2022年江苏省幼儿教师资格《保教知识与能力》考试题库汇总（含解析）

2022年江苏省幼儿教师资格《保教知识与能力》考试题库汇总（含解析）一、单选题.教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即。。A、是否树立了正确的儿童观B、是否树立了正确的师生观C、是否树立了正确的教学理念D、是否树立了正确的知识观答案：A解析：幼儿园教师能否正确地看待儿童，换一种说法就是教师是否具有正确科学的儿童观。儿童观就是指成人（包括幼儿教师和儿童家长）如何看待和对待儿童的观点的总和，它涉及儿童的能力与特点、地位与权利、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因、教育同儿童发展之间的关系等诸多问题。幼儿园教师只有首先具备了科学的儿童观，能正确认识儿童的能力和特点、地位和权利等，才能在此基础上建立与幼儿良好的师幼关系，所以本题正确答案选Ao.提出“教育即生活”的教育家是。。A、蒙台梭利B、福禄培尔C、卢梭D、杜威解析：“学校即社会”“教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名的论点。故选D。.下列选项中不属于侵犯行为的是。A、偷窃行为B、攻击行为C、破坏行为D、欺负行为答案：A解析：侵犯行为包括对人的侵犯和对物的侵犯，具体有攻击行为、破坏行为和欺负行为。.教育使人们对生活的意义的理解，对人与人'人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（）。A、个人经济效益B、社会经济效益C、个人精神效益D\社会精神效益解析：教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的社会精神效益。.()是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。A、需要B、动机C、气质D、性格答案：C解析：气质是一个人所特有的较稳定的心理活动的动力特征。.幼儿园的“娃娃家”游戏属于()A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏答案：C解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院，等等，所以又称为主题角色游戏。.成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？。A、格塞尔B、皮亚杰C、埃里克森D、华生答案：A解析：成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔。成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序。格塞尔为了证明自己的观点，设计并进行了著名的双生子爬楼梯实验，并得出结论，在儿童尚不成熟时，学习的效用很小，只有当儿童内在的条件准备好后，学习才能起作用.下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（）。A、《蒙台梭利教育方法》B、《童年的秘密》C、《有吸收力的心智》D、《母亲与儿歌》答案：D解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，曾被罗马大学聘任为该校附属精神病诊所的助理医生，主要治疗对象为低能儿童。1907年，蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所招收37岁贫民儿童的幼儿学校，并命名为“儿童之家”。她将使用于低能儿童的教育方法经过适当的修订，运用于正常儿童，也取得了极大的成功，引起了国内外人士的广泛注意。除了《蒙台梭利教育方法》外，她的主要著作有《童年的秘密》、《有吸收力的心智》等。所以，本题正确答案选D。《母亲与儿歌》是德国教育家福禄贝尔的教育著作。.开展音乐教育活动的第一步是（）A、选择教育内容B、确定教学方法C、制定教育目标D、创设教育环境答案：C解析：选C。制定教育目标是开展音乐活动的第一步。.（2020年真题）田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。过了一会儿,冰冰边擦眼泪边对田田说：“不哭不哭，妈妈会来接我们的。”冰冰的表现属于什么行为？A、依恋B、移情C、自律D、他律答案：B解析：移情是指从他人的角度来考虑问题，对他人的经历产生情感共鸣和同情。题干中冰冰看到田田想妈妈哭，他也哭了，产生了情感共鸣，是幼儿移情能力的体现。因此，答案选B。.癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为。。A、幼稚园B、蒙养院C、蒙学院D、幼儿园答案：B解析：癸卯学制规定我国幼儿教育机构的名称为蒙养院。蒙养院是中国最早的学前教育机构。.儿童以自我为中心出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段？（）A、感觉运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：B解析：处于前运算阶段（2—7岁）的儿童和上一阶段的儿童相比，思维有了质的飞跃。这一阶段儿童认知发展的主要特征表现为：①出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式。②不能理解守恒原理，思维具有集中化，不可逆性和只重状态的特点。③认为外界一切事物都是有生命的。④一切以自我为中心。指不能从对方的观点考虑问题，以为每个人看到世界正如他自己所看到的一样。比如儿童给母亲送礼物。会选择儿童自己喜欢的东西。.儿童受教育的第一个场所是O。？A、家庭B、托儿所C、幼儿园D、学前班答案：A解析：幼儿园《保教知识与能力》《幼儿园环境创设》.幼儿一般从。开始对颜色有分化反应。A、3个月B、4个月C、5个月D、6个月答案：A解析：幼儿一般从3个月开始对颜色有分化反应。@jin.新生儿有三种天生的主要情绪，以下选项中不包括。A、怕A、怒B、C、爱D、烦答案：D解析:行为主义的创始人华生根据观察发现新生儿有三种天生的主要情绪是:怕、怒、爱。.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。A、1小时B、2小时G3小时D、4小时答案：C解析：《幼儿园工作规程》规定，“幼儿园每日户外活动时间不得少于两小时,寄宿制幼儿园不得少于三小时”。.保育员应具备良好的心理素质与。。A、合作精神B、爱心C、专业素质D、丰富的知识答案：C解析：保育员是幼儿园中主要负责儿童身体保育和生活的工作人员。幼儿园保育员的主要职责如下：负责本班房舍、设备'环境的清洁卫生工作；在教师的指导下管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动;在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具等。《幼儿园工作规程》明确规定幼儿园工作人员应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高自己的文化和专业水平，品德良好，为人师表，忠于职责，身体健康。保育员应当具有初中毕业程度学历。并受过幼儿保育职业培训I。由此可见，幼儿园的保育人员应该同教师一样具有相应的专业素质。所以本题正确答案为C。选项A、B、D都是属于专业素质的一部分。.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的。所致。A、固定性B、片面性C、近视性D、经验性答案：B解析：由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。.幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循。。A、主体性原则B、整体性原则C、参与性原则D、高效性原则答案：B解析：本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则，对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括：主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中整体性原则是指班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素。这一原则保证了班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展,也确保了班级各种管理要素得到充分的利用。由此可见，本题是对整体性原则的阐述，所以正确答案应该选B。.幼儿出现中暑现象，下列处理方法中错误的是0。A、立即将其送至阴凉通风处休息B、服用十滴水等祛暑药品C、令其大量饮用冰水，以迅速降低体温D、症状严重者立即送医答案：C解析：幼儿出现中暑现象，首先将其安排到阴凉通风处休息，其次服用备用的十滴水、蕾香正气水或含盐的温开水，减缓症状。