乒乓球B.只有打乒乓球才能成为好朋友C.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响D.是朋友就必须拥有共同的兴趣爱好C中国有句俗语：“在家靠父