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文档简介

一、教学目标:1、感受吴均笔下的山水之美,探究写景方法。2、体会吴均热爱自然、鄙弃名利、追求归隐的志趣。3、了解“吴均体”的语言风格特点。二、检查预习1、给加点字注音被径(

晦(

颐物(

)薜萝(

幽岫(

)鹤唳(

葺宇(

)2、朗读课文(抽读、齐读)3、解释加点的字绝壁干天(

春罗被径(

鸡鸣不已(

)仆去月谢病(

既素重幽居(

遂葺宇其上(

)于斯已办(

岂徒语哉(

)pīhuìyíbìxiùlìqì直插云霄通“披”,覆盖停止因病而自请退职向来修建这只,仅仅4、翻译句子绿嶂百重,清川万转。

归飞之鸟,千翼竞来;企水之猿,百臂相接。

森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠。

既素重幽居,遂葺宇其上。

仁智之乐,岂徒语哉!

青翠的山峦层层叠叠,清澈的河流弯弯曲曲。许多归巢的鸟儿争相飞来,饮水的猿猴成群结队。众多峭壁和云霞争高低,耸立的山峰遮住了太阳。我既然向来推崇隐居,就在山上修建了房子。佳山秀水被仁人智士所喜爱,难道只是说说罢了。三、小组合作,交流探究篇目山的特点水的特点写景方法《与朱元思书》

《与施从事书》

《与顾章书》

1、通读“三书”,概括吴均笔下的山水景物的特点,探究其写景的方法。高峻、连绵幽静、充满生机清澈、湍急高峻、连绵幽静、充满生机高峻幽静、充满生机清澈碧绿比喻、夸张、拟人动静结合、以声衬静夸张、以动衬静拟人、以声衬静三、小组合作,交流探究2、再读“三书”,勾画句子,从字里行间体会作者的志趣、情感。喜欢自由自在、无拘无束的生活热爱自然、寄情山水、归隐山林鄙弃功名利禄、厌倦官场政务、崇尚淡泊宁静三、小组合作,交流探究郑振铎曾说“此三书皆为绝妙好辞”,请同学们品品这三篇山水小品文的语言妙在何处?清新自然、简洁凝练生动形象、寓情于景句式整齐、

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