若情况较为严重，可直接送往附近医院进行治疗.从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。A、《理想国》B、《爱弥儿》C、《大教学论》D、《林哈德与葛笃德》答案：B解析：《爱弥儿》是卢梭教育思想的代表作，集中阐述了他的“自然教育理论”。本书是从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作。.关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是。。A、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性B、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段答案：D解析：惩罚并非是抑制儿童攻击性行为的有效手段，在适当的时候惩罚才有效。惩罚对攻击型和非攻击型的儿童能产生不同的影响，对非攻击型儿童能抑制攻击性，但对攻击型儿童则加重攻击性行为。##.幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的。，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。A、适宜性B、新颖性C、科学性D、特殊性答案：C解析：幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的科学性，即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。正确的知识渗透有助于幼儿形成对事物的正确态度，如果仅仅是为游戏而游戏，缺乏科学性、知识性，也就失去了智力游戏的意义。.2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿。A、情绪的发展B、动作的发展C、自我意识的发展D、认知的发展答案：C解析：大约2岁左右，孩子出现自我意识的萌芽，其突出的表现在独立行动的愿望很强烈。.儿童原始的情绪反应具有的特点是。。A、与生理需要是否得到满足有直接关系B、是出生后适应新环境需要的产物C、情绪天生具有系统化、社会性的特点D、新生儿的情绪和间接动机相联系答案：A解析：原始的情绪与生理需要有密切关系。.幼儿看到故事中的“坏人”，常常会把它抠掉。表现了幼儿情绪的()A、冲动性B、不稳定性C、外露性D、内隐性答案：A解析：幼小儿童常常处于激动的情绪状态。在日常生活中，婴幼儿往往由于某种外来刺激的出现而非常兴奋，情绪冲动强烈。幼儿的情绪冲动性还常常表现在他用过激的动作和行为表现自己的情绪。.()是幼儿成长最自然的生态环境。A、学校B、家庭C、社区D、社会答案：B解析：幼儿身心尚未成熟，他们需要社会特殊的保护和照料。家庭是社会最基本的单元，也是幼儿成长最自然的生态环境，担负着养育幼儿的重大责任。.在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是。。A、想象B、性格C、感觉D、知觉答案：A解析：幼儿的自主表演是幼儿随着自己的意愿自主的发挥想象进行表演。.根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在。岁。A、0—1B、1.5—3C、3—6、7D、6—12答案：A解析:埃里克森认为人生发展可分为八个阶段,每个阶段都面临一对危机或冲突。要想顺利进入下一个发展阶段，人就必须先解决好当前所面临的危机。基本信任对不信任(0—1岁)，婴儿必须学习相信别人。如果照顾者常以拒绝的态度或不一致的方式来照顾婴儿，婴儿可能会认为这个世界是个危险的地方。到处充满不值得信赖或依靠的人。.以下说法正确的为()A、患急性肾炎是由于患者免疫反应低下B、患湿疹是由于患者免疫反应低下C、患支气管哮喘是由于患者免疫反应超过正常D、患艾滋病是由于患者免疫反应超过正常答案：C解析：患支气管哮喘是一种多种刺激引起的呼吸道变态反应疾病，多种病因引起植物神经紊乱，免疫反应超过正常而引起支气管痉挛，发生呼吸困难。.下列选项中，不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是。。A、活动目标B、活动内容、方式、策略、环境条件C、活动延伸D、活动过程答案：C解析：活动计划和活动的目标是否建立在本班幼儿现状的基础上。活动内容、方式、策略、环境条件能否调动幼儿学习的积极性，能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都有成功感。活动过程是否为幼儿提供有益经验和符合其发展需要。教师的指导是否有利于幼儿主动'有效学习。.根据《幼儿园工作规程》的规定，幼儿园的行政事务主要由各级教育行政部门负责监督'评估和指导。幼儿园的师资培训I、审定、考核由教育行政部门组织。幼儿园实行。，负责幼儿园的全面工作。A、政府负责制B、教育部门负责制C、法人负责制D、园长负责制答案：D解析：幼儿园的管理实行园长负责制。在举办者和教育行政部门领导下依据《幼儿园工作规程》负责全园工作。幼儿园可建立园务委员会，由保教、医务、财会等人员的代表以及家长代表组成，园长任园务委员会主任。园长除具备上述要求外应具备幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业及其以上学历o还应有一定的教育工作经验和组织管理能力，并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。幼儿园园长负责幼儿园的全面工作。.儿童个性实现社会化的重要场所是。。A、社区B、家庭C、幼儿园D、儿童游乐场所答案：C解析：儿童社会性发展的过程主要是在幼儿园进行的，家庭的影响比较单一。.适宜在秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察。。A、雪B、落叶C、小草D、雾答案：B解析：落叶是秋季出现的典型现象，正适合作为幼儿科学教育活动的观察内容。.对于幼儿来讲，正常的教学区声音在。分贝。A、50—55B、75—85C、65—75D、55—65答案：A解析：幼儿的耳朵特点是耳郭皮下组织少，血液循环差，易生冻疮。对于幼儿来说，正常的教学区声音在50—55分贝之间，60以上开始影响睡眠。经常处于80分贝的噪声中会导致睡眠不足，烦躁不安，消化不良，甚至听觉迟钝。因此对于幼儿生活的环境要减少环境噪音，保护幼儿耳朵良好的发育。.妞妞上幼儿园和妈妈分开时哭了起来。但妈妈离开不久，她便恢复了平静，跟其他小朋友一起玩。傍晚，妈妈来接她时，她快乐地投入到妈妈的怀里，妞妞这种依恋行为表现属于。。A、回避型依恋B、安全型依恋C、抗拒型依恋D、矛盾型依恋答案：B解析：安全性依恋关系的儿童与母亲一起时会很开心，对陌生人的反应也比较积极，母亲离开时会表现出苦恼。但是母亲回来后会立刻寻求母亲的接触。.下列不属于营养性贫血的微量元素缺乏的是。。A、铁B、维生素B12C、叶酸D、钙答案：D解析：营养性贫血是指因机体生血所必需的营养物质，如铁'叶酸、维生素D等物质相对或绝对地减少，使血红蛋白的形成或红细胞的生成不足，以致造血功能低下的一种疾病。多发于6个月至2岁的婴幼儿、妊娠期或哺乳期妇女以及胃肠道等疾病所致营养物质吸收较差的患者。虽然营养性贫血对婴幼儿的危害很大,但完全可以预防，关键是建立科学的喂养观。①需要特别注意婴幼儿的饮食搭配要合理,按时添加辅食，避免长时间单纯母乳喂养。②要注意含铁食物如动物血'肝脏、各种瘦肉等的添加，注意富含维生素B12和叶酸的食物以及富含维生素C食物的添加，如新鲜蔬菜和水果。③小儿还应多食豆类、菌类、粗粮以及海带、紫菜等食品。.自尊心、自信心和羞愧感等是。的成分。A、自我控制B、自我体验C、自我评价D、自我觉醒答案：B解析：选B。自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态,如自尊心、自信心、羞愧感等。.领域活动中的知识是主要以表象或初级概念为基础和核心组织起来的经验层次的“前学科”体系，这段话强调了领域活动的下列哪项特点？。A、知识经验有较强的系统性B、有较强的渗透性C、强调与儿童生活的联系D、强调促进儿童素质的提高答案：C解析：领域活动更要重视知识经验之间的整合，以贴近儿童的整个生活实际。排除A、B、D选项，选择C。.()是幼儿最初社会性发生的标志。A、诱发性微笑的出现B、啼哭C、出声的笑D、有差别的微笑的出现答案：D解析：有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。.我国的幼儿教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分，下面对幼儿教育的表述不正确的是。。