初中语文人教八年级上册《昆虫记名著阅读修改版》PPT

一、前期阅读回顾1、用一句话评价《昆虫记》周作人：“法布尔书中所讲的是昆虫的生活,但我们读了却觉得比看那些无聊的刁说戏剧更有趣味,更有意义”法国作家雨果：《昆虫记》不愧为“昆虫的史诗”。戏剧家罗斯丹：“这个大科学家像哲学者一般的想，美术家一般的看，文学家一般的感受而且抒写。”鲁迅先生说：“他的大著作《昆虫记》十卷，读起来也还是一部很有趣，也很有益的书。”二、分享阅读内容，品味语言请同学分享阅读中自己认为有趣的语言或片断。多种修辞手法的运用细致入微的描写诙谐幽默的语言6、第六卷第一章西绪福斯虫与父性本能第二章潘帕斯草原食粪虫第三章绿螽斯蟋蟀出世记第四章结串而行的松毛虫7、第七卷第一章装死第二章白蝎“自杀”第三章捉灯有感第四章坚果象大孔雀蛾的晚会9、第九卷第一章我的小桌第二章朗格多克蝎的婚恋和家庭胭脂虫10、第十卷第一章萤火虫备餐第二章对付菜青虫第三章说反常第四章金步甲的婚俗三、明确写作角度，读懂情感分组阅读，找出文中作者把昆虫当做人来写的片断人类角色人类行为人类情感人类性格天鹅飞翔于银河之间，下面围绕着我的，有昆虫的音乐，时起时息。微小的生命，诉说它的快乐，使我忘记了星辰的美景。那些天眼，向下看着我，静静的，冷冷的，但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢？它们缺少大秘密——生命。——法布尔以人性观虫性，表达作者对生命的热爱和敬畏。阅读选段，思考问题。

尽管其食物异常丰富，粪金龟在日落时分还是会离开已储存的食物，在太阳的余晖中嬉戏，并去寻找新的开发工地。对于它来说，好像已得到的并不算什么，只有将要得到的才有价值。粪金龟是热情似火的掩埋工，它们往地下运送的食物往往超过日常所需。这样的掩埋工作是由一大群出力多少不一的劳动大军完成的，所以很显然，土壤的净化很大程度上得以实现，而且有这么一支辅助性的劳动大军在作出贡献，公共卫生的保持也才能有望。

没有人理会食粪虫和埋葬虫这些难能可贵的清洁者，但大家都知道生性嗜血的库蚊，性情暴躁、好斗，还长着毒针的胡蜂，还有无恶不作的坏蛋蚂蚁；在南方的村庄里，蚂蚁把住宅的房梁逐渐蛀空，使它们岌岌可危，那股疯狂的劲头就像它在啃噬无花果一般。我不用多言，每个人都可以在人类的史料中，找出相同的例子来：做好事的默默无闻，恶贯满盈的却备受歌颂。思考：(1)选文中写出了哪些虫性？(2)作者由虫性想到什么？以虫性鉴人性以虫性鉴人性，体现出作者睿智的哲思。1910年法布尔在全十卷精装本《昆虫记》的出版序言中说：“非常遗憾，如今我被迫中断了这些研究。要知道从事这些研究是我一生得到的惟一仅有的安慰。阅尽大千世界，自知虫类是其最多姿多彩者中之一群。即使能让我再获得些许气力，甚至有可能再获得几次长寿人生，我也做不到彻底认清的益趣虫类。”法布尔:1823年12月22日，法布尔生于法国南部一户农民家中。童年时代就迷上了户外大自然中的花草虫鸟。在他不足19岁时就立志研究昆虫。后来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。1880年他用积攒的一小笔钱，在乡间小镇塞里尼昂附近购得一处坐落在生荒地上的老旧民宅，进一步研究活虫子的计划即将变成现实。用当地普罗斯旺语给这处居所取了个风趣的雅号——荒石园。年复一年，他守着心爱的荒石园，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》。6、第六卷第一章西绪福斯虫与父性本能第二章潘帕斯草原食粪虫第三章绿螽斯蟋蟀出世记意大利蟋蟀第四章结串而行的松毛虫7、第七卷第一章装死第二章白蝎“自杀”第三章捉灯有感第四章坚果象大孔雀蛾的晚会8、第八卷第一章丁香小教堂第二章隧蜂9、第九卷第一章我的小桌第二章朗格多克蝎的婚恋和家庭胭脂虫10、第十卷第一章萤火虫备餐第二章对付菜青虫第三章说反常第四章金步甲的婚俗红蚂蚁——强盗蝈蝈——