初中语文人教八年级上册正式上课《昆明的雨》PPT

汪曾祺广汉市宏华外国语学校：吴辉

汪曾祺(1920—1997),江苏高邮人,作家。被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。代表作有小说《受戒》《大淖纪事》等。

本文写于1984年5月19日,首次发表于1984年第十期的《滇池》。对于有着强烈家乡情结的作者来说,昆明无异于是他的第二故乡。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这是他一生中的重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识了后来与他相知相爱的妻子。1.学会本课的重点词语，理解课文内容，品味文中语句。（重点）2.了解昆明的雨的特点，体会作者对昆明的雨的思念之情。（难点）3.把握课文叙写景、事、物的线索，体悟作者平淡有味的语言风格。（素养）第一课时学习目标鲜腴yú

青头菌jùn黄焖鸡mèn草茎jīng

择净zhái

炽红chì缅桂花miǎn绿釉

yòu密匝匝zā花骨朵gū鸡枞zōng

扳尖bān检查预习

自读课文和阅读提示，圈画出你觉得“最有味道”的语句，并在书上相应语句旁做好圈点批注。思考：1、昆明的雨有怎样的特点？2、找出文中最能体现作者情感的句子。3、文章除了写雨，还写了些什么？这些与“昆明的雨”有什么关系？一、自主学习走进文本初读

感受雨季1、昆明的雨有怎样的特点。雨季长但不使人厌烦不使人气闷人很舒服明亮丰满使人动情浓绿2、找出文中最能体现作者情感的句子。我想念昆明的雨仙人掌、各种菌子、杨梅、买杨梅的女孩子、缅桂花和木香花、为宁坤作画、与德熙去小酒馆

3、文章除了写雨，还写了些什么？这些与“昆明的雨”有什么关系？这些景、物、人、事都是昆明雨季特有的。二、深入文本品味深情1、景物美2、滋味美3、人情美4、氛围美景物美干巴菌牛肝菌鸡鸡油菌青头菌有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！美好滋味美好滋味昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。

人情美她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！带着雨珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。氛围美偏僻的街道，一个安静的小酒馆，一张桌子，两张凳子，半市斤酒，与好友相对而坐，店外雨声嘀嗒，淡淡花香弥漫，时间仿佛就停在了此刻……这篇文章写作时间是1984年，作者回忆的是四十多年前的一段时光，那段时间中国正处于抗战时期，作者客居昆明，有家难回。然而战火纷飞的年代，这种难得的安稳与宁静让作者倍加想念与珍视。所以作者才会感叹“四十年后，我还忘不了那天的情味”。三、总结思考作者似乎并未花大量的笔墨描写雨，为什么将题目命为《昆明的雨》？

形散神聚！全文贯穿一条感情线索——

对昆明生活的喜爱，对过往岁月的想念，对人世间平淡生活的珍视。四、妙笔生花写诗心我想念雨中倒挂着能开花的仙人掌我想念A

我想念B

我们想念昆明雨中的诗意与美好

那酸甜可口的火炭梅雨中芳香四溢的木香花人教部编版八年级上册第17课《昆明的雨》课件(共28张PPT)人教部编版八年级上册第17课《昆明的雨》课件(共28张PPT)《人间草木》《我的家乡》推荐阅读《故乡的食物》人教部编版八年级上册第17课《昆明的雨》课件(共28张PPT)人教部编版八年级上册第17课《昆明的雨》课件(共28张PPT)谢谢人教部编版八年级上册第17课《昆明的雨》课件(共28张PPT)人教部编版八年级上册第17课《昆明的雨》课件(共28张PPT)KUN