A、幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分B、幼儿教育是我国学校教育的基础阶段C、幼儿教育是终身教育的奠基阶段D、幼儿教育不属于我国的学校教育系统答案：D解析：在我们国家，幼儿教育是社会主义教育事业的组成部分，是我国基础教育的重要组成部分，是我国学校教育的基础阶段，是终身教育的奠基阶段，所以，A、B、C选项的表述都是正确的。我国的幼儿教育也指幼儿园和其他相关幼儿教育机构对幼儿实施的有目的、有组织、有计划的活动，属于学校教育系统，具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性'系统性等，所以D选项的表述是错误的。本题的答案就是D。.在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是()。A、让幼儿按照教师的范画绘画B、组织幼儿观察秋天的树C、提供各种树的照片组织幼儿讨论D、引导幼儿观察有关树的名画答案：A解析：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应该要求幼儿完全按照范画来画。.婴幼儿情绪的发展和形成主要靠()A、感知觉的发展B、情绪气氛的熏陶C、自我意识的发展D、言语的发展答案：B解析：选B。婴幼儿情绪的形成和发展主要靠情绪气氛的熏陶。.()是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展'认知发展共同构成儿童发展的三大方面。A、亲社会行为的发展B、同伴关系的发展C、兴趣的发展D、社会性发展答案：D解析：培养身心健全的人是教育的最根本目标。社会性发展是儿童身心健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。.经典的“视觉悬崖”测验测查的是。。A、时间知觉B、形状知觉C、大小知觉D、距离知觉答案：D解析：沃克和吉布森曾进行了一项旨在研究婴儿深度视觉的实验——“视觉悬崖”实验，后来被称为发展心理学的经典实验之一。研究者制作了平坦的棋盘式的图案，用不同的图案构造以造成“视觉悬崖”的错觉，并在图案的上方覆盖玻璃板。将2—3个月大的婴儿腹部向下放在“视觉悬崖”的一边，发现婴儿的心跳速度会减慢，这说明他们体验到了物体深度；当把6个月大的婴儿放在玻璃板上，让其母亲在另一边招呼婴儿时，发现婴儿会毫不犹豫地爬过没有深度错觉的一边，但却不愿意爬过看起来具有悬崖特点的一边，纵使母亲在对面怎么叫也一样。这似乎说明婴儿已经具备了深度知觉，但这种深度知觉是与生俱来的，还是在出生后几个月里学来的，目前还没有定论。.呼吸道传染病主要是通过。。A、食物传播B、空气飞沫C、水源D、虫媒答案：B解析：空气飞沫传播是呼吸道传染病的主要传播途径。.幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等，这体现了教育的（）。A、尊重儿童的人格尊严的原则B、保障儿童的合法权益的原则C、促进儿童全面发展的原则D、面向全体，重视个别差异的原则答案：A解析:幼儿园教育的原则包括两部分:教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。教育的一般原则就是指所有的教育都需要遵循的要求，幼儿教育当然也应该遵循教育的一般原则。在教育的一般原则里，首先一条就是尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。而尊重儿童人格尊严是指幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣、爱好'要求和愿望等。所以，本题正确答案选A。.实施幼儿园德育最基本的途径是0。A、教学活动B、亲子活动C、阅读活动D、日常生活答案：D解析：《3〜6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此游戏和日常生活是实施幼儿园德育最基本的途径。.幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的设计原则是（）。A、趣味性原则B、科学性原则C、活动性原则D、发展性原则答案：B解析：科学性原则是指在设计和组织学前儿童科学教育活动的过程中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的'实在的、符合科学发展方向的，设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。.广义的学前时期一般是指。。Av0~3岁B、0〜6岁G0〜16岁D、0~18岁答案：B解析：从出生到进入小学（0~6岁）之前是广义的学前时期。.下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容？（）A、坐、爬、站等动作形成B、五指分工动作C、言语开始萌芽D、开始认生答案：D解析：婴儿晚期是6—12个月，在这个阶段婴儿发展的内容包括：①身体动作迅速发展，坐、爬'站等动作形成，坐、爬动作有利于婴儿的发展。②手的动作开始形成，五指分工动作和手眼协调动作同时发展。③言语开始萌芽，发出的音节较清楚，能重复、连续。④依恋关系发展，分离焦虑.即亲人离去后长时哭闹，情绪不安，这是依恋关系受到阻碍的表现。开始认生是婴儿5—6个月的时候发展起来的，不属于婴儿晚期。要对婴儿期的三个阶段的不同特点把握清楚，同时要知道婴儿期是人发展变化最大的一个阶段，不同的三个小的阶段典型的特点以及发生的时间要掌握，这些都是常考点，题型多为选择题。.认为“游戏是为未来准备”的游戏理论是。A、剩余精力说B、复演论C、松弛说D、生活预备说答案：D解析：19世纪德国学者格罗斯认为游戏是对未来成年所需生活技能的练习，被称为生活预备说。.实现保教合一的前提是。A、良好的工作伙伴与师幼关系B、教师的保育意识C、保育员的工作态度D、幼儿的自理能力答案：A解析：##.()又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。A、行为目标评价模式B、CIPP评价模式C、目的游离评价模式D、外观评价模式答案：A解析：行为目标评价模式首先由被称为“评价之父”的美国课程评价专家泰勒提出，所以又称为“泰勒模式”。.预防传染病的措施包括()。A、管理传染源、切断传播途径B、保护易感者'管理传染源C、保护感染源、管理易感者、切断传播途径D、管理传染源、切断传播途径、保护易感者答案：D解析：预防传染病的措施包括管理传染源：注重晨间检查，加强一日观察，早发现，早隔离，早治疗，尽可能缩小传染源的影响范围。切断传播途径：保持环境清洁，注意饮食卫生，培养幼儿形成良好的个人卫生习惯，做好经常性的消毒工作。传染病发生后，要针对不同种类的病菌采取相应的有效方式，进行彻底消毒。保护易感者：加强体格锻炼和户外活动，平衡膳食，培养良好的个人卫生习惯.增强幼儿体质；按计划进行各种预防接种，提高幼儿抗感染的能力。.2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的。A、大小知觉发展不足A、形状知觉发展不够B、C、距离知觉发展不足D、想象力不够丰富答案：C解析：研究表明，2岁幼儿的距离知觉发展是不足的，不能很好地判断距离的远近，因此往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的。所致。A、固定性B、片面性C、近视性D、经验性答案：B解析：由于不能抓住事物的本质特征，幼儿的思维常常是片面的，会出现“好心帮倒忙”的情况。.儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是。。A、遗传B、生理成熟C、教育D、主观因素答案：A解析：生物因素是婴幼儿心理发展的物质前提与基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。生物因素主要包括遗传和生理成熟，遗传是指祖先的生物特性传递给后代的生物现象。遗传素质是婴幼儿心理发展的特质前提与生物基础。婴幼儿正是在这种生物的物质前提下形成了自己的心理。心理的发展过程是一种主动积极的过程。在遗传'环境等客观作用影响过程中，儿童自身也积极地参与并影响他自己的心理发展。新的需要与儿童原有的心理水平之间的矛盾是促进儿童心理发展的决定性因素。而且，随着儿童年龄的增长，主观因素对他的心理发展的影响作用将日益增长。儿童的心理是在活动中形成与发展的，儿童在其与周围客观世界的相互作用中逐渐走向成熟。要对影响幼儿身心发展的不同因素的作用掌握到位。.儿童受教育的第一个场所是()A、家庭B、托儿所C、幼儿园D、学前班答案：A解析：家庭是人的第一个学校。每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。.幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于。。A、幼儿教师是否重视B、幼儿是否积极配合C、幼儿园领导是否大力支持D、幼儿发展评价方案是否科学答案：D解析：幼儿园发展评价是否科学'恰当，最主要取决于幼儿发展评价方案是否科学。