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文档简介
大雁的故事
运用你的经验：情景一
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。情景三
早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。情景二
从乡村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。自主.探究阅读教材P58-59，归纳出如何在集体中涵养品格？第一：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。如何在集体中涵养品格？在集体中涵养品格
第二：集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。如何在集体中涵养品格？谁跑得最快？
谁读书最认真？谁最乐意助人？3谁画得最好？
我们班级之最集体生活可以发展我们的个性。集体生活还可以如何成就我？
每个人的个性特点不同，人与人之间的差异是我们发展和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源.
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
在集体中发展个性展示个性完善个性丰富个性课堂小结（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉。（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同。表示理解，并尊重他的风俗习惯。（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭。认真倾听他的建议，合理的话要采纳。（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。宽容，说一声“没关系”。
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