八年级劳动技术全册教案

八年级劳动技术全册教案《ZX2038型三用门铃》2课时）录像高学生的动手操作能力。教学目标：知识目标：了解电子技术中常用的元器件名称。能力目标：能正确识别各种元器件。德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力教学演示法教学用具：各种元器件、多媒体教学过程：先发给学生一些元器件，然后在进行授课。1示这种阻碍作用的物理量叫做电阻。（1）分类：了阻值有时需要变动但不必经常变动的电路）按电阻器制造材1/16料可分为：膜式（包括碳膜和金属膜等。膜式电阻的阻值范围较线绕式（阻值范围较小但功率较大）两类按电阻器的特性分：高精度、高稳定性、高阻、高频、敏感型电阻（常见的敏感型电（2标称阻值：是指电阻器表面所标的阻值允许误差：实际值并不完全与标称阻值相等，存在误差。额定功率：在规定的气压、温度条件下，电阻器长期工作时所允许承受的最大电功率。中找出电阻元件2．电容教师讲授：任何两个彼此绝缘而又相导线与地之间都存在着电容。（1）分类：介电容、云母电容、油质电容、陶瓷电容、有机薄膜电容、金属化纸介电容、极性电容（2）额定值标称容量和允许误差额定工作电压学生活动：学生看录像。利用多媒体向学生演示各种容器。2/163．三极管制成的具有放大作用的元件。它有三个极，分别叫做基极、集电极、发射极。按材料分：硅管、锗管NPNPNP型学生点。让学生找出三极管。4（1）分类：舌簧式、晶体式、动圈式（2）动圈式扬声器元件中找出扬声器。5．导线导线的规格、种类繁多。通常情况下，暧色线代表火线；冷色线代表零线。学生活动：学生看录像，认识几种常用导线。6源。常用的电源有干电池、蓄电池、发电机等。发电厂常用的能源有：水力、火力、风力、核能、太阳能、沼气等几种。学生活动：学生看录像，认识几种规格的电池。电池的号越3/16小，体积越大。7．万用表简单介绍万用表测电阻的方法。（1）选择量程先估测一下电阻的阻值（如无法估测可选（2）调零把万用表两根表笔短接，调节欧姆调整电位器使指针在欧姆档的零位上。每换一次量程要重新调一次零。（3）读数把被测电阻接在两根表笔之间，此时指针所指20%-80%之间的读数为准确读数。板书设计第一节认识元器件1、电阻5、导线2、电容6、电源3、三极管7、万用表4、扬声器课题二模拟实验（2课时）教学目标：知识目标：了解安全用电常识。能力目标：能正确连接电路。德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力教学演示法教学用具：各种元器件、多媒体教学过程：一、安全用电常识教师讲授我们日常生活离不开电，我们4/16驭电，避免发生触电事故，危及人身安全。1.触电：人体因触及高压的带电体而承受过大的电流以致引人体触电的几种情况）2.程度，与流过人体电流的频率、大小、通电时间的长短、电流流过人体的途径、以及触电本人的情况有关。频率为50HZ-100HZ的电流最危险。3．安全电压：36V以下为安全电压4．三相四线制：称火线。或零线。线与零线）5．常见触电方式：单相触电、两相触电（利用多媒6、（1（2气设备的保护接地（3）电气设备的保护接零（4）使用漏电保护装置二、学生实验简单直流电路的连接方式有串联、并联、学生在实验台上模拟安装电路。教师加以指导。5/16板书设计第二节模拟实验一、安全用电常识二、学生实验1．触电2．电流对人体的作用3．安全电压4．三相四线制5．常见触电方式6常用安全措施课题三常用工具简介（2课时）教学目标：知识目标：了解常用工作的使用方法。能力目标：能正确使用工具。德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力教学教学方法：讲授法、演示法教学用具：各种工具、多媒体教学过程：讲授各种工具的用途。一、电烙铁（一）分类按加热方式分：直热式、感应式、气体燃烧式按功率大小分：15W、20W、30W、45W、100W、300W等按结构分：直把式、枪把式按功能分：吸锡型、恒温型、快速加热型、低压安全型等（二）使用注意事项：1．电烙铁初次使用前应用砂纸或锉刀将其刃口打磨干净，露出铜的金属光泽，然后通电，对刃口作镀锡处理。2．用久的电烙铁头刃口中心凹下成坑状，长时间空烧不用打磨成原始状，镀锡后再行使用。二、钳子1．尖嘴钳：头部较细，使用于夹小型金属零件或6/16弯曲元器件引线，不宜用于敲打物体或夹持螺母。2．平嘴钳：小平嘴钳口平直，可用于夹弯曲元器件管脚与导线。因它钳口无纹路，所以对导线拉直，整形比尖嘴钳适用。但因钳口较薄，不易夹持螺母或需施力较大部位。3．斜嘴钳：用于剪焊后的线头，也可与尖嘴钳和用剥导线的绝缘皮。4．剥线钳：专用于剥有包皮的导线。使用时注意将需剥皮为圆形。5M5三、镊子：有尖嘴镊子和圆嘴镊子两种。尖嘴镊子用于夹持夹持元器件焊接等，用镊子夹持元器件焊接还起散热作用。一字形和十”字形两种，时，不要用力太猛，以免螺钉滑口。助焊剂七、焊锡丝：八、助焊剂：1．助焊剂的作用：7/16除去氧化膜、防止氧化、减小表面张力、使焊点美观2．对助焊剂的要求：熔点应低于焊料；表面张力、粘度、比重就小于焊料；残渣应容易清除；不能腐蚀母板；不能产生有害气体和臭味。学生活动：学生练习使用各种工具。板书设计第三节常用工具简介一、电烙铁五、锉刀焊剂课题四焊接知识简介（2课时）录像教学目标：德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力教学重点：元器件的焊接方法授法、演示法教学用具：各种元器件、多媒体、电烙铁教学过程：一、锡焊的条件金属表面被熔融焊料润湿的特征叫可焊性，由锡焊机理很容易理解锡焊必须具备的条件。