如果评价方案有所偏差，例如：评价标准制定过高或者过低，评价问题设置不符合幼儿的身心发展特点和实际的年龄水平，那么无论教师多么重视，领导多么支持，甚至幼儿多么配合，评价的结果也肯定不是科学有效的。.以下几种游戏中，。属于创造性游戏。A、智力游戏B、体育游戏C、音乐游戏D、角色游戏答案：D解析：幼儿园游戏可分为创造性游戏（包括角色游戏,结构游戏'表演游戏）、体育游戏'智力游戏、音乐游戏和娱乐游戏等。@jin.儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是。。A、注意B、想象D、思维答案：A解析：儿童在这一刻出现的心理活动是对漂亮玩具的指向和集中，因此，心理现象为注意。.学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。这是幼儿常出现的（）A、记忆扩张现象A、记忆恢复现象B、C、记忆潜伏现象D、记忆提取现象答案：B解析：记忆恢复现象是指学习某种材料后，相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。.在幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做。”“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（）A、帮助幼儿做好入学前的学习准备B、培养幼儿的规则意识和任务意识C、培养幼儿的主动性D、培养幼儿的独立性答案：B解析：选B。幼儿入学后学习成为必须要完成的任务，但由于幼儿园时期幼儿所需完成的任务不多，他们一时难以确立这样的任务意识，题目中反应的问题说明了这一点。所以，为避免这种问题，幼儿园应当注意培养幼儿的规则意识和任务意识，特别是在大班阶段，以做好幼小街接工作。@.被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是。。A、涂肥皂水B、用温水冲洗C、涂食用醋D、冷敷答案：C解析：因蜜蜂的毒液呈酸性，可用肥皂水、小苏打水。黄蜂毒液的主要成分为组月安、五羟色胺、缓激肽、透明质酸酶等，毒液呈碱性，易被酸性溶液中和，所以可涂食用醋。.幼儿园平面手工活动的主要形式有（）。A、厚纸制作、撕纸、剪贴和染纸B、剪贴、染纸、泥塑和厚纸制作C、粘贴'剪贴、厚纸制作和折纸D、粘贴、撕纸、剪贴和染纸答案：D解析：学前儿童手工制作活动是教师引导学前儿童使用各种手工工具和材料，用剪、撕、贴、折、塑等手段制做出平面或立体的物体形象，从而发展学前儿童动作的灵活性、协调性，培养他们实际操作的能力以及工作的计划性和条理性的一种教育活动。因此本题选D。.语音意识明显发展起来的时间是。A、1岁左右B、2岁左右C\3岁左右D、4岁左右答案：D解析：所谓对语音的意识，就是指对语音的自觉态度。从4岁左右开始，能够把语音作为自觉意识到的对象，也就是说.语音的意识明显地发展起来。.()是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。A、自我意识A、自我评价B、C、自我调节D、自我认识答案：A解析：自我意识是个性系统中最重要的组成部分，制约着个性的发展。自我意识包括自我认识、自我评价、自我调节，是个性心理结构中的控制系统。.幼儿想象的典型形式是。。A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象答案：A解析：儿童以无意想象为主，主要因为：幼儿想象的目的性不明确；想象的主题易受外界的干扰而变化；想象过程受兴趣和情绪的影响；以想象过程为满足；想象内容零散，不成系统。.在一次讲述活动中，老师组织幼儿看一段录像,并指导幼儿讲述录像内容。这种讲述属于（）A、看图讲述A、说明性讲述B、C、实物讲述D、情景表演讲述答案：D解析：选D。情景表演讲述是要求幼儿凭借对情景表演的观察与理解来进行讲述的一种活动。这种讲述包括真人表演的情景'用木偶表演的情景、真人与木偶共同表演的情景、通过录像或电脑展示的一段情景等，它们都体现了“角色表演”和“连续活动”的特点。.幼儿园老师常常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子及班内其他孩子暂时隔离开来。这主要是因为（）A、老师不喜欢哭闹的孩子B、该幼儿不适合上幼儿园A、B、幼儿的情绪容易受感染c、D、幼儿常常处于激动的情绪状态答案：C解析：幼儿的情绪具有不稳定性的特点，容易受到外界刺激的影响，容易被他人的情绪感染。所以，教师要把他和其他孩子暂时隔离开来，以免影响其他孩子的情绪。.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法。。A、观察法B、作品分析法C、档案袋评价法D、实验法答案：B解析：“以作品为依据，具有客观性”作品分析法的特点之一，题干中教师对幼儿评价以“幼儿的图画”为依据，正是作品分析法特点的体现。.在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是。。A、教育实验观察B、严格控制的观察C、全结构式观察D、教育现场观察答案：D解析：教育现场观察是在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法。其特点是：（1）在自然场景下观察自然发射管的行为或时间；（2）观察者可以直接感受被观察者的情感及情绪；（3）所获得资料是丰富、直观'全面的；（4）可借助于现场的感受对资料进行全面分析。.幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和（）。A、园长B、教务主任C、业务管理者D、教育管理人员答案：D解析：教育评价的主体包括教师、教育管理人员'儿童和家长。.教育评价最重要的作用是。。A、鉴定作用B、诊断作用C、改进作用D、导向作用答案：C解析:评价的作用是总结经验，弥补教育活动中的不足，继而改进教育方式方法，优化教育活动，因此，教育评价最重要的作用是改进作用。.每一位幼儿到幼儿园时，都要接受晨间检查。晨间检查的一般方法是“一看、二摸、三问、四查”，其中“三问”不包括（）。A、问幼儿在家吃饭情况B、问幼儿在家睡眠是否正常C、问幼儿在家与家人相处情况D、问幼儿大小便有无异常答案：C解析：问幼儿在家与家人相处的情况不属于幼儿晨检“三问”的内容。.个性倾向性是以人的()为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。A、理想B、动机\r?nD、志向答案：C解析：需要是动机系统的基础。.5〜6岁儿童已经会用。来表达自己内心的感受。A、语言B、动作C、修饰词D、感叹句答案：A解析：5〜6岁儿童会用语言表达自己的内心感受。.自尊心、自信心和羞愧感等是。的成分。A、自我控制B、自我体验C'自我评价D、自我觉醒答案：B解析：选B。自我体验是一个人通过自我的评价和活动产生的一种情感上的状态,如自尊心、自信心、羞愧感等。.()是目前我国家园工作中最常用的一种形式。A、家访B、家长接待日C、电话联系D、开放日制度答案：D解析：开放日制度是指让家长定期来参观或和幼儿一起活动(如运动会、生日会等)，这是一种常见的幼儿园与家长沟通的家园合作方法。.幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童。的心理特点。A、泛灵化B、自我中心C、思维不可逆性D、思维的刻板性答案：B解析:幼儿这一行为的原因在于幼儿站在自己经验的中心，参照自己去理解事物,不能客观地看待事物，反映出其自我中心的特点。.肥胖是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%,或者超过按年龄计算的平均标准体重加上。个标准差以上时，即为肥胖症。A、一B、二C、三D、四答案：B解析：肥胖是指一定程度的明显超重与脂肪层过厚，是体内脂肪，尤其是甘油三酯积聚过多而导致的一种状态。肥胖是指儿童体内脂肪积聚过多，体重超过按身高计算的平均标准体重的20%,或者超过按年龄计算的平均标准体重加上2个标准差以上时，即为肥胖症。促进儿童健康的饮食预防肥胖的公共健康策略应当从学校开始，并扩展到全社会。学校必须认真检查促进健康饮食的政策和规程，这包括检查自动贩卖机,学校自助餐厅的食物、允许学生携带的食物类型。由学龄前到中学设立促进健康饮食习惯、健康体型和体重管理的营养教育课程。健康进食的时机包括学校餐厅和自动贩卖机提供新鲜水果蔬菜和低脂肪食物。.儿童心理发展的先学前期是指01〜3岁3〜6岁C、6、7岁〜11、12岁D、11、12岁〜14、15岁答案：A解析：乳儿期（出生〜1岁）；先学前期（1-3岁）；幼儿期（3~6岁）；学龄初期（6、7岁〜11、12岁）；学龄中期或少年期（11、12岁〜14、15岁）；学龄晚期或青年早期（14、15岁〜17、18岁）。.《幼儿园教育指导纲要（试行）》主要包括四部分内容，其中的教育内容与要求部分又包括三部分内容：下列选项中不属于《纲要》中“教育内容与要求”部分的是（）。A、教育目标B、内容与要求C、指导要点D、组织与实施答案：D解析：本题是对《幼儿园教育指导纲要（试行）》中第二部分“教育内容与要求”相关内容的考查。这一部分又包括三部分内容，分别是领域目标、内容与要求与指导要点。其中，目标主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在；内容与要求则主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。同时，将该领域的内容自然地负载其中；“指导要点”一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。由此可见，只有选项D“组织与实施”不属于“教育内容与要求”，所以正确答案就是D。.我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师的创办者是。。A、陈鹤琴B、陶行知C、黄炎培D、张雪门答案：A解析：本题属于补充知识，陈鹤琴不仅于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，而且在抗战时期陈鹤琴还创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师，所以本题选A。本题属于超纲知识内容，考生需要对此补充知识进行记忆。.下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是。。A、长方形B、三角形C、梯形D、半圆形答案：D解析：很小的婴儿已经能够辨别不同的形状。研究表明，幼儿对不同几何图形辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形一正方形一半圆形一长方形一三角形一八边形一五边形一梯形一菱形。##.“一目十行”体现了注意的()A、广度B、分配C、转移D、分散答案：A解析：注意的广度也叫注意的范围，它是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。如“一目十行”就是说明一个人阅读时注意的范围比较广。88.儿童心理的研究必须从儿童心理发展的内外因和量变质变的辩证关系上来研究，这是遵循儿童心理研究的（）。A、客观性原则B、实践性原则C、矛盾性原则D、感知性原则答案：C解析：矛盾性原则是指儿童心理发展也跟一切事物的运动发展一样，是一种矛盾运动，是按照矛盾法则进行的。因此，必须从儿童心理发展的内部矛盾来研究,必须从儿童心理发展的量变和质变的辩证关系上来研究。.家庭访问中的入园（所）后家访分为（????）。A、常规性家访和交流家访B、常规性家访和重点家访C、普通家访和重点家访D、交流家访和普通家访答案：B.下列游戏中，属于创造性游戏的是。。A、智力游戏B、音乐游戏C、角色游戏D、体育游戏答案：C解析：创造性游戏包括结构游戏、角色游戏、表演游戏。有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏和体育游戏。创造性游戏和规则游戏的最大区别在于：创造性游戏是不追求外在结果的自由玩耍，而有规则游戏是遵守规则的游戏、追求共同目标的比赛。.幼儿园是对3—6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。这体现的是幼儿园教育的。特点。A、启蒙性B、游戏性C、潜在性D、活动性答案：A解析：本题是对幼儿园教育特点的考查。我国幼儿园教育的特点主要包括以下五点：启蒙性、生活化、游戏性、活动性和潜在性。其中启蒙性是指幼儿园是对3一6岁幼儿实施保育和教育的机构，所以，幼儿园教育主要是为幼儿提供学习的经验，为幼儿的一生成长奠定根基。所谓“启蒙”，即开发启蒙，启蒙教育应该是简单的、通俗的、基础的，易于开启幼儿智慧和萌发优良个性的教育。结合题干进行分析，体现的就是幼儿园教育的启蒙性。所以本题正确答案选A。.以下选项中不属于幼儿常见的问题行为的是。A、焦虑症B、多动症C\自闭症D、语言发育迟缓答案：D解析：幼儿常见的问题行为有很多，例如多动症'自闭症'攻击性、焦虑症、语言发展障碍等等。而选项中的语言发育迟缓属于生理发育现象。.下列符合幼儿辨别图形由易到难的规律的是。。A、圆形、三角形、梯形B、圆形、长r方形、正方形C、半圆、三角形、正方形D、正方形、圆形、椭圆答案：A解析：幼儿对不同几何图形辨别的难度有所不同，由易到难的顺序是：圆形T正方形T半圆形T长方形T三角形T八边形T五边形T梯形T菱形。.下列不属于幼儿期性格典型特点的是。A、活泼好动B、喜欢交往C、好奇好问D、自制力强答案：D解析：在幼儿性格差异日益明显的同时，幼儿性格的年龄特征也越来越明显，其典型特点具体表现在以下几方面：活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动。.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是。。A、游戏B、交往C、活动D、游玩答案：C解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。所以本题正确答案选C。在A、B、C、D四个选项中，我们可以先将B选项的“交往”和D选项的“游玩”排除，很显然，这两个活动并不是儿童与外部环境相互作用的最重要的方式。然后对A选项的“游戏”和C选项的“活动”进行分析。游戏是儿童最基本的活动方式，儿童通过游戏可以跟周围环境进行有效的交往，但是相比于“活动”，游戏的范围就显得有些狭窄，儿童的活动本身就包括儿童的游戏活动，而且活动是幼儿发展的基础和源泉，儿童必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。所以本题正确答案还是应该选Co96.下列关于幼儿园图书区活动的说法错误的是()。A、图书区应该选择班级里光线相对充足、比较安静的位置B、图书区的图书要定期更换C、儿童在图书区活动的时候，教师不要打扰D、图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平答案：C解析：在图书区活动的时候，教师应给予一定的指导，例如，培养儿童的阅读兴趣、指导儿童的阅读方法，引导儿童互相谈话和讲述图书中的内容，促进儿童语言等方面的发展。.孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果？()A、视网膜脱落B、脱臼C、骸骨移位D、头晕答案：C解析：幼儿应避免从高处向坚硬的地面上跳，以免造成坐骨'骸骨发生移位。.幼儿从平行游戏发展为联合游戏，主要反映了幼儿的()。A、认知发展水平B、社会性发展水平C、情感发展水平D、身体发展水平答案：B解析：根据儿童社会性发展水平，把幼儿游戏分为独自游戏,平行游戏、联合游戏和合作游戏。.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？()A、强化学习B、直接感知C、实际操作D、亲身体验答案：A解析：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。.以下几种游戏中，0属于创造性游戏。A、智力游戏B、体育游戏C、音乐游戏D、角色游戏答案：D解析：创造性游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是。。A、识字B、写字C、阅读D、写作答案：A解析：儿童书面语言的产生，如同口头语言一样，是从接受性的语言开始，即先会认字，后会写字。.一名4岁幼儿听到教师说“一滴水，不起眼”，结果他理解成了“一滴水,肚脐眼”。这一现象主要说明幼儿（）A、听觉辨别力较弱B、想象力非常丰富C、语言理解凭借自己的具体经验D、理解语言具有随意性答案：C解析：3〜6、7岁幼儿的思维主要是具体形象思维，或称为表象思维，即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象（表象）和对具体形象的联想进行思维活动。.园所可以通过。解答家长在育儿过程中的疑问和难题。A、咨询活动B\家长委员会C、家长学校D、电话联系答案：C解析：家长学校旨在解答家长在育儿过程中的疑问和难题。.在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（）。A、骨骼系统B、呼吸系统C、消化系统D、神经系统答案：D解析：幼儿身体发展系统里面最快的是神经系统。神经系统是机体内起主导作用的系统。内、外环境的各种信息，由感受器接收后，通过周围神经传递到脑和脊髓的各级中枢进行整合，再经周围神经控制和调节机体各系统器官的活动，以维持机体与内'外界环境的相对平衡。.幼儿的体温比成人略高，正常体温（腋表）为36%—37.4℃o一昼夜间，有生理性波动。测量幼儿体温最好在其进食（）小时以后，安静状态下进行。A、1B、2C、3D、0.5答案：D解析：幼儿的体温比成人略高，正常体温（腋表）为36℃—37.4℃o一昼夜间,有生理性波动。吃奶、吃饭、哭闹、衣被过暖或室温过高，都会使体温略高。所以测量体温最好在幼儿进食半小时以后，安静状态下进行。.幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。