12．焊件表面必须保持清洁8/1634在加热过程中应充分锡的温度。只有在足够高的温度下，焊料才能充分浸润，并充分扩散形成合金结合层。但过高的温度是有害的。二、镀锡1、镀锡要点（1）待镀面应清洁（2）加热温度要足够（3）要使用有效的焊剂2、多股导线镀锡（1）剥导线头的绝缘皮不要伤线（23）涂焊剂镀锡要留有余地电子电路的焊接过程主要有元器件预处理和焊接两个步骤。1、元器件的预处理：用细砂纸或小刀清除掉元器件的引出绝缘漆等脏物。涂上少量焊剂，镀上一层锡备用。2（1（2为焊接一般电子电路的常用姿势3、焊接时用锡的方法有两种：带锡焊接和点锡焊接（1）带锡焊接：是利用电烙铁头刃口处沾带的锡对焊接部位实施焊接（2）点锡焊接：是将电烙铁头刃口点上实施焊接。4、注意：焊接二极管、三极管、集成电路等元器件时必须39/16时间，焊点形成的火候。5在连线时，应将导线芯穿过焊片孔打扣后再焊接等。四、焊接操作的基本步骤1、准备施焊：左手拿焊丝，右手2、加热焊件：应注意加热整个焊件全体。3、送入焊丝：加热焊件达到一定温度后，焊丝从烙铁对面4、移开焊丝：当焊丝熔化一定量后，立即移开焊丝。5、移开烙铁：焊锡浸润焊盘或焊件的施焊部位后，移开烙铁。板书设计第四节焊接知识简介一、锡焊的条件三、焊接过程二、镀锡四、焊接的基本操作课题五焊接练习（2课时）教学目标：知识目标：练习锡焊工具的使用能力目标：能熟练焊接电子元器件。德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力教学教学教学过程：10/16件的引脚、给元件引脚镀锡、处理引脚上多余的焊锡、连接。下准：焊点大小适中、牢固、光亮。板书设计第五节焊接练习一、焊接过程二焊点评价标准课题六按钮的制作（2课时）录像教学目标：知识目标：了解音乐门铃按钮的工件原理。能力目标：能正确按装按钮。德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力教学重点：按钮的工作原理教学难点：按钮的安装教学方法：讲授法、演示法教学用具：多媒体、组装按钮的元器件教学过程：组件找出来：双芯白线、按钮芯、底座、后盖、扁担、螺丝、黑独立操作）1、把按钮双芯线从两个端点处分开10CM2、其中一端的两根线要用剥线钳子剥去导线绝缘皮2CM，裸露出导线中的铜丝（至少在六股以上）然后将这多股的铜丝拧成一股，按03-05CM拧成一股，沾焊锡膏，给这一端的两根导线分别镀锡。32CM的小螺丝拧在按钮芯中间的圆孔11/1610CM的铜丝丝，防止扯断。并把按钮的外壳里面。4、把扁担（长铁片）放在按钮外壳里面对应的位置，它的25CM螺丝拧在扁担对应的螺丝孔中，使它稳定，其中一个螺丝只拧一半，在用双芯线一端的另一根2CM的一股铜丝缠在螺丝上，最后再拧紧。5、将白导线打一个结，从按钮座的豁口处顺出来。6、将两个圆柱型的黑色小弹簧放在按钮芯边上突出的两个25CM的螺丝拧在学生活动：学生完成按钮的组装课题七门铃的制作及调试（4课时）录像教学目标：知识目标：使学生能够识别简单的电路原理图。能力目标：能正确按照电路图进行组装。德育目标：培养学生的动手操作能力和团结协作能力教学重点：理解并识别简单的电路图教学难点：按电路图进行电路连接教学方法：讲授法、演示法教学用具：门铃套件、多媒体教学过程：将两节512/16续的音乐声。电路板、电池盒。然后盖好机盒后盖，按钮开关放置在机盒外。课题八相架的设计一、【教学设计思路】本教学的主要内容是手工木工相架的设计与制作的设计需求，在老师的指导下，通过范例展示和演示，引发学生看到别人的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生在初步学会设计技能的同时，养成合作意识和团队精神。本课的重点是相架的设计，通过学生的调查、观察和研究、思考，从功能、结构、材料、工艺四个方面进行相架的设计。难究活动中分析思考，逐步学会使用多角度的思维方法设计作品，发展学生的创造性思维。1、知识与技能：①特点。②初步了解平面图画法，认识示意图。③学会正确画出作品的示意图和结构图。13/16③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。2、过程与方法：①思设计。②通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改，完善和优化自己的设计。3、情感态度与价值观：①通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的思想情感，树立正确的劳动价值观。②通过作品的设计、探究，发展学生的创造性思维。③通过独立或与他人合作完成作品设计，培养合作意识和团队精神。④1、重点：平面图设计技能。2、难点：相架结构设计和工艺流程设计。1相架模型2、学具：铅笔、尺、量角器、圆规等。存在的问题改进的方法拓展练习修改设计情境设问想一想确定设计要求收集分析资料学习构思方案认识平面图相架设计平面图讨论相架结构和联14/16接方法相架制作工艺流程设计作品交流与评价（一）确定设计要求1、提问：①生活中你喜欢拍照吗？那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢？②如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？2思考：架的材料特点和造型特点，分析思考它们的优缺点。3、想一想：初步设想的表格。我初步的设想我这个