A、无意注意B、有意注意C、选择性注意D、定向性注意答案：A解析：幼儿注意发展的特征是无意注意占优势，无意注意就是事先没有预定的目的，也不需要意志努力的注意。.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是。。A、前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B、感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C、感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D、前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段答案：B解析：皮亚杰把儿童智力的发展划分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段四个阶段。.“具有一定的力量和耐力”这一目标归属于健康子领域的()A、动作发展B、身心状况C、生活能力D、自我保护答案：A解析：具体参看《3〜6岁儿童学习与发展指南》中“动作发展”中目标2的内容。.儿童在游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是()。A、自发自愿的B、自由自在的C、愉快的D、充满幻想和创造性的答案：B解析：根据题干中“没有固定模式”，“自由表达自己的内心”以及“尽情显露内在的潜力”等信息可以判断出这里特指游戏是自由自在的。.在人的要素中，。是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。A、幼儿教师B、保育员C、同龄伙伴D、家长答案：A解析：首先，教师的思想'态度、情感和行为本身就是构成幼儿园环境的要素之其次，由于幼儿园的各种环境都是教师根据教育的要求及幼儿的特点精心创设与控制的。因此，在一定的物质条件具备后，教师的观念和行为是影响幼儿园环境和质量的决定因素，进而也对幼儿发展产生很大的影响。因此，答案为A。111.以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是。。A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏答案：D解析：从中班开始，幼儿的联合性游戏和合作游戏逐渐发展起来。合作游戏和联合游戏都是指和同伴一起游戏，它们最大的一个区别就是看有无目标和分工，有无明显的组织者和领导者。.()的标志是守恒观念的形成。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段答案：C解析：具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合。。A、独立自主性原则B、发展适宜性原则C、保教结合原则D、综合性原则答案：B解析：课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要，符合发展适宜性原则。@jin.提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是()。A、张雪门B、陶行知C、福禄贝尔D\蒙台梭利答案：D解析：蒙台梭利是意大利幼儿教育家，蒙台梭利对儿童心理有深入的研究，她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。其中有一个特点就是：儿童的心理具有独特的心理胚胎期。她认为人类有两个“胚胎”期：一个是在母体内生长发育的过程，可称为“生理的胚胎期”；另一个则是人类特有的“心理的(或称精神的)胚胎期”，具体表现在从出生到3岁的婴幼儿阶段。除此之外，儿童心理还具有吸收力，具有敏感期，发展具有阶段性。所以本题正确答案选D。115.根据皮亚杰的理论，儿童在()岁左右，处于前运算阶段。A、2B、2-7C、7-12D、12答案：B解析：儿童在27岁左右，处于前运算阶段。皮亚杰认为，儿童在两岁时，发生了一种哥白尼似的革命，就是说，他们的活动不再以主体的身体为中心了。但在这个阶段，儿童还不能形成正确的概念，他们的判断受直觉思维支配。@jin116.下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪？。A、冷处理B、安抚C、斥责D、转移注意力答案：C解析：由于幼儿注意力很容易发生转移，消极情绪状态持续时间不一定很长，这也表现出一种对情绪的无意识调节。面对孩子的过激情绪，父母和教师可讲究一些策略，如冷处理、设法转移幼儿注意力'安抚情绪等，切忌斥责孩子，引起孩子的反感情绪。故选C。.“幼儿园”一词诞生于()1837年1840年1842年1903年答案：B解析：1840年的一天，幼儿教育家福禄贝尔在树林里散步时，忽然想儿童多么像树林中茁壮成长的幼苗，需要园丁的培养和护理，而学前教育机构好比花园，他便替这种机构起名为“幼儿园”。于是这个名称，便开始在世界各地出现了。.人类的教育活动，目的越是明确，越是具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性。这体现了教育目的的()。A、规范功能B、激励功能C、选择功能D、评价功能答案：B解析：教育目的有四种作用或功能：规范、激励、选择和评价，本题中呈现的“人类的教育活动，目的越是明确，越是具体，达成的可能性就越大，就越能调动更多人的积极性”很清晰地对教育目的的激励作用进行了解释，明确的'具体的教育目的能够调动人的积极性，激励教育者朝着教育目的的方向努力，所以本题选Bo.下列说法属于当代儿童观的是()。A、儿童是缩小的大人B、儿童有独立的人格C、家传秘方传男不传女D、父让子亡，子不得不亡答案：B解析：以往，我们总是习惯于把儿童看作被动的学习者，选项A把儿童看作缩小的成人，忽视了儿童的独特性，C选项“祖传秘方传男不传女”，对待男女儿童不平等，也不是符合现代儿童观，D选项“父让子亡，子不得不亡”直接忽视了儿童是自身权利的主体，将儿童看作成人的附属品，所以都是错误的，B选项把我们的教育对象幼儿看作有积极主动学习愿望的人，幼儿是能够在一定环境中积极主动学习的，是现代儿童观。所以本题正确答案选B。.()是由空气传播而引起的传染病。A、流行性乙型脑炎B、细菌性痢疾C、甲型肝炎D、流行性脑脊髓膜炎答案：D解析：流行性脑脊髓膜炎为脑膜炎双球菌引起的急性传染病，暴发型流脑病情凶险，需紧急抢救。该病细菌存在于带菌者和病人的鼻咽部，前者为主要传染源,经飞沫传播。易发于冬春季。任何年龄都可发生，一般15岁以下发病率高。预防此病要按照计划免疫要求接种流行性脑脊髓膜炎菌苗，室内经常开窗通风，保持空气清新。在冬春季尽量要少组织小儿去人多的公共场所。.冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过0。A、血液B、食物C、空气、飞沫D、皮肤接触答案：C解析：据医学研究表明，流感病毒主要是经呼吸道飞沫近距离接触和接触病毒污染的物体表面传播，可在短时间内造成大量人群的感染，其中儿童、老年人及慢性病患者感染率较高。.创建“活教育”体系的教育家是。A、杜成B、蒙台梭利C、福禄贝尔D、陈鹤琴答案：D解析：陈鹤琴先生反对埋没人性的、读死书的死教育。在抗战时代，他抱着实验新教育的使命，创建了活教育体系。##.午餐时餐盘不小心掉到地上，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过的哭了。”这说明亮亮的思维特点是()A、自我中心B、泛灵论C、不可逆D、不守恒答案：B解析：自我中心性指的是幼儿只能从自己的角度去解释认识世界，很难从别人的观点去看待事物。主要表现在：不可逆性、拟人性和经验性。其中，拟人性又称泛灵论，指幼儿往往把动物或一些物体当做人，他们把自己的经验和思想感情强加到小动物和小玩具身上，题干体现的是泛灵论。.为提高幼儿适应季节变化的能力，应保证幼儿()A、户外活动时间B、生活活动时间C、学习活动时间D、亲子活动时间答案：A解析：具体参看《3〜6岁儿童学习与发展指南》中“健康领域”中“具有一定的适应能力”的目标。.教师应从()岁左右的孩子开始进行如厕能力的培养。Ax1.5岁B、2岁C、2.5岁D、3岁答案：B解析：本题考查教师对幼儿如厕能力的培养。从小培养儿童的如厕能力，不仅是社会发展的需要，也是孩子自身发展的需要。教师应从对2岁左右的孩子进行如厕能力的培养入手，使他们能较快地适应托儿所'幼儿园的集体生活。.通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是（）。A、实验法B、测验法C、观察法D、作品分析法答案：D解析：作品分析法是研究者运用一定的心理学'教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究，从而了解研究对象心理活动的一种方法。在对作品进行定量和定性分析的基础上，揭示作品背后隐藏的研究对象的行为、态度和价值观念。研究对象的作品很多，如作业、日记、作文'笔记、绘画作品、考试试卷、工艺制品等。在做这道题的时候一定要把握住关键词进行分析选择,比如从“绘画、日记、作文”这几个词就可以判断出本道题的正确选项是D答案，作品分析法。.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，在第二部分的“教育内容与要求”中，其中的“指导要点”主要起的作用是。。A、点明该领域的教和学的特点B、点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题C、既点明该领域的教和学的特点，也点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题D、表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在答案：C解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》的第二部分的内容是“教育内容与要求”，在该部分又包括以下三部分:每一领域的目标、内容与要求以及指导要点。其中，目标主要表明该领域重点追求什么，它主要的价值取向何在；内容与要求主要说明为实现教育目标教师应该做什么，该怎么做。同时，将该领域的内容自然地负载其中；“指导要点”则一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。结合题干进行分析，考查“指导要点”的作用，那就是一是点明该领域的教和学的特点，二是点明该领域特别应当注意的有普遍性的问题。所以C选项是正确答案。.幼儿的发音水平在整个幼儿期是逐步提高的，。岁前后，是培养正确发音的关键期，在这期间，在正确教育的条件下，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。A、3B、4C、5D、6答案：B解析：随着幼儿发音器官的成熟，语音听觉系统及大脑机能的发展.幼儿发音能力迅速加强，4岁以上幼儿一般能掌握本民族语言发音。因此，4岁前后，是培养正确发音的关键期。.下列关于幼儿神经系统特点说法错误的是。。A、脑细胞耗氧量大B、大脑所需的能量只能由糖来供应C、易兴奋也易疲劳D、需要较短的睡眠时间答案：D解析：幼儿大脑呈现出与成人不一样的一些特点：大脑的耗氧量占全身耗氧量的比例最高，幼儿大脑耗氧量占全身耗氧量的50%。充足的氧气是维持脑细胞正常生长和活动的基本条件。大脑所需的能量只能由糖来供应，所以小儿膳食中要摄入足够的糖类。大脑皮质易兴奋，不易抑制，表现为易激动，自控能力差。因此，幼儿的注意力很难持久，易疲劳。需要较长的睡眠时间：1—6月，每日睡眠时间为16—18小时；7—12月，每日睡眠时间为14—15小时；1—2岁,每日睡眠时间为13—14小时；2—3岁，每目睡眠时间为12小时；5—7岁，每日睡眠时间为11小时。过了3个月就可以白天安排睡三觉，9个月后白天睡两觉，两岁以后中午安排一次午觉。.某幼儿近期面色发黄，头发稀疏，表情呆滞，嗜睡，对外界反应差，智力和动作都出现倒退的现象。造成这种现象的原因具体是体内严重缺乏()A、维生素AB、维生素DC、维生素B12及叶酸D、维生素B1答案：C解析：维生素B12及叶酸缺乏的症状包括：（1）贫血的一般表现：面色苍黄，易疲倦，头发稀疏，肝、脾、淋巴结可轻度肿大。（2）神经精神症状：患儿表情呆滞、嗜睡，对外界反应差，很少哭笑。智力和动作发育迟缓，或有倒退现象，即原来已会的动作，病后却不会了。.职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于。。A、幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B、孩子也喜欢美好的形象C、一般园长都要求教师这样做D、幼儿教师大多是女性答案：A解析：教师难免会有烦恼和痛苦，但作为幼儿教师，如果将一些消极的影响带到幼儿园，带到工作中，就会影响幼儿的发展，因为孩子的心灵是脆弱和敏感的,易受消极情绪的影响。.斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同，他更强调。在儿童心理发展中的作用。A、操作性反射B、强化因素C、环境刺激D、实验对象答案：A解析：斯金纳与华生强调的刺激反应模式有所不同，他更强调操作性或工具性条件反射在儿童心理发展中的作用。斯金纳认为只要使用好强化技术，就能控制行为反应，从而塑造出教育者所期望的行为。他强调积极强化与及时强化对儿童行为形成的重要作用。本题的答案选A选项，要注意区分行为主义心理学家之间理论的不同点。.()认为，教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。A、生物起源说B、生存起源说C、心理起源说D、劳动起源说答案：D解析：在有关教育的起源的三种主张中，教育的劳动起源说持这样的观点：教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一，其代表人物主要是苏联的米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家。所以本题选Do134.世界上第一本学前教育专著()。A、洛克《教育漫话》B、夸美纽斯《母育学校》C、赫尔巴赫《普通教育学》D、卢梭《爱弥儿》答案：B解析：第一本学前教育专著是夸美纽斯的《母育学校》。.儿童心理发展潜能的主要标志是。。A、最近发展区的大小B、潜伏期的长短C、最佳期的性质D、敏感期的特点答案：A解析：最近发展区是儿童心理发展潜能的主要标志，也是儿童可以接受教育程度的重要标志。.设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉，这属于()A、实验室实验法B、自然实验法C、观察法D、测验法答案：A解析：实验室实验法是在严密控制实验条件下借助于一定的仪器所进行的实验。实验室实验的优点是研究者对实验情境和实验条件进行严密控制，实验结果客观、准确、可靠(实验的内部效度较高)，便于进行定量分析。.“儿童是不同于成人的正在发展中的社会成员，他们享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权,发展权等，家庭、学校,社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯”指的是()。A、尊重儿童的人格尊严的原则B、保障儿童的合法权益的原则C、促进儿童全面发展的原则D、面向全体，重视个别差异的原则答案：B解析:幼儿园教育的原则包括两部分:教育的一般原则'幼儿园教育的特殊原则。教育的一般原则就是指所有的教育都需要遵循的要求.幼儿教育当然也应该遵循教育的一般原则。在教育的一般原则里，首先一条就是尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。尊重儿童人格尊严是指幼儿与教师之间的关系是平等的人与人的关系。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他们的思想感情、兴趣'爱好、要求和愿望等；保障儿童合法权益的原则是指儿童是享有不同于成人的许多特殊的权利，如生存权、受教育权、受抚养权、发展权等，家庭、学校、社会应当保障未成年人的合法权益不受侵犯。所以，本题正确答案选B。.3~6岁幼儿的发展任务是培养()A、信任感B、自主感C、主动感D、勤奋感答案：C解析：根据埃里克森的人格发展的八阶段理论，第三阶段：学前期或游戏期（36岁）。本阶段的发展任务为：获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现。.要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）。A、适量的运动负荷原则B、全面发展的原则C、经常化原则D、多样化原则答案：A解析：适量的运动负荷原则要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，合理安排以及注意调节幼儿身体练习时身体和心理所承受的负荷。.教师在创设幼儿园环境中的重要作用是（）。A、指导者'引导者B、控制者C、组织幼儿参与环境创设D、准备环境、控制环境、调整环境答案：D解析:准备一个与教育相适宜的环境是教师的职责。环境能否按预期的计划运转,幼儿能否充分利用环境的条件，能否在活动中真正得到发展，还要看教师能否营造环境的气氛，有效地控制环境。经常调整环境，使它保持适合幼儿发展的最佳状态，是教师的重要作用。所以，准备环境、控制环境、调整环境是教师在幼儿园环境创设中的重要作用，因此，答案为D。.在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫（）。A、诊断性评价B、过程性评价C、总结性评价D、常换参考评价答案：A解析：诊断性评价是在教育活动前实施的评价，过程性评价是在教育活动过程中实施的评价.总结性评价是在教育活动结束之后进行的评价。.幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。A、学习B、上课C、玩耍D、游戏答案：D解析：幼儿园的主要活动是游戏。.幼儿烫伤首先应采取的急救措施是。。A、用冷水冲B、挑破水泡C、迅速进行冷却处理D、送往医院答案：C解析：发生烫伤，迅速进行冷却处理。轻度烫伤，涂抹烫伤药膏。不要自行挑破水泡，防止皮肤感染。重度烫伤，则去掉衣服，用干净床单包裹，迅速送医院。注意如被生石灰烫伤，必须将其除去，才可用水冲洗。.“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了。。A、个别教育原则B、因材施教原则C、保教结合原则D、集体教育原则答案：C解析：题中提到了“对幼儿照料和教育"，所以我们从幼儿园教育的原则入手来分析本题。幼儿园教育的特殊原则是指只有幼儿园教育过程才需要遵循的要求。我国幼儿园教育的特殊原则主要包括四个：保教结合原则，以游戏为基本活动的原则，教育的活动性和活动的多样性原则以及发挥一日活动整体教育功能的原则。其中保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康'全面地发展。与题中“就像纬线和经线一样紧密地交织在一起”表达的是一个意思，所以，本题正确答案选C。.下列属于幼儿园语言教育目标的是。。A、能认读拼音字母B、能清楚地说出自己想说的事C、能认读一定量的汉字D、能正确书写常用汉字答案：B解析：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对语言领域提出了以下目标：第一，乐意与人交谈，讲话礼貌；第二，注意倾听对方讲话，能理解日常用语；第三，能清楚地说出自己想说的事；第四，喜欢听故事、看图书；第五,能听懂和会说普通话。故选B。.语音意识明显发展起来的时间是。Av1岁左右B、2岁左右C、3岁左右D、4岁左右答案：D解析：所谓对语音的意识，就是指对语音的自觉态度。从4岁左右开始，能够把语音作为自觉意识到的对象，也就是说.语音的意识明显地发展起来。.教师用奖励小红花的方式激励幼儿，体现了评价的。A、导向功能B、激励功能C、诊断功能D、交际功能答案：B解析：选B。评价具有激励功能，因为评价可能会直接或间接地影响到评价对象的形象、荣誉'利益等，因而能够激发被评者的成就动机，使他们追求好的评价结果，激励他们全力以赴做好有关工作，创造更大的成就。148.0~2岁的儿童在游戏活动中主要处于0A、平行游戏期B、合作游戏期C、单独游戏期D、创造游戏期答案：C解析：出生后头两年属于单独游戏期，使用与旁边伙伴不同的游戏材料，专注地玩自己的游戏，不注意伙伴做什么。.教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受'体验，进行相互交流。该教师运用了（）。A、谈话法B、讲解法C、演不法D、示范法答案：A解析：谈话与讨论是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受'体验，进行相互交流的过程。.在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法0A、让幼儿按照教师的范画绘画B、组织幼儿观察幼儿园的树C、提供各种树的照片.组织幼儿讨论D、引导幼儿观察有关树木的名画答案：A解析：B、C、D项都能正确引导幼儿进行绘画，A选项不利于发挥幼儿的主体性，会阻碍幼儿想象力和创造力的发展，长此以往，幼儿的思维会被束缚，无法引发他们心灵深处的美感。.儿童从会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”，上升到“2+3=5”的思维变化，体现的发展趋势是。。A、从动作思维到形象思维B、从形象思维到抽象思维C、从发散思维到辐合思维D、从常规性思维到创造性思维答案：B解析：儿童会算“2个苹果加3个苹果等于5个苹果”是依靠着苹果的形象在头脑中的表象进行着计算：“2+3=5”是抽象逻辑思维的表现。.有关教育的描述错误的是。。A、动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育B、教育是人类社会特有的社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点D、教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响答案：A解析：教育是指对人(受教育者)传授知识经验、训练技能技巧、培养能力及良好习惯、塑造人格的一种社会活动。.刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解,问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说：“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中()的原则。A、建立良好的师生关系B、建立团结友爱的班集体C、帮助幼儿建立良好的同伴关系D、尊重幼儿，让幼儿主动发展答案：D解析：李老师允许幼儿在画画的时候跑去做黏土，不强迫'控制幼儿做不感兴趣的事，体现了班级精神环境创设中尊重幼儿，让幼儿主动发展的原则。.卢梭在纪律教育方面反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的。。A、“自然惩罚律”B、“自然强化律”C、承担后果律D、“自然后果律”答案：D解析：卢梭是18世纪法国著名的启蒙思想家、哲学家、教育家。卢梭强调对幼儿进行教育，必须遵循自然的要求，顺应人的自然本性，反对成人不顾儿童的特点，按照传统与偏见强制儿童，干涉或限制儿童的自由发展。在纪律教育方面，卢梭反对体罚，也不赞成口头说教。他提出，当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的“自然后果律”。这对我们今天的德育仍具有指导意义。所以，本题正确答案选D。.前运算阶段发生在（）。A、0~2岁B、2〜7岁C、7~11岁D、12〜16岁答案：B解析：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，前运算阶段指2〜7岁的阶段。.按评价主体的不同可以将教育评价分为。。A、评价者和被评价者B、自我评价和他人评价C、绝对评价和相对评价D、评价自己和评价他人答案：B解析：按照评价主体的不同。幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。自我评价也叫内部评价，是被评者通过自我认识和分析，对照某种标准，对自己组织的活动做出判断。由于被评者又是评价的主动参与者，所以可使评价进程成为自我认识与提高的途径，有利于改进工作，并接受评价结论。他人评价，也叫外部评价。是由有关方面人士组成评价小组，或由专门人员实施评价，对被评者某方面的实态进行评价。.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字'学拼音'做算术题，而对于德,智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了。指导思想。A、长期性而非突击性B、整体性而非单项性C、多样性D、均衡化答案：B解析：题中所说现象只注意到了幼儿“智”这一方面的发展，而忽视了其他方面，这就违背了“整体性而非单项性”的指导思想。.下列说法正确的是。。A、幼儿教育就是幼儿园教育B、促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标C、幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的D、社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求答案：B解析：幼儿教育包含幼儿园教育，但不只是幼儿园教育；幼儿艺术课程主要是为了熏陶幼儿的审美情趣。潜移默化是在无要求情况下提出来的。.通过注射丙种球蛋白使儿童获得一定的免疫力，属于()A、自然自动免疫B、人工自动免疫C、自然被动免疫D、人工被动免疫答案：D解析：人工被动免疫：通过注射被动免疫制剂，如丙种球蛋白、抗毒素等，使接受者获得一定时期的免疫力。.目前我们国家鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众、收费较低的普惠性民办幼儿园发展。采取政府购买服务、减免租金'以奖代补、派驻公办教师等方式，引导和支持民办幼儿园提供普惠性服务。在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训I、职称评定、资格认定'表彰奖励等方面，()。A、公立幼儿园领导民办幼儿园B、公办幼儿园与民办幼儿园具有同等地位C、公立幼儿园优先于民办幼儿园D、民办幼儿园优先于公办幼儿园答案：B解析：鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园。通过保证合理用地、减免税费等方式，支持社会力量办园。积极扶持民办幼儿园特别是面向大众